云南省2009年曲靖一中高考沖刺卷語(yǔ)文（五）
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。共150分，考試時(shí)間為150分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題，共30分）
一、（12分，每小題3分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音完全正確的一項(xiàng)是
A．巋（kuī）然 繅（sāo）絲 扼（è）要 趑趄（jū）
B．筵（yán）席 詭譎（jué） 裝幀（zhēng） 坍（dān）塌
C．咋（zé）舌 綸（1ún）巾 猥（wěi）褻 齷（wò）齪
D．沏（qī）茶 訕（shàn）笑 挾（xié）制 對(duì)峙（chì）
2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．當(dāng)我國(guó)體操男隊(duì)在29屆奧運(yùn)會(huì)上勇奪團(tuán)體冠軍后，體育館內(nèi)爆發(fā)出振聾發(fā)聵的歡
呼聲。
B．那天，我和他在車站依依惜別，而后就南轅北轍，各奔東西了。
C．“神七”發(fā)射成功將給中國(guó)帶來(lái)什么?幾乎所有外國(guó)媒體都不約而同地提到一點(diǎn)：
愛國(guó)熱情。
D．字義豐富是漢字的一大特點(diǎn)，掌握了常用字的字義有利于理解詞語(yǔ)，漢語(yǔ)中很多詞
可以望文生義，望文知義。
二、（9分。每小題3分）
5．下列關(guān)于過(guò)氧化氫還原酶的表述，正確的一項(xiàng)是
A．過(guò)氧化氫還原酶是有毒的，過(guò)量的分泌會(huì)傷害到植物本身。
B．過(guò)氧化氫還原酶在抗病抗壓反應(yīng)中起信使的作用，能將警報(bào)傳達(dá)至細(xì)胞中樞。
C．普通植物體內(nèi)存有可以催化過(guò)氧化氫分解為水和氧分子的過(guò)氧化氫還原酶。
D．激烈火球菌憑借體內(nèi)強(qiáng)大的過(guò)氧化氫還原酶應(yīng)對(duì)各種惡劣的外部環(huán)境。
6．下列對(duì)“激烈火球菌”的理解，不正確的一項(xiàng)是
A．在海面下數(shù)千米的火山口，溫度最高可達(dá)
活。
B．激烈火球菌體不僅能在高溫高壓的海水中生存，也能在冰水中正常生存。
C．激烈火球菌體內(nèi)強(qiáng)大的過(guò)氧化氫還原酶是緩解植物壓力的良藥。
D．激烈火球菌基因現(xiàn)在已經(jīng)成功地合并到了擬南芥細(xì)胞中，并正常發(fā)揮作用。
三、（9分，每小題3分）
8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A．鮑叔遂進(jìn)管仲 進(jìn)：保舉，推薦
B．嘗與鮑叔賈 賈：做買賣
C．鮑叔不以我為貪 以……為：認(rèn)為
D．管仲因而信之 信：相信
9．下列句子中，全都表現(xiàn)鮑叔牙“能知人”的一項(xiàng)是
① 管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之 ② 任政于齊，齊桓公以霸
③ 鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也 ④ 生我者父母，知我者鮑子也
⑤ 鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之 ⑥ 知與之為取，政之寶也
A．①③⑤ B．③④⑤ C．②④⑥ D．①②⑥
10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．鮑叔牙善于識(shí)別人才，以至于在管仲被重用之后，天下人并不怎么看重管仲，而是
贊美鮑叔牙能知人。
B．管仲執(zhí)政善于順應(yīng)民情，懂得給予正是為了取得的道理，而且深知這是治理國(guó)家的
法寶。
C．在柯地會(huì)盟中，桓公背棄了曹沫逼他訂立的盟約。而管仲勸他信守盟約，說(shuō)明管仲
能慎重地權(quán)衡事情的利弊得失。
D．司馬遷認(rèn)為管仲能夠順勢(shì)助成君子的美德，糾正挽救他的過(guò)錯(cuò)，值得贊頌。這一
點(diǎn)與孔子見解不同。
第Ⅱ卷（非選擇題，共120分）
四、（23分）
14．文中說(shuō)，看到松子“頗能想起‘空山松子落，幽人應(yīng)未眠’那樣的情懷”，結(jié)合下文，指出“情懷”的含義。（2分）
答：
15．當(dāng)朋友知道我要將松子下油鍋后，為什么要“大驚失色”?（4分）
答：
16．作者引用佛眼和尚的名言“水自竹邊流出冷，風(fēng)從花里過(guò)來(lái)香”，是想闡明一個(gè)什么道理?（4分）
答：
17．結(jié)合全文，回答下面的問(wèn)題。（12分）
（1）文中說(shuō)，“我們雖然能將它烹茶、下鍋，但不表示我們比松子高貴�！睘槭裁�?（6分）
答：
（2）作者在最后一段中說(shuō)“靈魂是一面隨風(fēng)招展的旗子，人永遠(yuǎn)不要忽視身邊事物，因?yàn)樗苍S正可以飄動(dòng)你心中的那面旗，即使是小如松子”。請(qǐng)問(wèn)“那面旗”的具體含義是什么?（6分）
答：
六、（15分）
19．將下面語(yǔ)段中畫線部分的句子改寫為句式整齊的排比句。要求：可以更換詞語(yǔ)，不得改變?cè)�。�?分）
窺探一個(gè)成功人的履痕，無(wú)一例外，他首先是在于扮演好自己的角色�！耙晃莶粫�(huì)掃”的人，自然也“掃不了天下”。所以，見到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做了叢林中最挺拔的一棵；在奔騰的大海面前，你只要無(wú)愧地把自己化作浪花里最純凈的一滴水珠；抬頭仰望無(wú)邊無(wú)垠的藍(lán)天，你只要毫無(wú)愧疚地讓自己變?yōu)槎涠湓浦凶钕楹鸵欢洹@樣的人生就夠了。
答：
20．根據(jù)情境在橫線上各寫一句話，要求：富有意義和文采，前后句式一致。（6分）
當(dāng)夕陽(yáng)落下、夜色降臨，面對(duì)一天的結(jié)束，悲觀者說(shuō)：
；樂(lè)觀者說(shuō)：
七、作文（60分）
1．A 2．C 3．A 4．D 5．C 6．A 7．D 8．D 9．B 10．C
【解析】
1．（B‘‘幀”應(yīng)讀zhēn，“坍”應(yīng)讀tān；C“綸”應(yīng)讀guān；D“峙”應(yīng)讀zhì）
2．（A振聾發(fā)聵：比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)。用在這里與文意完全不符。B南轅北轍：比喻行動(dòng)和目的正好相反。不是形容兩個(gè)人方向相反。D望文生義：不了解某一詞句的確切含義，光從字面上去牽強(qiáng)附會(huì)，做出不確切的解釋。貶義。用在這里不合語(yǔ)境。）
3．（B結(jié)構(gòu)混亂，“中國(guó)股市”不能作“風(fēng)險(xiǎn)教育課”的主語(yǔ)；C語(yǔ)序不當(dāng)“越多的”修飾“讀者”；D成分殘缺，“加速”缺賓語(yǔ)）
4．（A“工作人員”后用句號(hào)；B括號(hào)內(nèi)“分量”后的句號(hào)去掉；C 引號(hào)內(nèi)句號(hào)移出）
5．（A B混淆了概念，錯(cuò)將“過(guò)氧化氫”理解為“過(guò)氧化氫還原酶”；D不是應(yīng)對(duì)各種惡劣的外部環(huán)境，而是緩解內(nèi)在壓力）
6．（最高只能適應(yīng)
7．（A火星只是進(jìn)入優(yōu)先考慮范圍，不一定能“成為”；B遺漏了土壤等條件；C‘‘只有”絕對(duì)化了）
8．信：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……信守
9．（①表現(xiàn)鮑叔的為人；②是管仲的作用；⑥是管仲對(duì)如何執(zhí)政的認(rèn)識(shí)）
10．（原文是“于柯之會(huì)，桓公欲背曹沫之約”，只是想法，還沒變成現(xiàn)實(shí)。）
11．（1）鮑叔始終對(duì)他很好。（得分點(diǎn)：“遇”）
（2）天下的人不稱贊管仲的賢能，卻稱贊鮑叔能夠了解人（識(shí)別人才）。（得分點(diǎn)；“多”“而”“知人”）
（3）百姓所向往的，就因勢(shì)而給予；百姓所不贊成的，就將它除去。（得分點(diǎn)：“俗” “因”“去”）
12．（1）這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人愁恨的情感。（1分）詩(shī)人用“柳色新”這一美景同“野店溪橋”這一荒涼寂寞的背景相對(duì)比，自然便從柳的被冷落想到人的不如意，因而就產(chǎn)生了愁與恨。（2分）從柳的生長(zhǎng)過(guò)程看，長(zhǎng)出“黃金縷”一般的千枝萬(wàn)條是極不容易的，是柳經(jīng)過(guò)千般“殷勤”方始織就，但這番殷勤的結(jié)果不過(guò)是“帶雨” “籠煙”過(guò)一春就衰老、凋殘了事，這怎能不使人“愁恨”呢?（2分）
（2）運(yùn)用了比喻、擬人、對(duì)比等手法。（1分）① “殷勤織就黃金縷”一句說(shuō)柳很“殷勤”，尚且能“織”，賦予柳以人的行為、感情，是用了擬人的手法。
② 把柳條說(shuō)成“黃金縷”是用了比喻，形象地說(shuō)明柳長(zhǎng)出千枝萬(wàn)條的不易，便于抒發(fā)柳枝容易衰老、凋殘的愁恨。
③ 將“柳色新”這一美景同“野店溪橋”荒涼寂寞的背景相對(duì)比，突出了柳被冷落的感情；將“殷勤織就黃金縷”的不易與“帶雨籠煙過(guò)一春”容易衰老、凋殘相對(duì)比，突出了詩(shī)人的愁恨之情。（選擇其中一種手法分析，言之成理即可得2分）
13．（1）師道之不傳也久矣!欲人之無(wú)惑也難矣!猶且從師而問(wèn)焉；其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。
（2）杜甫；乾坤日夜��；氣蒸云夢(mèng)澤；范仲淹；后天下之樂(lè)而樂(lè)。（2分）
14．“情懷”指“獨(dú)嘗異味，塵俗為之解脫�！保�2分）
15．松子外形晶瑩細(xì)白，是歷經(jīng)冰雪，經(jīng)過(guò)鍛煉才能長(zhǎng)出來(lái)的，具有高遠(yuǎn)的境界；（2分）“松子下油鍋”，損傷了我們吃這種天地精華的原意。（2分）
16．縱是簡(jiǎn)單的萬(wàn)物也要通過(guò)配合才生出不同的意義。（意思對(duì)即可）（4分）
17．（1）松子雖小，但和“我們”一樣，吸取了日月精華；有時(shí)也可以做情緒的大主宰。（每點(diǎn)3分）
（2）坦然地面對(duì)生活，（2分）不要在快樂(lè)的時(shí)候覺得日子太短，在憂煩的時(shí)候又覺得日子過(guò)得太長(zhǎng)，（2分）而要像把握小松子一樣把握存在我們生活四周的小東西。（2分）
18．①③（2分）；②（1分）；④（1分）改為“甚至”（1分）（前后是遞進(jìn)關(guān)系）。
19．見到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做了叢林中最挺拔的一棵；見到奔騰的大海，你只要無(wú)愧地做了浪花里最純凈的一滴；見到無(wú)垠的藍(lán)天，你只要無(wú)愧地做了云朵中最祥和的一朵。（4分）
20．例：悲觀者說(shuō)：我的生命之樹上又飄走了一片落葉；樂(lè)觀者說(shuō)：我在人生的喬木上又刻下了一道印記。（一句3分。文采、句式、意義各1分）
21．作文（參照2008年高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）
思路點(diǎn)撥：
（1）那路人的主張有點(diǎn)“靈活性”，許衡卻表現(xiàn)了高度的原則性。也許我們背負(fù)了太久的枷鎖的壓迫，以至于我們?nèi)缃窨梢猿綄?duì)社會(huì)有益的原則，可是我們應(yīng)該想到當(dāng)原則被視為可以超越以后，就會(huì)出現(xiàn)一系列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，人情、金錢、權(quán)利……如果一切都可以超越原則，那來(lái)之不易的民主社會(huì)如何維系?
（2）“梨雖無(wú)主，我心有主�！毙撵`需要自我維護(hù)。純潔的心靈是智者所追求的，心靈有了污點(diǎn)，人生也就不再完美了。
（3）“我心有主”，意味著一個(gè)人能夠堅(jiān)守自己的道德底線，堅(jiān)守內(nèi)心的準(zhǔn)則，做到自重、自覺、自制，做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。
（4）要做到“我心有主”，關(guān)鍵是要明確自己做人的信條，并牢牢地去恪守它。這信條便是我們?nèi)松硐氲闹�，喪失它，便等于失去正確把握人生的機(jī)會(huì)。
【文言文參考譯文】
管仲，名叫夷吾，是潁上人。青年時(shí)經(jīng)常與鮑叔牙交往，鮑叔知道他有賢才。管仲家境貧困，常常欺騙鮑叔，鮑叔卻始終對(duì)他很好，不將這事聲張出去。不久鮑叔侍奉齊國(guó)的公子小白，管仲侍奉公子糾。等到小白立為齊桓公的時(shí)候，公子糾被殺死，管仲也被囚禁。鮑叔就向桓公保薦管仲。
管仲被任用以后，在齊國(guó)掌理政事，齊桓公因此而稱霸，多次會(huì)合諸侯，使天下歸一，這都是管仲的謀略。
管仲說(shuō)：“當(dāng)初我貧困的時(shí)候，曾經(jīng)同鮑叔一道做買賣，分財(cái)利往往自己多得，而鮑叔并不認(rèn)為我貪心，他知道我貧窮。我曾經(jīng)替鮑叔出謀辦事，結(jié)果使鮑叔更加困頓不堪，陷于窘境，而鮑叔不認(rèn)為我愚笨，他知道時(shí)機(jī)有利和不利。我曾經(jīng)多次做官又多次被
鮑叔牙推薦管仲擔(dān)任宰相以后，自己情愿位居管仲之下。他的子孫世世代代在齊國(guó)享受俸祿，得到封地的人有十幾代，多數(shù)是有名的大夫。天下的人不稱贊管仲的賢能，卻稱贊鮑叔能夠了解人（識(shí)別人才）。
管仲在齊國(guó)執(zhí)政為相之后，憑借小小的齊國(guó)瀕臨大海的地理?xiàng)l件，流通貨物，積累財(cái)富，富國(guó)強(qiáng)兵，與百姓同好同惡。所以他（在《管子》中）說(shuō)：“糧倉(cāng)充實(shí)百姓就知道禮節(jié)；衣食飽暖百姓就懂得榮辱；君王的作為合乎法度六親就自然和睦而關(guān)系穩(wěn)固；四維（禮義廉恥）不大加宣揚(yáng)，國(guó)家就會(huì)滅亡。頒布政令就好像流水的源頭，要能順乎民?心�！币�?yàn)榈览頊\顯，所以易于推行。百姓所向往的，就因勢(shì)而給予；百姓所不贊成的，就將它除去。
管仲掌理政事，善于轉(zhuǎn)禍為福，轉(zhuǎn)敗為功。重視分辨事物的輕重緩急，謹(jǐn)慎對(duì)待得失利弊的選擇。齊桓公實(shí)際上是惱恨少姬改嫁而向南襲擊蔡國(guó)，管仲則趁機(jī)討伐楚國(guó)，譴責(zé)它不向周王室進(jìn)貢包茅。桓公實(shí)際上是北征山戎，而管仲卻趁機(jī)讓燕國(guó)實(shí)行召公的善政。在柯地會(huì)盟中，桓公打算背棄同曹沫所簽訂的盟約，管仲就使他信守盟約，天下諸侯也因此而歸附齊國(guó)。所以說(shuō)：“懂得給予是為了有所獲取，這是治理政事的法寶。”
太史公說(shuō)：管仲是世人所說(shuō)的賢臣，但孔子卻小看他。難道是因?yàn)橹艹慕y(tǒng)治已經(jīng)衰微，桓公既然是賢君，而管仲不勸勉他實(shí)行王道，卻輔佐他只稱霸主嗎?古語(yǔ)（《孝經(jīng)》）說(shuō)：“鼓勵(lì)并順從好的，糾正并制止不好的，因而君臣百姓之間能親密無(wú)問(wèn)。”這難道不是說(shuō)的管仲嗎?
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