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1．2003年3月23日，為期8天的第三屆世界水論壇在日本京都閉幕。論壇要求各國以實際行動實現(xiàn)自己的（�。�

　　A．“愛水”承諾          B．“用水”承諾

　　C．“節(jié)水”承諾          D．“護水”承諾

2．2002年12月30日凌晨，我國自行研制的航天無人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，成功進入預(yù)定軌道，并于2003年1月5 日返回。這艘航天無人飛船是（�。�

　　A．“神舟”一號          B．“神舟”二號

　　C．“神舟”三號          D．“神舟”四號

3．2003年2月28日，中共中央、國務(wù)院在北京隆重舉行國家科學技術(shù)獎勵大會。獲得2002年度國家最高科學技術(shù)獎的科學家是（�。�

　　A．袁隆平    B．金怡濂    C．王選    D．吳文俊

4．下列屬于擾亂社會主義公共秩序行為的是（�。�

　�、俟室鈿�壞交通標志

　　②擾亂學校的正常教學秩序

　�、勖髦�贓物而購買  

　　④吸食鴉片

　�、莨室鈸p壞路燈

　�、迶_亂影劇院正常的放映秩序

　　A．①②     B．③④      C．②⑥     D．⑤⑥

5．為了保護和改善環(huán)境，防治污染和生態(tài)破壞，保障人體健康，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，我國制定了環(huán)境保護領(lǐng)域的基本法律，它是（�。�

　　A．《中華人民共和國森林法》

　　B．《中華人民共和國環(huán)境保護法》

　　C．《中華人民共和國大氣污染防治法》

　　D．《中華人民共和國水污染防治法》

6．中華人民共和國公民是指（　）

　　A．在中國定居的人  

　　B．在中國從事某項工作的人

　　C．18歲以上的中國人

　　D．具有中華人民共和國國籍的人

7．下列內(nèi)容屬于公民基本權(quán)利和基本義務(wù)的是（�。�

　　A．受教育               B．批評建議

　　C．人身自由             D．監(jiān)督保證

8．在我國，任何組織和個人都要在憲法和法律的范圍內(nèi)活動。任何人，不論其職位多高、功勞多大，都不能有超越憲法和法律的特權(quán)。這說明我國公民的權(quán)利具有（�。�

　　A．真實性    B．平等性    C．廣泛性    D．一致性

9．在原始社會，沒有人剝削人、人壓迫人的現(xiàn)象，根本原因在于（�。�

　　A．原始人共同勞動       B．生產(chǎn)力水平極端低下

　　C．平均分配消費品       D．生產(chǎn)資料公有制

10．解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國最終完全統(tǒng)一的基本方針是（�。�

　  A．和平統(tǒng)一             B．國家獨立、統(tǒng)一

　　C．一個國家，兩種制度   D．國家領(lǐng)土完整

11．現(xiàn)階段，我國社會的主要矛盾是（�。�

　　A．人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾

　　B．工人階級同資產(chǎn)階級之間的矛盾

　　C．經(jīng)濟發(fā)展同環(huán)境保護之間的矛盾

　　D．發(fā)展生產(chǎn)同提高人民生活水平之間的矛盾

12．我國的根本政治制度是（�。�

　　A．社會主義公有制      B．人民代表大會制度

　　C．社會主義制度        D．社會主義民主政治制度

13．公然辱罵他人、捏造事實在背后中傷他人的行為，侵犯了他人的（�。�

　　A．名譽權(quán)    B．姓名權(quán)    C．隱私權(quán)    D．肖像權(quán)

14．資本主義社會的基本矛盾是（�。�

　　A．社會生產(chǎn)中供需之間的矛盾

　　B．工人階級與資產(chǎn)階級之間的矛盾

　　C．生產(chǎn)社會化同生產(chǎn)資料資本主義私有制之間的矛盾  

　　D．計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟之間的矛盾

15．當前，國際競爭表現(xiàn)在許多方面，其實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的（�。�

　　A．綜合國力的較量      B．經(jīng)濟和文化的較量

　　C．物資和軍備的較量    D．人才的較量

16．在我國，凡是造成環(huán)境危害的單位和個人，都負有治理環(huán)境污染或補償污染損害的責任，這一做法體現(xiàn)了環(huán)境保護中的（�。�

　　A．經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展的原則

　　B．預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理的原則

　　C．誰開發(fā)誰保護，誰污染誰治理的原則

　　D．依靠群眾保護環(huán)境的原則

17．在封建社會，世界各地的科技文化發(fā)展并不平衡。中國科技文化的發(fā)展，幾乎在所有領(lǐng)域都有重大成就。中國文化的博大精深，吸引了許多國家的學者來訪。這一切表明（　）

　　A．中國科技文化的發(fā)展曾在世界上獨領(lǐng)風騷

　　B．中國封建社會的科技文化成就，代表了全人類在封建時代所達到的水平

　　C．中國封建社會的科技文化成就，是世界科技文化發(fā)展史上輝煌燦爛的一頁

　　D．中國古代文明為推動世界文明的進步起了重要的作用

18．我國公民要依法行使權(quán)利，必須做到（�。�

　　A．不得以非法手段謀取權(quán)利

　　B．不得超越合法權(quán)利的范圍

　　C．按照法定程序行使自由權(quán)利

　　D．依法維護自己的正當權(quán)益

19．社會主義精神文明建設(shè)是我國文化建設(shè)的主要內(nèi)容，具體說它包括（�。�

　　A．思想道德建設(shè)           B．教育、科學、文化建設(shè)

　　C．社會主義民主建設(shè)       D．社會主義法制建設(shè)

20．江澤民同志在總結(jié)我們黨的奮斗歷程和基本經(jīng)驗，展望新世紀的艱巨任務(wù)和光明前

途的基礎(chǔ)上，提出了“三個代表”的重要思想�！叭齻�代表”是指中國共產(chǎn)黨（　）

　　A．必須始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求

　　B．代表中國現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢

　　C．代表中國先進文化的前進方向

　　D．代表中國最廣大人民的根本利益

                                     第二卷

21．請你寫出中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會的主題。

23．在馬路的十字路口，盡管車雜人多，可由于行人車輛各行其道，紅燈停、綠燈行，井然有序，道路暢通無阻。如果南來的北往的、東行的西去的汽車、自行車及行人各不相讓，擠成一團，結(jié)果誰也難以通過。

　　（1）請你想一想，這一交通現(xiàn)象告訴我們一個什么道理?（2分）

　�。�2）談?wù)勀阍谌粘Ｉ�活中是怎樣做�?（2分）

24．請簡要說明三次科技革命對資本主義社會發(fā)展的影響。

25．材料一：2003年3月20日，美英不經(jīng)聯(lián)合國安理會授權(quán)，對伊拉克進行了軍事打擊，伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)。慘烈的戰(zhàn)爭使無辜平民的生命、財產(chǎn)遭受巨大損失。

　　材料二：伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)前，從華盛頓到巴黎，從東京到貝魯特，數(shù)百萬和平人士紛紛走上街頭，舉行大規(guī)模反戰(zhàn)示威。戰(zhàn)爭爆發(fā)后，亞洲、非洲、歐洲、美洲及大洋洲反戰(zhàn)浪潮一浪高過一浪。

　　請結(jié)合所學的有關(guān)知識，談?wù)勀銓Σ牧弦缓筒牧隙�的看法�?/p>

26．看表格回答問題：

年份

天津市市區(qū)人  均居住面積

天津市城鎮(zhèn)居民年  人均可支配收入

天津市農(nóng)民人  均年純收入

1990年

1 522元

1 069元

2000年

8 141元

4 370元

2001年

9 338元

5 315元

　�。�1）以上數(shù)據(jù)主要說明了什么?（3分）

　�。�2）請結(jié)合所學知識，談?wù)劙l(fā)生這些變化的原因。（3分）

27．2003年的春天，一場突如其來的災(zāi)難--非典型肺炎，降臨到我們的頭上。在危難時刻，黨中央、國務(wù)院對“非典”疫情采取了一系列堅決、果斷和有效的措施，精心組織領(lǐng)導(dǎo)了這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。全國軍民團結(jié)一致，和衷共濟；白衣戰(zhàn)士日夜奮戰(zhàn)，舍身忘死；眾多科學家知難而上，科技攻關(guān)……經(jīng)過全國人民的共同努力，我們?nèi)〉昧朔揽亍胺堑洹钡某醪絼倮�。但是，面對“非典”疫情的發(fā)生，也暴露出我們社會生活中存在的一些問題。

　�。�1）在這場防控“非典”的斗爭中，哪件事讓你感到震動?（2分）

　�。�2）這一場防控“非典”的斗爭給了我們什么樣的啟示?（4分）

（3）在“非典”疫情發(fā)生前后，你自己的生活習慣發(fā)生了哪些變化?（2分）

28．材料一：正在讀初二的某村男孩黃某，不喜歡讀書，他離開學校，在家放牛、割草。學校多次勸說他返校上課，他說：“上不上學是我的自由，學校管不著�！�

　　材料二：某鄉(xiāng)鎮(zhèn)個體勞動者趙某以勞動力不足為由，強迫自己正在初二就讀的孩子小剛輟學回家，幫助家長干活。

　�。�1）結(jié)合學過的法律知識，想一想，他們的做法對嗎?為什么?（10分）

（2）請你從同學的角度為小剛或你周圍輟學的同學想2-3條解決問題的辦法。（2分）

五、探究與實踐（共10分）