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2．國務(wù)院12月14日發(fā)布關(guān)于修改《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的決定。從2008年起，全體公民放假的節(jié)日從之前的10天增加到11天，五一勞動節(jié)從放假3天減為1天，增設(shè)清明、端午、              三個假期。

A．國慶                   B．春節(jié)                   C．中秋                      D．圣誕節(jié)

3．我國第一顆探月衛(wèi)星“         ”2007年10月24日在西昌發(fā)射中心成功升空。

A．東方紅一號         B．嫦娥一號            C．神舟五號            D．神舟六號

4．尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動。以下是尊重老師勞動表現(xiàn)的有：

①上課精力集中，積極動腦  ②主動舉手回答老師提出的問題

③作業(yè)馬虎潦草    ④課堂上隨意和同學(xué)開玩笑

A．①③                   B．②③                   C．③④                      D．①②

5．交友時不說人話、空話，不輕易許諾；而一旦答應(yīng)別人，則一諾千金。有這樣行為習(xí)慣的人，才會博得信任。這說明建立真摯的友誼要：

A．坦誠相待            B．尊重朋友            C．言而有信               D．寬容大度

6．2006年9月初，在海拔5100米的喀喇昆侖山某山麓，新疆軍區(qū)某部一場諸兵種聯(lián)合演習(xí)正在進(jìn)行�！澳繕�(biāo)2號高地，榴彈，瞬發(fā)引信，八發(fā)急促射！準(zhǔn)備…”“停！停！停！”突然指揮所傳來急促的叫停命令。原來，有23只覓食的藏羚羊正大搖大擺的走進(jìn)炮兵覆蓋區(qū)域。為了保護(hù)這群藏羚羊的生命，一場聯(lián)合軍事演習(xí)叫停了10分鐘。從這個事例中我們可以得劍的啟示是：

①人類應(yīng)該與自然界的其他生命和睦相處

②我們不能隨意踐踏地球上的任何生命

③人類可以決定自然界任何生命的存活和滅亡

④我們應(yīng)關(guān)愛周圍的生命，特別是愛護(hù)野生動植物

A．①③④                B．②③④                C．①②③                 D．①②④

7．人的生命都是有價值的，而生命價值的具體體現(xiàn)是：

①壽命越長，價值越大    ②掙的錢越多，價值越人

③為社會所做的貢獻(xiàn)越大，價值越大    ④能夠為社會做出更多的創(chuàng)造性勞動

A．①②                   B．②③                   C．③④                   D．①④

8．雨果說：“生活好比旅行，目標(biāo)是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)�！边@句話啟示我們：

A．新的學(xué)習(xí)環(huán)境在各方面對我們都提出了更高的要求

B．確立新的目標(biāo)是我們在新環(huán)境中成長的需要，它既是方向又是動力

C．要加強(qiáng)對自我的管理

D．確立的目標(biāo)越高說明決心越大

9．“讀一本好書，就是和許多高尚的人對話。”卡笛爾的這句話告訴我們：

A．只有學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求    B．學(xué)習(xí)可以使人增長才干

C．學(xué)習(xí)可以提高人的品德修養(yǎng)                   D．只有學(xué)習(xí)，才能承擔(dān)社會責(zé)任

10．“花有重開日，人無再少年”，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”這兩句名言告誡人們：

A．年少時，應(yīng)盡情享受，不用顧慮太多

B．生命是最可貴的，要珍愛生命

C．青春對每個人只有一次，應(yīng)該珍惜青春時光

D．青春時代，應(yīng)注意儀表，講究穿戴

11．下列同學(xué)的做法，有利于使其融入新的班集體的是：

A．小紅很樂意地幫助了向她請教問題的同學(xué)

B．在活動課上，小剛和同學(xué)玩不到一塊

C．小霞不理在上學(xué)路上向她打招呼的小紅，以保持自尊

D．小明笑小華穿的太土了

12．實現(xiàn)人生價值的重要途徑是：

A．要從干大事開始，小事不值得干

B．從曰常生活的點滴小事做起

C．不斷的創(chuàng)造和奉獻(xiàn)

D．干好本職工作

13．走進(jìn)新的班集體，意味著我們走進(jìn)了一個新家。良好班集體是我們成長的樂園。良好班集體的特征有

①嚴(yán)明的紀(jì)律       ②互相尊重，平等、融洽的師生關(guān)系

③良好的班級氛圍       ④真誠平等的同學(xué)關(guān)系

A．①②③④            B．②③④                C．①②③                D．②③

14．美國籃球運(yùn)動員邁克爾．喬丹這樣評價自己：“我是個普通人，我從前有過錯，今后也會出錯，這就是我�！边@句話告訴我們：

①金無足赤，人無完人       ②都有缺點，我們完全沒有必要在意自己的缺點

③十全十美的人在現(xiàn)實生活中是不存在的       ④尺有所短，寸有所長

A．②③④                B．①③④                C．①②③                   D．①②③④

15．“八仙過海，各顯其能”的故事給我們的啟示是：

A．找到正確的參照目標(biāo)                              B．好高騖遠(yuǎn)

C．揚(yáng)長避短                                                  D．多創(chuàng)造成功記錄

16．在個別同學(xué)身上存在著這樣一種觀點：是朋友就要講“哥們義氣”，否則就不夠朋友。你認(rèn)為

①這是一種十分糊涂有害的想法和做法。

②這樣的人才能交到真正的朋友。

③這樣會導(dǎo)致朋友之間互相包庇、隱瞞，從而助長壞思想。

④緘口為朋友保密，是朋友之間應(yīng)該盡的責(zé)任。

A．①③                   B．②④                   C．①②                      D．③④

17．世界著名的盲聾作家、社會活動家海倫?凱勒，從小生活在一個沒有聲音、沒有光明的世界里。在老師的幫助下，堅強(qiáng)的海倫學(xué)會了說話、讀書，通曉好幾個國家的語言，成為著名作家。另外，她還積極投身社會公益事業(yè)，為社會進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。這說明：

①自強(qiáng)者，才能走向成功之路。

②自強(qiáng)者，才能積極進(jìn)取，不斷超越自己。

③自強(qiáng)者，才能努力完善自己，積極服務(wù)社會。

④只有生活在苦難中的人才能學(xué)會自立

A．①②③                 B．②④                   C．①③④                   D．①④

18．貪玩、抄襲作業(yè)、懶惰、上課精力不集中等行為都是對學(xué)業(yè)有害的，這些行為：

A．在我們中學(xué)生中間是不存在的

B．如果自己不能約束和控制，說明意志不夠堅強(qiáng)

C．對于我們中學(xué)生來說是不可能控制的

D．只有在家長、老師和同學(xué)們的幫助下才能得到改正

19．李時珍寫《本草綱目》用了27年；徐霞客寫《徐霞客游記》用了37年；愛迪生試驗蓄電池失敗10296次，終于在第10297次獲得了成功。這一切說明：

A．時間就是生命，時間就是財富                B．堅持不懈孕育成功

C．做任何事情，都不能在短時間內(nèi)完成        D．時間越長，成就越大

20．某企業(yè)職工李某和王某因企業(yè)改革下崗。李某理解企業(yè)的決定，心情平靜，下崗后辦起了一個小吃店，生意興隆，收入比在職職工還多。而王某認(rèn)為下崗是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對他不公，從此精神一蹶不振，也不到社會上求職，只靠社會救濟(jì)維持家庭生活，生活非常困難。這說明：

A．樹立正確的人生理想就不會有挫折         B．挫折的積極作用是主要的

C．在成功的道路上一定會有挫折                D．承受挫折的能力不同，結(jié)果不同

21．[心理診所]（16分）請你診斷“青春診所”來了三位同學(xué)，請你根據(jù)所學(xué)知識，參考對甲同學(xué)的診斷，為同學(xué)乙、丙診斷病因，并開出處方。

（1）同學(xué)甲：學(xué)校準(zhǔn)備組織夏令營活動，我非常想?yún)⒓�，可以一直拿不定主意，結(jié)果誤了報名時間。類似事件在我身上已發(fā)生過不止一次了，我很苦惱。

病因：意志不堅強(qiáng)，處事不果斷。

處方：對于有把握的事，要當(dāng)機(jī)立斷，毫不猶豫地采取行動。（或：確立明確的目標(biāo)，然后按目標(biāo)堅決執(zhí)行；學(xué)會約束和管理自己；從小事做起，處事果斷，磨練自己）

（2）同學(xué)乙：一次考試，我考得很不理想。面對同學(xué)的嘲笑和家長的批評，我開始自暴自棄，不想再上學(xué)。

病因：

處方：

（3）同學(xué)丙：我因個子矮，終日悶悶不樂，學(xué)習(xí)成績也受到影響。

病因：

處方：

23．[認(rèn)識自我]  （8分）

初一（2）班李揚(yáng)說：過去的我，性格內(nèi)向，做事無主見，處處依賴父母，媽媽總說我是一個不懂事的孩子；現(xiàn)在的我，是一名初中生了，同學(xué)們說我變得開朗、自信、有主見了，老師夸我有很強(qiáng)的組織能力。

（1）李揚(yáng)是通過什么途徑認(rèn)識自我的？（2分）

（2）認(rèn)識自我的途徑還有哪些？（6分）

24．[師生關(guān)系] （12分）下面是一位中學(xué)生的苦惱，讀一讀，讓我們一起來幫助她。

我的班主任劉老師，使我這么多年遇到的最好的老師。她和我們同時進(jìn)校，還像個大學(xué)生，經(jīng)常和我們一起跳繩、娛樂，我們在一起特別開心。她也和我們經(jīng)常開玩笑，但問題就出在這兒。

期中考試前的周末，班主任劉老師來到教室，說要衛(wèi)生大掃除。有個同學(xué)問還擦玻璃嗎？她說當(dāng)然要擦，同學(xué)們發(fā)出了“噓”的聲音。她的表情嚴(yán)肅起來，說了一句“聽我的還是聽你們的？”就扭頭走了。教室里象炸了鍋一樣，我回頭和同學(xué)說“你們說她是不是有��？”他們不應(yīng)和我，我接連問他們，后來發(fā)現(xiàn)他們臉色不對。一回頭，看見劉老師就站在我的身后，表情木然。我無地自容，我沒有惡意呀。我希望那一切都不是真的，以后我可怎么面對她?我真的是將她當(dāng)做大姐姐、大朋友的呀？

（1）你認(rèn)為師生之間應(yīng)該建立怎樣的師生關(guān)系？（6分）

（2）這位同學(xué)怎樣做，才能緩解與老師的緊張關(guān)系呢？（6分）

25．[出謀劃策]（15分）

小翔帶著興奮和不安的心情敲開了初中生活的大門，開始了新的初中生活……進(jìn)入初中之后，他在老師和同學(xué)們的幫助下，能夠調(diào)整心態(tài)，確立目標(biāo)，加強(qiáng)自我管理，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，可正當(dāng)他剛剛適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活時，一些煩惱又爬上了心間：“平時我的房間又臟又亂，經(jīng)常遭到爸媽的批評；在一次課代表的競選時，我落選了；總是抵不住電視的誘惑，每天下午放學(xué)后，邊看電視邊寫作業(yè)……”

根據(jù)你學(xué)過的知識，告訴小翔應(yīng)怎樣才能擺脫煩惱，快樂成長？（15分）