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        1. 課題 揚起自信的風(fēng)帆
          課型 活動課 備課日期 12月10日 授課日期 12月17日
          教學(xué)目標 通過活動使學(xué)生認識到自己的長處、優(yōu)勢,幫助學(xué)生樹立自信心,克服自卑情緒,以便積極地去面對今后的學(xué)習(xí)和生活。
          教學(xué)重點 樹立學(xué)生的自信心。
          教學(xué)難點 把自信轉(zhuǎn)化為行動。
          教學(xué)媒體 多媒體
          教學(xué)方法 討論、探究、啟發(fā)。
          教 學(xué) 過 程
          教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動
          前提測評 (一)、引入:1、平時上課時發(fā)現(xiàn)的問題:部分學(xué)生產(chǎn)生自卑心理;2、老師、學(xué)生的建議。提問:自卑是什么情緒?危害是什么?學(xué)生回答:略。歸納:結(jié)合學(xué)生的回答和馬克思、別林斯基的名言引出課題。揭示課題:揚起自信的風(fēng)帆(板書)(二)、展示教學(xué)目標: 回答齊讀課題
          步驟 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動
          教學(xué)目標:通過活動使學(xué)生認識到自己的長處、優(yōu)勢,幫助學(xué)生樹立自信心,克服自卑情緒,以便積極地去面對今后的學(xué)習(xí)和生活。(三)、活動:認識自己的長處、優(yōu)勢(板書)1、照鏡子:我眼中的我填下表:我的興趣、愛好
          我的特長
          我的主要性格
          我最崇拜的人
          我最討厭的行為
          我的口頭語
          我的弱點
          (1)認真填寫。(2)每行最后的同學(xué)收填好的表。(3)猜一猜。(4)老師點撥歸納:略。2、同學(xué)眼中的我優(yōu)秀品質(zhì):樂觀、認真、上進、自強、自信、正直、開朗、誠實、堅強、真誠守信、自制、善良、熱情、好學(xué)、勤勞、勇敢、友好、負責(zé)、踏實、樂于助人3、嘉賓點評:老師、家長眼中的我邀請各科老師和部分家長參加點評。歸納總結(jié):通過全方位的分析,原來我們每個人都有許多 優(yōu)點、長處,說明“我能行”!4、詩歌:《我能行》(學(xué)生齊讀,創(chuàng)造自信的氛圍,使學(xué)生的情緒達到高潮。)提問:你最喜歡哪一句詩?為什么?歸納引入:只要相信我能行,正像阿基米德說的那樣“給我一個支點,我可以把地球撬起來”。(案例證明)5、身邊的榜樣:(1)老師講述初一(2)班劉麗麗的故事。(自信使她成功)(2)談體會。歸納:只有自信才能取得成功。(板書:成功、自覺行動)6、自我激勵:我寫格言(寫一句鼓勵自己的話)要求:(1)從自己的長處、優(yōu)勢和劉麗麗的故事中得到的啟示中,寫成一句鼓勵自己的話。(2)每組選出一個到班上和大家一起分享。(四)、課堂小結(jié):我們班每個同學(xué)都曾經(jīng)有過輝煌的歷史……讓我們把這些榮譽變成美好的回憶,讓我們帶著自信的風(fēng)帆《從頭再來》!結(jié)束:播放劉歡演唱的歌曲《從頭再來》。(學(xué)生跟唱)板書設(shè)計:成功 。ńY(jié)果)        。l件)全面認識自己(基礎(chǔ)) 填表猜一猜討論點評匯報點評齊讀詩歌回答講故事

           


          同步練習(xí)冊答案