2008-2009學(xué)年度北京市宣武區(qū)第二學(xué)期八年級(jí)新課程模塊檢測(cè)
思想品德試卷
一、單項(xiàng)選擇題（下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)把正確的答案填在下面的空格內(nèi)。30小題，每小題2分，共60分）
1．在2009年兩會(huì)上，中央根據(jù)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展變化，提出2009年要把 作為經(jīng)濟(jì)工作的首要任務(wù)。
A．增強(qiáng)國(guó)民的信心
B．促進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)
C．保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展
D．用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)推動(dòng)工作
2．2009年政府工作的四條原則是： ；調(diào)結(jié)構(gòu)、上水平；抓改革、增活力；重民生、促和諧。
A．?dāng)U內(nèi)需、保增長(zhǎng) B．求發(fā)展、維穩(wěn)定
C．保民生、促和諧 D．求和平、謀發(fā)展
3．
①建設(shè)社會(huì)主義民主是黨和政府的一貫追求
②網(wǎng)絡(luò)拓寬了民意反映渠道，是民意表達(dá)與交流的重要平臺(tái)
③網(wǎng)絡(luò)有利于政府了解民意，促進(jìn)決策科學(xué)化和民主化
④網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)正在社會(huì)生活中發(fā)揮越來(lái)越大的作用
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
4．
A．自治區(qū)成立 B．百萬(wàn)農(nóng)奴解放 C．民主改革 D．文化教育發(fā)展
5．
A．《推進(jìn)改革 建立秩序》 B．《堅(jiān)定信心 廣泛合作》
C．《攜手合作 同舟共濟(jì)》 D．《維護(hù)秩序 恢復(fù)增長(zhǎng)》
6．法律是依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊的行為規(guī)范。下列選項(xiàng)中最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是
A．我國(guó)農(nóng)村全面推進(jìn)稅費(fèi)改革
B. “三鹿奶粉”事件的主要責(zé)任人被判徒刑
C．環(huán)保部門倡導(dǎo)不隨意丟棄廢舊電池
D．教育部門宣布放寬高考報(bào)名條件
7．我們做任何事情都要有規(guī)則、懂規(guī)則、守規(guī)則。規(guī)則是指規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或規(guī)章，規(guī)則規(guī)定人們
①可以怎樣做 ②必須怎樣做 ③不能怎樣做 ④隨便怎樣做
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②③
8．全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以 為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。
A．社會(huì)輿論 B．法律 C．刑法 D．憲法
9．下圖說(shuō)明了
①憲法在國(guó)家法律體系中居于首要地位
②普通法律是憲法的具體化
③憲法的法律效率是最高的
④憲法和普通法律的地位是相等的
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
10．在社會(huì)生活中，公民需要很多權(quán)利，但只有由 所確定的權(quán)利，才是合法權(quán)利，受國(guó)家保護(hù)。
A．公民利益 B．國(guó)家法律 C．國(guó)家利益 D．道德輿論
11．我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。”下列對(duì)依法治國(guó)的認(rèn)識(shí)正確的是
①是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略
②是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志
③是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障
④是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化的必然要求
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
12．三鹿奶粉事件后，國(guó)家加快了相關(guān)立法的進(jìn)度�！拔矣植皇菣z測(cè)機(jī)構(gòu)，我咋知道這些產(chǎn)品合格不合格呢，你們要查應(yīng)該去查生產(chǎn)企業(yè)？”
A．有法可依 B．有法必依 C．執(zhí)法必嚴(yán) D．違法必究
13．下列行為屬于行使批評(píng)和建議權(quán)的正確做法有
A．圖1、圖2、圖3 B．圖1、圖3、圖4
C．圖2、圖3、圖4 D．圖1、圖2、圖4
14．初二學(xué)生小澤發(fā)現(xiàn)在他們學(xué)校周圍有一家非法經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧，一些同學(xué)在課余時(shí)間經(jīng)常泡在那里，嚴(yán)重地影響了他們的學(xué)習(xí)和身心健康。于是，小澤給市長(zhǎng)熱線打電話反映了這一情況。不久，學(xué)校周圍的網(wǎng)吧就被取締了。對(duì)此事認(rèn)識(shí)正確的是
A．小澤的行為是正確行使監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)
B．小澤多管閑事，學(xué)生不應(yīng)該參與此事
C．小澤的行為是錯(cuò)誤的，他有可能遭到報(bào)復(fù)
D．小澤的行為是正確的，但采取的方式有問(wèn)題
15．對(duì)上題中有關(guān)“娛樂場(chǎng)所設(shè)置不當(dāng)”的問(wèn)題，小澤還發(fā)動(dòng)了班里的同學(xué)一起做了社會(huì)調(diào)研，共同參與，行使監(jiān)督權(quán)。你認(rèn)為他們的調(diào)研過(guò)程符合依法行使權(quán)利的是
①查閱有關(guān)規(guī)定和資料，共同商議應(yīng)通過(guò)什么方式反映、解決問(wèn)題
②判斷政府或國(guó)家工作人員是否做到依法行政
③尋找解決辦法，提出科學(xué)的方案
④向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員提出合理建議
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
16．在物質(zhì)上提供一定的養(yǎng)育條件，在生活上加以妥善照料，擔(dān)負(fù)未成年人子女的生活費(fèi)、教育費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)等，這些都是父母和其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年子女所負(fù)的最主要的義務(wù)，這個(gè)義務(wù)是
A．監(jiān)護(hù)義務(wù) B．撫養(yǎng)義務(wù) C．保護(hù)義務(wù) D．教育義務(wù)
17．據(jù)北京青年報(bào)報(bào)道，為了挽救涉嫌搶劫的孩子，有關(guān)部門4次專門召開會(huì)議研究決定對(duì)五名初三學(xué)生變更處罰，由刑事拘留改為監(jiān)視居住，以便他們能參加中考。當(dāng)民警把他們帶出看守所，交給其父母時(shí)，親人見面，全都感動(dòng)得淚水長(zhǎng)流。這個(gè)案例說(shuō)明了
A．未成年的犯法能得到保護(hù)，所以可以隨心所欲
B．我國(guó)對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行“教育、感化、挽救”的方針
C．我國(guó)憲法只對(duì)要參加中考的未成年人實(shí)施保護(hù)
D．未成年人違法犯罪不會(huì)受到制裁
18．作為遺產(chǎn)
A．必須是公民死亡時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn)
B．必須是個(gè)人財(cái)產(chǎn)
C．必須有遺囑
D．必須是公民死亡時(shí)遺留下來(lái)的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)
19．小明是北京某校初中二年級(jí)的學(xué)生，他利用暑假打工得到了3000元錢，他用其中的500元錢買了一個(gè)電子詞典，把剩余錢存到銀行后得到了一定的利息，在聽到四川災(zāi)區(qū)的許多同學(xué)缺乏教學(xué)用品后，他把自己剩余的錢捐給了四川災(zāi)區(qū)。上述材料中小明對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)行使了
①占有權(quán) ②使用權(quán) ③收益權(quán) ④處分權(quán)
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
看下圖漫畫，回答第20、21題。
20．對(duì)上圖漫畫中孩子和家長(zhǎng)的行為認(rèn)識(shí)正確的是
①家長(zhǎng)行使了對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)
②孩子沒有尊重自己的生命健康權(quán)
③家長(zhǎng)侵犯了孩子的隱私權(quán)
④孩子行使了自己的人身自由權(quán)
A．③④ B．②③ C．①② D．②④
21．漫畫說(shuō)明中學(xué)生要特別關(guān)注自己的生命安全與健康，無(wú)論學(xué)習(xí)、工作和參與各項(xiàng)活動(dòng)，都要把維護(hù)生命健康放在第一位，這是
①對(duì)自己關(guān)愛和負(fù)責(zé)的表現(xiàn) ②對(duì)家庭關(guān)愛和負(fù)責(zé)的表現(xiàn)
③對(duì)社會(huì)關(guān)愛和負(fù)責(zé)的表現(xiàn) ④缺乏個(gè)性的表現(xiàn)
A．①② B．①③ C．①②③ D．②③④
22．下列行為屬于侵犯公民受教育權(quán)的是
A．期末考試后，童童所在的學(xué)校取消了張榜公布成績(jī)的做法
B．貝貝的父親要求貝貝上午在家?guī)兔Ω赊r(nóng)活，下午才能去上學(xué)
C．學(xué)校開展了各種各樣的活動(dòng)課，童童經(jīng)常和同學(xué)一起去參加社會(huì)公益活動(dòng)
D．某企業(yè)為家庭貧困的數(shù)名同學(xué)提供助學(xué)金
23．下列屬于侵害人格尊嚴(yán)的行為有
①侵害他人人身 ②侮辱他人人格 ③丑化他人形象
④詆毀他人名譽(yù) ⑤誣告陷害他人
A．①②⑤ B．①②③⑤ C．①②③④⑤ D．③④⑤
24．按照義務(wù)教育法的規(guī)定，接受教育的學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的最基本義務(wù)有
①履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)
②履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)
③履行遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬老師，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)
④履行自由選擇是否上學(xué)的義務(wù)
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
25．法律關(guān)系的核心內(nèi)容是
A．權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系 B．守法與違法的關(guān)系
C．違法與犯罪的關(guān)系 D．道德和紀(jì)律的關(guān)系
26．下列對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的理解，正確的是
A．公民行使權(quán)利可以超越法律的范圍，而履行義務(wù)要在法律的范圍內(nèi)
B．有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，有無(wú)義務(wù)的權(quán)利
C．公民的權(quán)利是必須保障的，公民的義務(wù)是可以放棄的
D．每個(gè)公民是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體
27．公民自覺履行義務(wù)時(shí)要做到：法律鼓勵(lì)做的，我們 ；法律要求做的，我們 ；法律禁止做的，我們 。
A．必須去做、堅(jiān)決不做、積極去做 B．積極去做、必須去做、堅(jiān)決不做
C．堅(jiān)決不做、積極去做、必須去做 D．可以去做、必須去做、可做可不做
28．我國(guó) 是保護(hù)國(guó)家和人民利益，懲處犯罪的有力武器。
A．未成年人保護(hù)法 B．刑法 C．憲法 D．環(huán)境保護(hù)法
某法院不公開審理了一樁未成年人犯罪案。被告人郝某在校期間厭學(xué)，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)；后發(fā)展到向同學(xué)勒索錢財(cái)，使一些小同學(xué)不敢出門和上學(xué)；最終郝某因搶劫、暴力傷人，觸犯《中華人民共和國(guó)刑法》，被法院判處有期徒刑五年。據(jù)此回答29、30題。
29．對(duì)郝某的行為認(rèn)識(shí)正確的是
A．只要違法犯罪就要受到法律制裁
B．他的行為只是一時(shí)沖動(dòng)，不應(yīng)該判刑
C．他是未成年人，違法犯罪不應(yīng)該追究
D．他只是運(yùn)氣不好，與他個(gè)人法制觀念沒有關(guān)系
30．上述案例給我們的啟示是
①青少年應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念
②青少年要守法，維法和護(hù)法
③違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝
④只要凈化社會(huì)環(huán)境就能杜絕未成年人犯罪
A．②③④ B．①③ C．②③ D．①②③
二、理解與說(shuō)明（2小題，共26分）
1．根據(jù)所給材料，回答問(wèn)題。（14分）
我出生在城市里，父母給我取名叫李健。從小，我按時(shí)接種各種疫苗，如父母所期望的那樣健康的成長(zhǎng)。到了上學(xué)的年齡，我背著書包走進(jìn)了學(xué)校。在學(xué)校，我多次被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“三好學(xué)生”。上學(xué)時(shí)，我愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序、尊重社會(huì)公德。工作后，我孝敬父母，按時(shí)交納個(gè)人所得稅。最近，有兩件事情挺讓我高興和氣憤，一是我向市政府寫信反映小區(qū)環(huán)境臟、亂、差的事情正在逐步解決。二是我食用了一家小賣店賣的熟食制品，得了腸炎，我氣憤得想找?guī)讉�(gè)人把小賣店砸了。
（1）在李健的自述中，他都享有了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？
（2）針對(duì)李健遇到的令他氣憤的事，你認(rèn)為他的解決辦法好嗎？他應(yīng)該怎樣解決？
2．根據(jù)所給材料，回答問(wèn)題。（12分）
過(guò)年放爆竹的民俗，在我國(guó)已有上千年的歷史。噼噼啪啪的響聲和五彩繽紛的煙花，為人們帶來(lái)了新年的喜慶。然而，由此引發(fā)的火災(zāi)和人身傷害事故一直困擾著人們，滿地的爆竹皮和嗆人的火藥味成為嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。為此，北京市政府從
“禁放令”實(shí)行以來(lái)，反對(duì)的聲音一直沒有間斷。為了使“禁放令”更加切合實(shí)際，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，2005年北京市人民代表大會(huì)將“禁放令”改為“限放令”。修改的程序是
（1）燃放煙花爆竹也要立法，說(shuō)明了什么？
（2）為什么要修改《北京市關(guān)于禁止燃放煙花爆竹的規(guī)定》？
（3）在“禁放令”實(shí)行的13年里，我們?cè)诮艆^(qū)常常聽到爆竹聲聲，“禁放令”成了擺設(shè)，這種現(xiàn)象說(shuō)明了什么？
某八年級(jí)（三）班同學(xué)在進(jìn)行新聞時(shí)事述評(píng)的過(guò)程中，找到了以下的相關(guān)新聞。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí)對(duì)以下的新聞進(jìn)行述評(píng)。
新聞一：
三、探究與實(shí)踐（1小題，共14分）
我的述評(píng)：
新聞二：
我的述評(píng)：
新聞三：為了給災(zāi)區(qū)孩子們的成長(zhǎng)撐起一片明朗的天空，從政府到社會(huì)各界在震災(zāi)發(fā)生后展開了持續(xù)不懈的努力。100多個(gè)日日夜夜的奮戰(zhàn)，為的就是兌現(xiàn)“不落下一個(gè)學(xué)生”的莊嚴(yán)承諾!校門口都掛著擦拭干凈的校牌，廢墟上矗立著寬敞明亮的板房教室，課桌上擺放著新課本，千瘡百孔的校園再次煥發(fā)著勃勃生機(jī)。
我的述評(píng)：
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