科目：czyw 來(lái)源： 題型：043
記誦《山行》這首詩(shī)，并回答問(wèn)題。
詩(shī)中首句用“寒”來(lái)修飾山，你認(rèn)為改作“青”或“蒼”好么？為什么？
答：
___________________________________________________科目：czyw 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：043
記誦《山行》這首詩(shī)，并回答問(wèn)題。
詩(shī)中首句用“寒”來(lái)修飾山，你認(rèn)為改作“青”或“蒼”好么？為什么？
答：___________________________________________________
科目：czyw 來(lái)源： 題型：
己亥雜詩(shī)
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
1.本詩(shī)是清代思想家、文學(xué)家 的作品，體裁是 。（2分）
2.詩(shī)歌首句用“浩蕩”來(lái)修飾“離愁”，用“ 白日斜 ”來(lái)烘托映襯“離愁”，可見(jiàn)詩(shī)人辭官南歸的心情是 。（1分）
3.詩(shī)歌前兩句既有離別的憂傷，又有回歸的喜悅，在無(wú)限感慨中表現(xiàn)豪放灑脫的氣概；后兩句則運(yùn)用了 的修辭，表達(dá)了作者 的高貴品質(zhì)。（3分）
科目：czyw 來(lái)源：山東省期末題 題型：閱讀理解與欣賞
暖 冬
科目：czyw 來(lái)源： 題型：
欣賞下列詩(shī)歌，完成后面的題目。（7分）
【甲】鄉(xiāng)愁(節(jié)選)
后來(lái)?。l(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^／母親在里頭／而現(xiàn)在／鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽／我在這頭／大陸在那頭
【乙】天凈沙·秋思
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
15．“鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感，但【甲】【乙】?jī)稍?shī)都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象?！炯住吭?shī)寄托在郵票、船票、 、 等對(duì)應(yīng)物上，【乙】詩(shī)則寄托在枯藤、老樹(shù)等對(duì)應(yīng)物上。【甲】【乙】?jī)墒自?shī)都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，但【甲】詩(shī)已將個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到了 。（3分）
16．詩(shī)人用“淺淺的”描述海峽，并不符合客觀事實(shí)。詩(shī)人這樣寫(xiě)的用意是什么?（2分）
17．【乙】詩(shī)中首句“昏鴉“的意象選擇最有深意，最能表現(xiàn)遠(yuǎn)方游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念，這是為什么？（2分）
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題
泊秦淮
[唐]杜牧
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。
(1)詩(shī)的首句用了兩個(gè)“籠”字。描寫(xiě)了怎樣的景色?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?
(2)詩(shī)的后兩句表面看是批判歌女不知亡國(guó)之恨，一味沉迷于靡靡之音。實(shí)則另有寓意。對(duì)此，你是如何理解的?
科目：czyw 來(lái)源： 題型：
《過(guò)故人莊》
孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。
開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。
待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
7.下面是對(duì)孟浩然的《過(guò)故人莊》內(nèi)容的理解，選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）
Ａ、詩(shī)人去的地方是田園，詩(shī)中又寫(xiě)田園風(fēng)光，用雞待客是農(nóng)村習(xí)俗，談話內(nèi)容是農(nóng)事，可 以算是田園詩(shī)。
Ｂ、 開(kāi)頭兩句是敘事， 交代 “過(guò)故人莊” 的原因， 主人待客僅用雞黍 （泛指飯菜， 殺雞待客） ， 客人一請(qǐng)就到，說(shuō)明主賓之間感情融洽，不拘常禮，友誼極深。
Ｃ、第三、四、五、六句描繪了優(yōu)美的田園風(fēng)光，由寫(xiě)景轉(zhuǎn)而寫(xiě)人事。寫(xiě)出了樹(shù)木的繁茂， 青山的遙遠(yuǎn)以及把酒話桑麻的心曠神怡。
Ｄ、這首詩(shī)從頭到尾都是平鋪直敘， 從接受邀請(qǐng)、赴宴、喝酒一直寫(xiě)到辭別，用的都是口語(yǔ)， 寫(xiě)得淡而無(wú)味。
8.下面是對(duì)《過(guò)故人莊》賞析，選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）
A．詩(shī)中首聯(lián)運(yùn)用了借代的手法，用雞黍代飯菜。
B.詩(shī)中頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)都運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，句式整齊，韻律優(yōu)美。
C.頷聯(lián)所描繪的山村美景猶如一幅清淡的水墨畫(huà)，令人神往。
D.這首詩(shī)的語(yǔ)言恬淡親切卻不是平淡枯燥。
科目：czyw 來(lái)源：2014屆浙江省寧波市初三第一學(xué)期10月月考語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：名句名篇
古詩(shī)文填空（10分）
1.無(wú)意苦爭(zhēng)春，__________________________。______________________ ，只有香如故?！恫匪阕?nbsp; 詠梅》
2.更深月色半人家， 北斗闌干南斗斜。_________________，__________________。（《月夜》）
3.白居易的《觀刈麥》中最能體現(xiàn)農(nóng)民辛苦勞作場(chǎng)面的句子是：“____________________ ，______________________?！?/p>
4.賦閑在家的辛棄疾醉里夢(mèng)里也不忘自己殺敵立功的愿望，在《破陣子》中用“__________________________，__________________________”的詩(shī)句來(lái)生動(dòng)地再現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗的場(chǎng)面。
5.溫庭筠的《商山早行》中“__________________，___________________”句用六個(gè)意象具體地描繪了一幅旅人早行圖。
科目：czyw 來(lái)源：設(shè)計(jì)七年級(jí)上語(yǔ)文人教版 人教版 題型：043
短短的16行詩(shī)中，詩(shī)人用了四個(gè)“定然”，天上的美景明明是詩(shī)人想象出來(lái)的，卻又如此加以肯定，這是否矛盾，為什么？
科目：czyw 來(lái)源：2009年湖北省咸寧市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷及答案 題型：022
溫庭筠的《商山早行》中“________，________”句用六個(gè)意象具體地描繪了一幅旅人早行圖。
科目：czyw 來(lái)源：湖北省中考真題 題型：默寫(xiě)題
科目：czyw 來(lái)源：學(xué)力提升指導(dǎo)叢書(shū) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn) 2006年初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)（下冊(cè)） 題型：048
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科目：czyw 來(lái)源：江蘇模擬題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來(lái)源：1＋1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 八年級(jí)語(yǔ)文（下） 北京課改版 題型：043
閱讀蘇軾的《海棠》詩(shī)，回答問(wèn)題。
東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。 只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。有人評(píng)價(jià)本詩(shī)中“恐”字用得非常精巧，請(qǐng)你說(shuō)出其中的理由。
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科目：czyw 來(lái)源：新教材完全解讀 八年級(jí)語(yǔ)文?。ㄏ聝?cè)）?。ㄅ湔Z(yǔ)文版新課標(biāo)） 語(yǔ)文版新課標(biāo) 題型：048
我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼?chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢________身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要________上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手________著上面，兩腳再向上________；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
1．選擇合適的詞語(yǔ)，并將其序號(hào)填在文中空白處。
A．攀 B．爬 C．縮 D．探
2．選文的作者是________，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的散文《________》。
3．父親到哪兒買(mǎi)橘子？怎樣才能到達(dá)？（用原文回答）
4．“這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了?！蹦阍鯓永斫膺@句話？
5．“我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。”為什么？
6．“等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里”中的“混”改為“進(jìn)”或“插”好不好？為什么？
7．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本段的內(nèi)容。（30字以?xún)?nèi)）
科目：czyw 來(lái)源：山東省同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
閱讀下面這幾節(jié)詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。
_________________________________________________ 2．說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面詩(shī)句的理解。 （1）只要旗子笑，春天的聲音就有了／只要你們笑，大地的希望就有了 _________________________________________________ （2）有一天，你們吃著蘋(píng)果擦著嘴 _________________________________________________ 3．第2節(jié)詩(shī)每句末尾都有一個(gè)“啊”字，它表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？ _________________________________________________ 4．作者賦予“雨”以人的表現(xiàn)，這樣寫(xiě)好在哪里？ _________________________________________________ |
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