讀《沁園春雪》的上片內(nèi)容，回答問題。

“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?！币痪溆昧嗽鯓拥男揶o方法？描繪了怎樣的景象？

文本細(xì)讀探究園

1.文章前四句用了怎樣的手法？這樣寫的目的何在？

答：

2.本文對陋室從那幾個方面驚醒描寫的，突出陋室怎樣的特征？

答：

3.“苔痕上階綠，草色入簾青”用了怎樣的修辭方法？“上”和 “入”用在這里有何好處，這句寫出了環(huán)境怎樣的特點？

答：

4.陋室內(nèi)外是什么顏色？景色美不美？有何特點，用一個詞（字）概括。

答：

5.與作者交往的人有何特點？

答：

6.作者身居陋室的生活是什么？有何特點？

答：

7.作者是怎樣寫“陋室不陋”的？

答：

8.“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”用了怎樣的手法來寫室中事？寫出了室主人怎樣的情感？

答：

9.對于陋室描寫，在文中起到了怎樣的作用？（上下文聯(lián)系）

答：

10.劉禹錫自比諸葛亮和揚雄，他們之間的共同點是什么？

答：

11.“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”一句運用了怎樣的寫作手法？為什么要這樣寫？

答：

12.文章以孔子的話結(jié)尾，用意何在？

答：

 

閱讀下面的文章，完成后面的題目。

　　　　　　　　　　　　　　 父 親 的 愛

①爹不懂得怎樣表達(dá)愛，使我們一家融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過的錯事開列清單，然后由他來責(zé)罵我們。

②有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說是我偷來的，說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我是一個孩子。

③我在運動場打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直報著我的，是我媽．爹把汽車停在急診室門口，他們叫他駛開，說那空位是留給緊急車輛停放的。爹聽了叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？”

④在我生日會上，爹總是顯得不大相稱。他只是忙著吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹，是我媽。

⑤我翻閱相冊時，人們總是問：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可鞠地一起拍的照片，多得數(shù)不勝數(shù)。

⑥我記得媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說是應(yīng)該放手的時候了。我摔倒之后，媽媽過來扶我，爸卻揮手要她走開。我當(dāng)時生氣極了，決心要給他點顏色看。于是我馬上爬上自行車，而且自己騎給他看。他只是微笑。

⑦我念大學(xué)時，所有的家信都是媽媽寫的。他除了寄支票外，還寄給我一封短柬給我，說因為我沒在草坪上踢足球所以他的草長得很美。每次我打電話回家，他似乎都想跟我說話，但結(jié)果總是說：“我叫你媽來接。”

⑧我結(jié)婚時，掉眼淚的是我媽．他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。

⑨我從小到大都聽他說：“你到哪里去？什么時候回家？汽車有沒有汽油？不，不準(zhǔn)去。”爹完全不知道怎樣表達(dá)愛。除非……　　　　 　　　　   

⑩會不會是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺？

1.用簡潔的語言概括第二段內(nèi)容，并寫出這件事反映出父親怎樣的性格。

2.文章第六段在刻畫父親這一人物時，運用了什么描寫方法？

3.第六段劃線的句子，反映了當(dāng)時“我”對父親的 。

4.這篇文章開頭和結(jié)尾的特點是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　　 

5.文章結(jié)尾一句用了什么修辭方法？其作用是什么？

6.文章用了什么方法寫父親、母親對我的愛？并簡要說說他們對我的愛在表現(xiàn)方法上有什么不同？

 

觀沙礫記

　　正是中午，我在岸邊的柳陰下乘涼，一抬頭，看見河灘的沙地里，騰騰地有一層霧氣，一絲一縷的，曲線兒的模樣。看得久了，又似若有若無，燦燦的卻在那霧氣之中，有了什么在閃光，有的如火苗，那么一小朵，里圈是紅的，外圈是白的，飄忽不可捉摸；有的如珍珠，跳躍著無數(shù)光環(huán)，目不能細(xì)辨，似其中有紅、黃、綠、紫的色彩；有的如星星，三角形的，五角形的，光芒乍長乍短。我一時不知這是什么東西，叫小女兒去尋看，只是一片河灘，滿地沙礫，漠漠視而不識，而升騰的霧氣灼灼，使人不能久站?；氐搅幭掠挚矗枪饬劣衷谀抢?。女兒照著一點光走去，雙手撿起，捂在掌內(nèi)走過來，看時，乃是一塊小小的沙石片兒。

　　石片極平凡，三角形狀，邊角已成光滑，上邊隱隱有幾道石紋，并不算美；放在手中，不見有彩，拿近眼前，      無光。女兒很是納悶，問：它在沙灘燦爛，在這里失色，這是怎么回事？

　　是怎么回事，我也不解。反復(fù)揣摩石片，想起“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”的古語，猜這是地方不同所致，這石片或是從山上來的，風(fēng)吹雨打，裂成碎片，隨水走川過峽，萬里浪淘，停在這河灘里了；這水，這氣，這日，才使其顯了本色，互相輝映，有了燦燦之光。如今拿在手中，沒了那些就得不到其   色澤了。由此看來，天上的星星，也是這樣：它在天上，便有光亮，成其為星，落到地上了，純乎一塊隕石，有人幻想上天摘星，以此炫耀，恐怕摘下來，也是一塊冰冷頑石吧！再去推想，我們居住的地球，我們看來，是土，是石，可從別的星球看去，也一定會有光有色。那么，魚在水里，有動有神，來來去去，可謂    ，若撈上岸來，便要有翅不能飛，有爪不能劃了。世上什么東西生存，只有到了它生存的自然之中，才見其活力，見其本色，見其生命，見其價值。人往往有其好心，忽視自然規(guī)律，欲以己之意，加于他物，結(jié)果往往適得其反。

　　沙礫本是無情，也有如此屬性，而萬千世界，人為第一，百人百貌，百貌百性，不能定然，不可固一。應(yīng)是讓其充分發(fā)揮自己的條件下，不拘一格，各呈其才。那么，人便更是活的，就有生氣，就有創(chuàng)造，這個人世就有了最偉大的，最光輝的色彩。

　　女兒還在哀嘆沙礫，說是死了，是不是還能再活？我讓女兒把那石片兒拋到河灘去，站在柳陰下靜觀，便見又     ，爍爍然了”，女兒笑了，我亦笑之，沙礫似乎也在笑，一閃一閃的，綻閃著金色的微笑。

　　1、注音、辨形組詞。

　　　 礫（　?。?u>　　　　　　　　炫（　　）　　　　　　

　　　 櫟（　?。?u>　　　　　　　　眩（　?。?u>　　　　　　

　　　 爍（　　）　　　　　　　　玄（　?。?u>　　　　　　

　  2、選擇合適的詞語填入下列句中橫線處。

　　　 　 悠然　　天然　　黯然　　燦燦然

　 ?。?）如今拿在手中，沒了那些就得不到其　　　  色澤了。

　 ?。?）站在柳陰下靜觀，便見又　　　　　　　，爍爍然了。

　 ?。?）放在手中，不見有彩，拿近眼前，　　　　　　無光。

　 ?。?）魚在水里，有動有神，來來去去，可謂　　　　　　。

　  3、“我”在沙灘沙地上看到一種閃著各色光芒的東西是何物？作者是怎樣描述它們的？從哪幾個角度描述的？

　　   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　  4、這篇散文中作者進(jìn)行了豐富的聯(lián)想，聯(lián)想到什么呢？感悟或提出了自己怎樣的想法呢？

　　   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　  5、畫線句用了怎樣的表達(dá)方式？在文中起什么作用？

　　   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　  6、“女兒笑了，我亦笑之，沙礫似乎也在笑，一閃一閃的，綻閃著金色的微笑”這句是全文的結(jié)尾句，其作用是什么？

　　   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　  7、“我讓女兒把那石片兒拋到河灘去，站在柳陰下靜觀，便見又燦燦然，爍爍然了”句中的“又”字相當(dāng)重要，你能說出為什么嗎？

　　   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　  8、古語“橘生于淮南則為橘，生于淮北則為枳”出自哪篇作品？是一部怎樣的作品？你能說出這兩個句子是什么意思嗎？

　　   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

閱讀下面的詩歌，完成小題。

逢入京使（岑參）

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

這首詩哪一句用了夸張的修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）

 

（一）閱讀《寒冷的味道》，完成15-17小題。（共15分）

寒冷的味道

黃明山

①寒冷離我們越來越遠(yuǎn)了。

②有人說，地球變得越來越熱了。還有人說，這是厄爾尼諾現(xiàn)象。對此，我說不出個子丑寅卯來。我只感覺到，曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，現(xiàn)在似乎變得可愛了起來，就像一個被誤會了的擦肩而過的老朋友。

③也許我對寒冷還只是一知半解。是的，我僅僅接觸過南方的寒冷。說得具體一點，是在過去，是在江漢平原。

④樹是江漢平原不可多得的景致，樹的旁邊有湖或者河流。我想起來了，冬天的水面結(jié)了厚厚的冰。我們在河上行走。干凈的樹枝上也結(jié)了冰——不，是穿上了漂亮的瓊衣，朔風(fēng)一吹，發(fā)出有如碎玉的聲響。那是一種不可復(fù)制不可言狀的絕響。我在冰上駐足仰望，在體驗寒冷的厚度的同時，又領(lǐng)略到了寒冰的高度。冷!我的一雙手凍成了兩個肉包子，腳后跟早凍穿了，分別有一個洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了……我?guī)缀跻瓜氯ァ?/p>

⑤寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊!

⑥冬天也看露天電影。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪剛剛停下，聽說要放《冰山上的來客》，我來不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖，下身穿的是絨褲，腳上穿的是膠鞋。跑了一路，身上發(fā)熱。開始，人不覺得冷，漸漸，寒氣陡生，看到中間，便招架不住了，肚子餓得咕咕叫，渾身凍得打哆嗦。那真正是饑寒交迫啊。我咬著牙，堅持把電影看完。腳已沒有了知覺，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是彈跳著回去的。我一下子發(fā)現(xiàn)了自己的脆弱，又一步步變得堅強(qiáng)起來。

⑦寒冷，每每使我們的精神處于一種亢奮的狀態(tài)，從這一點說，寒冷似乎有了酒的成份。

⑧最幸福的時刻，是圍著樹墩烤就的一堆火，燉著狗獾肉(從雪森林的狗獾洞里獵獲的戰(zhàn)果)，或者雞子、粉條、霉渣巴、干豆角、大白菜……端著暖手的碗香噴噴地吃著，看那門外的雪轟轟烈烈地下著，這時的寒冷又有了一種別樣的滋味。

⑨現(xiàn)在不同了，風(fēng)也刮得沒有了規(guī)律，雪也下得沒有了條理。瞧，都立春了，雪不知還在哪里開小差。冬天，失卻了原來的寒冷。

⑩可孩子們卻一個勁地喊冷。冷從何來？上上下下穿得規(guī)規(guī)矩矩，裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，帽子、圍巾、耳套、手套，應(yīng)有盡有。晚上睡覺，要么鋪好電熱毯，要么灌上熱水袋，條件好的，空調(diào)一開，暖氣就來。本來寒冷就那么一丁點，還把它拒之門外，這就是我們目前的生活。孩子們并不知道什么是真正的寒冷，又在無微不至的關(guān)懷下喪失了體驗寒冷的機(jī)會。不知冷，何識暖？如此下去，孩子們生命的潛質(zhì)何以得到發(fā)揮，又何以像草木那樣蓬勃成人間壯麗的風(fēng)景?

(11)不僅僅是孩子們。

(12)我們已經(jīng)有了太多的安逸，不讓汗水流出來，不讓寒冷苦心志，把自己裝在五彩繽紛的溫室里，然后長成一朵朵精美的花朵，我不知道會有什么好結(jié)果。

(13)我真擔(dān)心，隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風(fēng)。寒冷，是我們生命所需要的鹽啊。

(14)寒冷還會來的。

1.．結(jié)合文中有關(guān)“寒冷”的三件往事，將作者的體驗感受補(bǔ)充完整。（4分）

第一件往事：冰河上行走，疼痛讓“我”刻骨銘心。

第二件往事：看露天電影，               ①              。

第三件往事：圍火吃燉菜，               ②              。

2.．結(jié)合文章內(nèi)容，說說“喪失了體驗寒冷的機(jī)會”的后果是什么。（4分）

3.．第⑬段中，“寒冷，是我們生命所需要的鹽啊”一句揭示了怎樣的人生道理？結(jié)合文章內(nèi)容，具體說說作者是怎樣得出這個結(jié)論的。（150字左右）（7分）

 

閱讀下面的詩歌，完成小題。
逢入京使（岑參）
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
這首詩哪一句用了夸張的修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）

閱讀魯迅《社戲》（選段），完成下面題目。(12分)
我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的帆船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑直向趙莊前進(jìn)了。
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。
【小題1】“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大?！敝小拜p松”“舒展”兩詞有何特殊效果？（2分）    
【小題2】分析文中劃線句子的表達(dá)作用。（3分）      
【小題3】選文多角度描寫看戲路上的景色，請各找出一句從嗅覺、觸覺角度寫景的句子。（2分）
【小題4】魯迅擅用動詞刻畫人物，表現(xiàn)人物個性。請以對農(nóng)家孩子的刻畫為例作簡要分析。（3分）         
【小題5】“覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里”一句中“他”是指什么？這一句表達(dá)了怎樣的思想感情？（2分）

（一）閱讀《寒冷的味道》，完成15-17小題。（共15分）

寒冷的味道

黃明山

①寒冷離我們越來越遠(yuǎn)了。

②有人說，地球變得越來越熱了。還有人說，這是厄爾尼諾現(xiàn)象。對此，我說不出個子丑寅卯來。我只感覺到，曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，現(xiàn)在似乎變得可愛了起來，就像一個被誤會了的擦肩而過的老朋友。

③也許我對寒冷還只是一知半解。是的，我僅僅接觸過南方的寒冷。說得具體一點，是在過去，是在江漢平原。

④樹是江漢平原不可多得的景致，樹的旁邊有湖或者河流。我想起來了，冬天的水面結(jié)了厚厚的冰。我們在河上行走。干凈的樹枝上也結(jié)了冰——不，是穿上了漂亮的瓊衣，朔風(fēng)一吹，發(fā)出有如碎玉的聲響。那是一種不可復(fù)制不可言狀的絕響。我在冰上駐足仰望，在體驗寒冷的厚度的同時，又領(lǐng)略到了寒冰的高度。冷!我的一雙手凍成了兩個肉包子，腳后跟早凍穿了，分別有一個洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了……我?guī)缀跻瓜氯ァ?/p>

⑤寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊!

⑥冬天也看露天電影。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪剛剛停下，聽說要放《冰山上的來客》，我來不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖，下身穿的是絨褲，腳上穿的是膠鞋。跑了一路，身上發(fā)熱。開始，人不覺得冷，漸漸，寒氣陡生，看到中間，便招架不住了，肚子餓得咕咕叫，渾身凍得打哆嗦。那真正是饑寒交迫啊。我咬著牙，堅持把電影看完。腳已沒有了知覺，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是彈跳著回去的。我一下子發(fā)現(xiàn)了自己的脆弱，又一步步變得堅強(qiáng)起來。

⑦寒冷，每每使我們的精神處于一種亢奮的狀態(tài)，從這一點說，寒冷似乎有了酒的成份。

⑧最幸福的時刻，是圍著樹墩烤就的一堆火，燉著狗獾肉(從雪森林的狗獾洞里獵獲的戰(zhàn)果)，或者雞子、粉條、霉渣巴、干豆角、大白菜……端著暖手的碗香噴噴地吃著，看那門外的雪轟轟烈烈地下著，這時的寒冷又有了一種別樣的滋味。

⑨現(xiàn)在不同了，風(fēng)也刮得沒有了規(guī)律，雪也下得沒有了條理。瞧，都立春了，雪不知還在哪里開小差。冬天，失卻了原來的寒冷。

⑩可孩子們卻一個勁地喊冷。冷從何來？上上下下穿得規(guī)規(guī)矩矩，裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，帽子、圍巾、耳套、手套，應(yīng)有盡有。晚上睡覺，要么鋪好電熱毯，要么灌上熱水袋，條件好的，空調(diào)一開，暖氣就來。本來寒冷就那么一丁點，還把它拒之門外，這就是我們目前的生活。孩子們并不知道什么是真正的寒冷，又在無微不至的關(guān)懷下喪失了體驗寒冷的機(jī)會。不知冷，何識暖？如此下去，孩子們生命的潛質(zhì)何以得到發(fā)揮，又何以像草木那樣蓬勃成人間壯麗的風(fēng)景?

(11)不僅僅是孩子們。

(12)我們已經(jīng)有了太多的安逸，不讓汗水流出來，不讓寒冷苦心志，把自己裝在五彩繽紛的溫室里，然后長成一朵朵精美的花朵，我不知道會有什么好結(jié)果。

(13)我真擔(dān)心，隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風(fēng)。寒冷，是我們生命所需要的鹽啊。

(14)寒冷還會來的。

1.．結(jié)合文中有關(guān)“寒冷”的三件往事，將作者的體驗感受補(bǔ)充完整。（4分）

第一件往事：冰河上行走，疼痛讓“我”刻骨銘心。

第二件往事：看露天電影，              ①             。

第三件往事：圍火吃燉菜，              ②             。

2.．結(jié)合文章內(nèi)容，說說“喪失了體驗寒冷的機(jī)會”的后果是什么。（4分）

3.．第⑬段中，“寒冷，是我們生命所需要的鹽啊”一句揭示了怎樣的人生道理？結(jié)合文章內(nèi)容，具體說說作者是怎樣得出這個結(jié)論的。（150字左右）（7分）

 

閱讀魯迅《社戲》（選段），完成下面題目。(12分)
我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的帆船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑直向趙莊前進(jìn)了。
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。
【小題1】“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大?！敝小拜p松”“舒展”兩詞有何特殊效果？（2分）    
【小題2】分析文中劃線句子的表達(dá)作用。（3分）      
【小題3】選文多角度描寫看戲路上的景色，請各找出一句從嗅覺、觸覺角度寫景的句子。（2分）
【小題4】魯迅擅用動詞刻畫人物，表現(xiàn)人物個性。請以對農(nóng)家孩子的刻畫為例作簡要分析。（3分）         
【小題5】“覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里”一句中“他”是指什么？這一句表達(dá)了怎樣的思想感情？（2分）

（一）閱讀《寒冷的味道》，完成15-17小題。（共15分）
寒冷的味道
黃明山
①寒冷離我們越來越遠(yuǎn)了。
②有人說，地球變得越來越熱了。還有人說，這是厄爾尼諾現(xiàn)象。對此，我說不出個子丑寅卯來。我只感覺到，曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，現(xiàn)在似乎變得可愛了起來，就像一個被誤會了的擦肩而過的老朋友。
③也許我對寒冷還只是一知半解。是的，我僅僅接觸過南方的寒冷。說得具體一點，是在過去，是在江漢平原。
④樹是江漢平原不可多得的景致，樹的旁邊有湖或者河流。我想起來了，冬天的水面結(jié)了厚厚的冰。我們在河上行走。干凈的樹枝上也結(jié)了冰——不，是穿上了漂亮的瓊衣，朔風(fēng)一吹，發(fā)出有如碎玉的聲響。那是一種不可復(fù)制不可言狀的絕響。我在冰上駐足仰望，在體驗寒冷的厚度的同時，又領(lǐng)略到了寒冰的高度。冷!我的一雙手凍成了兩個肉包子，腳后跟早凍穿了，分別有一個洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了……我?guī)缀跻瓜氯ァ?br />⑤寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊!
⑥冬天也看露天電影。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪剛剛停下，聽說要放《冰山上的來客》，我來不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖，下身穿的是絨褲，腳上穿的是膠鞋。跑了一路，身上發(fā)熱。開始，人不覺得冷，漸漸，寒氣陡生，看到中間，便招架不住了，肚子餓得咕咕叫，渾身凍得打哆嗦。那真正是饑寒交迫啊。我咬著牙，堅持把電影看完。腳已沒有了知覺，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是彈跳著回去的。我一下子發(fā)現(xiàn)了自己的脆弱，又一步步變得堅強(qiáng)起來。
⑦寒冷，每每使我們的精神處于一種亢奮的狀態(tài)，從這一點說，寒冷似乎有了酒的成份。
⑧最幸福的時刻，是圍著樹墩烤就的一堆火，燉著狗獾肉(從雪森林的狗獾洞里獵獲的戰(zhàn)果)，或者雞子、粉條、霉渣巴、干豆角、大白菜……端著暖手的碗香噴噴地吃著，看那門外的雪轟轟烈烈地下著，這時的寒冷又有了一種別樣的滋味。
⑨現(xiàn)在不同了，風(fēng)也刮得沒有了規(guī)律，雪也下得沒有了條理。瞧，都立春了，雪不知還在哪里開小差。冬天，失卻了原來的寒冷。
⑩可孩子們卻一個勁地喊冷。冷從何來？上上下下穿得規(guī)規(guī)矩矩，裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，帽子、圍巾、耳套、手套，應(yīng)有盡有。晚上睡覺，要么鋪好電熱毯，要么灌上熱水袋，條件好的，空調(diào)一開，暖氣就來。本來寒冷就那么一丁點，還把它拒之門外，這就是我們目前的生活。孩子們并不知道什么是真正的寒冷，又在無微不至的關(guān)懷下喪失了體驗寒冷的機(jī)會。不知冷，何識暖？如此下去，孩子們生命的潛質(zhì)何以得到發(fā)揮，又何以像草木那樣蓬勃成人間壯麗的風(fēng)景?
(11)不僅僅是孩子們。
(12)我們已經(jīng)有了太多的安逸，不讓汗水流出來，不讓寒冷苦心志，把自己裝在五彩繽紛的溫室里，然后長成一朵朵精美的花朵，我不知道會有什么好結(jié)果。
(13)我真擔(dān)心，隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風(fēng)。寒冷，是我們生命所需要的鹽啊。
(14)寒冷還會來的。
【小題1】．結(jié)合文中有關(guān)“寒冷”的三件往事，將作者的體驗感受補(bǔ)充完整。（4分）
第一件往事：冰河上行走，疼痛讓“我”刻骨銘心。
第二件往事：看露天電影，              ①             。
第三件往事：圍火吃燉菜，              ②             。
【小題2】．結(jié)合文章內(nèi)容，說說“喪失了體驗寒冷的機(jī)會”的后果是什么。（4分）
【小題3】．第?段中，“寒冷，是我們生命所需要的鹽啊”一句揭示了怎樣的人生道理？結(jié)合文章內(nèi)容，具體說說作者是怎樣得出這個結(jié)論的。（150字左右）（7分）

閱讀下邊文段，然后答題。

盼　　雪

盛大林

　　又是冬天了。這是我南下廣州的第一個冬天。雖然明白大雪難以過秦嶺，但我還是同往年一樣，盼望著一場大雪的降臨。

　　雪就是美，雪就是詩。有關(guān)雪的詩句，人人都能信口誦來?！把嗌窖┗ù笕缦薄懊坊g喜漫天雪”“一片一片又一片——飛入梅花都不見”，說不盡的是對雪的那份鐘情，那種喜戀；而“瑞雪兆豐年”則寄托了以農(nóng)為本的中國人對來年的祝福和期望。

　　雪幾乎是北方的專利，在南國是難得一見的。大約是前年，粵北的一場短暫的小雪，曾經(jīng)讓嶺南人欣喜若狂。從報上看到這條消息時，我真為自己生在中原，能經(jīng)常欣賞到雪而得意、滿足?！叭锗⒗笾θ兕w，不辭長作嶺南人?！睎|坡先生大概是在享受荔枝時寫下這些詩句的。如果他在賞雪時來了詩興，大概又會說“年賞瑞雪一兩場，更愿長作北國人”了。說到這里，我又不免為自己南下謀生，失去了經(jīng)常賞雪的機(jī)會而遺憾不已。

　　小時候，地處大別山區(qū)的家鄉(xiāng)每個冬天都要下幾場雪。有雪的時候，我總是興奮異常。跟小伙伴們打雪仗、堆雪人、滑雪板，我樂此不疲。小手凍得通紅，也渾然不覺。雖然大雪使我到三里之外的學(xué)校上學(xué)麻煩許多，但我毫不在乎，學(xué)著大人的樣子，用稻草繩綁著腿，深一腳淺一腳，寒風(fēng)刺骨全不顧，積雪沒膝趣最多……而我最喜歡的還是雪下得正歡的時候。或是伸出小手迎接碎玉般的雪花，或是在漫天飛雪中跑著、跳著，任雪花打在臉上、落在瓜皮帽上。然而，雪卻常常在夜深人靜時悄悄地開始降落，到天亮?xí)r，留給千家萬戶一個開門的驚喜?！巴郏么蟮难┭?！”一聽到爺爺奶奶開門時的驚嘆，平時最愛賴床、不烘熱棉褲不起來的我，就會抬起頭，先看看窗外，然后一骨碌爬起來……

　　如今，雪越來越稀罕了。大雪變成了小雪，多雪變成了少雪，少雪變成了無雪。

　　奶奶說，她曾見過三尺深的大雪。而我所見過的最大的雪只有一尺多深，那也是十多年前的事了。原以為，到了家鄉(xiāng)以北的鄭州，會見到更大的雪，但在鄭州八年，卻只見過一兩次半尺以上的雪。近兩年，更是連半尺雪也見不到了。每個冬天，我都盼雪，數(shù)著一九二九三九，盤算著冬天還剩下多少時間，及至到了春天，還常常，盼望來一次“倒春寒”，下一場“桃花雪”，然而，冬去春又來，等來的卻是一次又一次的失望。

　　科學(xué)家說，這是氣候變暖的原因，氣候變暖是因為“溫室效應(yīng)”，而“溫室效應(yīng)”是因為工業(yè)化帶來的大氣污染。我越來越感到，我們失去的已不僅僅是雪，而是人類賴以生存的自然環(huán)境；我所企盼的，也不僅僅是雪，還包括著人類環(huán)境意識的覺醒。

　　雖然身在南國，不敢奢望在這里見到大雪，但我盼望著家鄉(xiāng)再一次出現(xiàn)“大雪封門”，盼望著北國重現(xiàn)“萬里雪飄”的壯景。前不久，有氣象學(xué)家說，持續(xù)十多年的“暖冬”，可能在今年告一段落，出現(xiàn)一個寒冷的冬季。但愿這個預(yù)言能變成現(xiàn)實。

　　我天天關(guān)注著天氣預(yù)報，我一年更比一年盼雪。

（1）結(jié)合語境，解釋下列句中加粗的詞語。

①我又不免為自己南下謀生，失去了經(jīng)常賞雪的機(jī)會而遺憾不已。

答：________________________________________________________：

②小手凍得通紅，也渾然不覺。

答：________________________________________________________

（2）這篇文章以怎樣的順序記敘？請簡析。

答：________________________________________________________

（3）文中引用了不少關(guān)于雪的詩句，下面是一些關(guān)于雪的詩句，你能寫出它們的作者與出處嗎？

①夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。________《________》

②窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。________《________》

③紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。________《________》

（4）文中引用了蘇東坡的詩句，請你把此詩前面的兩句補(bǔ)出來。

“________________”，“________________”

（5）畫線句用了怎樣的修辭手法？請你模仿此手法寫兩個描寫雪的句子。

①___________________________________________________

②___________________________________________________

（6）文中多處運用對比手法，請列舉，并說明這種手法的好處。

答：_________________________________________________

（7）說說“我們失去的已不僅僅是雪，而是人類賴以生存的自然環(huán)境；我所企盼的，也不僅僅是雪，還包括著人類環(huán)境意識的覺醒?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的感情？

答：_________________________________________________

閱讀下邊文段，然后答題。

七顆鉆石

列夫·托爾斯泰

　?、俸芫煤芫靡郧埃诘厍蛏习l(fā)生過一次太旱災(zāi)：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動物都焦渴而死。

　?、谝惶煲估?，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。當(dāng)她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。她匆匆忙忙，沒有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起來。小姑娘趕緊去撿水罐。

　?、鬯詾?，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來。當(dāng)小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說：“我反正就要死了，還是你自己喝吧?！庇职阉捱f給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外走進(jìn)來一個過路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。這時，突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。

　?、芏瞧哳w鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。

（1）童話的第①段中加橫線的詞有什么作用？

____________________________________________________________

（2）第②段中的哪些內(nèi)容表現(xiàn)了小姑娘對母親的愛？

____________________________________________________________

（3）童話中多次寫到水罐的變化，請依次找出這些變化及每次變化的原因。

____________________________________________________________

（4）體會下面一句表達(dá)了怎樣的美好愿望。

而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。

____________________________________________________________

（5）請用簡潔的語言概括這篇童話的主要內(nèi)容。

____________________________________________________________

（6）童話中說：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了?！比绻」媚镞@時候做了一個夢，她會做一個什么樣的夢呢？發(fā)揮你的想像，說說夢中的情景。

____________________________________________________________

　　閱讀短文，回答問題。

北國的春風(fēng)

　　北京人說：“春脖子短。”南方來的人覺得這個“脖子”有名無實。冬天剛剛過去，夏天就來到眼前了。

　　最激烈的意見是：“哪里有什么春天，只見起風(fēng)、起風(fēng)，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”

　　其實，意思里說的景象不冬不夏，還得承認(rèn)是春天。不過不像南方的春天，那也的確。

　　褒貶起來著重在于春風(fēng)，也有道理。

　　起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛?！?U>這樣的名句是老窖名酒，色香味俱全①。這四句沒有提到風(fēng)，風(fēng)原是看不見的，又無所不在的。江南的春風(fēng)撫摸著大地，像柳絲飄拂，體貼萬物，像細(xì)雨滋潤。這才草________、花________、鶯________……

　　北京的春風(fēng)真就是刮土嗎?后來我有了別樣的體會，那是我下鄉(xiāng)的好處。

　　我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子”，背陰的巖下，積雪冷森森。是潭，是溪，是井臺，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風(fēng)來了。忽然從塞外的蒼蒼原野，莽莽沙漠，滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝、灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯。

　　轟的一聲，是哪里的河水開裂了吧；是碗口粗的病枝亂折了吧。有天夜里，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉格拉拉響起來，晃起來，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關(guān)節(jié)挨個嘎巴嘎巴松動。

　　麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里拱苞了。清早，人們穿著老羊皮背心，用荊條背簍背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬梯田。春風(fēng)呼哧呼哧地，幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥撒勻凈，好不痛快人也。

　　北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到得喜歡得不行時，連捎來的粗暴，也只覺得解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細(xì)雨滋潤般的體貼，又怎么過草原，走沙漠，撲山梁?又怎么踢打開千里冰封和遍地賴著不走的積雪?

　　如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛星蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長蘑菇，有死耗子味兒……能不懷念北國的春風(fēng)!

　　(1)在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。

　　(2)解釋下列詞語并選擇其中兩個造句。

　　飄拂(　　　　　　　)　　　　體貼(　　　　　　　 )

　　滋潤(　　　　　　　)　　　　呼嘯(　　　　　　　 )

　　　___________________________________________________________

　　　___________________________________________________________

　　(3)文中多處使用象聲詞，頗為生動，請列出。(五個以上)

　　　___________________________________________________________

　　(4)第一段中的“春脖子短”中“脖子”的含義是什么?使用了什么修辭手法?

　

　

　　(5)第三段中的“景象”指什么而言?其中的“不過不像南方的春天”一句中的“不像”指哪些內(nèi)容?“褒貶”一詞具體的意思又是什么?

　

　

　　(6)畫線句①中的“這樣”指代什么?這句用了怎樣的修辭手法?“色香味”指什么?

　

　

　　(7)本文多次使用擬人的修辭手法，試找出兩句并談?wù)勂渥饔谩?/P>

　　　①____________________________________________________

　　　作用__________________________________________________

　　?、赺___________________________________________________

　　　作用__________________________________________________

　　(8)本文是寫北國的春風(fēng)，朱自清先生筆下的春風(fēng)(朱自清的散文《春》)寫的是什么地方?試分析兩者是怎樣描述的?

　

　

　　(9)作者為什么懷念北國的春風(fēng)?

　

　

閱讀《寒冷的味道》，完成15-17小題。（共15分）

寒冷的味道

黃明山

①寒冷離我們越來越遠(yuǎn)了。

②有人說，地球變得越來越熱了。還有人說，這是厄爾尼諾現(xiàn)象。對此，我說不出個子丑寅卯來。我只感覺到，曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，現(xiàn)在似乎變得可愛了起來，就像一個被誤會了的擦肩而過的老朋友。

③也許我對寒冷還只是一知半解。是的，我僅僅接觸過南方的寒冷。說得具體一點，是在過去，是在江漢平原。

④樹是江漢平原不可多得的景致，樹的旁邊有湖或者河流。我想起來了，冬天的水面結(jié)了厚厚的冰。我們在河上行走。干凈的樹枝上也結(jié)了冰——不，是穿上了漂亮的瓊衣，朔風(fēng)一吹，發(fā)出有如碎玉的聲響。那是一種不可復(fù)制不可言狀的絕響。我在冰上駐足仰望，在體驗寒冷的厚度的同時，又領(lǐng)略到了寒冰的高度。

冷!我的一雙手凍成了兩個肉包子，腳后跟早凍穿了，分別有一個洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了……我?guī)缀跻瓜氯ァ?/p>

⑤寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊!

⑥冬天也看露天電影。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪剛剛停下，聽說要放《冰山上的來客》，我來不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖，下身穿的是絨褲，腳上穿的是膠鞋。跑了一路，身上發(fā)熱。開始，人不覺得冷，漸漸，寒氣陡生，看到中間，便招架不住了，肚子餓得咕咕叫，渾身凍得打哆嗦。那真正是饑寒交迫啊。我咬著牙，堅持把電影看完。腳已沒有了知覺，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是彈跳著回去的。我一下子發(fā)現(xiàn)了自己的脆弱，又一步步變得堅強(qiáng)起來。

⑦寒冷，每每使我們的精神處于一種亢奮的狀態(tài)，從這一點說，寒冷似乎有了酒的成份。

⑧最幸福的時刻，是圍著樹墩烤就的一堆火，燉著狗獾肉(從雪森林的狗獾洞里獵獲的戰(zhàn)果)，或者雞子、粉條、霉渣巴、干豆角、大白菜……端著暖手的碗香噴噴地吃著，看那門外的雪轟轟烈烈地下著，這時的寒冷又有了一種別樣的滋味。

⑨現(xiàn)在不同了，風(fēng)也刮得沒有了規(guī)律，雪也下得沒有了條理。瞧，都立春了，雪不知還在哪里開小差。冬天，失卻了原來的寒冷。

⑩可孩子們卻一個勁地喊冷。冷從何來？上上下下穿得規(guī)規(guī)矩矩，裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，帽子、圍巾、耳套、手套，應(yīng)有盡有。晚上睡覺，要么鋪好電熱毯，要么灌上熱水袋，條件好的，空調(diào)一開，暖氣就來。本來寒冷就那么一丁點，還把它拒之門外，這就是我們目前的生活。孩子們并不知道什么是真正的寒冷，又在無微不至的關(guān)懷下喪失了體驗寒冷的機(jī)會。不知冷，何識暖？如此下去，孩子們生命的潛質(zhì)何以得到發(fā)揮，又何以像草木那樣蓬勃成人間壯麗的風(fēng)景?

⑪不僅僅是孩子們。

⑫我們已經(jīng)有了太多的安逸，不讓汗水流出來，不讓寒冷苦心志，把自己裝在五彩繽紛的溫室里，然后長成一朵朵精美的花朵，我不知道會有什么好結(jié)果。

⑬我真擔(dān)心，隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風(fēng)。

寒冷，是我們生命所需要的鹽啊。

⑭寒冷還會來的。

15．結(jié)合文中有關(guān)“寒冷”的三件往事，將作者的體驗感受補(bǔ)充完整。（4分）

    第一件往事：冰河上行走，疼痛讓“我”刻骨銘心。

    第二件往事：看露天電影，               ①              。

    第三件往事：圍火吃燉菜，               ②              。

16．結(jié)合文章內(nèi)容，說說“喪失了體驗寒冷的機(jī)會”的后果是什么。（4分）

17．第⑬段中，“寒冷，是我們生命所需要的鹽啊”一句揭示了怎樣的人生道理？結(jié)合文章內(nèi)容，具體說說作者是怎樣得出這個結(jié)論的。（150字左右）（7分）

閱讀下面的課內(nèi)現(xiàn)代文，完成10-12題（7分）

云南的歌會（節(jié)選）

在昆明鄉(xiāng)下，一年四季，早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進(jìn)城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞地走十里路。有時趕車不及，還得原路退回。這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍(lán)色報春花，在輕和微風(fēng)里不住點頭，總令人疑心那個藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成的；一面就聽各種山鳥呼朋喚侶，和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽的山歌。有時面前三五步路旁邊，忽然出現(xiàn)個花茸茸的戴勝鳥，矗起頭頂花冠，瞪著個油亮亮的眼睛，好像對于唱歌也發(fā)生了興趣，經(jīng)趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復(fù)叫個不停。最有意思的是云雀，時常從面前不遠(yuǎn)草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍(lán)天空中鉆去，仿佛要一直鉆透藍(lán)空。伏在草叢中的云雀群，卻帶點鼓勵的意思相互應(yīng)和。直到窮目力看不見后，忽然又像個小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會合，于是另外幾只云雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀(jì)多不過十四五歲，嗓子通常并沒經(jīng)過訓(xùn)練，有的還發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。

10.用簡潔的文字給上面一段話擬一個標(biāo)題。（1分）

11.這一段用許多筆墨描寫由呈貢進(jìn)城一路的景色，這和“趕馬女孩子的歌唱”有什么關(guān)系？（3分）

12. “有時面前三五步路旁邊，忽然出現(xiàn)個花茸茸的戴勝鳥，矗起頭頂花冠，瞪著個油亮亮的眼睛，好像對于唱歌也發(fā)生了興趣，經(jīng)趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去?！币痪溥\用了怎樣的修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？（3分）

    ①最妙的是下點小雪呀。②看吧，山上的3i（　?。┧稍桨l(fā)的青黑，樹尖上______[掛頂冒]著一j@（　?。﹥喊谆?，好像日本看護(hù)婦。③山尖全白了，給藍(lán)天______[描圈xi1ng（　?。上一道銀邊。④山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。⑤等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了xi&（　?。____⑥就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太_____（秀麗 嬌氣秀氣）！

　　

　　

1．這段文字選自現(xiàn)代著名作家_____寫的《_____》，體裁是____(3分)

　　

2．根據(jù)注音在四個括號內(nèi)填上漢字。(2分)

　　

3．從文中中括號內(nèi)選最恰當(dāng)?shù)脑~填在前面的橫線上。(2分)

　　

4．把畫橫線處的一句原文補(bǔ)上。(1分)

　　

5．找出標(biāo)志方位和時間的詞語，在下面畫一條橫線。

　　

6．文中描寫景物的次序是：______→______→_____→_____(2分)

　　

7．這段寫冬的文字，在寫景的順序上，是按(1分)

　　

[　　]

　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　

A．時間順序安排	B．空間順序安排
C．事件先后順序安排	D．景物主次順序安排

　　 　　 　　

8．簡明扼要地寫出作者觀察時注視點的移動順序：________(1分)

　　

9．這段景物描寫，哪一句運用了怎樣的修辭方法？將字母填在括號內(nèi)(3分)

　　

　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　

A．比喻	B．排比	C．?dāng)M人
D．夸張	E．對偶	F．對比

　　 　　 　　 　　

①（   　　 ）②（    ）③（   　　 ）

　　

④（    ）⑤（   　　 ）⑥（    ）

　　

10．文中畫橫線的語句所描寫的景色，使作者聯(lián)想到______(1分)

11．判斷正誤，正確的在括號里打“T”，錯誤的打“F”。(1分)

A．上文①句中寫小雪落在松樹上，這使作者聯(lián)想到“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦”。這是比喻的修辭方法。

（    ）

B．上文②句寫傍晚陽光照在山腰的薄雪上，這景色使作者聯(lián)想到“薄雪好像忽然害了羞”。這是比喻的修辭方法。

（    ）

12．下面說法正確的是(1分)

[　　]

A．第①句是全段的中心句，形象地描繪雪后小山的“妙”處。

B．第⑥句是全段的中心句，突出小雪點染后的小山“太秀氣”。

C．第①⑥兩句首尾呼應(yīng)，用“太秀氣”揭示“妙”的實質(zhì)。

D．本段無中心句，綜合起來看“太秀氣”，分別來看，各有各的妙處。

13．下面對本段文字的判斷有錯的兩項是(1分)

[　　]

A．這段文字描寫的是雪后山景的秀美。

B．從這段文字的描寫中可以看出整個小山都積滿了雪。

C．這段文字是按山上、山尖、山坡、山腰的順序?qū)懙摹?/P>

D．這段文字主要運用了比喻、擬人的修辭方法，如把樹尖比作“日本看護(hù)婦”，說薄雪“害了羞”。

14．雪本來是白色的，文中卻說它“微微露出點粉色”，這是因為    　　　　　　  (1分)

15．對描寫層次的劃分，下面劃分正確的是(1分)

[　　]

A．②|③|④|⑤	B．②③|④⑤
C．②|③|④⑤	D．②③|④|⑤

16．給這段話選出一個標(biāo)題。(1分)

[　　]

A．雪后的景色	B．冬天群山美
C．雪后圖	D．雪后山更秀