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濟(jì)鋼高中高三一輪語文模擬考試卷

　　一、　　1. B
　　2. C(A梗--鯁，煥--渙；B井--阱，倫--綸；D迷--彌，漫--曼)
　　3. B[具有：有(多用于抽象事物)；具備：具有，齊備；贈送：無代價(jià)地把東西送給別人；惠贈：指對方贈予(財(cái)物)；親身：親自；親自：自己(做)]
　　4. A(B無所不用其極：做壞事的時(shí)候什么手段都使出來；此處屬于感情色彩不當(dāng)。C見微知著：見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢；此處屬于望文生義。D飛黃騰達(dá)：指人的官職和地位的上升。)
　　5. B(A成分殘缺，在“經(jīng)”前加“是”；C“再造……未來”不合邏輯，將“再造”改為“創(chuàng)造”；D因誤用連詞而成分贅余，“否則”意即“如果不……就”，其后不能出現(xiàn)與前文意思相反的句子，故要么刪去“否則”，要么刪去“拿不出新的作品來”)
　　二、
　　6. D(干：冒犯)
　　7. C(均表被動)
　　8. A
　　9. B
　　10. C(是為了表現(xiàn)趙咨當(dāng)時(shí)在人們心目中的崇高威望)
　　良弓難張／然可以及高入深／良馬難乘／然可以任重致遠(yuǎn)／良才難令／然可以致君見尊/是故江河不惡小谷之滿己也／故能大／圣人者／事無辭也／物無違也／故能為天下器。
　　四、略
　　五、
　　1. A D
　　2. 答出強(qiáng)調(diào)給1分，答出對大好春光的熱愛1分，答出作者豁達(dá)的心胸2分。
　　六、
　　1. D(A項(xiàng)，B項(xiàng)，沒有針對“分析過程”中的共同點(diǎn)來敘述，而是這兩種方法的作用或結(jié)果。C項(xiàng)，轉(zhuǎn)移話題。)(3分)
　　2. B(“分離在氣態(tài)中懸浮的帶電分子”是對原文的錯(cuò)誤整合。原文“它對分離并在氣態(tài)中懸浮帶電分子是十分有效的”一句中“懸浮”是“使帶電分子懸浮”的意思。)
　　3. 高電場 霧化(共3分�！案唠妶觥保�2分；“霧化”，1分。)
　　4. ①電噴霧質(zhì)譜測定法也適用于分析小分子和中型分子。②現(xiàn)今多項(xiàng)激光解吸附應(yīng)用技術(shù)都利用了軟激光解吸附原理。(共3分。答對其一即可得2分，抄錄原文不能得分。)
　　七、
　　1. BC(B項(xiàng)，將文中“我”的兩位朋友對廢墟的不同的審美方式統(tǒng)一為一種描述，違背原文意思。C項(xiàng)，從第2段推知，“層累”是指對廢墟意義的片面認(rèn)識，這種認(rèn)識沿傳既久不斷積淀。)(共4分。選對一項(xiàng)得2分；多于兩項(xiàng)，本題不得分。)
　　2. 要點(diǎn)：作者意在表明這樣的觀點(diǎn)――歷史遺跡是社會發(fā)展進(jìn)程中的產(chǎn)物，因此“新的廢墟”的出現(xiàn)和“舊的廢墟”的漫滅都是歷史的必然。(4分。解析作者的意圖，應(yīng)依據(jù)第3段；答案意思對即可。)
　　3. (1)廢墟是垂死老人發(fā)出的指令(2分)(2)①掩蓋歷史②附綴一個(gè)大團(tuán)圓的結(jié)局(每處1分。)
　　4. 作答說明：本題具有一定的開放性。作者對古代廢墟價(jià)值的認(rèn)識是作答的重要依據(jù)。作者認(rèn)為：①廢墟具有特殊的審美價(jià)值。②廢墟是歷史片段的記錄，具有研究價(jià)值。③廢墟可驅(qū)遣人們聯(lián)想史實(shí)并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，具有教育價(jià)值。為此，作者提倡保全廢墟的原貌，樹立正確的廢墟文化觀念，使之對現(xiàn)代文明的發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。(共6分。每個(gè)要點(diǎn)2分。)
　　八、
　　 1. 答案舉例：主標(biāo)題：40輛急救車進(jìn)山待命 副標(biāo)題：北京山區(qū)農(nóng)民突發(fā)疾病撥打120呼救將得到最快速救治。(共4分。主標(biāo)題2分，副標(biāo)題2分。標(biāo)題內(nèi)容有多種擬法，但必須涉及重要信息且主、副標(biāo)題鏈接合理。信息重復(fù)不能得滿分。)
　　2. 答案舉例：正如我多次講過的，所謂中方在美國從事政治捐款的說法已被事實(shí)證明純屬無稽之談，不值一駁。對有些媒體輕率報(bào)道這種旨在破壞中美關(guān)系的謠言，我深表遺憾。(4分。要點(diǎn)：重申態(tài)度，2分；指出危害，1分；成語，1分。)
　　3. 答案舉例：有利于維護(hù)國歌的穩(wěn)定性和權(quán)威性，增強(qiáng)全國各族人民的認(rèn)同感和榮譽(yù)感。(4分。語意連貫即可。)

　　[譯文]
　　趙咨字文楚，東郡燕人。父親趙暢，曾做過博士。趙咨少年時(shí)期就死了父親，因有孝行而被州郡推薦為孝廉，他都不到任。

　　延嘉元年，大司農(nóng)陳奇舉薦趙咨極孝順有修養(yǎng)，因襲(其父)升為博士。靈帝初年，太傅陳慕、大將軍竇武被宦官殺害，趙咨就稱病推辭離開。太尉楊賜特別征召，讓他用飾巾為首飾，請他參與講論經(jīng)典。被舉薦做高官，幾次升遷做了敦煌太守。后因病被免職回家，親自率領(lǐng)子孫種田糊口。

　　盜賊曾經(jīng)夜晚到趙咨家搶劫，趙咨害怕驚嚇母親，于是先到門外迎接強(qiáng)盜，接著要求給他們準(zhǔn)備飯食并道歉說：“老母親已年屆八十，生病需要休養(yǎng)，家中貧困，無隔宿之糧，請求稍微留下點(diǎn)衣服糧食�！逼拮觾号�和其他物品，全都沒有提出請求。強(qiáng)盜都慚愧嘆息，跪下告辭說：“我們太無禮了，真不該侵?jǐn)_賢良�！闭f完都跑出門去，趙咨追出道拿東西給他們，但沒有趕上。從此趙咨更加出名。朝廷征召他做議郎，以病推辭不到任，皇上下詔急切責(zé)備，州郡官員以禮相送，前后多次，不得已才去應(yīng)召。

　　趙咨又被封為東海相。上任時(shí)，途徑滎陽，縣令敦煌人曹皓，是趙咨過去舉薦的孝廉，在路旁迎候，趙咨卻不停留。曹皓送他到長亭，望著車輛過后的塵土不能趕上，對主薄說：“趙君名聲很大，現(xiàn)在經(jīng)過我的縣界我不拜見他，一定會被天下人恥笑了”于是丟棄印綬，追到東海。拜見趙咨之后，辭職回家。趙咨就是這樣被當(dāng)時(shí)的人所看重。

　　趙咨做官時(shí)清廉儉樸，計(jì)算時(shí)間領(lǐng)取奉祿，豪門大戶都畏懼他儉樸清廉的品德。做官三年，因病請求免職，征拜為議郎。帶病到了京師，臨終時(shí)，告訴他的舊吏朱祗蕭建等，讓他們采用薄殮素棺，用黃土墊底，想使尸體迅速腐朽，早歸后土，不要聽任子孫改變計(jì)劃。

　　朱祗、蕭建送喪到家，兒子趙凡不忍心父親的尸體與黃土并合，想更改殯葬之法，朱抵、蕭建讓其領(lǐng)會趙咨的臨終遺命，于是照辦，當(dāng)時(shí)人稱趙咨為明達(dá)之人。

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