2007-2008學(xué)年度初一第二學(xué)期初級(jí)中學(xué)學(xué)業(yè)水平過(guò)程性等級(jí)評(píng)價(jià)
政治試題
同學(xué)們，這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，相信你又學(xué)到了好多新的知識(shí)，各方面會(huì)更加成熟。下面的題目都是大家平時(shí)接觸過(guò)的，只要做題時(shí)你能夠放松自己，平心靜氣，相信你會(huì)越做越有信心。老師提醒大家要把卷面寫(xiě)工整。
一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共計(jì)50分，請(qǐng)將正確答案寫(xiě)入答題卡中）
1．正讀初中的魏某曾被評(píng)為“三好學(xué)生”，但是自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上游手好閑的“朋友”后，他開(kāi)始小偷小摸，繼而發(fā)展到偷盜同學(xué)家的財(cái)物，最后在行竊時(shí)被當(dāng)場(chǎng)抓獲。這說(shuō)明
①青少年要依法律己
②一個(gè)人如果法制觀念淡薄，就很容易從一般違法發(fā)展到犯罪
③一般違法與犯罪對(duì)社會(huì)的危害程度不同
④一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
2．當(dāng)公民受到不法侵害時(shí)，唯一正確的方法是
A．逆來(lái)順受，忍氣吞聲 B．采取一切手段進(jìn)行報(bào)復(fù)
C．運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益 D．找侵害者論理
3．某校按學(xué)生考試分?jǐn)?shù)排座位，分?jǐn)?shù)低的同學(xué)坐后排，這傷害了部分同學(xué)的自尊心。這種做法違背了未成年人保護(hù)法對(duì)未成年人的
A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．社會(huì)保護(hù) D．司法保護(hù)
4．維護(hù)合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段是
A．打官司 B．向政府有關(guān)部門(mén)反映
C．提請(qǐng)仲裁機(jī)關(guān)仲裁 D．找居委會(huì)求助
5．禁止未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性舞廳，是對(duì)未成年人的
A．學(xué)校保護(hù) B．社會(huì)保護(hù) C．司法保護(hù) D．家庭保護(hù)
6．撥打12315到消協(xié)投訴維權(quán)，運(yùn)用的是
A．刑事法律手段 B．民事法律手段 C．非訴訟手段 D．訴訟手段
7．面對(duì)游戲機(jī)的畫(huà)面變幻莫測(cè)，內(nèi)容驚險(xiǎn)刺激的巨大誘惑，我們應(yīng)該
A．置身其中全力以赴地進(jìn)入“角色”
B．作為一種新型娛樂(lè)，沉迷于此
C．豐富學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)來(lái)抵制
D．通過(guò)各種途徑和自己的愛(ài)好來(lái)選擇
8．下列屬于我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)對(duì)象的有
A．具有我國(guó)國(guó)籍的嬰兒、幼兒、兒童、少年、老年人
B．具有中國(guó)國(guó)籍的公民
C．具有我國(guó)國(guó)籍的未滿(mǎn)18周歲的公民
D．具有我國(guó)國(guó)籍的成年人
9．某中學(xué)因附近學(xué)校發(fā)生食物中毒，便迅速召開(kāi)緊急會(huì)議，教育學(xué)生注意安全
A．這會(huì)使學(xué)生感到不安 B．符合學(xué)校保護(hù)的要求
C．不利于學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng) D．不利于社會(huì)穩(wěn)定
10．近年來(lái)，社會(huì)上制售假冒偽劣商品的案件時(shí)有發(fā)生，有“毒大米”“毒酒”“假藥”“假酒”等案件，這些案件的發(fā)生
①擾亂了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序 ②危害了消費(fèi)者的身體健康
③敗壞了社會(huì)風(fēng)氣 ④說(shuō)明假惡丑現(xiàn)象已成為社會(huì)主流
A．②④ B．①④ C．②③④ D．①②③
11．我們要對(duì)生活中的是非善惡作出正確的選擇，首先要
A．知道生活中有是非善惡 B．意志堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取
C．明確正確地判斷標(biāo)準(zhǔn) D．提高辨別是非能力
12．我們?cè)诩沂莾号�，�?yīng)該孝敬父母，在學(xué)校是學(xué)生，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，到公園游園是游客，應(yīng)該遵守相關(guān)規(guī)定……這說(shuō)明每一個(gè)人在社會(huì)生活中
A．都扮演著一種角色，承擔(dān)著一種責(zé)任
B．都扮演著多種不同的角色，承擔(dān)著多種不同的責(zé)任
C．扮演的角色都是一樣的，承擔(dān)的責(zé)任是相同的
D．都很好的承擔(dān)起了與角色相一致的責(zé)任
13．時(shí)至今日，社會(huì)上仍有人不顧規(guī)定，在學(xué)校周?chē)_(kāi)設(shè)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧或電子游戲室，并允許未成年人進(jìn)入。這說(shuō)明青少年的健康成長(zhǎng)
①需要法律給予特殊保護(hù) ②要不斷注重提高自己的道德素質(zhì)
③會(huì)受到社會(huì)上一些不良因素的影響 ④需要培養(yǎng)青少年的法律意識(shí)
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
14．下列人們的做法能夠體現(xiàn)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的有
①劉某駕車(chē)不小心將橫過(guò)馬路的行人撞傷后及時(shí)將受傷者送進(jìn)醫(yī)院治療
②某校發(fā)生安全事故，校長(zhǎng)為了學(xué)校的聲譽(yù)，不準(zhǔn)師生將發(fā)生事故的真相向外界張揚(yáng)
③小勇和小慶在一次郊游野炊時(shí)，不小心引起山火，便迅速撥打“119”電話(huà)報(bào)警
④初中生張嶺知道教室里的電源開(kāi)關(guān)是好朋友商強(qiáng)弄壞的，老師調(diào)查時(shí)他為商強(qiáng)保密
A．①②③ B．①③ C．③④ D．②④
15．增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，青少年要做到
A．以自我為中心，來(lái)處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 B．自覺(jué)抵制社會(huì)不良影響
C．在家靠父母，出門(mén)靠朋友 D．學(xué)好書(shū)本知識(shí)就可以
16．違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的，未成年人與其斗爭(zhēng)時(shí)應(yīng)該
①講究智斗，不要硬拼 ②記住歹徒相貌，了解歹徒去向
③及時(shí)撥打“110”報(bào)警 ④設(shè)法穩(wěn)住歹徒
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
17．以下屬于訴訟種類(lèi)的有
①刑事訴訟 ②民事訴訟 ③行政訴訟 ④法律援助
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
18．某學(xué)校門(mén)口，經(jīng)常出現(xiàn)幾個(gè)社會(huì)青年勒索小同學(xué)的錢(qián)物。碰到這事要
A．撥打“110”報(bào)警或者告訴老師、家長(zhǎng) B．糾集幾個(gè)要好的朋友收拾他們
C．不關(guān)我的事，裝作沒(méi)看見(jiàn) D．勇敢地與歹徒拼到底
19．下列表述正確的是
A．訴訟又稱(chēng)打官司
B．王強(qiáng)買(mǎi)了一瓶變質(zhì)飲料，便要求退貨，王強(qiáng)的要求是不正當(dāng)?shù)?/p>
C．檢察機(jī)關(guān)是我國(guó)的審判機(jī)關(guān)
D．打“一元錢(qián)官司”既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，忍了算了
20．通過(guò)學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法，你認(rèn)為下列說(shuō)法中正確的是
A．未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，嚴(yán)格要求自己
B．學(xué)校不得處分學(xué)生
C．社會(huì)上的所有活動(dòng)場(chǎng)所都要對(duì)青少年優(yōu)先開(kāi)放
D．父母對(duì)子女的行為不得干預(yù)
21．在加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生要
①增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) ②提高自我保護(hù)能力
③經(jīng)常與違法犯罪斗爭(zhēng) ④參與制定各項(xiàng)法律
A．②③ B．①② C．②④ D．③④
22．張某開(kāi)了一家酒店，吳某送正在讀八年級(jí)的女兒小紅去當(dāng)服務(wù)員。小紅不愿輟學(xué)，在班主任的幫助下，小紅又重回學(xué)校。上述材料中，哪些人的行為是違法的？
A．張某和小紅 B．吳某和小紅 C．班主任和吳某 D．吳某和張某
23．下列選擇中，違反未成年人保護(hù)法中有關(guān)社會(huì)保護(hù)的是
①“網(wǎng)吧”在非節(jié)假日時(shí)向未成年人開(kāi)放 ②某攤點(diǎn)向未成年人出售黃色書(shū)籍
③父母為未成年人訂立婚約 ④某單位招用輟學(xué)的不滿(mǎn)16周歲的未成年人做工
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
24．湖南某市一個(gè)6歲的女孩，由于不堪忍受繼母長(zhǎng)期的辱罵、毒打、罰跪，終于在一次跳樓中身亡。這一案件主要說(shuō)明
A．這一女孩不夠堅(jiān)強(qiáng) B．應(yīng)加大對(duì)繼母的懲罰力度
C．未成年人的成長(zhǎng)離不開(kāi)法律的特殊保護(hù) D．社會(huì)保護(hù)不力
25．對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)是做一個(gè)好公民的基本工要求，我們對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，就要做到
①做錯(cuò)了事要敢于承擔(dān)責(zé)任
②扮演好各種社會(huì)角色，承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任
③凡是別人做的事情都要學(xué)著去做
④對(duì)自己行為的后果要做出正確的判斷，不該做的事堅(jiān)決不做
A．①②④ B．②③④ C．②④ D．①③④
二、簡(jiǎn)答題
1．請(qǐng)你回答（16分）
我們的生活豐富多彩，充滿(mǎn)了樂(lè)趣，但也有來(lái)自方方面面的不良誘惑。如果遇到下列情景，你該怎么做？
情景一：一位很要好的朋友地給你一支香煙，你應(yīng)該：
情景二：謝東送給你一套不健康的“口袋書(shū)”，你應(yīng)該：
情景三：為了湊夠上網(wǎng)費(fèi)，“哥們兒”建議大家一起去勒索小同學(xué)，這時(shí)你應(yīng)該：
情景四：同桌小強(qiáng)悄悄地對(duì)你說(shuō)：“別上自習(xí)了，我們?nèi)ゾW(wǎng)吧玩玩吧！”這時(shí)你應(yīng)該：
2．情景探究（12分）
鏡頭一：王娜主動(dòng)護(hù)送迷路的老人回家
鏡頭二：某人故意砸毀公用電話(huà)
鏡頭三：徐本禹保留研究生學(xué)籍兩年，志愿到貴州貧困山區(qū)義務(wù)支教。一年多來(lái)，在烏蒙山區(qū)腹地的農(nóng)村小學(xué)，他忍受著孤獨(dú)和寂寞，用愛(ài)心精心栽培和呵護(hù)貧瘠十地上的花朵，用真誠(chéng)和行動(dòng)實(shí)踐著一名當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，用普普通通的力量感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)善良的人們。
鏡頭四：農(nóng)村婦女田桂榮，花費(fèi)20多萬(wàn)元回收廢舊電池，只為“用自己的實(shí)際行動(dòng)減少?gòu)U舊電池的危害，吸引更多的人參與環(huán)�！�。
（1）請(qǐng)你將上面幾組鏡頭中的人物的行為，按照真善美、假惡丑進(jìn)行分類(lèi)。
（2）請(qǐng)你評(píng)價(jià)上述行為對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響。
三、材料分析
1．放學(xué)路上，有位同學(xué)看到幾個(gè)中學(xué)生模樣的人陸續(xù)走進(jìn)一家游戲廳，便也要跟著進(jìn)去，同伴批評(píng)他時(shí)，她不服氣地說(shuō)：“又不是我?guī)ь^的，況且別人能進(jìn)。為什么我就不能？”
請(qǐng)就題中該同學(xué)的錯(cuò)誤言行選擇一個(gè)角度，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)服其改變主意。（10分）
2．請(qǐng)你幫忙
韓楓是濱州市七年級(jí)學(xué)生，其父母離異后，他隨母親生活，父親每月支付撫養(yǎng)費(fèi)200元，直到其滿(mǎn)18周歲。但是后來(lái)父親再婚，便不再給她撫養(yǎng)費(fèi)了。而這時(shí)韓楓母親下崗了，生活非常艱辛，韓楓面臨著輟學(xué)的困境。韓楓應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)益？（12分）
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