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1．四川汶川大地震發(fā)生后，當(dāng)一名小女孩從廢墟中解救出來(lái)時(shí)，周圍的人都哭了：已經(jīng)故去的年輕父母臉對(duì)臉、胳膊搭著胳膊，用自己的身體搭成一個(gè)拱形，在地震發(fā)生的一瞬擋住倒下來(lái)的墻體，用血肉之軀為自己的孩子構(gòu)筑了一道“生命的圍墻”。這個(gè)故事告訴我們①父母對(duì)子女的愛是世界上最無(wú)私、最真摯的愛  ②不忘父母養(yǎng)育之恩  ③孝敬父母是做人的本分  ④子女應(yīng)尊重父母、熱愛父母、回報(bào)父母

     A．①②③                 B．②③④                 C．①②④              D．①②③④   

2．家庭生活中，要化解父母與子女間“愛”的沖突。你認(rèn)為下列有關(guān)子女的做法不正確的是

     A．理解父母，換位思考  

     B．對(duì)父母的話要絕對(duì)服從

     C．和父母發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜處理

     D．遇事主動(dòng)與父母商量，聆聽父母的好建議

3．觀察下邊的漫畫，分析對(duì)青少年上網(wǎng)的看法，正確的是

      A．青少年到網(wǎng)吧中獲取的都是有益信息

      B．上網(wǎng)可以開拓視野，青少年應(yīng)廣泛獲取各種網(wǎng)絡(luò)信息

      C．網(wǎng)絡(luò)中有許多不健康的信息，青少年應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)

      D．青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺抵制不健康網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕

4．我們中華民族是禮儀之邦，自古強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”。西方也有“理解是通行四方的推薦書”的諺語(yǔ)，這表明①禮貌待人是人們崇尚的美德  ②禮貌和禮儀，是個(gè)人素養(yǎng)最直接的外在表現(xiàn)③禮貌和禮儀對(duì)一個(gè)人的成功沒(méi)有任何影響  ④言談舉止彬彬有禮是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一

     A．①②③                 B．①②④                 C．①③④              D．②③④

5．下邊的漫畫“感謝對(duì)手”告訴我們

      A．有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有合作，有合作就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)

      B．競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是相互排斥的，不可能“雙贏”

      C．健康的競(jìng)爭(zhēng)能促使我們不斷進(jìn)取、發(fā)揮潛能

      D．只要有良好的合作就會(huì)獲得事業(yè)的成功

6．一個(gè)農(nóng)民開著自己的舊卡車行駛在鄉(xiāng)間的路上，發(fā)現(xiàn)一輛車出了故障，他便停車問(wèn)司機(jī)是否可以幫得上忙。當(dāng)那位被送到當(dāng)?shù)胤��?wù)站的司機(jī)不停地道謝并許諾付給他報(bào)酬時(shí)，農(nóng)民說(shuō)道：“一個(gè)人如果不能幫助需要幫助的朋友，那是多么糟糕的事情啊!”幾周后，農(nóng)民收到一張福特牌卡車的提貨單，簽名為亨利?福特。這就是發(fā)生在美國(guó)汽車大王亨利?福特身上的故事。故事給我們的啟示是

     A．人與人之間需要合作，要學(xué)會(huì)合作

     B．每個(gè)人都有需要他人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)幫助他人

     C．交往中應(yīng)平等地對(duì)待他人

     D．幫助他人一定能得到他人的回報(bào)

7．2008年9月20日，是我國(guó)第六個(gè)“公民道德宣傳日”。宣傳日前夕，評(píng)選表彰了“誠(chéng)實(shí)守信模范”等五項(xiàng)道德模范。下列行為體現(xiàn)誠(chéng)信的有①小超踢球時(shí)，不小心把鄰居家的玻璃打碎，他主動(dòng)去賠禮道歉并照價(jià)賠償  ②小新答應(yīng)小婷去她家?guī)退�補(bǔ)習(xí)功課，無(wú)論刮風(fēng)下雨，她都準(zhǔn)時(shí)前往  ③考試前，小峰讓小光給他“傳條”小光答應(yīng)了�？荚嚂r(shí)，小光果然告訴小峰兩道題的答案  ④李阿姨體檢時(shí)，被查出患了癌癥，家人為減輕她的心理壓力，沒(méi)有告訴她實(shí)情

     A．①②④                 B．①③④                 C．①②③              D．①②③④

8．在城市養(yǎng)犬管理專項(xiàng)整治中，一市民認(rèn)為：“養(yǎng)不養(yǎng)犬、如何養(yǎng)犬，是我自己的事，他人無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)。”該市民沒(méi)有認(rèn)識(shí)到①公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的  ②公民在行使權(quán)利時(shí)，必須遵守憲法和法律的規(guī)定  ③公民在享有權(quán)利的同時(shí)，必須履行相應(yīng)的義務(wù)  ④公民要先履行義務(wù)，后享有權(quán)利

      A．①②④                 B．①③                    C．①②③              D．①④

9．下列做法屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)的是①小剛長(zhǎng)得矮胖，有的同學(xué)叫他“武大郎”，他很難過(guò)  ②學(xué)校將優(yōu)秀學(xué)生劉暢的照片刊登在校報(bào)上  ③小王在銀行取款時(shí)，工作人員讓他站在一米線外排隊(duì)等候④小葉上學(xué)遲到，卻向值周老師謊稱是同學(xué)小林

    A．①②                   B．①③                   C．②④                  D．①④

10．某中學(xué)學(xué)生李華為今年的“全國(guó)助殘日”專門寫了一首歌詞，某音像公司請(qǐng)人譜曲后灌制成唱片大量發(fā)行，但作品沒(méi)有署上李華的名字，也沒(méi)有付給他稿費(fèi)。對(duì)此下列認(rèn)識(shí)正確的是

    A．音像公司的行為侵犯了李華的智力成果權(quán)

    B．初中生是未成年人，不享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)

    C．我國(guó)法律只保護(hù)有形財(cái)產(chǎn)

    D．音像公司的做法有利于促進(jìn)歌壇創(chuàng)作

11．在日常學(xué)習(xí)生活中，只要存在競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有了合作。

判斷：（    ）

理由：

12．吳芳在超市買學(xué)習(xí)機(jī)，超市規(guī)定，買學(xué)習(xí)機(jī)必須買相關(guān)學(xué)習(xí)光盤。吳芳向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了超市。

判斷：（    ）

理由：

13．關(guān)于權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系問(wèn)題，王鵬說(shuō)：“權(quán)利我喜歡，義務(wù)我討厭�！�

判斷：（    ）

理由：

14．材料：2008年5月12日下午14時(shí)28分，在四川省汶川地區(qū)發(fā)生的8.0級(jí)大地震席卷了四川十幾個(gè)縣市。四川大地震，震驚全中國(guó)人民，也震驚全球華僑華人。災(zāi)民遭受的重大災(zāi)難，牽動(dòng)著所有華僑華人的心。他們寢食不安，掛念著故國(guó)、家鄉(xiāng)的同胞。他們?cè)谕�一時(shí)間，幾乎做著同樣的事情，或給家鄉(xiāng)親朋好友掛電話，詢問(wèn)災(zāi)情和親友的平安；或串連自己所在地的有關(guān)人士，醞釀、發(fā)起支援抗災(zāi)的群體行動(dòng)；或立即解囊捐款，表達(dá)他鄉(xiāng)游子的赤誠(chéng)。華僑華人都姓“華”，共有一種血脈。他們有著同一信條：一方有難，八方支援。無(wú)論人在天涯海角，赤子之心永遠(yuǎn)相連。我們謀生在異地，我們的根卻相同。中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，已經(jīng)承傳千百載，我們民族的情結(jié)，又將使這一傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。

（1）上述材料體現(xiàn)了中華民族的什么精神?這種精神有什么作用?

    （2）看了上述材料和畫面，你一定深受感動(dòng)。那就請(qǐng)你寫一段自己的感言吧!（字?jǐn)?shù)一百字以內(nèi)）

16．假如你遇到下列問(wèn)題，提出2個(gè)正確的解決方法，要做到合情、合理。

    問(wèn)  題

    兩個(gè)解決方法

（1）有一位同學(xué)隨手將冰棍包裝紙丟在路面

①

②

（2）課間時(shí)你不小心把同學(xué)的文具盒碰掉在地上，同學(xué)對(duì)你出口就罵

①

②

（3）同班同學(xué)小名在升國(guó)旗時(shí)左搖右晃，還不時(shí)與周圍同學(xué)說(shuō)話

①

②

四、生活實(shí)踐

17．“母親”這個(gè)詞簡(jiǎn)單而又偉大，它飽含著希望、愛戴以及人類心靈中所能包容的一切溫柔、甘美和甜蜜。母親，她就是生活中的一切。

    （1）感悟：圖中兩位同齡人的做法體現(xiàn)了中華民族哪一傳統(tǒng)美德?對(duì)此你是怎樣理解的?

（2）溝通：生活中，你將怎樣建立與父母的和諧關(guān)系?

（3）理解：為表達(dá)對(duì)母親深切的愛，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫給母親最溫馨的祝福。

（4）踐行：

“亮亮清晨三部曲”

媽媽叫我起床、幫我整理被褥；

媽媽為我準(zhǔn)備洗漱用具、早餐；

媽媽為我整理書包、送我上學(xué)。

針對(duì)亮亮的上述行為，開出你的“診治處方”。