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1．明明說：“受教育是我的權(quán)利，我愿意放棄就放棄�！边@話錯誤在于（     ）

A．看不到受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)

B．沒有珍愛自己的生命健康

C．沒有履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育

D．沒有做到尊重老師

2．“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話”，笛卡爾這一名言說明學習可以提高人的品德修養(yǎng)，下列表述不正確的是（     ）

A．學習可以使我們明辨是非美丑                   B．學習可以使我們塑造健康人格

C．學習是提高品德修養(yǎng)的唯一渠道               D．學習可以培養(yǎng)高尚品德

3．清文上初中以后不適應(yīng)數(shù)學老師的講課方式，不想學數(shù)學了，對此他應(yīng)該（     ）

A．繼續(xù)堅持自己已有的學習方式

B．不學數(shù)學這門功課了，把時間放在其他學科上

C．置之不理，放任不管

D．調(diào)整自己的學習方式，多與數(shù)學老師溝通

4．下列不屬于學好科學文化知識應(yīng)該注意掌握的學習方法是（     ）

A．善于思考、有創(chuàng)新精神                             B．合理安排、利用好時間

C．多渠道地獲取有益信息                             D．接受規(guī)定年限的義務(wù)教育

5．知識讓人生更亮麗，學習是成才的階梯，對此下列觀點你認同的是（    ）

A．品德修養(yǎng)靠養(yǎng)成，與學習無關(guān)

B．學習可以增長才干

C．適應(yīng)社會的發(fā)展靠加強實踐，與學習關(guān)系不大

D．只有學生可以學習，其他人不必學習

6．古人曾說過“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，對這句話理解正確的是（     ）

①沒有朋友就不能學習                                   ②友情能促進個人進步

③友情有助于我們排除煩惱和憂愁               ④友情在學習中很有必要

A．①③                     B．②④                     C．①②④                 D．①②③④

7．對待朋友的缺點和錯誤，我們應(yīng)該這樣做（     ）

A．熟視無睹，聽之任之                              B．包庇縱容

C．小心指出，愛聽不聽                              D．坦誠相告，真心相助

8．發(fā)展真摯的友情，就要以真誠換取真心，以下不符合這一要求的是（     ）

A．要尊重朋友，不傷害他人的自尊心            B．要敢于為朋友兩肋插刀

C．要坦誠想見，不說假話                             D．要言而有信

9．“友誼不但能使人走出暴風驟雨的感情世界而進入和風細雨的春天，而且能使人擺脫黑暗的胡思亂想而走入光明而理性的思考。”這一名言告訴我們（     ）

A．只有遇到困難和挫折時，我們才需要友情

B．建立友情必須堅持原則

C．友情能給人帶來歡樂幸福，排除煩惱和憂愁

D．友情建立的基礎(chǔ)是相互幫助和關(guān)心

10．“請讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；請讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會變得更美麗�！边@首歌詞告訴我們，要讓友誼之樹常青，就要做到（     ）

A．理解和信任                                             B．寬容和忍讓

C．誠實謙遜                                               D．互相關(guān)心和幫助

11．六三班正在召開班會，討論班級工作，下列觀點或做法，你認為正確的是（    ）

A．老師講我們聽就行了

B．如果需要講，班干部代表我們發(fā)言就可以了

C．師生之間應(yīng)該暢所欲言，充分表述自己的觀點

D．學生應(yīng)虛心聽別人的，不要輕易說出個人的觀點

12．尊重老師最重要的是（     ）

A．尊重老師的勞動                                     B．履行老師提出的要求

C．對老師有禮貌                                        D．與老師建立民主平等的關(guān)系

13．當我們與老師發(fā)生矛盾時，下面的做法正確的是（     ）

A．采取消極的態(tài)度與老師對抗                      B．對老師不理不睬，背后議論老師

C．誠懇地向老師解釋，說明情況                   D．以書面形式告訴班里其他同學

l 4．對下邊這幅統(tǒng)計圖表理解正確的是（     ）

①學習可以提高品德修養(yǎng)

②知識水平提高，收入與生活質(zhì)量也會相應(yīng)的提高

③只有學習才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求

④作為青少年應(yīng)努力學習，把自己培養(yǎng)成有用人才

A．①②③                 B．①②④                 C．②③④                   D．①③④

15．有人這樣歌頌老師：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……我們尊敬您，我敬愛的老師。老師之所以受到了學生的尊敬，受到了全社會的尊敬，是因為（    ）

①老師是我們學習的指導者                            ②老師是我們成長路上的引路人

③老師是人類文明的傳播者                            ④尊重老師最重要的是尊重老師的勞動

A．①②③                B．①③④                C．①②④                D．②③④

1．讀圖回答問題：

（1）圖中反映了黨和政府落實了公民的哪項權(quán)利？（3分）

（2）對享受這一權(quán)利的重要性你是如何認識的？（4分）

2．貝爾納曾經(jīng)說過：“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能妨礙才能的發(fā)揮。”

（1）材料強調(diào)了什么的重要？為什么它重要？既然它這么重要，那我們選擇使用時應(yīng)該注意什么？（9分）

（2）在學習方面，除了做到以上這些外，我們還應(yīng)該怎樣做才能使自己成才？（9分）

3．課余時間同學們就友誼問題展開討論，出現(xiàn)了圖示的兩種觀點，請對此進行評析。（18分）

4．我們與老師朝夕相處，應(yīng)該學會與老師交往。欣賞圖片后回答問題：

（1）圖片中學生的哪個方面值得你學習？（3分）

（2）日常學習生活中，我們應(yīng)該怎樣對待老師？（14分）