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1．地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分。下列與自然界相關的描述你認為正確的是

A．花兒很美麗，我把它摘下來做成標本珍藏起來

B．小明很喜歡螢火蟲，晚上他抓了很多放在瓶子里

C．蛇很令人恐怖，看見了一定得把它打死，免得傷害人類

D．一只受傷的幼象闖入莊稼地，毀壞農(nóng)民的莊稼，主人叫來獸醫(yī)，幫助幼象治病，最后將其放歸山林

2．玫瑰雖香，卻渾身長滿扎人的刺，種子雖小，卻有讓大力士瞠目的力量。這說明

①金無足赤，人無完人             ②尺有所短，寸有所長

③十全十美的事情是不存在的

④每個人都有缺點，所以我們有缺點是大不了的事，沒有必要改正

A．①②                   B．①②③                C．①③                   D．③④

3．23歲的文花枝是湖南湘潭新天地旅行社的導游。2005年8月28日，她所帶團隊遭遇嚴重車禍，自己身受重傷。在等待救援的時候，文花枝自己忍著痛苦不斷給游客鼓氣，要大家不要睡過去、要挺住，要堅持，鼓勵大家一定要活著回去。當營救人員迅速趕來，他們想將坐在前排的文花枝搶救出來，她卻平靜地說：“我是導游，后面都是我的游客，請你們先救游客�！迸畬в卧诿鎸λ郎駮r如此鎮(zhèn)靜，感染了車上的所有游客。我們應該學習她

A．舍得放棄自己生命

B．把死亡不當一回事兒

C．任何時候都要沉著、冷靜、嚴肅

D．珍惜自己生命，同樣尊重和珍惜他人生命

4．在八班的同學中有一個不成文的規(guī)定，每到星期天，他們就自發(fā)組織去市福利院，為那里的老人們和孤殘兒童服務，他們的熱情與關愛感動了福利院的所有人。他們這樣做

①給福利院的老人們和孤殘兒童送去了溫暖

②在奉獻中感到了快樂和滿足

③在平凡的活動中體現(xiàn)出人生的價值

④是為了獲得表揚和獎勵

A．①②④                B．②③④                   C．①②③                   D．①②③④

5．“花有重開日，人無再少年”、“百年容易過，青春不再來”、“勸君莫惜金縷衣，勸君更惜少年時”，這些名言主要告誡我們

A．生命是最寶貴的

B．青春時期應及時行樂

C．青春寶貴而短暫，要珍惜青春時光

D．青春時期是充滿激情活力的美好時光

6．下圖是剛上中學的馮笑對自己的初中生活的一些打算：

這給我們的啟示有

①進入新的學習環(huán)境，要確立新的追求目標

②目標的確立要高，否則說明自己決心不大

③目標的確立要全面，德智體美等全面發(fā)展

④目標的確立要有層次，實現(xiàn)的過程要循序漸進

A．①②③                 B．①③④                   C．②③④                   D．①②③④

7．走進新的班級，王茜非�；钴S，她主動地和其他同學打招呼，了解別人，介紹自己，還主動地為班級辦了一期漂亮的板報。王茜的行為

A．有利于自己更快地適應新生活，結識新的朋友

B．是在出風頭、表現(xiàn)自己，逞能

C．會成為她盡快融入新的班集體的障礙

D．不利于良好的班集體的形成

8．北京著名文學家、政治家王安石，在一篇短文中曾記載了一個少年聰慧的“神童”―方仲永，小小年紀就能出口成章，但是由于他不能潛心學習，到了成年以后卻表現(xiàn)平平，毫無出奇的地方。這對我們正確認識的啟示是

①我們要學會用發(fā)展的眼光看待自己           ②我們要學會用全面的眼光看待自己

③我們不能滿足已有的成績和優(yōu)勢               ④我們要掌握自我評價的方法和途徑

A．①②                   B．①③                   C．②③                   D．②④

9．小松放學回家第一件事就是玩電腦游戲。媽媽說：“作業(yè)沒做就玩游戲，怎么這么管不住自己呀！”晚上小松做完作業(yè)就去睡覺，媽媽說：“你看書本弄得這么亂，做事多沒條理呀�！毙∷烧J識到自己的缺點，下決心努力改正。小松認識和評價自我的途徑是

A．自我觀察                                               B．與他人接觸比較

C．他人對自己的態(tài)度和評價                       D．在集體中認識自我

10．被評為“感動中國2006年度人物”的藍領專家孔祥瑞是天津港的碼頭工人。在平時，孔祥瑞總是帶著書，如饑似渴地學習，最終取得了l50項革新成果，誕生了“節(jié)省l5．8秒，創(chuàng)造l600萬元”的門式吊車操作技術。他曾說：“人可以沒有文憑，但不可以沒有知識”。這啟發(fā)我們

①學習才能適應社會發(fā)展的要求

②學習是成才的階梯

③文憑越高則知識越多

④終身學習是實現(xiàn)個人可持續(xù)發(fā)展的需要

A．①②③                B．①②④                C．②③④                D．①②③④

11．下列同學的做法是不珍惜受教育的權利、不認真履行受教育義務的是

①張三同學初二輟學去打工掙錢

②王林同學上課認真聽講，獨立完成老師布置的作業(yè)

③王強經(jīng)常逃學去網(wǎng)吧

④李玟同學經(jīng)常遲到曠課

A．①②③                B．①②④                C．①③④                D．①②③④

12．下列同學的學習方法中，你認為屬于科學學習方法的是

A．孫林遇到不會的問題，馬上去問同學和老師

B．張凱每節(jié)課前都認真預習，每堂課都專心聽講，課后認真復習

C．孟平習慣制定學習計劃，但是不能按計劃學習

D．李濤把課外的時間都用來學習

第Ⅱ卷 （非選擇題  共36分）

13、李文是七、三班的勞動委員，她經(jīng)常放學后幫助值日生同學做完值日后才回家，有些同學對此不理解，她說：“我多干一些沒什么，只要能讓值日生同學早些回家、看到同學們在潔凈的教室里學習，我就非常高興�！�

14．張浩宇聽老師說進入新的學習環(huán)境后，每個人都會或多或少有些不適應，這是很正常的現(xiàn)象，所以他認為對這些不適應沒有必要理會，時間長了自然就好了。

15．20世紀五十年代，美國哈佛大學曾對當時的應屆畢業(yè)生做過一次調(diào)查，詢問他們是否對自己的未來有清晰明確的且標，以及達到目標的書面計劃，結果只有不到百分之三的學生有肯定的答復。20年后，研究者再次訪問了當年接受調(diào)查的畢業(yè)生，結果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標及計劃的百分之三的學生，在二十年后，他們不論在事業(yè)成就、快樂及幸福程度上都高于其他人。尤其甚者，這百分之三的人的財富總和，居然大于另外百分之九十七的所有學生的財富總和，而這，就是設定目標的力量。

（1）材料說明什么道理？（4分）

（2）材料給我們哪些啟示？（4分）

16．金色的九月，你與幾十位同學共同走進中學校園，組成了新的班級。你一定結交了不少的新朋友吧？相信在同學們的共同努力下，在老師的正確引導與教育下，你們一定能夠創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體。

（1）請用心描述你心中優(yōu)秀的班集體。（2分）

（2）你認為大家應該怎么做才能創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體？（6分）

（3）作為班級的一員，為把班級建設成為一個優(yōu)秀的集體，你能為班級做些什么？（2分）

17、初中學生輟學現(xiàn)象已經(jīng)成為全社會關注的一個話題，七年級一班對此組織開展一次社會調(diào)查活動。假如你是調(diào)查小組成員，請你完成下列問題：

（1）調(diào)查前你們準備運用哪些調(diào)查方法？（2分）

（2）通過調(diào)查，請你總結青少年輟學的原因。（6分）

（3）如果在你的同學中有輟學的，現(xiàn)在需要你和幾名同學動員他重返校園。你們打算怎樣做？請你設計一個簡要的行動方案。（4分）