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26．已知A、B、E為固體化合物，D、G 為固體單質(zhì)，F(xiàn)、X、Z為可燃性氣體，且F和X燃燒時的火焰是藍色(或淡藍色)，在一定條件下，各物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

   (1) 寫出下列物質(zhì)的化學式

        A________，B________，D________，Z________

   (2) 分別寫出反應(yīng)①和②的離子方程式

        ①：_________________________________________

        ②：_________________________________________

27.綠色化學是當今社會人們提出的一個新概念，它可以公開為環(huán)境友好化學。它的核心內(nèi)涵是在反應(yīng)過程中和化工生產(chǎn)中，盡量減少或徹底消除使用和產(chǎn)生有害物質(zhì)。這就是說，綠色化學的著眼點是使污染消滅在生產(chǎn)的源頭，從根本上消除污染。1995年，美用總統(tǒng)克林頓首次設(shè)立“總統(tǒng)綠色化學挑戰(zhàn)獎”，目的是鼓勵、促進化學家們設(shè)計、改進化學產(chǎn)品和化工生產(chǎn)過程，使其對環(huán)境更加友好，企業(yè)經(jīng)濟效益得到更大的提高。為此，美國斯坦福大學Barry Trost教授提出了綠色化學下的原子經(jīng)濟的概念。最理想的原子經(jīng)濟是全部反應(yīng)物的原子嵌入期望的最終產(chǎn)物中，不產(chǎn)生任何廢棄物，這時的原子經(jīng)濟百分數(shù)便是100%。原子經(jīng)濟百分數(shù)的計算公式為：

例如：Claisen分子重排反應(yīng)：

反應(yīng)過程中只是改變了分子內(nèi)部部分原子的連接方式，所有的反應(yīng)物的原子全部并入最終產(chǎn)物中，所以這是一個100%的原子經(jīng)濟反應(yīng)。

根據(jù)上述材料回答下列有關(guān)問題。

⑴下面敘述錯誤的是_________（填編號，下同）。

①綠色化學和環(huán)境化學都是研究環(huán)境保護和治理的

②綠色化學不是被動的治理環(huán)境，而是主動地防止環(huán)境污染

③綠色化學保護了環(huán)境，而且也能給有關(guān)企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟利益

⑵硝酸工業(yè)的尾氣中主要含NO、NO₂氣體。下列關(guān)于它們的危害的敘述中，正確的是_______________。

①形成酸雨  ②破壞臭氧層  ③NO能刺激呼吸道    ④NO₂能跟血紅蛋白作用生成二氧化氮血紅蛋白而引起中毒  ⑤NO、NO₂在空氣中形成褐色或黃色的毒性很大的煙霧。

工廠里常采用NaOH溶液吸收NO、NO₂，使其轉(zhuǎn)化為化工產(chǎn)品NaNO₂，請寫出其化學反應(yīng)方程式                                                       

這一處理方法是否符合綠色化學概念__________（填“是”或“不是”）。

（3）有人采用下面兩種方法制取Cu (NO₃)₂。

①方法一：2Cu＋O₂2CuO    CuO＋2HNO_{3（�。�}==Cu(NO₃)₂＋H₂O

②方法二；3Cu＋8HNO_{3（�。�}==3Cu(NO₃)₂＋2NO↑＋4H₂O

其中符合綠色化學概念的方法是________________。

（4）有人將3中反應(yīng)②產(chǎn)生的NO收集到一個固定容積的密閉容器中，并在常溫下將其壓縮到1.01×10⁷ Pa，然后加熱至50℃時，發(fā)現(xiàn)氣體的壓力迅速下降。當溫度恢復(fù)到常溫，壓強降至略小于1.01×10⁷ Pa的2/3時，就不再改變。已知此過程中有一種產(chǎn)物是N₂O。請寫出生成N₂O的反應(yīng)方程式：                                          

解釋最后的氣體壓強略小于1.01×10⁷ Pa的2/3原因：                         

28、為了證明NO可以與O₂和H₂O共同反應(yīng)生成HNO₃，某學生設(shè)計了以下裝置

按如下實驗步驟進行實驗

①     檢查裝置氣密性。

② 在中間四通直管中裝入一定的水，并向左右兩側(cè)試管及分液漏斗中加入圖示試劑

③ 將銅絲插入稀硝酸，開始反應(yīng)，一段時間后再將銅絲從溶液中抽出。

④ 打開分液漏斗活塞，在試管中加入少量水，再立刻關(guān)閉。

⑤ 滴入幾滴石蕊試液。

請你參與幫助解答以下問題

（1）步驟③中，當銅絲插入稀硝酸時，觀察到的主要現(xiàn)象有：                                             

（2）步驟④中，中間四通直管中，水面是否變化     （填：上升、下降、不變），寫出此時變化的反應(yīng)方程式：                                  。

（3）加入石蕊試液的作用是：                                         。

29．根據(jù)下圖分析下列轉(zhuǎn)化關(guān)系并回答問題:

                                 A           B          C    ④

                                                                   ⑤

                                                      ⑥ H₂

                                                ⑦     

其中B能與銀氨溶液反應(yīng)，E能與FeCl₃溶液發(fā)生顯色反應(yīng)。

(1)化合物C中含有的官能團的名稱為             ___________________。

(2)反應(yīng)④發(fā)生時，常需要的無機試劑是                  。

(3)寫出下列反應(yīng)的反應(yīng)類型：

②                      ；

⑥                         ；

⑦                            。

(4)寫出下列反應(yīng)的化學方程式：

反應(yīng)①                                                             ；

30. （26分）（一）2006年11月，巫山縣渝東珍稀植物園負責人透露：兩個月前，該園的鎮(zhèn)園之寶――我市最高的一株珍稀龍舌蘭根部腐爛，葉子萎蔫、干枯。經(jīng)植物專家全面體檢和精心治療，目前這株2.3米高的龍舌蘭已經(jīng)重現(xiàn)生機。請回答相關(guān)問題。

（1）專家認為該龍舌蘭患病是因雨下得太多造成的。用高中生物學知識對此進行簡要解釋，可以表示為如下圖解：

圖解中E代表蛋白質(zhì)等有機物，則A代表的物質(zhì)是        ，C代表的物質(zhì)是        ，D代表的物質(zhì)是        。物質(zhì)G是指根細胞產(chǎn)生的        。

（2）在對癥治療上，除了挖溝排水外，專家還為龍舌蘭建立了保溫室。因為龍舌蘭本是熱帶植物，其                  性決定了溫室有利于其康復(fù)。溫室使它的                     提高，加快了新陳代謝的進行。

（3）①若將此龍舌蘭的一小團葉肉細胞進行植物組織培養(yǎng)，則能在錐形瓶中長出一株龍舌蘭。這是根據(jù)植物細胞的                       理論發(fā)展起來的新技術(shù)。

②把在錐形瓶中培育出的龍舌蘭植株也栽培在此植物園中并進行相同管理。那么，它是否可能長得像母本一樣高？為什么？

                                                               。

（二）、下圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細讀圖后回答下列問題：

 (1)操作①叫____                ___；此處理必須在豌豆_   ______之前完成。操作②叫___                   ____；此處理后必須對__   ___(父、母)本的花朵套上紙袋，其目的是_________                            ____。

 (2)圖中所示親本，在自然環(huán)境栽培條件下，若要觀察到子代“高莖 : 矮莖 = 3 : 1”這一分離比，最少需要________年時間。(注：豌豆在實驗地是一年生植物)

31、（16分）下圖所示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代表三種酶。

（1）人體內(nèi)環(huán)境中的酪氨酸除圖中所示的來源外，還可以來自于                 　。

（2）若酶①由n個氨基酸組成，則酶①基因的堿基數(shù)目不可能少于           （不考慮終止密碼）。設(shè)酶①為兩條肽鏈，合成酶①的過程中至少脫去了          個水分子。

（3）若醫(yī)生懷疑某患兒缺乏酶①，診斷的方法是檢驗                       。

（4）此途徑可以反映基因通過控制                  來控制代謝過程，進而控制生物的性狀。

(5)右圖所示Ⅱ₁因缺乏上圖中的酶①而患有苯丙酮尿癥，

Ⅱ₃因缺乏上圖中的酶②而患有尿黑酸尿癥，Ⅱ₄不幸患血

友病（上述三種性狀的等位基因分別用Pp、Aa、Hh表示）。

一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因。①I₃個體涉及上述三種性狀的基因型是                   。

②請以遺傳圖解的形式，解釋一號家庭生育出患有苯丙酮   尿癥孩子的原因。

（6）Ⅱ₃已經(jīng)懷有身孕，如果她生育一個女孩，健康的幾率   是　　　　；如果生育一個健康的男孩，幾率是           。