母親的心

　?、侔具^六歲那年漫長的嚴(yán)冬，我終于從一場大病中清醒了過來。

　?、诖喝盏年柟庥持巴獾膴A竹桃，投下斑駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護(hù)著我。

　?、劬貌〕跤奈覜]胃口，家人總會變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買得到螃蟹呢!

　?、芎迷趷圩有那械哪赣H自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流，六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹?？墒?，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。

　?、菽赣H不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動的希望。

　?、藁蛟S上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。

　?、吣赣H的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖!因為那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上……

　　⑧母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個春寒料峭的日子里，一向堅強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。

　　⑨這個經(jīng)過，我并沒有親眼看到，是母親回來后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細(xì)細(xì)講給我聽的。母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路。可是竹簍里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下!

　?、饽赣H最終是空著手回家的，在那個還帶著寒意的春日里，母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說，她并沒有后悔放了那只母蟹，因為她也是一位母親，天底下所有母親的心是一樣的。

　　11窗外是涌動的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細(xì)看著母親不再光潔紅潤的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。

　　12那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!

　?。ㄟx文略有改動）

8．閱讀全文，根據(jù)提示，補(bǔ)充完整記敘的六要素。（2分）

時間：春天　　　　  地點：溪邊　　　            人物：我、母親、螃蟹

起因：我想吃螃蟹　　經(jīng)過：　　　　　　　　　　　結(jié)果：　　　　　　　　　　

9．第⑧段中加點字“是”是“這樣”的意思，請說出它所指代的具體內(nèi)容。（2分）

答：                                                                          

10．仔細(xì)閱讀第11段，聯(lián)想全文想想，為什么我會“心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼”？（2分）

11．第⑨段劃線句子用了什么描寫方法？表現(xiàn)了母親怎樣的心理？（3分）

12．找出第②段寫景的句子，并簡要分析其作用。（2分）

13．第12段采用了什么表達(dá)方式，有何作用？（3分）

課內(nèi)閱讀

那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影，這就是冬天的濟(jì)南。

1．選段是寫濟(jì)南的________，開頭寫了五個“________”，其作用是________________________________。

2．體會“倒反在綠萍上冒著點熱氣”中的“點”字用詞的準(zhǔn)確性。

________________________________

3．“天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！”

①如何理解“綠的精神”？

________________________________。

②如何理解“不忍得”的作用？

________________________________。

4．作者用“看吧”引導(dǎo)人們的視線由________而________地________視，“慢慢”表現(xiàn)出一種________的感情。“自上而下”一句又進(jìn)行縱覽，從________到________，由________和________引出________的清亮、藍(lán)汪汪。

5．“整個的是塊空靈的藍(lán)水晶?！边@句話采用了什么表達(dá)方式，有什么樣的作用？

6．結(jié)尾為什么不采用課題的語序?qū)懽鳌斑@就是濟(jì)南的冬天”呢？

閱讀下文，完成問題。

——世界貿(mào)易中心大廈

　　紐約世界貿(mào)易中心大廈建于1969～1973年。它是由兩座并立的塔式摩天大樓及4幢7層建筑組成。兩座塔式大樓均為110層，另加地下室7層，地面以上建筑高度為411米，建筑面積達(dá)120萬平方米。如果連地下室算在內(nèi)，它是當(dāng)今世界上層數(shù)最多的摩天大樓，建筑總造價7.5億美元。

　　高塔平面是正方形，每層邊長都是63米，外觀為方柱體。方柱體是由一系列緊密排列的鋼柱和窗梁所組成的框架結(jié)構(gòu)，核心部分為圓筒形的電梯井。由于柱子密，柱與柱之間的窗戶就很窄，僅0.5米寬。但如把兩座大廈的玻璃排列在一起，總長度達(dá)104公里。

　　建筑外表用鋁板飾面，共計20多萬平方米。在地下室部分設(shè)有地鐵車站和商場，并有4層汽車庫，可停車2 000輛。每座大廈有電梯108部，其中快速分段電梯23部，每分鐘速度達(dá)486.5米。大廈主要用作辦公，并有銀行、郵局、公共食堂、營業(yè)餐廳等服務(wù)設(shè)施。其中一座大廈的屋頂上裝有電視塔，塔高100.6米。另一座大廈屋頂開放，供人登高游覽。這兩座大廈可供5萬人辦公，并可接待9萬來客。

　　與世界貿(mào)易中心大廈幾乎同時興建的芝加哥西爾斯大廈，連地下室在內(nèi)，它的層數(shù)雖然不及世界貿(mào)易中心大廈多，但總高度卻達(dá)433米，因此，它是現(xiàn)在世界上最高的建筑物。

　　西爾斯大廈是座平面正方形的塔式摩天樓，采用由9個23米見方的豎筒組成豎筒式結(jié)構(gòu)，豎筒的數(shù)量越往上越少，形成下大上小的外觀，既富有變化，又有穩(wěn)定感，可以減少風(fēng)力影響。

（1）請用簡潔的語言概括文章內(nèi)容。

（2）你能說出世貿(mào)中心大廈這座建筑最突出的特點嗎？你是從哪里發(fā)現(xiàn)的？

（3）本文的說明順序是怎樣的？采用了什么結(jié)構(gòu)方式？

（4）本文運用最多的說明方法是什么？結(jié)合實例體會一下運用這種方法的好處是什么。

（5）在“9·11”事件中，世貿(mào)中心大廈被恐怖分子摧毀，對于世貿(mào)中心的未來，有人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)重新修復(fù)，有人認(rèn)為不要修復(fù)，把它作為“國恥”，你認(rèn)為呢？根據(jù)你平時見到的資料，說說你的理由。

閱讀《只要一聲祝福》，回答問題。

那天，我和一個朋友在哈爾濱車站辦事。車站前面人很多，熙熙攘攘的，一片嘈雜。由于要找的人不在，我們便在一個陰涼的地方等著。這時一個三十多歲的婦女走到我們面前，怯怯地，還沒等開口，朋友對她一揮手，說：“沒有零錢！”她猶豫了，轉(zhuǎn)身走了。

在車站這樣的人很多，有時的確很讓人厭煩。于是和朋友發(fā)了一通感慨，回頭間發(fā)現(xiàn)，那個婦女不知何時又來到我們身邊。見我看她，她忙說：“我不要錢，也不要東西！”我們一愣，問：“那你有什么事嗎？”她說：“我想請你們幫個忙！”我和朋友交換了一下眼神，問“幫什么忙？”她用手一指不遠(yuǎn)處，在那邊的柱子下，斜倚著一個小女孩，七八歲的樣子，長得又瘦又小。她說：“那是我的女兒，今年七歲了。她從三歲開始就隨我四處走，有時錢花沒了，我們就在人多的地方要點錢。我們是出來找她爸爸的，她爸爸在外邊打工，一走就是七年，沒有消息！”說著，她用手抹了一下眼角。

我問：“我們有什么可以幫你的嗎？”她笑了笑，露出一口很白的牙，說：“今天是陰歷六月初九，我女兒的生日?？蓱z她從小就跟我在外面跑，從沒好好地過一次生日。去年過生日時，是在沈陽，我給她買了幾個橘子，她以前從沒吃過橘子。那天忽然問我：‘媽，別人家的孩子過生日時，都有人說生日快樂，怎么沒人對我說呢？’我就告訴她，等來年過生日時，就會有人對她說的。她就開始盼著過生日，可是，一上午我求過許多人，沒有理我啊！”

午后的陽光暖暖地灑在大地上，我心中忽然涌起一種說不清的情愫。我和朋友來到那個小女孩面前，她有些驚恐地看看我們。我俯下身問她：“你叫什么名字?。俊彼戳丝磱寢?，小聲說：“我叫琳琳！”我說：“今天是琳琳的生日，叔叔祝琳琳生日快樂，天天都快快樂樂的！”這時朋友在旁邊輕聲唱起了“祝你生日快樂”。琳琳愣了好一會兒，笑了，大聲地對媽媽說：“媽，媽，真的有人跟我說生日快樂了！還唱歌呢！”她的媽媽也笑了，眼中有淚光閃動。

我拿出五十元錢，對琳琳的媽媽說：“給她買些禮物吧！”琳琳媽媽趕緊推開我的手，說：“我不要你的錢，你們已經(jīng)幫了我很大的忙了，看把她樂的，她都很久沒這么高興過了。我還不知道怎么感謝你們呢！”我問琳琳：“你會寫字嗎？”她說：“我會，媽媽常教我的！”我拿出自己的鋼筆送給她，說：“叔叔把這支筆送給你，以后就用它寫字吧！”她看看媽媽，見媽媽點了頭，才小心地接過鋼筆，輕輕地?fù)崦Ｅ笥寻阉麕У囊粋€小本子也送給了她，她高興得哭了。

臨告別的時候，琳琳忽然對我們說：“叔叔，我能親你們一下嗎？”我點頭，俯下身來，她在我們的臉上親了一下，說：“媽媽說了，等找到了爸爸，我就可以回家上學(xué)了！”目光中滿是憧憬。

我的心生起了濃濃的感動，這些年來奔波勞碌，已很少有讓我感動的人和事了。眼前這個小女孩天真的笑臉卻直印進(jìn)我心中最柔的角落，讓我的眼睛慢慢地湍濕了。是啊，人與人之間真的不需要太多的物質(zhì)交往，有時只是一句輕輕的祝福，就會喚醒生命中許多的美好，讓生活變得煥然一新！

1．朋友為什么沒等婦女說話就干脆地把她拒絕了？

2．婦女為什么那么殷切地為女兒向陌生人要一句祝福？

3．“我心中忽然涌起上種說不清的情愫?！边@“說不清的情愫”中應(yīng)當(dāng)包括哪些感情？（寫出兩條）

4．文中畫曲線的句子運用了什么表達(dá)方式？有著怎樣的作用？

　?、倨俨枷率巧罟?，若憑走路，恐怕要走好一陣。②我們乘電梯下到谷底去乘船，一會兒便到。③電梯中可見美國瀑布旁邊的小瀑布，名喚新娘的面紗。④小瀑布再往北是三個瀑布中最大的，屬于加拿大的馬蹄瀑布，懸崖岸邊呈現(xiàn)巨大的馬蹄形，寬2500英尺，落差170英尺。⑤上船時發(fā)雨衣，船走時轟鳴的水聲越來越大，船也越來越顛簸。⑥真高大啊，那急遽奔流的水壁?、吆孟袷翘扉T大開，盡情地把水傾瀉下來。⑧到馬蹄瀑布下面了，浪花飛騰著，人們?nèi)缌⒂曛?。⑨船還向前行，眼前什么也看不見，只是迷霧一片。⑩不少人叫著笑著。我望著四周迷茫的水汽，連船下的水也在跳動，翻起無數(shù)水花。就像在黃山上想跳入云海，在太平洋岸邊想踏上海波一樣，我真想跳下去！

（1）第④句采用了什么表達(dá)方式？在文中起什么作用？

（2）這段文字是從哪幾個角度來寫瀑布的？表現(xiàn)了瀑布的什么特點？

（3）文段中第③⑩句著重寫了什么？有什么作用？

課外閱讀

夕　陽

　　一輪紅日在薄薄的云層中漸漸地下沉了，她還在如水的薄云里拼命地掙扎著，不斷地吐著長氣，把周圍的云塊都染紅了。云塊像是受了槍傷，流出了許多鮮紅鮮紅的血，她的白襯衣幾乎都快變成一件紅衣裳了。

　　夕陽還在留戀著這個世界，透過那紅色的云塊放射出她的最后一道光芒，向這萬物大地投入了最后一瞥，把大地上的一切都弄得朦朦朧朧的。河堤、樹林、住房都蒙上了一層層黑黑的面紗，似阿拉伯少女般羞羞答答的，一副見了生人就靦腆的樣子，十分逗人喜愛。

　　望著夕陽，我感嘆又逝去了一天。日子就在這夕陽西下的光景中飛快地流逝著，似離弦的箭一樣——永不回頭。但我不忍親睹夕陽紅的美景，即使這已成為事實，兩鬢花白，老態(tài)龍鐘，即將與這人間永別。于是，我又憧憬著夕陽，從早晨到黃昏，她一直都在發(fā)光發(fā)熱，哺育了大地上的萬物生靈，時到暮年，仍然散發(fā)著她的余熱，這種高尚的奉獻(xiàn)精神怎不叫人無限留戀，怎不讓人永久地謳歌贊美呢？更讓人可嘆的是，在她彌留之際，還不忘把天空的那一角編織得五彩斑斕，讓晚飯后散步的人們賞心悅目，留給人們一道燦爛的風(fēng)景線，展示出她給勞累一天后休息的人們一張最壯麗最精美的大自然的杰作。

　　?。∵@就是一個光彩奪目的夕陽??！我將永遠(yuǎn)愛那天邊的一片緋紅。

（1）給下列加粗的詞語注音。

（2）解釋下面詞語的意思。

賞心悅目：

（3）從文中找出一個比喻句，并指明本體和喻體。

比喻句：___________________________________________________

本體：_____________________________________________________

喻體：_____________________________________________________

（4）第一段中的夕陽最突出的特征是什么？

_____________________________________________________

（5）第二段有兩句話，它們的主語各不相同，怎樣改才使它們同屬一個主語又不影響上下文的銜接？

_____________________________________________________

（6）“即使這已成為事實”中的“這”指代什么？文中的“她”的含義都一樣嗎？

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（7）畫線句采用了什么表達(dá)方式？

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（8）本文的寫作手法是________。最明顯的修辭手法是________。

（9）阿拉伯少女有什么特征？你了解阿拉伯世界嗎，你知道有哪些阿拉伯國家呢？（至少寫出兩個）

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