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        1. 怎樣在英語考試中發(fā)揮最佳水平?

           

          有些同學平時英語成績不錯,可為什么到了期末考試或中考時卻發(fā)揮不出最佳水平,出現(xiàn)所謂的翻船”現(xiàn)象?怎樣擺脫心理陰影而發(fā)揮出自己的正常水平?考試時應該有一種什么樣的感覺才能說明你發(fā)揮正常?下面就同學們關(guān)心的問題給予解答。

          問:有時聽老師和同學談起,已經(jīng)畢業(yè)的某某同學平時英語成績很好,中考卻“翻了船”,F(xiàn)在我也到了初三,自己覺得心理素質(zhì)也不太好,很擔心會“重蹈覆轍”,請問老師怎樣才能增強自己的心理素質(zhì),避免這種“翻船”現(xiàn)象?

          答:考場上的這種“翻船”現(xiàn)象類似于體育比賽中的“克拉克現(xiàn)象”。克拉克是澳大利亞著名的長跑健將,在1963年至1968年曾17次打破世界紀錄,被稱為田徑場上的奇才。然而,正處于運動巔峰期的他卻在兩屆奧運會上發(fā)揮失常而與金牌失之交臂。后來,人們把那些平時訓練水平高、成績好的運動員在大賽中的失,F(xiàn)象稱為“克拉克現(xiàn)象”。考場上出現(xiàn)“克拉克現(xiàn)象”的原因分析起來大致有以下幾方面:

          1. 平時給自己施加的負面暗示太多,擺脫不掉自己設定的心理陰影;

          2. 對結(jié)果期望太高,影響考試過程的發(fā)揮;

          3. 考試中不善調(diào)節(jié)情緒,因緊張而導致思維混亂;

          4. 找不準考試的感覺,有時被錯覺迷惑;

          5. 知識掌握不扎實,知識積累不厚實,對問題一知半解。

          要避免考場上出現(xiàn)“克拉克現(xiàn)象”,大家應從以下幾方面努力:


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