2007-2008學(xué)年度微山縣第一學(xué)期七年級期末考試
思想品德試題
注意事項：
1、本試卷為閉卷考試題，分值為100分，考試時間60分鐘．
2、試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題共46分，第Ⅱ卷為非選擇題，共52分。
3、請將第Ⅰ卷選擇題的答案填入第Ⅱ卷的答題卡中。
4、卷面整潔、答題規(guī)范者加3分。
一、請你選擇：（每題2分，共46分）
1、我們每一個人的生命都孕育于自然界，我們的衣、食、住、行等都來源于大自然，這說明
A、大自然的資源取之不盡，用之不完
B、我們應(yīng)該對大自然抱有敬畏之心，感激之情
C、我們可以肆無忌憚地從大自然獲取食物
D、人類是自然界的統(tǒng)治者
2、著名哲學(xué)家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人”。這句話是說
①人的生命具有獨特性 ②區(qū)別人必須從性格上區(qū)分 ③每個人都是獨一無二的都有自己獨特的風(fēng)格和特點 ④對一個人的區(qū)別只看外貌就可以了
A、①②③④ B、①② C、①③ D、③④
3、下列做法不能體現(xiàn)珍惜愛護生命的行為是
A、騎車路過一個十字路口，看見紅燈馬上停下
B、放學(xué)回家路上，遇到陌生人誘騙學(xué)會拒絕
C、遇到落水者，馬上下水營救
D、外出游玩時，遇到意外傷害能及時自救
4、“人生的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻了什么，而不應(yīng)該看他取得了什么�！边@句話對認識人生價值的啟示是
A、一個人要有價值就只能貢獻不能索取
B、一個人要有價值只要索取不需要貞獻
C、一個人的人生價值通過他對自我、他人、集體、社會的合理需要的滿足和貢獻來實現(xiàn)
D、一個人的人生價值通過社會的進步來實現(xiàn)
5、青春對每個人只有一次，但不是每個人都能珍惜自己的青春，有的人年紀(jì)輕輕就走上了犯罪的道路，受到法律的制裁，使青春蒙上陰影。這警示著我們
A、要及時行樂，因為青春只有一次
B、珍惜青春的美好時光，讓自己的青春更加豐富多彩
C、只要學(xué)好了法律就不會受到法律制裁
D、只要年輕時不犯罪就行了
6、“金無足赤，人無完人”這句話的寓意是
A、要用全面的眼光認識自己 B、要找一塊足金很難
C、每個人身上缺點總比優(yōu)點多 D、要用發(fā)展的眼光看待自己
7、下列關(guān)學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法正確的說法是
A、只要是成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法就一定是好的學(xué)習(xí)方法
B、只有適合于自己，能不斷提高自己學(xué)習(xí)成績的方法才是好的學(xué)習(xí)方法
C、好的學(xué)習(xí)方式會在學(xué)習(xí)過程中自然而然地形成，用不著摸索嘗試
D、用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法也一定能學(xué)好初中的各門功課
8、對于剛剛踏入中學(xué)校門的初中生來說，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該特別注意把握以下哪幾個方面
①學(xué)會自主學(xué)習(xí) ②死記硬背 ③提高學(xué)習(xí)效率 ④科學(xué)安排時間
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④
9、建立和發(fā)展友情的前提是
A、尊重朋友 B、平等待人 C、一諾千金 D、互相幫助
10、同學(xué)之間要建立真正的友誼i就應(yīng)該做到
①平等待人 ②講原則、守法紀(jì) ③夠哥們、講義氣 ④互相尊重，不指缺點 ⑤互相幫助，互相鼓勵
A、①②③④ B、②③⑤ C、①②⑤ D、①②④
11、我們與老師共同在學(xué)校中生活，需要建立一種新型的、民主平等的師生關(guān)系。你認為在這種關(guān)系中師生之間，應(yīng)該
①互相尊重 ②互相愛戴 ③互相學(xué)習(xí) ④人格平等 ⑤教學(xué)相長
A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②④⑤ D、②③④⑤
12、“金無足赤，人無完人”，老師也有工作出現(xiàn)錯誤時，這時你應(yīng)該這樣處理
A、在課堂上出老師的洋相 B、選擇恰當(dāng)?shù)?st1:PersonName ProductID="時候向" w:st="on">時候向老師誠懇地提出
C、埋在心里，不去理會 D、在背
13、很多剛學(xué)都有同感，那就是希望在別人面前維護自己的良好形象，希望得到別人的贊揚和肯定，這是 的表現(xiàn)
A、自信心 B、虛榮心 C、自尊心 D、好勝心
14、有的同學(xué)不能做到自信，你認為其原因有
①沒有正確地認識自己 ②放大了自己的缺點
③沒有找到自己的優(yōu)勢 ④沒有找到自信的支點
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
15、“最值得依賴的朋友在鏡子里，那就是你自己，這句猶太諺語告訴我們，要自立
A、就要獨立生活 B、就是要自主做出決定
C、就要不斷實踐 D、就要克服依賴性
16、古人云：“勝人者有力，自勝者強�！按嗽捳f明
①要戰(zhàn)勝別人就需要有力氣 ②戰(zhàn)勝自己的人就是強者
③爭強好勝的人是不受歡迎的人 ④要自強，必須戰(zhàn)勝自我，超越自我
A、①③ B、②④ C、②③ D、①④
17、富蘭克林冒著生命的危險，揭示了雷電的奧秘；愛迪生戰(zhàn)勝了一千多次失敗，終于找到了燈絲材料；貝爾戰(zhàn)勝了無數(shù)次挫折，發(fā)明了電話……無數(shù)這樣的事例告訴我們，要成就任何事業(yè)必須
A、保持樂觀的心境 B、善于調(diào)節(jié)情緒
C、具有良好的經(jīng)濟條件 D、具有探索創(chuàng)新，不畏挫折的精神
18、青少年的堅持性、恒心還處在不成熟階段，做事容易“雷聲大，雨點小”，虎頭蛇尾，所以我們青少年
A、應(yīng)該等長大以后再煅煉意志
B、可以原涼自己的缺點和錯誤
C、更應(yīng)在日常生活中嚴(yán)格要求自己
D、長大以后，自然就能做到持之以恒了
19、兩次諾貝爾獎獲得者
A、堅強的意志和毅力是事業(yè)成功的秘訣
B、堅強的意志和毅力是事業(yè)成功的源泉
C、堅強的意志和毅力是事業(yè)成功的保證
D、是否幸運與成功關(guān)系密切
20、著名科學(xué)家李政道在年輕的時候，由于戰(zhàn)亂，無處可靜心讀書，只得在人聲鼎沸的茶館獨辟一角。開始，嘈雜的聲音弄得他頭昏目眩，但他強使自己的思想在物理的天國遨游，日久天長，再吵的環(huán)境都不能把他的注意力從書中引開。經(jīng)過多年的奮斗，他成了世界著名的科學(xué)家。這一事例表明
A、培養(yǎng)堅強的意志，要有明確的目標(biāo)和計劃
B、每日每時，處處都有人們鍛煉意志的機會
C、培養(yǎng)堅強的意志，要在條件艱苦的環(huán)境里自覺進行
D、培養(yǎng)堅強的意志，要做自己不感興趣但有意義的事
21、2007年5月3日，我國宣布在河北唐山曹妃甸渤海灣灘海地區(qū)發(fā)現(xiàn)儲量規(guī)模10億噸的大油田
A．冀東北油田 B．渤海灣油田 C．大港油田 D．冀東南堡油田
22、2007年5月29日，北京市第一中級人民法院對國家食品藥品監(jiān)督管理局原局長
A．郝和平 B．鄭筱萸 C．曹文莊 D．盧愛英
23、2007年6月5曰是第36個世界環(huán)境日，今年的主題是 ，我國的主題是
A．冰川消融，后果堪憂 減排與環(huán)境友好型社會
B．呵護地球營造綠色國土
C．北極屬全人類 創(chuàng)建綠色家園
D．關(guān)注全球變暖建設(shè)環(huán)境友好型社會
第Ⅱ卷
二、生活情境（10分）
25、楊綠野是全國十佳少先隊員，先天罹患雙耳深度耳聾的她憑著一股同齡人少有的毅力，靠著助聽器和觀察別人說話的口型與人交淡，不但做到與常人無障礙交流還能說一口流暢的普通話。此外，楊綠野還克服了耳聾帶來的各種困難，從小學(xué)會了溜冰，游泳等運動，把原本不幸的童年變成了歡樂的歌。除學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀外，楊綠野還是個多才多藝的孩子，喜愛繪畫，從四五歲學(xué)畫至今，已獲得區(qū)及國際獎項十余個。在《把不幸變成歡樂的歌》一文中，她這樣寫道：“面對未來更加激烈的競爭，我有信心戰(zhàn)勝各種困難，成為一個身心健康，全面發(fā)展。能夠為社會做出貢獻的人。”
（1）楊綠野事跡對你最大的啟發(fā)是什么？（4分）
（2）為什么說自信是走向成功的基石？（6分）
26、（12分）李明同學(xué)因母親不幸病逝，父親癱瘓，內(nèi)心受到極大打擊。她的性格變得孤僻，學(xué)習(xí)成績下降，同班的同學(xué)知道后主動接近她，為她補課，幫她做家務(wù)照顧有病的父親，在同學(xué)的熱情幫助下李明同學(xué)從悲傷消沉的陰影中一步步走出來，性格變得開朗了，學(xué)習(xí)成績也不斷提高，初中畢業(yè)以優(yōu)異成績考入重點高中。使她最不能忘記的是她與同學(xué)之間的友情。
（1）從以上材料可以看出友情在我們有學(xué)習(xí)生活中有什么作用？（5分）
（2）我們怎樣才能獲得真摯的友情？（5分）
（3）請對你的好朋友說一句知心話。（2分）
三、生活實踐（15分）
27、在一次主題班會上，大家都暢談了自己的理想。有的同學(xué)說要當(dāng)一名作家，寫出動人的作品；有的同學(xué)說要做一名建筑師，設(shè)計出獨特的高樓大廈而李齊同學(xué)卻說：“我做一名大老板，將來像比爾?蓋茨一樣成為世界首富，那該有多風(fēng)光？”他的話立刻引起了同學(xué)們的一陣哄笑�！澳銈兛孔约旱膭趧淤嶅X有什么不好，當(dāng)老板就不能為社會貢獻嗎？”你如何評價李齊同學(xué)的觀點呢？
28、（15分）
鄭亮說話有些口吃，小學(xué)時候他還不太在意別人的看法，上了初中后卻成了他的一塊心痛。為了不讓別人發(fā)現(xiàn)自己的缺點，他盡量不說話，可時間一長，同學(xué)還是都知道了他說話不利落。甚至還有個別同學(xué)故意逗他，拿他的缺點開玩笑，這可刺傷了他的自尊心。他不愿與同學(xué)交往，在課堂上也從不舉手發(fā)言，變得悶悶不樂，非常消沉。班主
假如你就是鄭亮班里的一名熱心同學(xué)，你能為他找回自信提出哪些建議呢？
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