閱讀課文第七段，完成小題。

1.“冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了?！薄氨容^的無味”是無味嗎？“可”字有什么用處？去掉它行嗎？這句話的主要意思是什么？（用自己的話說）

2.“拍雪人和塑雪羅漢需要有人鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。”這句話的意思比較多，要注意“所以”、“只好”兩個詞 ，說說這句寫了什么？

3.“薄薄的雪，是不行的：總須……養(yǎng)不過夜的?！边@三句寫捕鳥的過程，都有哪些記敘的要素？找出來。其中第2句用了多少動詞寫人的動作？有什么好處？如果將第2句改成：“在沒有雪的地方，用秕谷做誘餌，用竹篩子扣鳥?！焙脝幔?/p>

4.此段各句間有什么關(guān)系？

5.總結(jié)一下這段話寫了什么？

 

本報訊 見習(xí)記者陳云、通訊員龔冬梅報道：今秋以來，在我市一些中小學(xué)校收舊利廢活動蔚然成風(fēng)，學(xué)生將本班可回收垃圾分類處理，定期集中出售，在增強學(xué)生節(jié)約和環(huán)保意識的同時，也有利于學(xué)生形成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，同時為班級各項活動的開展提供了一定的經(jīng)費支持。

據(jù)悉，近年來由于學(xué)生奶的普及，在為學(xué)生增強體質(zhì)的同時，也致使校園可回收垃圾增多，因此越來越多的學(xué)校開始在校園開展收舊利廢活動，學(xué)生環(huán)保意識也大為提高。

經(jīng)濟開發(fā)區(qū)淅河中心學(xué)校自今年秋季學(xué)期開始，號召各班學(xué)生將本班塑料瓶、廢紙等分類收集，學(xué)?；?qū)W生自己定期集中出售，所得的錢充作班費?！笆张f利廢活動的開展，有助于學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，加強了對學(xué)生的德育教育，也美化了校園環(huán)境?！变篮又行膶W(xué)校教師顏光春說道。

“收舊利廢，從開始督促同學(xué)們將垃圾分類，丟到不同的垃圾簍，到我們自己將垃圾集中出售，再到支配賣來的錢，為班級購買需要的物品。這些都是我們自己在弄，每收獲一次，我們都充滿成就感，這也是對我們辦事能力的一種鍛煉?！彪S州一中高三年級的劉娜娜告訴記者。（2010年10月14日《隨州日報》）

1.結(jié)合文章內(nèi)容，給新聞擬一個標(biāo)題                                        

2.結(jié)合文章內(nèi)容說說“收舊利廢”這一做法有哪些好處？（2分）

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現(xiàn)代文閱讀，完成下面各題。（12分）

石頭里的春暖花開

①從家到學(xué)校，從學(xué)校到家，20余里崎嶇難行的山路，洛寧總是背著一個大口袋，艱難而堅毅地行走著。

②洛寧11歲，是云南山區(qū)的一名小學(xué)生，皮膚黝黑，身形瘦弱，沉默寡言，喜歡獨處，是同學(xué)們眼中的“怪人”。同樣，他也是我到偏遠山區(qū)支教以來，見過的最不合群的學(xué)生。

③從幾個月前開始，洛寧上學(xué)的時候，背上背的除了書包，憑空多了一個口袋?？诖锩?/span>不知道裝著什么東西，鼓鼓囊囊的，看起來頗有重量。上課的時候，洛寧就把口袋輕輕放在課桌下面。下課的時候，洛寧就把口袋背上，在小小的操場上轉(zhuǎn)圈。班上的學(xué)生都很好奇，想揭開謎底。有同學(xué)去摸過，硬邦邦的，有棱有角，從手感上判斷像是石頭。但是，洛寧總不會傻到把石頭當(dāng)做寶貝整天背著吧?不管是同學(xué)們，還是做老師的我，每當(dāng)向洛寧問起這件事情的時候，洛寧總是一言不發(fā)，只是低著頭吸著被凍得紅通通的鼻子。

④又過了一段時間，時值嚴寒，洛寧的口袋也變大了，里面的東西好像也裝得更多了，似乎口袋里面的東西是遵循著一定的時間規(guī)律變大變重的。

⑤洛寧口袋里的秘密，終究沒有敵得過同學(xué)們的好奇心。一次，洛寧沒有拗得過好幾個同學(xué)的“合力”，口袋被強行打開，滾落出來的居然真的是石頭!原來，身形瘦小，體弱無力的洛寧，是想通過背石頭來鍛煉身體。幾個孩子回過神來，便嘻嘻哈哈嘲笑起洛寧來。被激怒的洛寧獅子般撲了上去，和他們打在了一起。辦公室里，我不忍心訓(xùn)斥洛寧。我剛來時就聽別的老師講過，眼前這個瘦弱到讓人心疼的孩子背后，有著任是誰聽了也會難過的背景：

⑥6歲那年，洛寧的父親患病離世，使本就貧困的家庭雪上加霜。天塌了，母親就用瘦弱的肩膀撐起了這個家：她每天上山砍柴到集市上去賣，還要替別人做掙不了幾個錢的手工活，還要割豬草喂養(yǎng)唯一的一頭豬，還要洗衣做飯。洛寧很懂事，只要從學(xué)?；丶?，就搶著干活。日子本來可以這樣貧苦卻也不失幸福地度過，但命運就是這么無情和殘酷——去年的一天，洛寧的母親不幸遭遇車禍，命雖撿了回來，人卻癱瘓了。

⑦幾天后，我買了點東西，趁著上午沒課，獨自來到了洛寧的家里。躺在床上的洛寧的母親即使蓋著被子，我也可以從瘦削的臉上看出，她的身體是多么虛弱。見我介紹了自己的身份，洛寧的母親慌忙要起身，但只是掙扎了幾下便作罷了，在我的幫助之下，才半坐了起來．

⑧我告訴她洛寧優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和近來的情況，只是，我隱瞞了洛寧和別人打架的事情。當(dāng)我向她提及洛寧背石頭上學(xué)的奇怪之舉時，她的眼淚頓時撲簌簌落了下來。原來，自從她癱瘓后，洛寧除了上學(xué)，其余的時間都在家中服侍母親。小伙伴喊他去玩，他沒有時間，因為他要接替母親的“工作”——砍柴、燒水、做飯、洗衣服、喂豬……

⑨一天，她因為渴急了，把手伸向離床頭不遠的熱水瓶，結(jié)果卻燙傷了自己。洛寧放學(xué)回家，看到被燙傷了的母親，心像被刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。他怕在以后的日子里，若是自己不在家，母親不知道還會發(fā)生其他什么事情。于是，洛寧當(dāng)即決定：以后的每一天，他都要背著母親上學(xué)。盡管母親一再勸阻，洛寧還是堅持自己的想法。從那時起，他便開始背著石頭上學(xué)了。

⑩我的心陡然被濡濕了，但我同時還是感到奇怪，洛寧想背著母親上學(xué)來照顧她，但他的背上，卻怎么永遠是一袋石頭?

⑾洛寧的母親看出我心中的疑惑，哽咽著告訴了我這個愛的秘密：她體重86斤，洛寧瘦小的身軀哪堪重負!于是他想出了一個辦法，起初，背著少量的石頭，隨著對重量的適應(yīng)，然后不斷地添加石頭，直到他能適應(yīng)超過86斤的重量為止。

⑿86斤，是洛寧母親的體重，亦是愛的重量!

⒀回來的山路上，我任由淚水肆意奔流。我想，那口袋里的石頭冰冷堅硬的棱角，定然無數(shù)次硌疼了洛寧的后背、壓疼了洛寧瘦弱的肩膀吧?我仿佛看到這樣一幕畫面：在刺骨的寒風(fēng)中，在崎嶇的山路上，單薄的洛寧背著一袋硬邦邦的石頭在艱難地行走。頂著風(fēng)雪，洛寧不怕嚴寒；踏著山路，洛寧不畏艱險。只因為，他后背上的那一袋石頭并不冰冷堅硬，而是因了一份愛，時時春暖花開!

??? (摘自《遼寧青年》2012年第1期，有刪改)

1.結(jié)合語境，說說下列句子中加點詞語的含義及其表達效果。(2分)

(1)口袋被強行打開，滾落出來的居然真的是石頭!

(2)我的心陡然被濡濕了

2.請根據(jù)提示，補全故事情節(jié)。(3分)

①洛寧每天背著大口袋上學(xué)???? ②?????????? ????? ③????????? ?????? ④?????????

3.請具體分析第⑥段在文中的作用。(2分)

4.文中的洛寧有怎樣的性格特點?請概括分析。(2分)

5.文章以“石頭里的春暖花開”為題有哪些好處?說說你的看法。(3分)

 

閱讀下文，完成下面題目。（13分）

生活需要適度緊張

①隨著生活節(jié)奏的加快和競爭劇烈，人們普遍有一種緊迫感、危機感，心理壓力加大，容易出現(xiàn)精神緊張。持續(xù)的緊張通常是神經(jīng)衰弱、潰瘍病等多種身心痰病的誘因。任何事物都有兩重性，緊張并非都有害無益。適度的緊張不僅能增添生活情趣，提高工作和學(xué)習(xí)效率，而且有利于健康。

②現(xiàn)代生活中，人們無時無刻不感受到時代氣息——緊張。精神緊張一般分為弱、適度、強三種。筆者所提倡的是適度的緊張。生活的經(jīng)驗告訴我們，積極進取就必須有健全、飽滿的情緒和適度的緊張感。適度的緊張情緒，能增強大腦的興奮過程，提高大腦的活動功能，使人思維迅速，反應(yīng)敏捷。醫(yī)學(xué)家們提出，當(dāng)一個人保持一定緊張的工作和生活節(jié)奏時，心臟往往要通過加強收縮并排出更多的血液，以供給全身各器官組織，而血管的舒縮功能也隨之而改善，從而有利于心血管的健康，避免或減少心血管病的發(fā)生。研究人體健康與長壽的專家們還認為，適度緊張是一種經(jīng)常性的健身運動。這是因為人們在生活或工作緊張時，往往需要手動得勤一些，腿跑得快一些，身體各部位的肌肉活動也隨之增多。而這些活動本身可以使肌肉發(fā)達，體力增強，使各關(guān)節(jié)的功能活動保持良好的狀態(tài)，從而對健康起到一定的促進作用。

③國外心理學(xué)家通過對數(shù)百名大公司經(jīng)理進行觀察、分析后發(fā)現(xiàn)，處于適度緊張狀態(tài)下的經(jīng)理，其生病和生重病的機會比工作輕松的同事要少得多。美國心理學(xué)博士雷米曾作過一項研究，發(fā)現(xiàn)適度忙碌而緊張的名人們，通常要比普通人的壽命高出29％。著名的心血管病專家懷特說，生活本身就是緊張。你最好以緊張為樂，因為，人若善于對待生活中的干擾和緊張，它便不是健康的威脅，而恰恰是健康的促進劑。美國科學(xué)家認為，人類并非象想像的那樣脆弱，緊張確是生活中不可缺少的部分，多不得也缺不得。適度的緊張可使人體的免疫系統(tǒng)處于戒備狀態(tài)，使疾病難以發(fā)生擴展。前蘇聯(lián)科學(xué)家對此也作過研究，他們發(fā)現(xiàn)，生活在戰(zhàn)爭期間的人，發(fā)病率明顯低于生活在和平環(huán)境中的人。他們認為，這是由于人們在戰(zhàn)爭環(huán)境中精神緊張、生活積極、進取心強，因而長期充滿活力，抗病能力也隨之增強。相反，如果長期生活松懈，缺乏進取心，就會削弱人體抗病和適應(yīng)環(huán)境的能力，促使衰老。

④長期過度緊張能使大腦神經(jīng)系統(tǒng)處于持久性的興奮狀態(tài)，對身體有害。但過于松弛和散漫的生活也不利于健康。古人說得好：“張而不弛，文武弗能也。弛而不張，文武弗為也。一張一弛，文武之道也?！爆F(xiàn)代生活中的人們，尤其是離、退休后的老年人，在安排日常生活中，既不要過分緊張，也不要懶散，要有所追求，要建立多種興趣與愛好。要根據(jù)自己的健康狀況，把生活內(nèi)容安排得盡可能充實一些，保持一定的緊張度，這對促進身心健康是頗有裨益的。

1.本文說明的主要內(nèi)容是什么？請你用原文語句回答。（3分）

2.“適度的緊張”對人的健康有哪些好處?(5分)

3.文中第③自然段劃線句子應(yīng)用了什么說明方法？有什么作用？(5分)

 

閱讀《社戲》選段，回答小題。

①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田里的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

②兩岸豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

……

④不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。

⑤離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點來煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結(jié)實的羅漢豆。

⑥“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。

⑦我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

1.閱讀第①～③段，填寫“我”心情的變化過程。 （4分）

   第①段 ________ —→ 第②段 ________ —→ 第③段   陶 醉 

2.選文第②段在文中是一個重要的段落，請具體說說它有哪些好處？（4分）

3.從文中選一個你印象深刻的孩子，概括其主要性格，并舉一事例來說明。（4分）

4.賞析第④段中畫線的語句：那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。 （3分）

 

（四）閱讀《香伯》，完成文后各題。【本題滿分18分】

香 伯

⑴香伯住在一幢很舊的老屋里。屋子坐落于一條很瘦的老街上。這間祖?zhèn)鞯奈葑?，磚瓦破落，屋內(nèi)屋外的墻壁，全都被“歲月的火把”熏得灰黑灰黑的，盡管“其貌不揚”，可是，每天都有不計其數(shù)的人慕名而來；老屋雖老可一點也不寂寞哪！

⑵到老屋來的人，只有一個目的：買餅。

⑶香伯做的香餅，單是餅皮，便足以令人拍案叫絕：他們一層疊一層，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色，最上的那一層，還調(diào)皮的粘著幾顆好似在跳舞的芝麻。充作餅餡的麥芽糖，軟軟甜甜且不說，最不可思議的是它不膩、不滯、不黏牙。

⑷香伯的一生，好像是為了做香餅而活的。

⑸他做餅的手藝，究竟是從哪里學(xué)來的，沒人知道；我只記得，當(dāng)我還在怡保育才小學(xué)讀書時，便常?？吹狡つw好像古銅一樣閃閃發(fā)亮的香伯，把他做好的香餅，放在紙箱里，用電單車載到菜市去賣。生意很好，才一盞茶工夫，便賣得清清光光了。

⑹一般人想吃香餅，總是順口說道：“去中央市場找香伯買！”

⑺他姓什么，沒人探問；他名喚什么人，沒人關(guān)心；只是人人都喜歡他賣的香餅，所以，“順理成因”地喚他作“香伯”。

⑻八歲那年，我隨同父親舉家南遷，到新加坡落葉生根。香伯，就像是現(xiàn)實生活里的許許多多小人物一般，慢慢地從我生活的畫面淡出，淡出了。

⑼長大以后，姻緣那一條美麗的線卻把我和故鄉(xiāng)人緊緊地系在一起。婆家在怡保，自此以后回返怡保省親，便成了常年事務(wù)。有一回，一名姻親送了一包香餅到婆家來給我，說：“你嘗嘗，特地定的。那老頭，生意真好，脾氣可大呢，一面做餅，一面罵人！”

⑽我拿起了一個香餅，無意識地看。半圓形的香餅，呈淡淡的褐色，薄薄脆脆的餅皮，層層相疊；咬一大口，那薄若寒蟬的餅皮，依然一層一層若即若離地疊在一塊；餅內(nèi)的麥芽糖，不膩不滯不黏牙……

⑾我那份意愿，死亡了的記憶，立刻“霍”的一聲復(fù)活了。

⑿“做餅的人可是香伯？” 對方一點頭，我立刻便央她帶我去看。

⒀香伯早已不在菜市擺賣香餅了，他成日成夜的窩在老屋里烤餅?？竞玫娘灧旁阼F皮餅干桶內(nèi)，每桶10斤。凡是上門買餅的，必須撥電預(yù)定，香伯屋里放了一塊大大的黑板，黑板上清清楚楚地寫著訂購者的姓名和訂購的數(shù)量，凡是不曾預(yù)先訂購而冒冒然地摸上門去的，香伯一概不應(yīng)酬。除此以外也將餅批發(fā)給附近的雜貨店，不過呢，他有個凡人皆知的怪脾氣：向他領(lǐng)貨的人必須將領(lǐng)回來的香餅，在同一天內(nèi)賣完，借此以確保香餅的新鮮度。

⒁有時，他心血來潮還會“微服出游”，查看別人有沒有把他的餅賣完，倘若賣不完，下回去領(lǐng)貨時，他便會讓你領(lǐng)教領(lǐng)教他那好像石頭一般又冷又硬的臭脾氣。有人勸他把這種家庭式的香餅制作業(yè)“機械化、企業(yè)化”，他一口回絕。理由是：“機械死板板、硬邦邦，做出來的餅干一個個好像穿上制服的木乃伊，連味道都帶著機器那一股冰冷生硬的味兒！”

⒂有人見他孑然一身，勸他尋個伴。他倒是聽了，一尋便是兩個，不過呢，尋來的不是老婆，而是徒弟。他收了兩個年幼失學(xué)的小少年做徒弟，三個人“生死與共”地窩在老屋里做餅?？蓢@的是：小徒弟學(xué)得了三分功夫便以為自己是無可匹敵的“香餅大王”了。居然另起爐灶，自設(shè)分號。那些識貨的人，不肯隨意“屈就”，依然回返老屋找香伯。然而，許多沒有嘗過香伯“原裝貨”的，卻傻傻的把“魚目”當(dāng)“珍珠”。兩個小徒弟違背道義的做法大大地傷了香伯的心，原本孤僻沉默的他，變得更加古怪寡言了。他誓言此生不再收徒，所以，在暮年的歲月里，一個人留在老屋里，苦苦拼搏。

⒃姻親帶我到老屋去，遠遠的，便聞到了烤餅的香味。

⒄屋里，打著赤膊的香伯，正把攪好的麥芽糖放入搟好的餅皮里，他的神情，是這樣的專注、是這樣的虔誠，好似他做的是驚世駭俗的藝術(shù)品、是舉世無雙的雕刻品。

⒅夕陽通過了色漆剝落的木窗斜斜的照了進來，浸在金色余暉里的香伯，像是一枚熟透了的柿子。盡管這枚表皮起皺、黑斑叢生的柿子已不再新鮮，可是，那種源于內(nèi)心的敬業(yè)樂業(yè)，尋求完美的精神，卻是這枚行將腐化的柿子在這所光線暗淡的老屋里，煥發(fā)著一種炫人的亮光……                             （外國散文精品文庫《人世的形態(tài)》）

1..請你結(jié)合語言環(huán)境，解釋句中劃線的詞語。（2分）

（1）香伯做的香餅，單是餅皮，便足以令人拍案叫絕。

拍案叫絕：                                                               

                                                                             

2. 通讀全文，試用簡潔的語言概括文章的主題。（3分）

                                                                             

                                                                             

3.. 閱讀文章第1段，說說劃線的句子屬于什么描寫，這段描寫有何作用？（2分）

                                                                             

                                                                             

                                                                              

4.. 第10段對香餅的描寫與上文哪一段呼應(yīng)，你覺得這樣上下呼應(yīng)的寫法有哪些好處？（2分）

                                                                             

                                                                             

5. 閱讀文章的第15段，劃線句子中“魚目”“珍珠”有什么含義，這個句子中蘊含作者怎樣的情感？（3分）

                                                                             

                                                                             

                                                                             

6..文章第18段劃線的句子寫得生動形象，富有表現(xiàn)力，請結(jié)合語言環(huán)境簡要賞析。（3分）

                                                                             

                                                                             

                                                                             

7..請運用某種修辭方法，寫一、兩句話，表達你對香伯的敬仰與贊美之情。（3）

                                                                            

                                                                             

 

童年趣事（10分）
　　我的童年有一段時間是在蘇北度過的。那時，我住在一個如畫的小村子里，村外有流淌的小河、碧綠的草地和高大的樹木。
　　不必說我和小伙伴們在小河里游泳、釣魚、捉螃蟹、捉龍蝦，抬來家里的大木盆劃船；也不必說我們在草地上打滾、摔跤、捉蛐蛐、捉螞蚱，看兩頭大黃牛打架。單是村東頭那顆歪脖子的大棗樹，就有無限的樂趣。這一切，都給我留下了最美好的回憶。
　　春天悄悄地到了，百花相繼怒放，而歪脖子大棗樹似乎還沒有睡醒，直到春末夏初，它才開滿了芬芳醉人的小黃花，長出了嫩綠的葉子。不知從哪兒來了一群馬蜂，在樹上筑起一個蓮蓬似的巢。大人們說：“千萬不要去惹它們，不然會挨蜇的！”我們當(dāng)然十分害怕，只敢遠遠地看著它。一天，我們實在忍不住了，大家拿來彈弓，聚集在歪脖樹下，裝好石子，對準(zhǔn)馬蜂窩一齊“開火”。果然，一群馬蜂嗡嗡地出動了，沖著我們飛來。我們嚇得扔掉了彈弓，捂著腦袋沒命地跑。我很不走運，被蜇了一下，腫起一個大包，很長時間才好。從此，我再也不敢去惹馬蜂了。
　　夏天來了，歪脖樹上的知了叫了起來。中午，大家每人拿著一根長竹竿，在竿頭粘上一塊面筋，來到樹下，發(fā)現(xiàn)知了就悄悄地把竿頭伸過去，瞧準(zhǔn)了，用竿頭的面筋猛地一粘，它就成了我們的俘虜。傍晚，大家每人拿著一把小鐵鏟，又來到樹下。只要能在地上找到蠶豆大小的洞，就能挖出一只渾身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成為一只又黑又亮的蟬。
　　秋風(fēng)送爽，歪脖樹上的葉子簌簌地落了。歪脖樹上掛滿了一顆顆大棗，有紅的，有黃的，也有青的，像是一盞盞小燈籠，放著奇異的光彩，真叫人垂涎三尺。這時，我們便每人拿上一個大塑料袋，一根帶鉤兒的長竹竿，“噼哩啪啦”炒豆子似的把樹上的棗全都打下來，每人撿上滿滿的一袋，拿回家去，洗凈，放在鍋里煮熟，去掉核，加點面粉，做成薄糕，這就是我小時候最愛吃的棗糕。
　　秋去冬來，歪脖樹上壘起了一個個臉盆大小的喜鵲窩，一壘就是五六個。到了晴天，我們就聚到樹下，脫去笨重的棉衣，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。掏鳥窩一般要兩個人，一個掏，一個接，動作要干凈利落，不然，碰到大人是要挨打的，因為大人們說那是益鳥。但那時我們還不懂什么是益鳥，什么是害鳥，只是想嘗一嘗鳥肉是什么滋味。掏出鳥后，我們先把鳥殺死，拔掉鳥毛，剖開鳥腹，除去內(nèi)臟，然后澆上醬油，撒上鹽。當(dāng)然，這些都是從家里“偷”出來的。這些都干好了，就把鳥放在火上烤?？臼旌螅蠹乙蝗艘豢?，津津有味地分享這“野味兒”。那誘人的香味我永遠也忘不了。
　　這段快樂的童年生活深深地印在我的腦海里：美麗的小村莊，可愛的小伙伴，那繁茂的樹木，綿綿的草地，潺潺的小河，特別是那棵歪脖子大棗樹。
【小題1】本文按四季的更替回憶童年與大棗樹有關(guān)的四件趣事，請分別概括。(4分)
(1)春天：__________                            
(2)夏天：__________                            
(3)秋天：__________                            
(4)冬天：__________                            
【小題2】本文緊扣“趣”字有詳有略的回憶了快樂的童年。請以第二段為例，說說本文詳寫的是什么事，略寫的又是什么事?(2分)
(1)詳寫：________________________________________
(2)略寫：________________________________________
【小題3】選文結(jié)構(gòu)完整，集中體現(xiàn)在哪些方面?(2分)
答：__________________________________________________
【小題4】作者在冬季記趣中講到了搗鳥窩這樣的事情，請你從生態(tài)環(huán)境的角度，談?wù)剱圩o鳥類有哪些好處。(2分)
答：________________________________________________             
________________________________________________             

（四）閱讀《香伯》，完成文后各題?！颈绢}滿分18分】

香 伯

⑴香伯住在一幢很舊的老屋里。屋子坐落于一條很瘦的老街上。這間祖?zhèn)鞯奈葑樱u瓦破落，屋內(nèi)屋外的墻壁，全都被“歲月的火把”熏得灰黑灰黑的，盡管“其貌不揚”，可是，每天都有不計其數(shù)的人慕名而來；老屋雖老可一點也不寂寞哪！

⑵到老屋來的人，只有一個目的：買餅。

⑶香伯做的香餅，單是餅皮，便足以令人拍案叫絕：他們一層疊一層，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色，最上的那一層，還調(diào)皮的粘著幾顆好似在跳舞的芝麻。充作餅餡的麥芽糖，軟軟甜甜且不說，最不可思議的是它不膩、不滯、不黏牙。

⑷香伯的一生，好像是為了做香餅而活的。

⑸他做餅的手藝，究竟是從哪里學(xué)來的，沒人知道；我只記得，當(dāng)我還在怡保育才小學(xué)讀書時，便常?？吹狡つw好像古銅一樣閃閃發(fā)亮的香伯，把他做好的香餅，放在紙箱里，用電單車載到菜市去賣。生意很好，才一盞茶工夫，便賣得清清光光了。

⑹一般人想吃香餅，總是順口說道：“去中央市場找香伯買！”

⑺他姓什么，沒人探問；他名喚什么人，沒人關(guān)心；只是人人都喜歡他賣的香餅，所以，“順理成因”地喚他作“香伯”。

⑻八歲那年，我隨同父親舉家南遷，到新加坡落葉生根。香伯，就像是現(xiàn)實生活里的許許多多小人物一般，慢慢地從我生活的畫面淡出，淡出了。

⑼長大以后，姻緣那一條美麗的線卻把我和故鄉(xiāng)人緊緊地系在一起。婆家在怡保，自此以后回返怡保省親，便成了常年事務(wù)。有一回，一名姻親送了一包香餅到婆家來給我，說：“你嘗嘗，特地定的。那老頭，生意真好，脾氣可大呢，一面做餅，一面罵人！”

⑽我拿起了一個香餅，無意識地看。半圓形的香餅，呈淡淡的褐色，薄薄脆脆的餅皮，層層相疊；咬一大口，那薄若寒蟬的餅皮，依然一層一層若即若離地疊在一塊；餅內(nèi)的麥芽糖，不膩不滯不黏牙……

⑾我那份意愿，死亡了的記憶，立刻“霍”的一聲復(fù)活了。

⑿“做餅的人可是香伯？” 對方一點頭，我立刻便央她帶我去看。

⒀香伯早已不在菜市擺賣香餅了，他成日成夜的窩在老屋里烤餅?？竞玫娘灧旁阼F皮餅干桶內(nèi)，每桶10斤。凡是上門買餅的，必須撥電預(yù)定，香伯屋里放了一塊大大的黑板，黑板上清清楚楚地寫著訂購者的姓名和訂購的數(shù)量，凡是不曾預(yù)先訂購而冒冒然地摸上門去的，香伯一概不應(yīng)酬。除此以外也將餅批發(fā)給附近的雜貨店，不過呢，他有個凡人皆知的怪脾氣：向他領(lǐng)貨的人必須將領(lǐng)回來的香餅，在同一天內(nèi)賣完，借此以確保香餅的新鮮度。

⒁有時，他心血來潮還會“微服出游”，查看別人有沒有把他的餅賣完，倘若賣不完，下回去領(lǐng)貨時，他便會讓你領(lǐng)教領(lǐng)教他那好像石頭一般又冷又硬的臭脾氣。有人勸他把這種家庭式的香餅制作業(yè)“機械化、企業(yè)化”，他一口回絕。理由是：“機械死板板、硬邦邦，做出來的餅干一個個好像穿上制服的木乃伊，連味道都帶著機器那一股冰冷生硬的味兒！”

⒂有人見他孑然一身，勸他尋個伴。他倒是聽了，一尋便是兩個，不過呢，尋來的不是老婆，而是徒弟。他收了兩個年幼失學(xué)的小少年做徒弟，三個人“生死與共”地窩在老屋里做餅?？蓢@的是：小徒弟學(xué)得了三分功夫便以為自己是無可匹敵的“香餅大王”了。居然另起爐灶，自設(shè)分號。那些識貨的人，不肯隨意“屈就”，依然回返老屋找香伯。然而，許多沒有嘗過香伯“原裝貨”的，卻傻傻的把“魚目”當(dāng)“珍珠”。兩個小徒弟違背道義的做法大大地傷了香伯的心，原本孤僻沉默的他，變得更加古怪寡言了。他誓言此生不再收徒，所以，在暮年的歲月里，一個人留在老屋里，苦苦拼搏。

⒃姻親帶我到老屋去，遠遠的，便聞到了烤餅的香味。

⒄屋里，打著赤膊的香伯，正把攪好的麥芽糖放入搟好的餅皮里，他的神情，是這樣的專注、是這樣的虔誠，好似他做的是驚世駭俗的藝術(shù)品、是舉世無雙的雕刻品。

⒅夕陽通過了色漆剝落的木窗斜斜的照了進來，浸在金色余暉里的香伯，像是一枚熟透了的柿子。盡管這枚表皮起皺、黑斑叢生的柿子已不再新鮮，可是，那種源于內(nèi)心的敬業(yè)樂業(yè)，尋求完美的精神，卻是這枚行將腐化的柿子在這所光線暗淡的老屋里，煥發(fā)著一種炫人的亮光……                              （外國散文精品文庫《人世的形態(tài)》）

1..請你結(jié)合語言環(huán)境，解釋句中劃線的詞語。（2分）

（1）香伯做的香餅，單是餅皮，便足以令人拍案叫絕。

拍案叫絕：                                                                

                                                                             

2. 通讀全文，試用簡潔的語言概括文章的主題。（3分）

                                                                             

                                                                              

3.. 閱讀文章第1段，說說劃線的句子屬于什么描寫，這段描寫有何作用？（2分）

                                                                             

                                                                             

                                                                              

4.. 第10段對香餅的描寫與上文哪一段呼應(yīng)，你覺得這樣上下呼應(yīng)的寫法有哪些好處？（2分）

                                                                             

                                                                              

5. 閱讀文章的第15段，劃線句子中“魚目”“珍珠”有什么含義，這個句子中蘊含作者怎樣的情感？（3分）

                                                                             

                                                                             

                                                                              

6..文章第18段劃線的句子寫得生動形象，富有表現(xiàn)力，請結(jié)合語言環(huán)境簡要賞析。（3分）

                                                                             

                                                                              

                                                                             

7..請運用某種修辭方法，寫一、兩句話，表達你對香伯的敬仰與贊美之情。（3）

                                                                            

                                                                              

 

閱讀《一張忘取的匯款單》（有刪改）一文，完成小題。（20分）
①工作后，我極少打電話給父親，只是在每月領(lǐng)了工資后，寄500塊錢回家。每次到郵局，我總會想起大學(xué)時父親寄錢的情景。四年來，他每月都要將收廢品掙到的一大把卷了角的零錢，在服務(wù)人員鄙夷的眼光中，謙卑地放到柜臺上……
②而今，我以同樣的方式，每月給父親寄錢。郵局的人，已經(jīng)跟我相熟，總是說，半年寄一次多方便，或者你給父親辦個卡，直接轉(zhuǎn)賬，就不必如此繁瑣地一次次填地址了。每一次，我只是笑笑，他們不會明白，這是我給予父親的特別幸福。當(dāng)載著綠色郵包的郵遞員，在門口高喊著父親的名字，讓他簽收匯款單的時候，左鄰右舍都會探出頭來，一臉羨慕地看著他完成這一“莊嚴”的儀式。
③父親會在匯款來到的前幾天，就焦慮而又幸福地等待著。去鎮(zhèn)上郵局取錢的這天，他會像出席重要會議一樣，穿上最整潔的衣服，徒步走去。一路上，總會有人問，干什么去??？他每次都揚揚手里的匯款單，說，兒子寄錢來了，去郵局取錢。對于父親，這應(yīng)當(dāng)是一次幸福的旅程吧。別人的每次問話，都讓他的幸福加深一次，而那足夠他一月花費的500元錢，反而變得微不足道了。
④匯款單上的附言一欄里，我和父親當(dāng)年一樣，總是任其空著。我曾經(jīng)試圖在上面寫過一些話，讓父親注意身體，或者晚上早點休息，但每一次寫完，我又撕掉了。郵局的女孩子總是笑著問我：寫得這么好，你爸看到會開心的，為什么要去掉呢？我依然笑笑，不做解釋。這不是我們彼此表達關(guān)愛的習(xí)慣。
⑤只有一次，郵局的女孩特意提醒我，說：建議你這一次在附言里至少寫上一句話。我一怔。她繼續(xù)說：等你父親收到匯款的時候，差不多就到父親節(jié)了，這句話，可是比你這500塊錢重要多了?；蛟S整個小鎮(zhèn)上的人，都沒有聽說過父親節(jié)，這樣一個略帶矯情的節(jié)日，只屬于城市。但我很順從地依照她的話，在附言欄里一筆一畫寫下：祝父親節(jié)快樂。
⑥但正是這張匯款單，父親不知為何，竟忘了去取錢。兩個月后，錢給退了回來。我打電話去問他。他說：忘了。我有些惱怒，因為自己寫下了祝福，他不僅沒有一句回話，竟是連錢也忘了取。去郵局補寄的時候，我氣咻咻地講給女孩子聽。她凝神聽了一會兒，插話道：我覺得未必是你父親忘了，說不定他是想要將這張有祝福的匯款單留下做紀念呢。我愣住了，隨即擺手，說，怎么可能呢，他從來都不是這樣細心的人。
⑦但父親，的確是這樣細心的人。而且，這個秘密，他自始至終對誰都沒有講過。那年春節(jié)，我無意中拉開父親的抽屜，才看見了那張被他放入收藏盒中的匯款單。那句短短的祝福，父親早已看到，且以這樣的方式，藏進了心底。
【小題1】⑴第②段中“同樣的方式”指什么？“我”這樣做的原因是什么？（4分）
⑵第④段畫線句“這不是我們彼此表達關(guān)愛的習(xí)慣”，“我”所認為的表達關(guān)愛的習(xí)慣是什么？（2分）
【小題2】結(jié)合文章內(nèi)容，分析父親的性格特點。（6分）
【小題3】文章以 “一張未取的匯款單”為題，有哪些好處？（4分）
【小題4】父愛是無言的，是偉大的。假若有一天，你長大了，給你的父親匯款，你會在匯款單的附言欄里對父親表達怎樣一份情意？請寫出。（不少于30字）（4分）

①閱讀是人類特有的神圣權(quán)利，如今互聯(lián)網(wǎng)閱讀、手機閱讀等閱讀方式的出現(xiàn)，為我們創(chuàng)造了各種閱讀條件，拓寬了我們的閱讀視野。但在紛繁的閱讀信息中，我們不能迷失了自己。
②我們要學(xué)會鑒別和挑選真正有價值的圖書來閱讀。笛卡爾說：“讀杰出的書籍，有如和過去最杰出的人物促膝長談?！焙玫臅?，有以一當(dāng)十的價值，它們就好像軍事上的制高點，占領(lǐng)了它，其它就不在話下了。英國有這么一個讀書人，他的讀書信條就是只讀一流作家的一流作品，并反復(fù)研讀他們的代表作。他用一年時間研讀了文學(xué)領(lǐng)域中莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰、普魯斯特等大文豪的代表作品后，自豪地說：“這個世界的文學(xué)高峰我總算都攀登過了！”在實用閱讀與快餐文化盛行的今天，出現(xiàn)了很多遮蔽我們雙眼的“垃圾書”。如果把時間花在一本沒有價值的書上，那簡直是對生命的極大浪費。
③我們要獨立選擇適合自己的閱讀工具和載體?，F(xiàn)今，數(shù)字化閱讀沖擊著紙質(zhì)圖書閱讀市場。網(wǎng)絡(luò)成為閱讀的便攜選擇，電子閱讀器為出門旅游閱讀提供了方便。特別是電子書的出現(xiàn)，更是掀起了數(shù)字化閱讀的高潮。而有些人還是喜歡在淡淡的墨香里細細研讀、慢慢品悟大師們的文字。對于電子書，首先不說輻射對身體的危害，就說我們的眼睛，面對屏幕久視肯定受不了。其次，翻閱電子書你聽不到紙張翻閱時的悅耳聲音，嗅不到書本所特有的淡淡墨香。最主要的是電子書不能像紙質(zhì)書那樣任意啟闔，隨意夾折，率性圈點?？傊覀円x擇適合自己的閱讀工具和載體，讓閱讀工具和載體服務(wù)我們，適合我們，而不是追趕時髦，隨波逐流。我們一旦丟棄自己的獨立選擇權(quán)，先進的科技產(chǎn)品就容易成為加速我們迷失的工具。
④我們的閱讀要與涵養(yǎng)身心相結(jié)合。 歐陽修認為，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?/u>可見古人認為讀書是學(xué)問與修身的根本。即讀書是要與自己的身心發(fā)生聯(lián)系而并不僅僅是知識的獲取。在很多情況下，我們的閱讀不可避免地具有明確的功利意識：為了考試，為了升職，為了追隨時尚等等。其實讀書是本分事、老實事，與他人無關(guān)、與外在無關(guān)、與炫耀無關(guān)，是用來培育性情與啟迪思想的。那種以為買幾本暢銷書就已經(jīng)算是讀書的人，其實是自我麻痹。閱讀的意義在于超越世俗生活，建立起自己的精神世界。因為閱讀，你狹窄的心靈會逐漸變大，變得豐富多彩，以致變成一個心靈宇宙。一個人的閱讀史，就是他的心靈發(fā)育史。
（選自《 人民日報》）
【小題1】文章是從哪幾個方面來談閱讀的？請簡要回答。
【小題2】閱讀第③段，說說閱讀紙質(zhì)圖書有哪些好處？
【小題3】第④段中引用歐陽修的話有什么作用？
【小題4】溫家寶總理曾說“讀書可以改變?nèi)恕保Y(jié)合下列材料，談?wù)勀銓乜偫磉@句話的理解。
（1）一個人的閱讀史，就是他的心靈發(fā)育史。
（2）讀杰出的書籍，有如和過去最杰出的人物促膝長談。