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        1. 高中物理選擇題22分鐘檢測(cè)(21)(2009-5)

                               姓名                    學(xué)號(hào)         

          題號(hào)

          1

          2

          3

          4

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          8

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          11

          12

          答案

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          1.如圖所示,燈泡L1、L2規(guī)格完全相同,原線圈匝數(shù)比副   

          線圈匝數(shù)多,下列判斷錯(cuò)誤的是(     )

          A.變壓器工作時(shí),兩燈不可能同時(shí)正常發(fā)光

          B.L2正常工作時(shí),L1比L2

          C.L2正常工作時(shí),L1可能已經(jīng)燒毀

          D.L1正常工作時(shí),L2可能已經(jīng)燒毀

           

          2.如圖所示,R、R為定值電阻,L為小燈泡,R為光敏電阻,當(dāng)照射光強(qiáng)度增大時(shí)(     )

          A.電壓表的示數(shù)增大

          B.R中電流強(qiáng)度減小

          C.小燈泡的功率增大

          D.電路的路端電壓升高

           

          3.氫原子的核外電子從距核較近的軌道躍遷到距核較遠(yuǎn)的軌道過程中(     )

           A.原子要吸收光子,電子的動(dòng)能增大,原子的電勢(shì)能增大,原子的能量增大

           B.原子要放出光子,電子的動(dòng)能減小,原子的電勢(shì)能減小,原子的能量也減小

           C.原子要吸收光子,電子的動(dòng)能增大,原子的電勢(shì)能減小,原子的能量增大

           D.原子要吸收光子,電子的動(dòng)能減小,原子的電勢(shì)能增大,原子的能量增大

           

          4.如圖所示,MN為固定的兩根水平光滑金屬導(dǎo)軌處于豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,ab與cd是兩根與導(dǎo)軌接觸良好的金屬棒,要使閉合回路中有abdca方向的感生電流,則下列方法可能實(shí)現(xiàn)的是(     )

           A.使ab向左同時(shí)cd向右運(yùn)動(dòng)

            B.使ab向右同時(shí)cd向左運(yùn)動(dòng)

            C.使ab向左同時(shí)cd也向左以不同的速度運(yùn)動(dòng)

            D.使ab向右同時(shí)cd也向右以不同的速度運(yùn)動(dòng)

           

          5.甲、乙兩物體都做勻加速直線運(yùn)動(dòng),已知甲物體的加速度a1大于乙物體的加速度a2,則在某一段時(shí)間t內(nèi)(     )

          A.甲的位移一定大于乙的位移          B.甲的平均速度一定大于乙的平均速度

          C.甲的速度變化一定大于乙的速度變化  D.甲受到的合外力一定大于乙受到的合外力

          6.如圖所示,一個(gè)電量為+Q的點(diǎn)電荷甲,固定在絕緣水平面上的O點(diǎn).另一個(gè)電量為?q及質(zhì)量為m的點(diǎn)電荷乙,從A點(diǎn)以初速度v0沿它們的連線向甲運(yùn)動(dòng),到B點(diǎn)速度最小,最小值為v.已知靜電力常量為k 、點(diǎn)電荷乙與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ 及 AB間距離為L(zhǎng)0,則(     )

          A.OB間的距離為

          B.從A到B的過程中,電場(chǎng)力對(duì)點(diǎn)電荷乙做的功為

          C.從A到B的過程中,電場(chǎng)力對(duì)點(diǎn)電荷乙做的功為

          D.在點(diǎn)電荷甲形成的電場(chǎng)中,AB間電勢(shì)差

           

          7.如圖所示,質(zhì)量為m的物塊在粗糙斜面上,受到豎直向下的力F的作用,沿斜面向下以加速度a做勻加速運(yùn)動(dòng)。(     )

          A.若撤去F,則物塊可能沿斜面勻速下滑

          B.若撤去F,則物塊可能沿斜面減速下滑

          C.若增大F,則物塊下滑的加速度將不變

          D.若增大F,則物塊下滑的加速度將增大

           

          8.如圖所示,質(zhì)量為M的楔形物體靜止在光滑的水平地面上,其斜面光滑且足夠長(zhǎng),與水平方向的夾角為θ。一個(gè)質(zhì)量為m的小物塊從斜面底端沿斜面向上以初速度v0開始運(yùn)動(dòng)。當(dāng)小物塊沿斜面向上運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),速度大小為v,距地面高度為h,則下列關(guān)系式中正確的是(     )

          A.         

          B.

          C.     

          D.

           

          9.如圖所示,光滑水平地面上的小車質(zhì)量為M,站在小車水平底板上的人質(zhì)量為m,且mM。人用一根跨過定滑輪的繩子拉小車,定滑輪上下兩側(cè)的繩子都保持水平,不計(jì)繩與滑輪之間的摩擦。在人和車一起向右加速運(yùn)動(dòng)的過程中,下列說法正確的是(     )

          A.人受到向左的摩擦力

          B.人受到向右的摩擦力

          C.人拉繩的力越大,人和車的加速度越大

          D.人拉繩的力越大,人對(duì)車的摩擦力越大

           

           

          10.如圖所示,質(zhì)量均為M的物體A和B靜止在光滑水平地面上并緊靠在一起(不粘連),A的ab部分是四分之一光滑圓弧,bc部分是粗糙的水平面,F(xiàn)讓質(zhì)量為m小物塊C(可視為質(zhì)點(diǎn))自a點(diǎn)靜止釋放,最終剛好能到達(dá)c點(diǎn)而不從A上滑下。則下列說法中正確的是(     )

          A.小物塊C到b點(diǎn)時(shí),A的速度最大

          B.小物塊C到c點(diǎn)時(shí),A的速度最大

          C.小物塊C到b點(diǎn)時(shí),C的速度最大

          D.小物塊C到c點(diǎn)時(shí),A的速率大于B的速率

           

          11、土星外層上有一個(gè)環(huán).為了判斷它是土星的一部分還是土星的衛(wèi)星群,可以測(cè)量環(huán)中各層的線速度V與該層到土星中心的距離R之間的關(guān)系,下列判斷正確的是(     ):

          A、若V ∝R,則該層是土星的一部分.    B、若V∝R,則該層是土星的衛(wèi)星群.

          C、若V ∝,則該層是土星的一部分.   D、若V∝,則該層是土星的衛(wèi)星群.

           

          12.M、N為正點(diǎn)電荷Q的電場(chǎng)中某直線上的兩點(diǎn),距Q的距離如圖所示,一試驗(yàn)電荷q在Q的作用下沿該直線由M向Q做加速運(yùn)動(dòng)。下列相關(guān)說法中正確的是(     )

             A.試驗(yàn)電荷q帶正電

             B.試驗(yàn)電荷q在N點(diǎn)的加速度是在M點(diǎn)加速度的4倍

             C.N點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度是M點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的2倍

             D.試驗(yàn)電荷q在N點(diǎn)的電勢(shì)能比在M點(diǎn)的電勢(shì)能大

           

          高中物理選擇題22分鐘檢測(cè)答案(21)                  

          題號(hào)

          1

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          答案

          C

          ABC

          D

          BCD

          C

          AB

          D

          B

          CD

          AC

          AD

          B

           

           


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