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        1. 2007年濟(jì)寧市中等學(xué)校招生考試

          思想品德試題

          第I卷(選擇題 共20分)

          選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題意,每小題2分,共20分)

          1.2006年11月9日,世界衛(wèi)生組織舉行大會(huì),各成員國(guó)代表審議并投票批準(zhǔn)了中國(guó)推薦的     出任新一任世界衛(wèi)生組織總干事。                             

          A. 潘基文    B.高強(qiáng)      C.李鐘郁     D.陳馮富珍

          2.2006年12月22日至23日,中央農(nóng)村工作會(huì)議在北京舉行。中央確定把     作為新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)。

          A. 增加農(nóng)民收入         B.穩(wěn)定糧食生產(chǎn)

          C. 發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)         D.繁榮農(nóng)村文化

          3.2007年2月27日,中共中央、國(guó)務(wù)院在北京隆重舉行國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。      等成果獲得國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng);農(nóng)業(yè)學(xué)家      獲得2006年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。

          A.青藏鐵路工程           葉篤正     

          B.“殲-10飛機(jī)工程”     李振聲

          C.三峽工程               袁隆平     

          D.神舟六號(hào)載人飛船       黃伯云

          4.被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2006年度人物”的藍(lán)領(lǐng)專家孔祥瑞是天津港的碼頭工人。在平時(shí),孔祥瑞總是帶著書(shū),如饑似渴地學(xué)習(xí),最終取得了150項(xiàng)革新成果,誕生了“節(jié)省15.8秒,創(chuàng)造1600萬(wàn)元”的門式吊車操作技術(shù)。他曾說(shuō):“人可以沒(méi)有文憑,但不可以沒(méi)有知識(shí)!薄_@啟發(fā)我們

          ①學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求  ②學(xué)習(xí)是成才的階梯  ③文憑越高則知識(shí)越多  ④終身學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的需要

          A.①②③        B.①②④  

          C.②③④        D.①②③④

          5.漫畫《如此追星》中“追星女”的行為                       

          A.有利于高雅情趣的培養(yǎng)

          B.有利于良好個(gè)性的發(fā)展 

          C.有利于實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo) 

          D.是盲目從眾心理的表現(xiàn)                                  

          6.2006年8月12日下午,濟(jì)寧金鄉(xiāng)縣的李目輝正在河邊溫習(xí)功課,突然傳來(lái)一陣急切的呼救聲:四名少年正在他右前方一百多米的河中掙扎。李目輝不顧個(gè)人安危,縱身跳入河中,經(jīng)過(guò)他的奮力搶救,四名溺水少年全部獲救。但李目輝卻因體力耗盡、嗆水過(guò)多沉入水底,獻(xiàn)出了年僅十五歲的寶貴生命。他被山東省政府追授為“齊魯好少年”,并被評(píng)為“感動(dòng)山東2006年度人物”。李目輝的事跡之所以感動(dòng)社會(huì)、感動(dòng)他人,是因?yàn)樗?/p>

          ①表現(xiàn)出強(qiáng)烈的關(guān)愛(ài)他人的高尚品德  ②具有較強(qiáng)的個(gè)人榮譽(yù)感  ③保護(hù)了他人的生命健康權(quán)、茏鹬厮说纳徽湎ё约旱纳 

          A. ①③④     B. ①④     C. ①③     D. ①②③

          7.《物權(quán)法》從起草到審議通過(guò),前后歷經(jīng)十四年之久,共收到人民群眾提出的意見(jiàn)一萬(wàn)多條;先后召開(kāi)一百多次座談會(huì)和幾次論證會(huì),并進(jìn)行專題調(diào)研,充分聽(tīng)取各方面的意見(jiàn);全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)草案進(jìn)行了七次審議,審議次數(shù)之多在我國(guó)立法史上是空前的。這說(shuō)明

          ①在我國(guó),人民是國(guó)家和社會(huì)的主人,國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民  ②全體人民直接享有管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)利  ③全國(guó)人民代表大會(huì)擁有最高立法權(quán)、芪覈(guó)法律是工人階級(jí)及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn) 

          A. ①②④     B.②③④    C. ①③④     D. ①②③④

          8.近兩年,國(guó)外掀起了一股“漢語(yǔ)熱”和“孔子熱”。2006年9月23日,聯(lián)合國(guó)科教文組織首屆“孔子教育獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮在山東曲阜舉行,這是第一個(gè)以中國(guó)人名字命名的聯(lián)合國(guó)大獎(jiǎng)。來(lái)自世界各地的四百多位知名人士和嘉賓見(jiàn)證了這一重要?dú)v史時(shí)刻。這

          ①說(shuō)明中華傳統(tǒng)文化是世界上最優(yōu)秀的  ②表明中華傳統(tǒng)文化在全世界得到了越來(lái)越多人們的認(rèn)同  ③有利于擴(kuò)大中華傳統(tǒng)文化在國(guó)際上的影響  ④說(shuō)明弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化是發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù)

          A.②③      B. ②④    C.②③④    D.①②③

          9.我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生找工作難,但目前國(guó)內(nèi)技術(shù)工人卻十分緊缺。某汽車廠招收260名數(shù)據(jù)技工,月薪達(dá)到6000元仍找不到合適的人選。上海市公布了四類工資最高的職位,其中有兩類是高級(jí)或中級(jí)技術(shù)工種。這給我們的啟示是

          ①在選擇成才目標(biāo)時(shí)要從自身的實(shí)際出發(fā)  ②當(dāng)今激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)  ③在選擇成才目標(biāo)時(shí)要符合社會(huì)發(fā)展的要求  ④要提高自身素質(zhì),成為社會(huì)需要的人才

          A.①②③    B. ①③④    C.②③④    D.①②③④

          10.2006年7月1日,穿越五百多公里低緯度、高海拔、多年凍土地帶的青藏鐵路開(kāi)始全線通車運(yùn)營(yíng),結(jié)束了西藏沒(méi)有鐵路的歷史,翻開(kāi)了西藏跨越式發(fā)展的新篇章。漫畫《高原脊梁》反映了青藏鐵路建設(shè)者具有

          一、價(jià)值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇,請(qǐng)予以判斷,在括號(hào)內(nèi)寫明“正確”或“錯(cuò)誤”,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。每小題3分,共12分)

          1.班主任王老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小亮沉迷于網(wǎng)吧,經(jīng)常逃學(xué)曠課,就對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)教育,并令其停課一周。

          判斷:(      )

          理由:                                                                   

                                                                                      

                                                                                      

                                                                                      

          試題詳情

          2.中學(xué)生小陳與網(wǎng)友小吳發(fā)生了矛盾。小陳便在博客上用污言穢語(yǔ)對(duì)小吳進(jìn)行人身攻擊,小吳與之“理論”,他說(shuō):“那是我的言論自由,你管得著嗎?”

          判斷:(      )

          理由:                                                                  

                                                                                      

                                                                                       

                                                                                      

          試題詳情

          3.小明一直認(rèn)為自己是一個(gè)富有正義感的人。一次,他的同班同學(xué)小楊受到外班同學(xué)的欺負(fù),他馬上領(lǐng)著幾個(gè)人找到那位同學(xué)“理論”,并把那位同學(xué)痛打一頓,為小楊報(bào)了仇。

          判斷:(      )

          理由:                                                                   

                                                                                      

                                                                                      

                                                                                       

          試題詳情

          4.由于缺少“核心技術(shù)”,我國(guó)生產(chǎn)一臺(tái)電腦只能賺十個(gè)蘋果的錢;賣出八億件衣服才能換回一架空中客車A380飛機(jī)……可見(jiàn),沒(méi)有創(chuàng)新,就要受制于人,就不可能趕超發(fā)達(dá)國(guó)家。

          判斷:(      )

          理由:                                                                  

                                                                                       

                                                                                      

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                                                                                       二、情境分析(每小題7分,共14分)

          5.“六一”節(jié)前夕,某電視臺(tái)特地為單獨(dú)在家的未成年人制作了一期《不要開(kāi)門》的電視專題節(jié)目。在節(jié)目中,工作人員喬裝成送貨員,帶著禮物來(lái)到一些孩子的家門口,“引誘”孩子開(kāi)門。結(jié)果顯示,半數(shù)孩子表現(xiàn)良好,對(duì)送貨員的“百般誘惑”要么不予理睬,要么隔門應(yīng)答;另外一半孩子的表現(xiàn)則令人擔(dān)心,他們不但引“狼”入室,還帶著送貨員逐個(gè)房間參觀。節(jié)目播出后,引起了人們的普遍關(guān)注。

          (1)近半數(shù)的孩子為什么經(jīng)不住“百般誘惑”?(3分)

          (2)你從這個(gè)事例中受到什么啟發(fā)?(4分)

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          6.從前,有個(gè)年輕人迷上了求仙拜佛,母親苦勸了幾次,但他卻不理不睬,甚至把母親當(dāng)成他成仙的障礙,有時(shí)還對(duì)母親惡語(yǔ)相向!

          一天,這個(gè)年輕人瞞著母親偷偷離開(kāi)了家,在一座大山里終于找到了一位得道高僧。    

          他求高僧幫他找到佛,高僧聽(tīng)后對(duì)他說(shuō):“你順原路回家。如果遇到一位赤腳為你開(kāi)門的人,這個(gè)人就是你要求的佛!”

          年輕人大喜,拜別高僧而去。

          第一天,他投宿在一戶農(nóng)家,男主人出來(lái)開(kāi)門,他仔細(xì)看了看,這個(gè)男主人沒(méi)有赤腳。    

          第二天,他來(lái)到一個(gè)富有的商人之家,也沒(méi)有人為他赤腳開(kāi)門。    

          第三天、第四天……,眼看就要到家了,可是年輕人卻始終沒(méi)有遇到高僧所說(shuō)的“赤腳人”。

          午夜時(shí)分,他拖著疲憊之極的身軀回到家,費(fèi)力地叩動(dòng)了門環(huán),只聽(tīng)屋內(nèi)傳來(lái)母親蒼老的聲音:“誰(shuí)呀?”“我,你兒子!彼趩实卮鸬。

          “真是你嗎,我的兒子?”很快地,門打開(kāi)了,一臉憔悴的母親一口一聲喚著他的名字,把他拉進(jìn)屋,就著燈光,流著淚仔細(xì)地端詳他。    

          這時(shí),他一低頭,驀地發(fā)現(xiàn)母親竟是赤著腳站在冰涼的地上!   

          剎那間,年輕人什么都明白了。

          ……

          (1)剎那間,年輕人明白了什么?(3分)

              (2)“母愛(ài)如佛”。在日常生活中,你會(huì)怎樣感恩父母? (4分)

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          三、生活實(shí)踐(共14分)

          7.關(guān)注民生,是今年全國(guó)“兩會(huì)”的一大熱點(diǎn)。從代表和委員的建言中,從溫總理的政府工作報(bào)告中,我們隨處可見(jiàn)民生的細(xì)節(jié),感受到民生的重量,體味到民生內(nèi)涵之深刻,感知到其外延之寬廣。民生正成為當(dāng)下中國(guó)的主流話語(yǔ)。

          (1)近年來(lái),我國(guó)政府一直為解決民生問(wèn)題而努力,并采取了一系列切實(shí)可行的舉措,請(qǐng)你列舉二例。并結(jié)合其中的一例,談?wù)勥@樣做的重要意義。(6分)

           (2)列舉你所觀察或了解到的當(dāng)?shù)氐拿裆鷨?wèn)題。(至少二個(gè))并選擇其中一個(gè)方面的問(wèn)題,提出你的解決建議。(6分) 

          (3)“民生關(guān)系你、我、他!闭(qǐng)你寫出一句有關(guān)民生的感言。(2分)

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