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2．2008年11月4日，________以非洲裔的身份當(dāng)選為美國第______任總統(tǒng)，打破了白人壟斷美國總統(tǒng)的歷史

A．布什  43               B．普京  44               C．克林頓  43            D．奧巴馬  44

3．七年級（1）班的同學(xué)們通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)人類生命和其他生命相比，具有以下幾個特點：人類具有無限的創(chuàng)造力；人生活在種種社會關(guān)系中；人類有思想，有意識地去創(chuàng)造生活。他們的發(fā)現(xiàn)說明了

A．人類生命是獨特的                                    B．人類的生命比其它動物的生命寶貴

C．人類是自然界的主宰                                 D．生命需要相互關(guān)愛

4．小明放學(xué)同家第一件事就是玩電腦游戲，媽媽說：“怎么這么管不住自己��！晚上做完作業(yè)就去睡覺！”因為媽媽的批評，小明認識到自己的缺點，下決心努力改正。小明認識自我的途徑是

A．自我觀察                                                  B．與他人接觸和比較

C．他人對自己的態(tài)度和評價                          D．自我表現(xiàn)

5．我們要倍加珍惜青春，把握住青春的美好時光，讓自己的青春更加鮮艷美麗。在珍惜青春方面下列做法不正確的是

A．小琴給勞累一天的父母捶背，準備洗腳水

B．七（2）班的同學(xué)給重災(zāi)區(qū)積極捐款

C．張華為了上網(wǎng)聊天，經(jīng)常曠課

D．麗麗上課認真聽講，課下獨立完成作業(yè)

6．王某經(jīng)常迷戀上網(wǎng)，有時甚至幾天都不回家，把學(xué)業(yè)荒廢了。老師批評他，他卻說：“我一不違法，二不犯罪，而且在網(wǎng)上還能學(xué)習(xí)，誰也管不著。”對此認識正確的是

A．王某上網(wǎng)是個人私事，老師不應(yīng)干涉

B．網(wǎng)絡(luò)傳播許多不健康的東西，學(xué)生不能上網(wǎng)

C．適齡少年、兒童必須依法完成規(guī)定年限的義務(wù)教育，老師的批評是正確的

D．受教育是王某的權(quán)利，王某可以放棄，老師不應(yīng)干涉

7．“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者”、“沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠”。這兩句話說明

A．得到友情就能得到幸福                             B．生活需要友情

C．友情使沙漠變成綠洲                                 D．友情使社會變得繁華

8．小張同學(xué)說：“在新班級中我熟悉的人很少，每當(dāng)與同學(xué)在一起或上課被老師提問時，我怕同學(xué)們笑話，總覺得心跳加速，兩腿發(fā)軟，聲音發(fā)顫，結(jié)果一句話也說不上�！贬槍�這種情況，正確的應(yīng)該是

①要充滿自信，堅持“天生我才必有用”

②要不怕同學(xué)笑話

③加強鍛煉，豐富自己的知識

④轉(zhuǎn)到其他班級或?qū)W校

A．①②③                   B．①③④                   C．②③④                   D．①②④

9．2008年8月2日，溫家寶總理專門看望為我國教育事業(yè)做出重要貢獻的季羨林、錢學(xué)森和何澤慧老人，向他們致以親切問候。國家主要領(lǐng)導(dǎo)人之所以親自慰問一線教師和離退休教師，是因為

①老師是知識的傳播者，人類靈魂的工程師

②老師是學(xué)生發(fā)展的促進者

③老師開啟我們思維的閘門，塑造我們的意志品質(zhì)

④老師是我們的良師益友，陪伴我們成長

A．①②                      B．①③                      C．①②③                   D．①②③④

10．全國道德模范黃來女，身為一名大學(xué)生、面對多病纏身的父親，用意志和行動挽救著父親的生命，維系著生活和學(xué)業(yè)，最終父親轉(zhuǎn)危為安，創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)奇跡。這說明

A．失敗是成功的大敵

B．挫折對任何人都是一種災(zāi)難

C．自強的人能在困難面前不低頭，并能克服困難

D．人只有經(jīng)過磨難才能成功

11．清朝葉存仁，做了30余年的官。他離任時，部下執(zhí)意送行話別，但送行的船遲遲不發(fā)，葉存仁好生納悶。等至明月高掛，來了一葉小舟，原來是部下臨別贈禮，故意利用夜色以避人耳目。葉存仁當(dāng)即寫詩一首：“月白風(fēng)清夜半時，扁舟相送故遲遲，感君情重還君贈，不畏人知畏己知”隨拒禮而去。這件事告訴我們

①自尊的人知榮辱、講自愛

②自尊的人能用正確的言行維護自己的榮辱

③古代做官的大都是自尊的人

④自尊的人都是不近人情的人

    A．①②                      B．③④                      C．②④                      D．①③

12．“雖然我很丑，可我能力不比別人差�！苯衲�24歲的毀容女張雅麗，2007年7月從安徽省六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)。一年多來，張雅麗應(yīng)聘了幾十家單位，無一成功，但她不氣餒，她說：“我要證明自己，能自食其力。”她的經(jīng)歷說明

①做人要自強

②自信是成功的基石

③生活中處處有挫折，沒有順境

④要有堅強的意志，戰(zhàn)勝困難和挫折

A．①②③                   B．①②④                   C．①③④                   D．②③④

13．讀下邊的漫畫，漫畫的寓意在于

①身殘的人才有自立自強的品質(zhì)

②自強的人在困難面前不低頭，不喪氣

③生活要自立，人生當(dāng)自強

④自立與自強相互聯(lián)系的，自立是自強的前提，自強是自立的重要表現(xiàn)

A．①②③                   B．①②④                   C．①③④                   D．②③④

14．“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……�！边@是《陽光總在風(fēng)雨后》歌詞中的節(jié)選，這體現(xiàn)了

A．人們對遭受的痛苦是無可奈何的               B．要正確對待挫折，積極進取

C．消極適應(yīng)社會生活的態(tài)度                          D．人們樂于接納痛苦

15．哥白尼寫《天體運行論》用了36年，歌德寫《浮士德》用了60年，司馬遷寫《史記》用了19年，徐霞客寫《徐霞客游記》用了34年，說明

A．時間越長，成就越大

B．時間就是生命，時間就是財富

C．成功需要堅強意志去孕育

D．“笨鳥先飛”，不聰明的人只能多努力

16．星期天，杜梅和幾個同學(xué)在公園游玩。忽然．他們看見一只受傷的喜鵲在草地上躑躅，想飛又飛不起來，于是同學(xué)們上去抓住了它。

杜梅和她的同學(xué)們會怎樣處理這只貓頭鷹呢？

（1）請你發(fā)揮想象，至少寫出三種處理意見。

（2）你贊同哪些處理意見，不贊同哪些處理意見?請說明理由。

（3）我們應(yīng)怎樣與大自然和諧相處?

17．四年級學(xué)生佳佳班里有一個同學(xué)經(jīng)常幫同學(xué)買便宜的文具。兩天前，佳佳說他也要請這名同學(xué)幫忙代買修改貼，于是向媽媽要了1元錢。前天晚上，他又把錢還給了媽媽，說是沒買成。原來這名同學(xué)幫他人代買文具要收取50％到100％的“跑腿費”，就是不給錢，也要請吃火腿腸或是冰棍。按照“慣例”，這一次佳佳應(yīng)該給那位幫助他買修改貼的同學(xué)5角錢，但是因為媽媽不同意，所以便沒買成。

（1）你認為佳佳的同學(xué)這樣做對嗎？為什么？

（2）同學(xué)間應(yīng)該需要什么樣的友情?為什么需要友情?

（3）“讓友誼之樹長青”。怎樣才能保持長青的友誼?

18．袁文婷，一名光榮的80后人民教師，在什邡市發(fā)生的因地震教學(xué)樓垮塌事故中，她為了拯救學(xué)生，把青春定格在了26歲。災(zāi)難發(fā)生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度地減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進教室，用她柔弱的雙手抱出一個又一個孩子。當(dāng)她最后一次沖進去后，樓房完全垮塌了……

（1）袁文婷老師用柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子，她的事跡感動了千千萬萬的學(xué)生，你想對袁文婷老師說些什么?

（2）在我們?nèi)粘Ｉ�活中卻有一些不尊重老師的現(xiàn)象，請你舉出兩例。

（3）作為一名學(xué)生，你認為怎樣才能與老師建立和諧的師生關(guān)系？

19．材料一  電影《隱形的翅膀》的故事梗概：兒時的志華和小朋友一起放風(fēng)箏，因高壓電意外事故失去了雙臂，她的生活突然徹底改變了……但面對人生的殘酷，她堅強地接受了挑戰(zhàn)，以殘缺的身軀去適應(yīng)新的生活方式，漸漸地，她開始能生活自理了，還上了高中、大學(xué)，并獲得全國殘聯(lián)游泳錦標(biāo)賽的冠軍。

材料二：

（1）材料一中志華的故事最讓你感動的是什么？給我們什么啟示？

（2）材料二中的人物最缺少的是什么？假若這樣的事情發(fā)生在你的同學(xué)身上，你該怎樣勸說他（她）？