2006-2007學(xué)年度泗水縣第二學(xué)期期中考試
八年級思想品德試卷
(本試卷滿分60分，考試時(shí)間60分鐘)
(第Ⅰ卷)
一?選擇題（每小題2分，共24分）：
1．“單則易折，眾則難摧”；“千人同心，則得千人力；萬人異 心，則無一人之用”這句話告訴我們：
A．人多力量大
B．具有凝聚力的集體才有向心力、歸屬感和力量感
C．集體是指許多人結(jié)合起來的有組織的整體
D．要讓個(gè)性在集體中弘揚(yáng)
2．郝艷梅是北京某醫(yī)院的一名普遍護(hù)士，“非典”時(shí)期她在《請戰(zhàn)書》中是這樣寫的： “我作為一名正規(guī)護(hù)校畢業(yè)的護(hù)理人員，又是一名群眾中的積極分子，我決心在這場‘戰(zhàn)役’中不當(dāng)逃兵，積極要求參加到一線戰(zhàn)斗中去，以自己的實(shí)際行動(dòng)來迎接黨和人民對我的考驗(yàn)。如果我犧牲了，請追認(rèn)我為共產(chǎn)黨員，并照顧好我的女兒。”這說明：①當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，要自覺服從集體利益 ②集體利益是個(gè)人利益的保障，集體利益高于個(gè)人利益 ③我們在處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系時(shí)，必要時(shí)犧牲集體利益 ④我們在日常生活中要以大局為重
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
3．隨著年齡的增長，我們開始關(guān)注社會(huì)，談?wù)撘恍┥鐣?huì)話題。下面對于社會(huì)認(rèn)識不正確的有：①社會(huì)生活豐富多彩，而且在不斷地向前發(fā)展 ②社會(huì)生活是復(fù)雜的，充滿了危險(xiǎn)，我們應(yīng)少接觸 ③社會(huì)生活中有一些丑惡的東西，但主流是積極向上的 ④社會(huì)生活對人的影響有積極的方面也有消極的方面，我們要提高自我控制能力
A．①② B．②③ C．③④ D．②
4．大連一名16歲的少女因母親沒有給她買偶像張國榮的CD碟而自殺，溫州一名17歲的中學(xué)生因沒錢親眼見到偶像影星趙薇而服毒自盡，四川一名13歲女孩在連看8遍《流星花園》后，離家出走下落不明，生死未卜。下列對追星現(xiàn)象和從眾心理的分析正確的有：
①上文的事例就是追星族中走火入魔不能自拔的典型 ②面對眾人追星現(xiàn)象，中學(xué)生應(yīng)克服盲目從眾心理，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制能力 ③中學(xué)生應(yīng)從偶像身上吸取積極的人生經(jīng)驗(yàn)，從而演繹好自己的人生 ④從眾心理具有兩重性，當(dāng)眾人的行為積極向上時(shí)，從眾就是從善如流；當(dāng)眾人的行為消極時(shí)，盲目從眾隨波逐流則會(huì)迷失自己
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D. ②③④
5．對于中學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不同的同學(xué)可能有不同的看法。下面同學(xué)們的看法正確的是：
A．董萍：“中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊張，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)只會(huì)影響學(xué)習(xí)。”
B. 李群：“中學(xué)生年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，不應(yīng)該參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)�！�
C．程成：“中學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是犧牲自己的時(shí)間為社會(huì)做貢獻(xiàn)�！�
D．杜麗：“中學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該結(jié)合自己的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)生活實(shí)際，選擇合適的活動(dòng)形式�！�
6．下列關(guān)于自然之美的說法正確的有：
①自然之美美在神秘，神秘的宇宙使大自然魅力無窮②自然之美美在奇妙，奇妙的生物世界精彩紛呈③自然之美美在秀麗，秀麗的風(fēng)光美景如畫 ④自然之美美在天然，天然的景觀雄奇壯美
A．①②④ B．②③④ C．①②③④ I)．①③④
7．黃山迎客松在玉屏樓左側(cè)，倚獅石破石而生。從近處看，跟別的松樹沒有多大差；從遠(yuǎn)處看，一側(cè)枝丫伸出，如人伸出臂膀歡迎，是黃山的標(biāo)志性景觀。這個(gè)事例說明，欣賞自然風(fēng)光，要注意欣賞的
A．角度 B. 距離 C．時(shí)間 D. 技巧
8．環(huán)境破壞和環(huán)境污染給我們帶來的嚴(yán)重的危害，主要表現(xiàn)為：
①威脅生態(tài)平衡 ②危害人類健康 ③直接制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展 ①向自然環(huán)境任意排放廢棄物⑤不適當(dāng)?shù)拈_發(fā)利用自然資源
A．①②⑤ B．①④⑤ C. ①②③ D．③④⑤
9．人類來自大自然，只是生命之網(wǎng)中的一個(gè)結(jié)點(diǎn)。一旦生態(tài)鏈條斷裂了，生命之網(wǎng)支離破碎了，人類將無法生存。人類屬于大地。而大地不屬于人類。這說明：①人類只能做自然界的奴隸，被動(dòng)地適應(yīng)自然 ②人類在利用和改造自然的同時(shí)．也要愛護(hù)自然，保護(hù)自然 ③人類應(yīng)做大自然的朋友，與自然和諧共處④人與自然萬物唇齒相依、息息相關(guān)
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②⑧④
10．某班同學(xué)學(xué)習(xí)了《依法保護(hù)人類共有的家園》一課后，紛紛開展環(huán)保行動(dòng)。下列幾位同學(xué)的行為，你贊同的是：
A．小趙將破壞校園花草的同學(xué)關(guān)在教室里半天，令其反省
B．王踴躍參加本校的義務(wù)植樹活動(dòng)
C．小孫到某飯館食用野生保護(hù)動(dòng)物
D．小李把一個(gè)每天深夜因歌聲擾民的歌舞廳門窗砸壞，以示警告
A．①② B．①②③ C．①④ D．①③③④
12．
A.五 北京 B. 五 上海 C.四 北京 D.四 上海
(第Ⅱ卷)
二、非選擇題(本大題共36分)
13．參與提升(8分)
我們學(xué)校每個(gè)月都有評選文明班的活動(dòng)。這個(gè)月的文明班評選結(jié)果下來，八年級某班爭當(dāng)文明班的美好愿望又一次落空了。于是，班上幾個(gè)同學(xué)展開了討論：
小齊說：我只管好自己的事，班集體的事與我無關(guān)!
小濤說：沒有文明的班級，也就沒有我們的健康成長。
小剛說：一個(gè)班要取得文明班，要靠班主任的嚴(yán)格管理。
小梅說：班集體的事應(yīng)當(dāng)是我們每個(gè)人的事，取得文明班要靠我們大家的努力!
請回答：
(1)你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)是正確的?為什么?
(2)假如你是班上的一員，你將為班集體爭當(dāng)文明班做些什么?
14．感悟奉獻(xiàn)(8分)
材料：
(1)你認(rèn)為這對軍人夫婦的行為屬于什么行為?你還能舉幾個(gè)例子嗎?
(2)你認(rèn)為怎樣才能養(yǎng)成這種行為?
(3)我們青少年應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么?
15．親近自然(12分)
材料一：地球上有將近170多萬個(gè)已被鑒定的物種，由于環(huán)境污染和環(huán)境破壞，滅絕。目前正以每天消失一個(gè)動(dòng)物物種，每小時(shí)消失一個(gè)生物物種，即每年近9000種的速度消耗。
材料二：中國新聞網(wǎng)
材料三：有一位記者在采訪某地的環(huán)境問題時(shí)，問三個(gè)問題，得到了三種答案。
甲：亂排污水?我們可是交了排污費(fèi)的。
乙：亂砍濫伐?樹是我爺爺?shù)臓敔敺N的。
丙：污染空氣?可煙囪往上冒，誰會(huì)在天上喘氣!
(2)材料三反映了什么問題?如果讓你反駁其觀點(diǎn)，你會(huì)分別運(yùn)用哪部具體的法律?
(3)我們青少年學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做哪些力所能及的實(shí)事?
(1)材料一、材料二說明了什么問題?其原因有哪些?
16．構(gòu)建和諧(8分)
材料：2006年12月，因遇車禍，一輛摩托車后備箱中的2．6萬元灑落滿地，路人隨之哄搶一空，養(yǎng)殖專業(yè)戶
其中一讀者直言不諱地說：如果他們看到從天而降的百元大鈔，恐怕也會(huì)動(dòng)心的，只要有人撿，他們也會(huì)加入進(jìn)去。撿完后還不還也難說�！澳挠腥藭�(huì)和錢過不去?”一位先生問記者。
(1)“只要有人撿，他們也會(huì)加入進(jìn)去”，這形象地反映了一種什么心理?
(2)如果盲目追隨這種心理，對個(gè)人和社會(huì)會(huì)產(chǎn)生哪些影響?
(3)假如這件事發(fā)生在我們身上，我們的正確做法應(yīng)該是什么?
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