2008-2009學年度菏澤鄆城縣第一學期七年級初中教學質(zhì)量檢測
生物試卷
一、選擇題（每題1分，共20分）
1．下列生產(chǎn)活動主要與植物的呼吸作用有關(guān)的是
A．移栽植物時，可以去掉部分枝葉 B．種植作物時，要注意合理密植
C．農(nóng)田生產(chǎn)時，要注意中耕松土 D．根據(jù)生產(chǎn)的不同時期進行灌溉
2．夜間，菜農(nóng)適當降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，主要目的是
A．降低溫度可以減少細菌病害
B．溫度低，呼吸作用減弱。有機物消耗少
C．溫度低，蒸騰作用減弱，減少水分散失
D．溫度低．光合作用增強，有機物積累多
3．大氣中氧和二氧化碳量保持相對穩(wěn)定是
A．光合作用的結(jié)果 B．呼吸作用的結(jié)果
C．空氣中氧含量多的結(jié)果 D．氧大量消耗的結(jié)果
4．下列關(guān)于動物在自然界中作用的敘述，不正確的是
A．對維持生物圈中生物的種類和數(shù)量的相對穩(wěn)定起著十分重要的作用
B．促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)
C．幫助植物傳粉或傳播種子
D．將二氧化碳和水合成有機物
5．老師將兩張剛制好的裝片和兩張寫明“球形細菌”和“酵母菌”的標簽交給你，要求你借助電子顯微鏡正確地將標簽貼好。你的依據(jù)是
A．葉綠體的有無 B．細胞核是否成形
C．細胞核的有無 D．細胞壁的有無
6．關(guān)于綠色植物光合作用的敘述中，錯誤的是
A．光合作用需要光 B．光合作用的原料是二氧化碳和水
C．光合作用的產(chǎn)物有淀粉 D．光合作用吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳
7．細菌主要的生殖方式是
A．分裂生殖 B．形成芽孢 C．斷裂生殖 D．營養(yǎng)生殖
8．在天氣晴朗的早晨，摘取一植物葉片甲，于
A．甲葉片比乙葉片重 B．乙葉片比甲葉片重
C．兩葉片重量相等 D．不一定
9．將水果放在密封地窖中，可以保存較長時間，地窖中影響水果代謝的原因是
A、溫度恒定，水果抗病蟲害能力強 B．溫度適宜，水果容易保存
C．黑暗無光，不易引起早熟 D．CO2度增加，抑制水果的呼吸作用
10．實驗裝置如下圖所示，A、B、C瓶置于陽光充足的窗臺上（室溫不超過
11．北極狐比沙漠狐的耳朵小，這樣可以
A．使聽覺更靈敏 B．適應(yīng)北極的寒冷氣候
C．迅速奔跑以找到食物 D．不容易被食狐動物發(fā)現(xiàn)
12．生物體能夠長大，像一棵小樹苗長成參天大樹，主要是因為
A．細胞的分裂、細胞的分化 B．細胞的分裂、細胞的生長
C．細胞的生長、細胞的分化 D．細胞分裂
13．下列各項中，屬于社會行為的是
A．袋鼠的幼仔在育兒袋內(nèi)生活
B．蟈蟈在草叢中鳴叫
C．白蟻群中，蟻王產(chǎn)卵，兵蟻保衛(wèi)，工蟻筑巢等
D．池塘中蝌蚪成群游泳
14．下列關(guān)于哺乳動物運動系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是
A．哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成
B．骨連結(jié)是骨與骨之間的連結(jié)
C．一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分
D．關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分
15．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，充分利用光能的做法是
A．同種植物種得稀疏 B．同種植物種得緊密
C．幾種植物種得緊密 D．高矮植物套種并合理搭配
16．下列現(xiàn)象中，屬于先天性行為的是
A．狗聽到鈴聲分泌唾液 B．鸚鵡對客人說“再見”
C．動物園的小猴推車 D．失去雛鳥的親鳥給金魚喂食
17．植物體進行光合作用和呼吸作用的主要場所分別是
A．葉綠體和線粒體 B．線粒體和葉綠體
C．都是葉綠體 D．都是線粒體
18．下圖中甲是驗證在有光照條件下O2是否由綠色植物釋放出來的裝置；乙和丙是另兩個裝置，�？勺鳛榧椎膶φ諏嶒灥难b置是
A．只有乙 B．只有丙 C．乙和丙都是 D．乙和丙都不是
19．“大樹底下好乘涼”主要是因為植物的
A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸騰作用
20．生物分類的最基本單位是
A．界 B．科 C．種 D．綱
二、非選擇題（本大題共30分）
21．某晴天的上午，在一株盆栽植物上套一個透明的塑料袋，扎緊袋口；圖B為該植物葉的外形圖。圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向。（7分）
（1）一段時間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體散發(fā)出來的水凝結(jié)而成的，它是__________的結(jié)果。（1分）
（2）下午打開袋口，迅速伸一支將熄滅的火柴棍進袋口，火柴復(fù)燃了，說明袋內(nèi)的__________較豐富，這是__________的結(jié)果。若上右圖表示葉片與光合作用有關(guān)的物質(zhì)進出葉片的情況，則①、③分別代表的物質(zhì)分別是：①__________、③__________。（2分）
（3）若在傍晚套上塑料袋，扎緊袋口。第二天天亮前打開袋口，迅速伸進一根燃著的火柴，火柴熄滅了，說明袋內(nèi)的__________較豐富，這是__________的結(jié)果。若上右圖表示葉片呼吸作用有關(guān)的物質(zhì)進出葉片的情況，則①、②所代表的物質(zhì)分別是：①__________、②__________。（2分）
（4）以上三種植物的生理活動，綠色植物白天進行的有____________________；夜晚仍能進行的有____________________。（2分）
22．下圖是同學們非常熟悉的5種動物，它們與我們的生活關(guān)系密切。請回答下列問題：（8分）
（1）A類終生生活在水中，它們身體呈__________形，運動方式是__________，運動器官是__________，用__________呼吸。（2分）
（2）B是一種典型的__________動物。體表的__________既保護和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效地防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，這是其適應(yīng)陸地生活的重要原因。（1分）
（3）C是一種常見的__________動物。其體壁能夠分泌黏液，使體壁始終保持濕潤，以保證其正常的__________，同時能減少與土壤的摩擦。（1分）
（4）D類多數(shù)能在天空中飛翔，其飛行的器官是__________，其飛行時，空氣進入肺→氣囊→肺。這樣的呼吸方式叫__________。（1分）
（5）E__________的生殖發(fā)育特點，大大提高了后代的成活率。（1分）
（6）A、D、E所代表的三類動物的共同特點是______________________________，屬于____________________。（2分）
23．下圖是研究動物行為的幾個實驗，請仔細觀察后，回答下列問題：（3分）
（1）圖中屬于先天性行為的是__________，屬于后天性行為的是_________。（填序號）
（2）哪幅圖顯示的動物學習能力強？
（3）你認為學習行為有遺傳因素的作用嗎？
24．（9分）細菌和真菌在生物圈的物質(zhì)循環(huán)中起著極為重要的作用，如下圖甲所示；這一原理也被用于解決生活污水造成的水污染問題。城市居民生活污水以其中的有機物為主，直接流入江河湖泊會使水質(zhì)發(fā)黑發(fā)臭，污水處理廠將污水排入曝氣池中，利用“活性污泥”（活性污泥是多種微生物聚合而成的泥絮狀團塊。其中最重要的是細菌）凈化污水。圖乙示某城市污水處理廠一角。請結(jié)合相關(guān)知識回答下列問題：
（1）與細菌和真菌相比，病毒沒有__________結(jié)構(gòu)，一般由__________外殼和內(nèi)部的__________組成。各種真菌的細胞結(jié)構(gòu)都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和__________。（2分）
（2）真菌和大多數(shù)的細菌，都是異養(yǎng)的，營__________生活或________生活。（1分）
（3）大多數(shù)真菌在適宜的環(huán)境情況下，繁殖方式是__________。（1分）
（4）圖甲中[2]和[3]分別代表______________________________。（2分）
（5）污水處理廠中利用的“活性污泥”和圖甲中的[1]的作用原理是一致的，即都能夠__________________________________________________。（2分）
（6）非生物因素影響“活性污泥”的工作效率，因此污水處理廠在進行污水處理時需要向曝氣池中持續(xù)不斷地通入空氣，目．的是為腐生細菌提供氧氣徹底分解有機物；為保證活性淤泥中微生物的生長繁殖，曝氣池還應(yīng)保證合適的_______________ ________________________________________等條件。（1分）
25．微生物科學家弗萊明在研究化膿桿菌的過程中，在培養(yǎng)葡萄球菌的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)了一塊青霉菌造成的霉斑，在這塊霉斑上竟沒有細菌的蹤跡。他隨即進一步研究發(fā)現(xiàn)青霉菌分泌的一種物質(zhì)能抑制細菌的生長，這種物質(zhì)就是現(xiàn)在用的抗生素――青霉索。（3分）
（1）假如你是弗萊明，你提出的問題是什么？
（2）你做出的假設(shè)是什么？
（3）實驗現(xiàn)象：經(jīng)過一系列實驗發(fā)現(xiàn)，青霉菌分泌的一種物質(zhì)能抑制細菌的生長。你得出的實驗結(jié)論是什么？
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