2007-2008學(xué)年度濟寧微山縣第一學(xué)期期中考試
八年級思想品德試題
第Ⅰ卷 選擇題
溫馨提示：卷面整潔，答題規(guī)范者加5分。
一、請你選擇（下面每題的4個選項中只有l(wèi)項是符合題意的，每小題3分，共30分，答案寫在Ⅱ卷的答題卡上）
1、下列屬于不忘父母養(yǎng)育恩，孝敬父母的是（ ）
①山東肥城的蔡振國以優(yōu)異的成績考入山東輕工業(yè)學(xué)院，父母為之高興
②起床晚了，責(zé)怪媽媽
③安徽農(nóng)民王守城背著老母登上九華山，了卻母親的心愿
④感動中國?2004年年度人物之一的田世國為患尿毒癥的母親捐腎
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2、《左傳》，鄭莊公的母親姜氏不喜歡鄭莊公，寵愛鄭莊公的弟弟段，段卻據(jù)地叛亂，鄭莊公遷怒于母親，把母親貶居于城穎，并發(fā)誓說：“不及黃泉，無相見也�！编嵡f公見穎考叔要把肉留給母親，感嘆地說：“你能給母親送（肉），我卻沒有啊!”鄭莊公說出自己的悔意，穎考叔立即建議挖個深及黃泉的地洞，在地洞中鄭莊公母子相見，此后母子如初。《左傳》中對此給予了高度評價。由此可見（ ）
①孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德
②對父母的養(yǎng)育之恩我們惟有以愛和孝敬來回報
③孝敬父母，不向父母提出過分要求
④報答父母養(yǎng)育之恩，是子女應(yīng)盡的道德義務(wù)
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3、在同學(xué)們收集到一些有關(guān)孝敬父母的名言中，你認(rèn)為在當(dāng)代仍有積極意義的是（ ）
①“百善孝為先�！�
②“誰言寸草心，報得三春暉�！�
③“父母之年，不可以不知也，一則以喜，一則以懼。”
④“親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢。”
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
4、在下列家庭交往的實例中，對聆聽藝術(shù)運用正確的是（ ）
A．要幫媽媽做飯，媽媽：“好好學(xué)習(xí)去吧，這里我自己做就行了�！报D―媽媽喜歡我?guī)兔Γ粗匚覍淼陌l(fā)展。
B．從網(wǎng)吧回家，爸爸：“你還回家干什么?!死在外邊算了!”――爸爸不要我了。
C．吃晚飯時，媽媽：“你除了吃還有什么優(yōu)點?看人家小琦，又懂事，成績又好�！报D―媽媽更希望小琦做自己的孩子。
D．家長會后，爸爸：“考這點兒分，還有什么臉見人?!”――我不知羞恥。
5、嗷嗷待哺的嬰兒主要是與媽媽交流，蹣跚學(xué)步的孩子主要在父母的引導(dǎo)下逐步中跑跳自如，咿呀學(xué)語的幼兒開始與熟悉的小朋友一起嬉戲……上述現(xiàn)象 （ ）
①說明了人隨著年齡的增長，交往的范圍會逐步由內(nèi)圈向外圈擴展，交往的范圍會越來越大
②啟示我們積極交往，不斷擴大交往范圍，提高交往能力
③說明了參加公益活動是由內(nèi)圈向外圈發(fā)展，擴大交往的好方式
④說明了文明交往禮為先
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
6、交往對我們的成長有重要影響，下列能說明這一點的有（ ）
①多一個好朋友，多一條出路
②結(jié)交壞朋友，會把自己引向深淵
③朋友不分好壞，都是我們寶貴的財富
④交友不必分好壞，關(guān)鍵在于自己如何把握
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
7、下列語言，屬于文明語言的有（ ）
①“對不起，打擾一下!”
②“你耳朵聾了，我叫你幾聲你都聽不見!”
③“聽你的還是聽我的，叫你怎么弄，你就怎么弄!”
④“再見，歡迎下次再來!”
A．①② B．③④ C．①③ D．①④
8、交往禮儀三原則是指（ ）
①平等待人的原則 ②尊重他人的原則
③寬容的原則 ④誠實守信的原則
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9、下列做法，能使我們在交往中不斷完善的有（ ）
①不斷結(jié)識新朋友 ②擇其善者而從之，其不善者而改之
③結(jié)識新朋友，不忘老朋友 ④只和比自己成績好的人交朋友
A．①② B．①②③ C．②③ D．②
10、下列各項屬于平等待人的有（ ）
①盛氣凌人、頤指氣使 ②不卑不亢、以禮相待
③卑躬屈膝、獻媚討好 ④因人而異、看人行事
A．①② B．③④ C．② D．②④
溫馨提示：卷面整潔，答題規(guī)范者加5分。
第Ⅱ卷 非選擇題
二、情境分析
11、[報得三春暉]中央l臺播放的公益廣告中，有這樣一幕：一小孩看到勞累了一天的媽媽下班到家后，還給姥姥洗腳，說這樣有益于健康，于是，他就偷偷地打了一盆水，端到媽媽跟前，輕輕地說了句：媽媽洗腳。
結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劥瞬牧辖o你的啟示。（8分）
12、[我們都是龍的傳人]臺灣親民黨主席宋楚瑜率領(lǐng)親民黨大陸訪問團
我們?nèi)绾卫斫馑纬さ倪@一舉動?說出來與大家分享。（8分）
13、[搭建心靈溝通的橋梁]
在某市中學(xué)生在社會實踐活動中，就初中學(xué)生與父母溝通情況的388名初中學(xué)生進行了調(diào)查，部分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計如下：
所占比例（%）
男
女
不太喜歡與父母溝通
64
42.3
與父母溝通有障礙
48.7
37.2
主動與父母溝通
45.2
49
不會把自己的秘密告訴父母
81.8
83..3
請結(jié)合所學(xué)知識和自己的生活經(jīng)驗回答下列問題：
（1）這個調(diào)查反映了什么現(xiàn)實情況?（3分）
（2）根據(jù)你的分析，造成這種情況的原因有哪些?（4分）
（3）怎樣改善與父母的溝通情況，請你和幾位同學(xué)共同想出一些溝通技巧，寫在下面。（4分）
三、走進生活
14、1938年美國賓西法尼亞洲政府，在該州的一個農(nóng)民家里意外發(fā)現(xiàn)了一個已滿5歲的小女孩安娜。她出生后，母親就把它單獨關(guān)在一間房子里，每天僅給她維持生命的牛奶，此外不與她接觸。當(dāng)?shù)毓賳T發(fā)現(xiàn)她時，她又聾又瞎，不會說話，不會笑，不會走路，不會咀嚼。安娜為何有如此的結(jié)果。（10分）
16、[領(lǐng)袖風(fēng)范]8分
五十年代，北京的公共交通十分擁擠，人們上下班十分不便。這件事被周恩來總理知道了，一天傍晚，周總理走出了中南海辦公室，在北門外的北京圖書館門前乘上了一輛公共汽車，然后又改乘電車，在北京繞了個半圈。車上是比較擁擠的，人很多，但是過了不久，乘客們還是發(fā)現(xiàn)了人群中的周總理，人們紛紛給周總理讓座，周總理客氣的請大家坐下，自己一路站著，同乘客聊天，傾聽大家的意見。事后，他指示有關(guān)部門解決交通擁擠問題。我們應(yīng)該從這件小事中看出周總理。
17、[宰相肚里能撐船]10分
從前有個宰相收到家人的來信，說是家中為了砌墻與鄰居發(fā)生爭執(zhí)，要宰相回家撐腰。宰相不假思索，回信告誡家人要大度為懷。并題詩一首：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！蔽覀儚闹锌梢钥闯龃嗽紫�
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