2005年內(nèi)蒙古東四盟市初中畢業(yè)會(huì)考
政治試卷（課改試驗(yàn)區(qū)）
一. 單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。每小題2分，共30分）
1.
A. 精神文明 B. 民主法制
C. 執(zhí)政能力 D. 政治文明
2. 在全面建設(shè)小康社會(huì)征途中，涌現(xiàn)出千千萬(wàn)萬(wàn)先進(jìn)人物。黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委號(hào)召全黨全軍全國(guó)人民向他們學(xué)習(xí)。其中有河南登封市優(yōu)秀公安干警________________；執(zhí)政為民、無(wú)私奉獻(xiàn)的呼和浩特原市委書(shū)記_________。（ ）
A. 李素芝 鐘南山
B. 任長(zhǎng)霞 鐘南山
C. 任長(zhǎng)霞 牛玉儒
D. 牛玉儒 李素芝
3. 在第28屆雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)體育代表團(tuán)以______枚金牌歷史性地位列金牌榜第二位。其中__________獲得男子
A. 35 胡佳
B. 35 劉翔
C. 32 劉翔
D. 32 胡佳
4.
A. 保守國(guó)家秘密法
B. 反分裂國(guó)家法
C. 公務(wù)員法
D. 國(guó)家安全法
5. 中華人民共和國(guó)的根本政治制度是__________，人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是___________。（ ）
A. 社會(huì)主義制度 全國(guó)人民代表大會(huì)
B. 人民代表大會(huì)制度 各級(jí)人民政府
C. 民族區(qū)域自治制度 各級(jí)人民政府
D. 人民代表大會(huì)制度 全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)
6. “……我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來(lái)；我們講著春天的故事，改革開(kāi)放富起來(lái)；繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代，高舉旗幟開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。”歌詞中“當(dāng)家作主站起來(lái)”的標(biāo)志是（ ）
A. 1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立
B. 1949年中華人民共和國(guó)成立
C. 1956年社會(huì)主義改造基本完成
D. 1978年黨的十一屆三中全會(huì)
7. 下列舉措直接體現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)要求的是（ ）
（1）實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略
（2）“十一五”期間把提高人民生活水平作為根本出發(fā)點(diǎn)
（3）堅(jiān)持改革開(kāi)放
（4）反對(duì)霸權(quán)主義
（5）發(fā)展與周邊國(guó)家的睦鄰友好關(guān)系
A. （1）（2）（3）
B. （2）（4）（5）
C. （1）（4）（5）
D. （2）（3）（4）
8. 能體現(xiàn)“生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力有反作用”這一觀點(diǎn)的是（ ）
A. 通過(guò)改進(jìn)技術(shù)使產(chǎn)品質(zhì)高價(jià)廉
B. 完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
C. 加強(qiáng)對(duì)職工的培訓(xùn)，提高生產(chǎn)技能
D. 私有制的產(chǎn)生是原始社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果
9. 在“我”出生之前，人們用實(shí)物或結(jié)繩傳遞各種消息；出生之初，人們用圖畫(huà)表示“我”；人們把“我”刻在龜獸骨上……今天，“我”又出現(xiàn)在人們的電腦網(wǎng)絡(luò)中，這說(shuō)明“我”（ ）
A. 是人類社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志
B. 是生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志
C. 與人類社會(huì)同時(shí)產(chǎn)生
D. 是奴隸制國(guó)家建立的標(biāo)志
10. 公有制是我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，它包括（ ）
（1）國(guó)有經(jīng)濟(jì)
（2）集體經(jīng)濟(jì)
（3）混合所有制經(jīng)濟(jì)
（4）外資經(jīng)濟(jì)
A. （1）（2）（3）（4）
B. （1）（2）（3）
C. （1）（2）（4）
D. （1）（2）
11. 下圖漫畫(huà)中行為的危害在于（ ）
（1）妨害社會(huì)管理秩序
（2）毒化社會(huì)風(fēng)氣，腐蝕人們的思想
（3）造成家庭矛盾和糾紛，嚴(yán)重影響生產(chǎn)、工作和學(xué)習(xí)
（4）是誘發(fā)貪污、盜竊、搶劫、詐騙等犯罪的溫床
A. （1）（2）（3）（4）
B. （2）（3）（4）
C. （1）（2）（4）
D. （1）（2）（3）
12. 自
眾舉報(bào)線索42055條。這次專項(xiàng)行動(dòng)取得的成效，主要取決于廣大人民群眾的大力支持和積極參與。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（ ）
（1）法律制裁損害精神文明建設(shè)的行為
（2）控告檢舉只能用書(shū)面形式提出
（3）控告檢舉是公民同違法犯罪作斗爭(zhēng)的有效手段
（4）公民要履行同違法犯罪作斗爭(zhēng)的義務(wù)
A. （1）（3）（4）
B. （1）（2）（4）
C. （2）（3）（4）
D. （1）（2）（3）
13. 公民享有其他一切權(quán)利的先決條件是（ ）
A. 受教育權(quán)
B. 人身自由權(quán)
C. 勞動(dòng)權(quán)
D. 選舉權(quán)和被選舉權(quán)
14. 溫家寶總理在《政府工作報(bào)告》中說(shuō)：從2005年起，免除國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生的書(shū)本費(fèi)、雜費(fèi)，并補(bǔ)助寄宿生生活
費(fèi)。到2007年在全國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)行這一政策，使貧困家庭的孩子都能上學(xué)讀書(shū)，完成義務(wù)教育。這一舉措說(shuō)明（ ）
（1）我國(guó)義務(wù)教育就是免收一切費(fèi)用
（2）我國(guó)保障貧困生的受教育權(quán)
（3）我國(guó)適齡兒童有接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)
（4）我國(guó)把減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作落到實(shí)處
A. （1）（3）
B. （2）（4）
C. （1）（3）（4）
D. （3）（4）
15. 某罪犯因貪污罪判處有期徒刑7年，因受賄罪判處有期徒刑10年，決定合并執(zhí)行有期徒刑15年，并處剝奪政治權(quán)利3年，沒(méi)收個(gè)人全部非法所得。本案中該罪犯的附加刑是（ ）
A. 有期徒刑7年
B. 有期徒刑15年
C. 罰金
D. 剝奪政治權(quán)利和沒(méi)收個(gè)人全部非法所得
二. 理解與說(shuō)明（運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析說(shuō)明。16題6分，17、18題各7分，井20分）
16. 據(jù)報(bào)載，各地都有不同程度的初中生輟學(xué)現(xiàn)象，在一些貧困地區(qū)，有的高達(dá)20%―30％，在民工隊(duì)伍中，經(jīng)常會(huì)看到一些稚氣未脫的孩子。針對(duì)此情況，某校初三學(xué)生對(duì)本校輟學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)輟學(xué)的一個(gè)重要原因是“厭學(xué)”，此外，還有其他原因，請(qǐng)你列舉出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為應(yīng)該怎樣解決這個(gè)問(wèn)題。（6分）
17.
結(jié)合上述材料回答：我國(guó)堅(jiān)持民族平等原則，為什么卻對(duì)少數(shù)民族地區(qū)在經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展方面采取特殊的支持和幫助？（7分）
18. “蘇丹紅一號(hào)”是一種工業(yè)用色素，對(duì)人體有致癌作用，廣東某地一家食品企業(yè)竟然用“蘇丹紅一號(hào)”作為生產(chǎn)辣椒醬的色素，產(chǎn)品說(shuō)明中也未做任何說(shuō)明。該企業(yè)侵犯了消費(fèi)者的什么權(quán)益？假如你購(gòu)買了用“蘇丹紅一號(hào)”色素生產(chǎn)的食品，你通過(guò)哪些途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益？（7分）
三. 探究與實(shí)踐（19題、20題各10分，共20分）
19. 材料一：
材料二：中國(guó)人口多、資源相對(duì)不足日益成為制約發(fā)展的突出矛盾。我國(guó)人均水資源擁有量?jī)H為世界平均水平的四分之一，600多個(gè)城市中，400多個(gè)缺水，其中110個(gè)嚴(yán)重缺水。我國(guó)人均耕地?fù)碛辛坎坏绞澜缙骄降?0%。石油、天然氣、銅和鋁等重要礦產(chǎn)資源的人均儲(chǔ)量分別只占世界人均水平的8.3%、4.1%、25.5%、9.7%。
材料三：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，能源浪費(fèi)大、環(huán)境破壞嚴(yán)重等問(wèn)題日益凸顯，人與自然的矛盾從未像今天這樣突出。
圍繞上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）13億人口日的到來(lái)反映了我國(guó)人口現(xiàn)狀的什么基本特點(diǎn)？（2分）
（2）材料二、三反映了我國(guó)什么樣的國(guó)情？（4分）
（3）針對(duì)上述國(guó)情，你想為此做些什么？（4分）
20. 材料一：當(dāng)前社會(huì)方方面面非常關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)，人民群眾對(duì)凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境的呼聲十分強(qiáng)烈。
材料二：當(dāng)前，在未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境中存在一系列問(wèn)題，如一些卡通書(shū)、小報(bào)。光盤和網(wǎng)站等，為了掩人耳目往往披上誘人的外衣，但內(nèi)容大多宣傳暴力、兇殺、色情等，對(duì)心智尚未成熟的青少年危害極大。因此，營(yíng)造良好的文化環(huán)境，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，提高社會(huì)文明程度、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件。
閱讀上述材料探究下列問(wèn)題：
（1）人民群眾為什么對(duì)凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境的呼聲十分強(qiáng)烈？（4分）
（2）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣營(yíng)造良好的文化環(huán)境？（6分）
一. 單項(xiàng)選擇題
1. C 2. C 3. C 4. B 5. D
6. B 7. A 8. B 9. A 10. D
11. A 12. A 13. B 14. B 15. D
二. 理解與說(shuō)明
16. 原因：（1）貧困，無(wú)法承受教育收費(fèi)；
（2）受“讀書(shū)無(wú)用論”思想的影響；
（3）法制意識(shí)淡薄，不懂或漠視《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》；
（4）學(xué)校教育方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，缺乏學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致厭學(xué)；
（5）家長(zhǎng)目光短淺，只考慮眼前利益。（只要說(shuō)出三點(diǎn)即可，或答出其他原因，言之有理亦可。）
解決辦法：
（1）呼吁社會(huì)搞好扶貧工作，加大政府對(duì)教育的投入，完善社會(huì)保障體系。
（2）建議學(xué)校減免貧困生教育費(fèi)用，加強(qiáng)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律的宣傳，并嚴(yán)格依法辦事；向?qū)W校建議改善教學(xué)條件，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
（3）勸說(shuō)家長(zhǎng)讓孩子復(fù)學(xué)，指出這樣做是違法行為，如果家長(zhǎng)不聽(tīng)，依靠法律的強(qiáng)制力令家長(zhǎng)送孩子返校學(xué)習(xí)。
（4）教育學(xué)生自覺(jué)履行受教育的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)。（說(shuō)出三點(diǎn)即可，或其他言之有理的說(shuō)法亦可。）
17. （1）我國(guó)解決民族問(wèn)題的基本原則是民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮。各民族共同繁榮是實(shí)現(xiàn)民族平等、民族團(tuán)結(jié)的必要條件。
（2）由于自然條件和歷史上的種種原因，造成了我國(guó)各民族經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展上的不平衡，有些少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化落后，各民族之間存在著事實(shí)的差別。
（3）對(duì)少數(shù)民族地區(qū)采取特殊的支持和幫助，有利于推動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，改變其落后的面貌，從而真正實(shí)現(xiàn)各民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。
18. （1）人身財(cái)產(chǎn)安全權(quán)；對(duì)商品和服務(wù)真實(shí)情況的知悉權(quán)；（回答：公平交易權(quán)、依法求償權(quán)；亦可酌情給分。）
（2）可以和經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解，要求賠償，如果協(xié)商不成，可請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)節(jié)；如果消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)節(jié)不成，可直接向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ浩鹪V。
（其他正確途徑亦可）
三. 探究與實(shí)踐
19. （1）反映我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大。
（2）材料中反映的國(guó)情是：自然資源種類多，但人均占有量少；人均水資源占有量少，水資源嚴(yán)重短缺，我國(guó)面監(jiān)嚴(yán)重的資源形勢(shì)，影響人民的生活質(zhì)量的提高和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；由于不合理、不科學(xué)的開(kāi)發(fā)利用，造成資源的巨大損失和浪費(fèi)；人口眾多、資源短缺、環(huán)境惡化使人與自然矛盾日益突出。（亦可這樣回答：自然資源總量大，種類多，但人均占有量少，開(kāi)發(fā)難度大，這是我國(guó)的一個(gè)基本國(guó)情。多年來(lái)開(kāi)發(fā)利用不盡合理，科學(xué)，造成資源的巨大損失和浪費(fèi)，我國(guó)在社會(huì)主義初級(jí)階段將面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)。）
（3）參加人口、資源和環(huán)境方面的宣傳活動(dòng)；從身邊的小事做起，做一些力所能及的事，如節(jié)約資源：節(jié)約用水，不用一次性衛(wèi)生筷等；發(fā)現(xiàn)破壞資源的行為，及時(shí)制止或向有關(guān)部門舉報(bào)；開(kāi)展社會(huì)調(diào)查向有關(guān)部門提出做好人口工作及保護(hù)資源環(huán)境的建議等。
20. （l）未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，他們能否健康成長(zhǎng)，肩負(fù)起歷史賦予的重任，是關(guān)系到國(guó)家存亡、民族興衰，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的成敗的問(wèn)題，因此，未成年人成長(zhǎng)需要國(guó)家和社會(huì)的特殊關(guān)注。
從未成年人的自身特點(diǎn)看，正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)的能力。因此，成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)他們十分重要，需要國(guó)家的特殊關(guān)注。當(dāng)前影響未成年人健康成長(zhǎng)的環(huán)境還存在不容忽視的問(wèn)題。
（2）營(yíng)造良好的文化環(huán)境：
①必須堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。
②要努力掌握和發(fā)展各種現(xiàn)代化傳播手段，積極推進(jìn)先進(jìn)文化的傳播。
③要深入持久地開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極促進(jìn)文化市場(chǎng)健康發(fā)展。
評(píng)卷說(shuō)明：在評(píng)閱16―20題時(shí)，要采意和采點(diǎn)相結(jié)合，每個(gè)采分點(diǎn)，意思相同即可給分，意思相近可酌情給分，意思相反不給分。
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