科目:czyw 來源:2014屆浙江臺州書生中學初二下期期中考試語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
母親的心(15分)
①熬過六歲那年漫長的嚴冬,我終于從一場大病中清醒了過來。
②春日的陽光映著窗外的夾竹桃,投下斑駁的樹影,母親卻明顯地憔悴了,瘦弱的樣子差點讓我不敢認,但她的精神狀態(tài)卻很好,仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護著我。
③久病初愈的我沒胃口,家人總會變著法子哄我吃飯。那一天,我告訴母親,很想吃螃蟹,卻讓家人犯了難:在物質(zhì)條件極差的偏遠山村,怎么可能買得到螃蟹呢!
④好在愛子心切的母親自有她的法子,她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流,六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭,可以找得到螃蟹??墒牵谙€寒冽的春天,螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。
⑤母親不死心,沿著溪流一路上行,在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨,卻凍不住她心里涌動的希望。
⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧,在母親雙手腫脹發(fā)抖,幾近絕望的時候,她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥大的螃蟹,正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。
⑦母親的驚喜可想而知,她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹,可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹,母親的手卻止不住顫抖!因為那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細如蚊子的小蟹,有的還爬到了母親的手背上……
⑧母親思忖了很久,把螃蟹又輕輕地放回了水里,可是剛放下,她又想起什么似的,趕緊再一次撈起了螃蟹,如是者數(shù)次。在那個春寒料峭的日子里,一向堅強能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動作的重復間,她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。她想: 。
⑨這個經(jīng)過,我并沒有親眼看到,是母親回來后坐在我床頭,撫摩著我的額頭細細講給我聽的。母親說,最后一次她干脆咬咬牙,閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍,甚至已經(jīng)帶出了十幾步路??墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲,最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣,再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那,她潸然淚下!
⑩母親最終是空著手回家的,在那個還帶著寒意的春日里,母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上,望著那不停地歡快前行的溪流,她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說,她并沒有后悔放了那只母蟹,因為她也是一位母親,天底下所有母親的心是一樣的。
⑾窗外是涌動的暮色,借著昏暗的燈光,我仔細看著母親不再光潔紅潤的面孔,心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。
⑿那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母親,這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!
1.文章以螃蟹為線索,講述了一個動人的故事。請用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容。(3分)
2.聯(lián)系文章①~④段,說說母親要冒著春寒去找螃蟹的原因。(3分)
3.請你仔細揣摩第⑧段畫線處母親的心理,把空缺處補寫完整。(3分)
4.結(jié)合上下文,品味句子中的加線詞語。(4分)
(1)“母親說,最后一次她干脆咬咬牙,閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍。甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?!?/p>
(2)“坐在溪水中間的石塊上,望著那不停地歡快前行的溪流,她止不住放聲大哭?!?/p>
5.為什么說“那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹”?(2分)
科目:czyw 來源:2012-2013學年浙江寧波寧海長街鎮(zhèn)初級中學八年級上期中考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
(二)一張車票(9分)
她帶著母親痛苦而又愧赧的心去看望在少年教管所勞動教養(yǎng)的兒子。
她徑直走向入站口,默默地排在長長的隊伍后面。目光驀然觸到入口處墻上量身高的標尺,心,頓時顫抖起來。那白色的標尺線,仿佛是_____________________。
這時剛剛下車的人出站了。
“媽媽,剛才阿姨給我量身高時,我把腿彎著,沒有過線?!币粋€稚嫩的童聲。一個多么熟悉而又可怕的聲音!她惶恐地抬起頭,只見一個年輕的母親,正抱起一個眉清目秀的小男孩吻起來:“真乖,好兒子,媽媽把省下的錢給你買好東西吃!”
“不能走!”她顯得十分激動,聲音都嘶啞了。
“你憑什么不讓我走?”年輕的母親向她投以慍怒的目光質(zhì)問道。
“憑一顆懺悔的母親的心!”她眼角閃動著淚花,語言是那樣地凝重。
她用顫抖的手從口袋里拿出一張報紙,羞容滿面地遞給她說:“請你看看我這篇文章,不,嘗嘗這??喙?!”
“啊,……你的孩子就是這樣……”年輕的母親臉上一陣紅,一陣白,語言也哽塞了。
“媽媽,我們快走呀!”小男孩搖著媽媽的腿嚷著。
“________________________”年輕的母親說道。
【小題1】在第二段末尾橫線上最恰當?shù)氖牵ā ?)(2分)
A.一條閃光的皮鞭 | B.一根粗大的繩索 |
C.一張巨大的羅網(wǎng) | D.一個醒目的感嘆號 |
A.家長不能貪圖小利,否則會犯大錯誤 |
B.家長不能溺愛孩子,否則會自嘗苦果 |
C.家長應當教育孩子從小遵紀守法 |
D.家長應當在日常生活中為子女作出好的榜樣 |
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來源:2012-2013學年山東濟寧市七年級上學期10月月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
我們是一家人
秦文君
①我進中學時就開始盼望獨立,甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地,安個門,并在門上貼一張“閑人免進”的紙條。不用說,母親堅決不同意,她最有力的話就是:我們是一家人。
②當時,學校里有位姓毛的女生,借居在嬸嬸家,但不在那兒搭伙,我看她的那種單身生活很灑脫,常在小吃店買吃的,最主要的是有一種自己做主的豪氣,這正是我最向往的。也許我敘說這一切時的表情刺痛了母親的心,她怪我身在福中不知福。我說,為何不讓我試試呢?見母親搖頭,我很傷心,干脆餓了一頓以示抗議。母親那時對我懷了一種復雜的情感,她認為我有叛逆傾向,所以也硬下心腸,準備讓我碰壁,然后回心轉(zhuǎn)意當個好女兒。于是,母親改變初衷,答應讓我分伙一個月。我把母親給我的錢分成30份,我想就不會挨餓了。
③剛開始那幾天,我感覺好極了,買些面包、紅腸獨自吃著,進餐時還鋪上餐巾,捧一本書,就像一個獨立的女孩,心里充滿那種自由的快樂。家人在飯桌上吃飯,不時地看我。而且有了好菜,母親也邀我去嘗嘗,但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情,而是怕退一步,就會前功盡棄。
④這樣自由自在地過了半個來月,我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了。過去大家總在飯桌上說說笑笑,現(xiàn)在,這些歡樂消失了。
⑤天氣忽然冷下來,我患了感冒,頭昏腦脹,牙還疼個沒完,出了校門就奔回家。家人正在燈下聚首,飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著,只顧忙碌著。這時候,我的淚水掉了下來。我翻著書,把書豎起來擋住家人的視線,咬著牙,悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包,心想:無論如何得挨過這一個月。
⑥到這個月的最后一天,早晨我就斷了炊,喝了點開水,一個上午饑腸轆轆。放學回家,推開房門,不由大吃一驚,母親沒去上班,正一碗一碗地往桌上端菜,家里香氣四溢,仿佛要宴請什么貴賓。母親在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著,感覺到這樣一來就成了可笑的話柄。母親沒有強拉,悄悄遞給我一個面包,說:“你不愿意破例,就吃面包吧,只是別餓壞了?!?/p>
⑦我接過面包,手無力地顫抖著,心里涌動著一種酸楚的感覺,不由想起母親說的話:我們是一家人。那句話刻骨銘心,永世難忘。
⑧事后我才知道,母親那天沒心思上班,請假在家,要幫助她的孩子走出困境。當晚,一家人又在燈下共進晚餐。與親人同心同德,就如沐浴在陽光下,松弛而又溫暖。
⑨如今,我早已真正另立門戶,可時常會走很遠的路回到母親身邊,一家人圍坐在燈下吃一頓飯。飯菜雖樸素但心中充滿溫情,就因為我們是一家人,是一家人!
⑩人長大后都是要獨立的,可家和家人卻是永遠的大后方,永遠的愛和永遠的歸宿。
1.母親開始堅決不同意“分伙”,可后來為什么又改變初衷答應了呢?(3分)
2.第8段中一家人共進晚餐時的快樂與第3段中“我”感受到的“快樂”有什么不同?(3分)
3.“這個月的最后一天”母親沒有強拉我一起吃飯,而是“悄悄”地遞給“我”一個面包,表現(xiàn)了母親怎樣的性格特征?(3分)
4.賞析第8自然段的最后一句話:與親人同心同德,就如沐浴在陽光下,松弛而又溫暖。(3分)
5.讀完本文,結(jié)合自己,你得到什么啟示?(3分)
科目:czyw 來源:2013屆山東東營季軍生產(chǎn)基地實驗學校初三上學期學科評估語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
(四)課外閱讀(15分)
母親的心
①熬過六歲那年漫長的嚴冬,我終于從一場大病中清醒了過來。
②春日的陽光映著窗外的夾竹桃,投下斑駁的樹影,母親卻明顯地憔悴了,瘦弱的樣子差點讓我不敢認,但她的精神狀態(tài)卻很好,仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護著我。
③久病初愈的我沒胃口,家人總會變著法子哄我吃飯。那一天,我告訴母親,很想吃螃蟹,卻讓家人犯了難:在物質(zhì)條件極差的偏遠山村,怎么可能買得到螃蟹呢!
④好在愛子心切的母親自有她的法子,她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流,六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭,可以找得到螃蟹??墒?,在溪水還寒冽的春天,螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。
⑤母親不死心,沿著溪流一路上行,在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨,卻凍不住她心里涌動的希望。
⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧,在母親雙手腫脹發(fā)抖,幾近絕望的時候,她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥大的螃蟹,正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。
⑦母親的驚喜可想而知,她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹,可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹,母親的手卻止不住顫抖!因為那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細如蚊子的小蟹,有的還爬到了母親的手背上……
⑧母親思忖了很久,把螃蟹又輕輕地放回了水里,可是剛放下,她又想起什么似的,趕緊再一次撈起了螃蟹,如是者數(shù)次。在那個春寒料峭的日子里,一向堅強能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動作的重復間,她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。
⑨這個經(jīng)過,我并沒有親眼看到,是母親回來后坐在我床頭,撫摩著我的額頭細細講給我聽的。母親說,最后一次她干脆咬咬牙,閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍,甚至已經(jīng)帶出了十幾步路??墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲,最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣,再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那,她潸然淚下!
⑩母親最終是空著手回家的,在那個還帶著寒意的春日里,母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上,望著那不停地歡快前行的溪流,她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說,她并沒有后悔放了那只母蟹,因為她也是一位母親,天底下所有母親的心是一樣的。
⑾窗外是涌動的暮色,借著昏暗的燈光,我仔細看著母親不再光潔紅潤的面孔,心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。
⑿那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母親,這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!
(選文略有改動)
【小題1】文章以螃蟹為線索,講述了一個動人的故事。請依據(jù)提示,在方框中補全①~⑨段的主要情節(jié)。(3分)
【小題2】閱讀文章①~④段,說說母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些? (3分)
【小題3】第⑧段畫線句子中一系列動作描寫有什么作用? (3分)
【小題4】閱讀第⑨段,聯(lián)系上下文,回答下面兩個問題。(4分)
(1)“母親說,最后一次她干脆咬咬牙,閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍。甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?!蹦赣H為什么“咬咬牙”?又為什么“閉起雙眼”?
(2)“可是竹簍里那不停的‘沙沙沙’的掙扎聲,最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣,再一次跑回到溪邊?!蹦赣H為什么“再一次跑回到溪邊”?
【小題5】文章題目“母親的心”有哪兩層含義? (2分)
科目:czyw 來源:2011-2012學年江蘇省鎮(zhèn)江市京口區(qū)九年級上學期期末考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章,完成小題。(共10分)
就為了多看一眼 (依娃)
父親過世后,我時常提醒自己,要讓一輩子窮苦煎熬過來的母親多享些福。今夏請了假,攜小兒回鄉(xiāng)探親,走前又領(lǐng)著母親和妹子在西安城里住了三日。游玩了華清池、兵馬俑,逛了最新修建的大唐芙蓉園,晚上,又去吃老外來西安必吃必享的“百餃宴”……
七月暑天,母親仍穿著長衣長褲遮捂嚴實,因近幾年患上了白癲瘋皮膚病,身上像斑馬一樣,再熱也不敢穿短袖,怕人笑話。
走的那天,我和小兒乘坐的火車在下午,我讓妹子吃了早飯就帶母親回家,一方面天氣微涼,一方面怕晚了搭不到回鄉(xiāng)下的車。說好在西安城里做生意的妹夫來接我們。
下午到火車站,西安站是個大站,永遠人山人海,城里人鄉(xiāng)下人有錢人無錢人出發(fā)的到站的接人的送人的都是行色匆匆。
我照看著小兒和行李,妹夫去排隊買站臺票?! ?br />“娥?!鄙砗笥腥溯p輕喚我。我嚇了一大跳,西安有誰認識我?竟叫我的乳名。
驚慌回頭,怎么也沒想到喚我的竟是母親。
一張凄苦多皺的臉,疲倦深凹的眼睛,一口鄉(xiāng)下醫(yī)院鑲的便宜簡陋的假牙,一身灰溜溜的衣褲。我一把抓住母親白一塊黑一塊斑駁的手。
“媽,你咋沒回去?”
“我到這里下來了,叫你妹子先回去了。我知道你們得買站臺票,就在這里候著?!薄 ?br />“?。 ?br />從早晨到現(xiàn)在已七八個小時過去了,母親就在這兒等著!我怨不出母親一句,我只怨自己不體諒做母親的心,沒有讓母親等在賓館,一起吃午飯,一起打車來車站。
母親在這人頭攢動、炒菜鍋一般熱的地方停等著,等了一天,就為了多看我一眼。她常說:“見一次就少一次了。”
眼淚熱熱地含在眶里,我控制著不讓它涌出來,怕惹得母親更加難過。
“要進站了,時間不多了?!薄 ?br />妹夫催著,他不知道母親也在這里,也沒有多買一張站臺票。我扭頭時,母親不見了,去了遠處的小貨攤子,拿著兩瓶礦泉水和幾碗方便面回來,塞進兒子的背包里:“給娃拿上,火車上啥都貴得很。”
我一手牽著母親,一手牽著小兒,排在準備進站的人群里,隊伍慢慢向前挪動著。一只手里的手胖胖的綿綿的,成天只知道擺積木玩小汽車,人生未始;一只手里的手干枯粗糙,一輩子納鞋縫衣操勞在灶房里,生命漸末。
剪了票,母親被擋在鐵欄桿外,我喚小兒過來,“再讓奶奶抱抱?!毙汗郧傻負Ьo母親,母親也摟緊小兒,老臉貼著小臉。母親又看著我,我伸手抓住母親的手,緊緊一握,又不得不放開。我看見母親眼睛紅了,嘴角抽動著。我努力地笑了一下說:“媽,我走了。沒事,明年又回來了。”
我一扭頭,眼淚往外淌,再不敢回頭張望母親。我走在人流邊上,走得很慢,讓母親多看一會兒我的背影。我知道,這時母親在無聲地哭泣,我知道母親會到望不見我的時候才離開。
我對自己說,以后無論去哪里,都要安排母親同去,不論是車站或機場,都讓她多看我一眼。
也讓我多看她一眼。我的母親!
(選自《散文海外版》2009年第2期)
【小題1】本文選擇哪些片段來表現(xiàn)母親對兒女的愛? (3分)
【小題2】文中畫直線句子“母親在這人頭攢動、炒菜鍋一般熱的地方停等著”與上文哪句話相照應?其作用是什么? (2分)
【小題3】任選一句品味:運用了什么描寫方法,有何作用?(3分)
A.一張凄苦多皺的臉,疲倦深凹的眼睛,一口鄉(xiāng)下醫(yī)院鑲的便宜簡陋的假牙,一身灰溜溜的衣褲。
B.我伸手抓住母親的手,緊緊一握,又不得不放開。
【小題4】文中母親和“我”都要多看對方一眼,含義是否相同?為什么?(2分)
科目:czyw 來源:2013屆湖北省黃岡市八年級上學期期末考試語文試卷(帶解析) 題型:語言應用
身后的眼睛
葛昕旭
吃過晚飯,女兒還是忍不住告訴了母親第二天學校要組織春游的事情。母親問去哪里?女兒說,不遠,就是學校旁邊的一個河灘地,野炊。
母親一聽,愣了,心也突然地絞痛了一下。母親沒說話,看著女兒。女兒那張如花的笑臉在母親的眼前變得生動了起來。母親暗暗嘆了一口氣,微笑著說,去吧!乖孩子,媽媽支持你!
女兒微笑著上前抱了抱母親,然后,走回自己的房間,正想寫作業(yè)時,父親的電話打了過來。在電話里,女兒也說了第二天春游的事情。父母離婚后,女兒一直和母親一起生活。
第二天,天剛放亮,母親早早地就起了床。母親幫女兒準備好春游的一切東西后,把女兒送到了村口。
女兒帶著一臉的喜氣,慢慢地走遠了。母親站在那里,臉上說不清是一種什么表情,嘴里還在不停地說著什么。女兒忽然站住了,轉(zhuǎn)過身,滿臉笑容地看著母親。女兒跑回母親面前,在母親的臉上親了一下,然后笑著跑開了。不一會兒,女兒就跑出了母親的視線。
不見了女兒,母親一下就呆了。母親忙返轉(zhuǎn)身,鎖上屋門,緊跟著追了出去。
轉(zhuǎn)過一個彎道,母親又看見了女兒。女兒在前面還是那樣蹦蹦跳跳地走著。母親松了一口氣,腳步慢了下來。
母親就那樣若即若離地緊跟在女兒的后面。
女兒先是去的學校。女兒到校的時候,同學們早已等在了門口。老師清點了人數(shù),講了講注意事項,然后帶著大家浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
母親躲在暗處,看著大家往河邊走,心里又緊張了起來。
同學們一到河灘地,全都歡呼了起來,丟下手里的東西就往河邊跑。
河邊,不遠處,一只小船,頭朝河心,靜靜地??吭谀抢铩?/p>
母親坐在河邊的小山坡后,看著女兒,心揪緊了,目不轉(zhuǎn)睛地望著,生怕女兒跑出自己的視線。
女兒一到河邊,身子就像充足了氣的氣球一樣輕盈了起來,跳躍,嬉戲,玩水。笑聲在河堤上無遮無攔地飛來飛去。
母親在山坡后緊張得忽坐忽蹲,緊盯著。女兒跳一下,母親的心就嘎巴一聲脆響。女兒再跳一下,母親的心就再響一下。這時,河邊的風,突然大了起來,嗚嗚地吹著,母親感覺自己被風吹成了紙人兒,渾身輕飄飄的。母親忙緊了緊身上的單衣。
母親就那樣一直緊盯著女兒。
時間晃悠悠地就到了中午,陽光從天空灑下來,透過樹葉的空隙,照在母親的身上,使母親的身影顯得有些迷離。
忽然,幾個同學打鬧著沖向河邊。一聲驚叫從河邊傳了過來。母親猛地站了起來。小船里也突然長出了一個戴斗笠的男人。
女兒看見母親,呆了片刻,猛醒過來,喊了一聲媽,沖到母親面前,問,媽,你咋來了?
母親看著女兒紅撲撲的臉蛋,一把抱住女兒。剛才的擔心焦急一下就跑得無影無蹤,取而代之的,是滿臉的笑容。母親抱著女兒,親了又親。
女兒仰頭望著母親,又問,媽,你來干啥?
母親看著女兒說,媽還不是擔心你,怕你在河邊出事。
女兒一臉驚奇,問,出事?出啥事?
母親沉默了,臉上的笑容沒了,好半天才說,孩子,你姐就是在這河里淹死的。那次,也是怪我。后來,有了你,但你爸還是不肯原諒我。從此,媽就有了心病,一聽說你到河邊就擔心,就怕,就想守在你身邊,陪著你,看著你,心里才踏實!說完,母親嘆了一口氣,又說,孩子,原諒媽媽,媽媽不是迷信,但媽媽愛你!
女兒抱著母親,眼里的淚水慢慢地涌了出來,說,媽媽,我也愛你!說完,抬起頭,忽然看見了河里戴斗笠的男人,愣了一下,沖向河邊,大喊了一聲:爸!
1.母親對女兒心情是隨著故事的發(fā)展而起伏多變的。請結(jié)合文章內(nèi)容仿例概括。(3分)
(1)
(2)當女兒跑出了母親的視線時,母親倍感擔憂。
(3)
(4)當河邊傳來驚叫時,母親擔心焦急。
(5)
2.設(shè)置懸念是本文的寫作特點之一。請你舉出一例并簡要分析這樣寫的好處。(3分)
3.品析下面句中劃線的詞語。(2分)
母親猛地站了起來。小船里也突然長出了一個戴斗笠的男人。
4.文章為什么以“身后的眼睛”為題,有什么好處?(2分)
5.你對文中父母的做法持怎樣的態(tài)度?請結(jié)合內(nèi)容說說你的理由。(3分)
科目:czyw 來源:2010-2011學年浙江省杭州市九年級11月月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章,完成小題。
對玉米的溫軟記憶
不經(jīng)意間,心底就會涌起絲絲柔情。為愛,還是為愛。這是一個亙古不變的主題。
今夜,我談情說愛,但不關(guān)乎愛情。我想嘮叨的是對玉米的溫軟記憶。
故鄉(xiāng)的玉米天生麗質(zhì)。金黃的色澤,光亮的質(zhì)感,生動了鄉(xiāng)間歲月。八、九月間,正是玉米的豐收季節(jié),童年的我提著竹籃鉆進了玉米地。一棵棵玉米風姿綽約,翠綠的衣衫在風中沙沙作響,紅棕色的穗子輕舞飛揚,排排挺立如模特女郎。我則成了選美的裁判。我熱衷的是楊貴妃式的美,誰最豐滿,我就選誰。我喜悅地做著選、掰、裝的動作,從來不覺得自己是個劊子手。
經(jīng)過我的精心挑選,竹籃里靜臥了一籃睡美人。我高興地提著它們回家,剝?nèi)ゴ渚G的外衣,捋去細長的穗子,露出飽滿的軀體。有時,那甜蜜的米粒里還會藏著可愛的小蟲,在洞穴里探頭探腦。這可是甜蜜的陷阱。見到它們,我往往用菜刀將那一塊削去,然后用清水洗凈,倒進裝滿水的鐵鍋里烘煮。不到一個小時,玉米的濃香就會彌漫整個房間,接下來,全家人開始享用。剛出鍋的玉米燙手,小孩子都用干凈的毛巾包住一頭吃。不久,玉米的溫度降了許多,拿在手里特溫暖、柔軟。太嫩的玉米水份多,甜甜的,軟軟的。牙齒沒長好的小孩喜歡啃,牙齒快掉光的老人樂意吃。其實,那成熟的玉米才更有滋味,更有嚼頭。
少年的我在外地讀書,很少歸家,往往節(jié)假日才回來一趟。年年暑假回家,首先迎接我的便是笑嘻嘻的玉米??墒牵乙蜷L期在清淡的校園生活,腸胃已不習慣吸收這高營養(yǎng)的美食。第一天回去,剛吃了一個玉米就開始腹疼,我不敢再吃。父親趕忙從醫(yī)院拿來酵母片,吩咐我吃下。接連好多天,我都不敢嘗一口那香噴噴的玉米。母親眼睜睜地看見玉米被干光,而我卻未能嘗一口,心底里難受,就勸我再試試。說哪會那么巧,一吃就肚子疼呢。在母親的一再勸說下,我便折了半個玉米吃。還沒吃干凈,肚子就疼起來,而且還疼得厲害。母親焦急地說:“怎么這樣靈驗呢?就吃半個都不行?!薄熬褪悄阋粋€勁讓她吃,她說了不吃,你還叫她吃。這下可好?!备赣H厲聲呵斥著母親,然后又急沖沖去醫(yī)院拿酵母片。我目睹這種情景,兩行溫軟的液體立刻從眼眶溢出。母親見了連忙問:“怎么這么疼呢?”我流淚笑著說:“并不是很疼的?!逼鋵嵨蚁胝f這是幸福的淚,可我說不出口。
后來,我這嬌氣的腸胃逐漸適應了,不知不覺又能吃了,母親的心才得到滿足。
如今,每次見到玉米,我都會想起它帶給我的暖暖的、軟軟的感覺。
1.第二段說,“我想嘮叨的是對玉米的溫軟記憶”,我對玉米的“溫軟記憶”具體有哪些呢?請根據(jù)文意分點概括回答。(6分)
2.聯(lián)系上下文,指出下面句子中劃線的詞語在文中的具體內(nèi)容。(2分)
①故鄉(xiāng)的玉米天生麗質(zhì)。 ②我熱衷的是楊貴妃的美。
3.下列句子形象生動,富有表現(xiàn)力,請加以賞析。(4分)
①金黃的色澤,光亮的質(zhì)感,生動了鄉(xiāng)間歲月。
②經(jīng)過我的精心挑選,竹籃里靜臥了一籃睡美人。
4.第五段說:“其實我想說這是幸福的淚,可我說不出口?!闭埜鶕?jù)文意分析其中的原因。(4分)
科目:czyw 來源:20102011學年度江蘇省鹽城市第一學期初三期末語文卷 題型:書寫
閱讀下面一段文字,完成文后題目。(6分)
在喧xiāo( )的城市里,高明的園藝師們都懂得,一塊草坪要比一叢花林更能給人恬( )靜的享受。如果你疲勞了,煩燥了,你就在綠蔭上躺下來吧。一旦和小草們一樣緊貼著大地母親的心,你會突然發(fā)覺,這里是多么的溫xīn( )、恬靜,你會嗅到那帶有泥土味的青草的芳香,獲得心靈上的慰藉( )。
(1)給加點字注音。 恬( )靜 慰藉( )
(2)根據(jù)漢語拼音寫漢字。 喧xiāo( ) 溫xīn( )
(3)上文中有兩個錯別字,找出來并加以改正。_____改為_____ _____改為____
科目:czyw 來源:2014屆浙江寧波長街鎮(zhèn)初級中學八年級上期期中考試語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀
一張車票(9分)
她帶著母親痛苦而又愧赧的心去看望在少年教管所勞動教養(yǎng)的兒子。
她徑直走向入站口,默默地排在長長的隊伍后面。目光驀然觸到入口處墻上量身高的標尺,心,頓時顫抖起來。那白色的標尺線,仿佛是_____________________。
這時剛剛下車的人出站了。
“媽媽,剛才阿姨給我量身高時,我把腿彎著,沒有過線。”一個稚嫩的童聲。一個多么熟悉而又可怕的聲音!她惶恐地抬起頭,只見一個年輕的母親,正抱起一個眉清目秀的小男孩吻起來:“真乖,好兒子,媽媽把省下的錢給你買好東西吃!”
“不能走!”她顯得十分激動,聲音都嘶啞了。
“你憑什么不讓我走?”年輕的母親向她投以慍怒的目光質(zhì)問道。
“憑一顆懺悔的母親的心!”她眼角閃動著淚花,語言是那樣地凝重。
她用顫抖的手從口袋里拿出一張報紙,羞容滿面地遞給她說:“請你看看我這篇文章,不,嘗嘗這??喙?!”
“啊,……你的孩子就是這樣……”年輕的母親臉上一陣紅,一陣白,語言也哽塞了。
“媽媽,我們快走呀!”小男孩搖著媽媽的腿嚷著。
“________________________”年輕的母親說道。
1.在第二段末尾橫線上最恰當?shù)氖牵ā 。?分)
A.一條閃光的皮鞭 B.一根粗大的繩索
C.一張巨大的羅網(wǎng) D.一個醒目的感嘆號
2.為什么“她”感到陌生的小男孩的聲音“熟悉而又可怕”?(3分)
3.在最后一段的橫線上,補上你認為最合理的人物語言。(2分)
4.這篇小說的主題思想是( )(2分)
A.家長不能貪圖小利,否則會犯大錯誤 B.家長不能溺愛孩子,否則會自嘗苦果
C.家長應當教育孩子從小遵紀守法 D.家長應當在日常生活中為子女作出好的榜樣
科目:czyw 來源:2012-2013學年浙江溫州育英學校八年級10月月考語文試卷(B班)(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
母親的心(13分)
①熬過六歲那年漫長的嚴冬,我終于從一場大病中清醒了過來。
②春日的陽光映著窗外的夾竹桃,投下斑駁的樹影,母親卻明顯地憔悴了,瘦弱的樣子差點讓我不敢認,但她的精神狀態(tài)卻很好,仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護著我。
③久病初愈的我沒胃口,家人總會變著法子哄我吃飯那一天,我告訴母親,很想吃螃蟹,卻讓家人犯了難:在物質(zhì)條件極差的偏遠山村,怎么可能買得到螃蟹呢!
④好在愛子心切的母親自有她的法子,她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流,六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭,可以找得到螃蟹。可是,在溪水還寒冽的春天,螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。
⑤母親不死心,沿著溪流一路上行,在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨,卻凍不住她心里涌動的希望。
⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧,在母親雙手腫脹發(fā)抖,幾近絕望的時候,她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥大的螃蟹,正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。
⑦母親的驚喜可想而知,她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹,可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹,母親的手卻止不住顫抖!因為那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細如蚊子的小蟹,有的還爬到了母親的手背上……
⑧母親思忖了很久,把螃蟹又輕輕地放回了水里,可是剛放下,她又想起什么似的,趕緊再一次撈起了螃蟹,如是者數(shù)次。在那個春寒料峭的日子里,一向堅強能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動作的重復間,她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。
⑨這個經(jīng)過,我并沒有親眼看到,是母親回來后坐在我床頭,撫摩著我的額頭細細講給我聽的母親說,最后一次她干脆咬咬牙,閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍,甚至已經(jīng)帶出了十幾步路??墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲,最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣,再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那,她潸然淚下!
⑩母親最終是空著手回家的,在那個還帶著寒意的春日里,母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上,望著那不停地歡快前行的溪流,她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說,她并沒有后悔放了那只母蟹,因為她也是一位母親,天底下所有母親的心是一樣的。
⑾窗外是涌動的暮色,借著昏暗的燈光,我仔細看著母親不再光潔紅潤的面孔,心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。
⑿那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母親,這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!
【小題1】文章以螃蟹為線索,講述了一個動人的故事。請依據(jù)提示,在括號中補全①~⑨段的主要情節(jié)。
“我”想吃螃蟹 — (① ) — (② ) — 母親撈起螃蟹 —(③ ) (3分)
【小題2】閱讀文章①~④段,說說母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些?(3分)
【小題3】第⑧段畫線句中一系列動作描寫有什么作用?(3分)
【小題4】閱讀第⑨段,聯(lián)系上下文,回答下面問題。(2分)
“母親說,最后一次她干脆咬咬牙,閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍,甚至已經(jīng)帶出了十幾步?!蹦赣H為什么“咬咬牙”?又為什么“閉起雙眼”?
【小題5】文章題目“母親的心”有哪兩層含義?(2分)
科目:czyw 來源:2012-2013學年江蘇省揚州市江都區(qū)九年級上學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章,回答題目。(共18分)
我的母親
母親生在農(nóng)家,勤儉誠實。為我們的衣食,母親要給大家洗衣服,縫補衣裳。在我的記憶中,她的手終年是鮮紅微腫的。白天,她洗衣服,洗一兩大盆。她料理家務永遠絲毫也不敷衍,就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪,她也給洗得雪白。晚間,她抱著一盞油燈,還要縫補衣服,一直到半夜。她終年沒有休息,可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的,柜門的銅活久已殘缺不全,可是她的手老使破桌面上沒有塵土,殘破的銅活發(fā)著光。院中,父親遺留下的幾盆石榴,永遠會得到應有的澆灌與愛護,年年夏天開許多花。
從這里,我學到了愛花,愛清潔,守秩序。這些習慣至今我還保存著。
有客人來,無論手中怎么窘,母親也要設(shè)法弄一點東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食,這使她臉上羞得飛紅,可是殷勤地給他們溫酒作面,又給她一些喜悅。到如今我的好客的習性,還未全改,因為自幼看慣了的事情是不易改掉的。
母親活到老,窮到老,辛苦到老。可是,母親并不軟弱。那時有多少變亂啊!有時候兵變了,有時候內(nèi)戰(zhàn)了,城門緊閉,鋪店關(guān)門,晝夜響著槍炮。這驚恐,這緊張,再加上一家飲食的籌劃,兒女安全的顧慮,豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的?可是,在這種時候,母親的心橫起來,她不慌不哭,要從無辦法中想出辦法來。她的淚會往心中落!這點軟而硬的性格,也傳給了我。在做人上,我有一定的宗旨與基本的法則,什么事都可將就,而不能超過自己畫好的界限。我怕見生人,怕辦雜事,怕出頭露面;但是到了我非去不可的時候,我便不敢不去,正像我的母親。從私塾到小學,到中學,我經(jīng)歷過起碼有二十位教師吧,但是我的真正的教師,把性格傳給我的,是我的母親。母親并不識字,她給我的是生命的教育。
當我小學畢業(yè)的時候,親友一致地愿意我去學手藝,好幫助母親。我曉得我應當去找飯吃,以減輕母親的困苦??墒?,我也愿意升學。我偷偷地考入了師范學?!品?、飯食、書籍、住處,都由學校供給。只有這樣,我才敢對母親說升學的話。入學,要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個月的難,把這巨款籌到,而后含淚把我送出門去。當我由師范畢業(yè),被派為小學校的校長,母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。新年到了,正趕上倡用陽歷,不許過舊年。除夕, 我請了兩小時的假,由擁擠不堪的街市回到請爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校,她愣住了。半天,她才嘆出一口氣來。到我該走的時候,地遞給我一些花生說:“去吧,小子!”街上是那么熱鬧,我卻什么也沒看見,淚遮迷了我的眼。
生命是母親給我的。我之能長大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的;我之能成為一個不十分壞的人,是母親感化的。她一世未曾享過一天福,臨死還吃的是粗糧。唉!還說什么呢?心痛!心痛! ?。ㄗ髡呃仙?有刪改)
1.閱讀全文,簡要概括文章寫了母親哪些事。(4分)
答:
2.文章多次寫母親的“淚”。請結(jié)合上下文,揣摩語句,體會情感,參照示例,完成表格。(4分)
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語 句 |
情 感 |
示例 |
她的淚會往心中落 |
母親在變亂中承受苦難的酸楚、隱忍 |
(1) |
……而后合淚把我送出門去 |
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(2) |
她的回答只有一串串的眼淚 |
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3.文中畫線句富有表現(xiàn)力,請作簡要賞析。(4分)
(1)母親笑了。及至聽說我還須回校,她愣住了。半天,她才嘆出一口氣來。 答:
(2)唉!還說什么呢?心痛!心痛! 答:
4.結(jié)合丈章內(nèi)容,寫出你對“她給我的是生命的教育”這句話的理解。聯(lián)系自己的生活體驗,談談你對此的感悟。(不超過60字)(6分)
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科目:czyw 來源:2012-2013學年浙江寧波寧海長街鎮(zhèn)初級中學八年級上期中考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
(二)一張車票(9分)
她帶著母親痛苦而又愧赧的心去看望在少年教管所勞動教養(yǎng)的兒子。
她徑直走向入站口,默默地排在長長的隊伍后面。目光驀然觸到入口處墻上量身高的標尺,心,頓時顫抖起來。那白色的標尺線,仿佛是_____________________。
這時剛剛下車的人出站了。
“媽媽,剛才阿姨給我量身高時,我把腿彎著,沒有過線?!币粋€稚嫩的童聲。一個多么熟悉而又可怕的聲音!她惶恐地抬起頭,只見一個年輕的母親,正抱起一個眉清目秀的小男孩吻起來:“真乖,好兒子,媽媽把省下的錢給你買好東西吃!”
“不能走!”她顯得十分激動,聲音都嘶啞了。
“你憑什么不讓我走?”年輕的母親向她投以慍怒的目光質(zhì)問道。
“憑一顆懺悔的母親的心!”她眼角閃動著淚花,語言是那樣地凝重。
她用顫抖的手從口袋里拿出一張報紙,羞容滿面地遞給她說:“請你看看我這篇文章,不,嘗嘗這粒苦果吧!”
“啊,……你的孩子就是這樣……”年輕的母親臉上一陣紅,一陣白,語言也哽塞了。
“媽媽,我們快走呀!”小男孩搖著媽媽的腿嚷著。
“________________________”年輕的母親說道。
1.在第二段末尾橫線上最恰當?shù)氖牵ā ?)(2分)
A.一條閃光的皮鞭 |
B.一根粗大的繩索 |
C.一張巨大的羅網(wǎng) |
D.一個醒目的感嘆號 |
2.為什么“她”感到陌生的小男孩的聲音“熟悉而又可怕”?(3分)
3.在最后一段的橫線上,補上你認為最合理的人物語言。(2分)
4.這篇小說的主題思想是( )(2分)
A.家長不能貪圖小利,否則會犯大錯誤 |
B.家長不能溺愛孩子,否則會自嘗苦果 |
C.家長應當教育孩子從小遵紀守法 |
D.家長應當在日常生活中為子女作出好的榜樣 |
科目:czyw 來源:2013屆福建省福安市南片區(qū)九年級上學期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《母親的心》,回答題目。(23分)
母親的心
⑴熬過六歲那年漫長的嚴冬,我終于從一場大病中清醒了過來。
⑵春日的陽光映著窗外的夾竹桃,投下斑駁的樹影,母親卻明顯地憔悴了,瘦弱的樣子差點讓我不敢認,但她的精神狀態(tài)卻很好,仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護著我。
⑶久病初愈的我沒胃口,家人總會變著法子哄我吃飯。那一天,我告訴母親,很想吃螃蟹,卻讓家人犯了難:在物質(zhì)條件極差的偏遠山村,怎么可能買得到螃蟹呢!
⑷好在愛子心切的母親自有她的法子,她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流,六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭,可以找得到螃蟹??墒?,在溪水還寒冽的春天,螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。
⑸母親不死心,沿著溪流一路上行,在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨,卻凍不住她心里涌動的希望。
⑹或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧,在母親雙手腫脹發(fā)抖,幾近絕望的時候,她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥大的螃蟹,正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。
⑺母親的驚喜可想而知,她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹,可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹,母親的手卻止不住顫抖!因為那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細如蚊子的小蟹,有的還爬到了母親的手背上……
⑻母親思忖了很久,把螃蟹又輕輕地放回了水里,可是剛放下,她又想起什么似的,趕緊再一次撈起了螃蟹,如是者數(shù)次。在那個春寒料峭的日子里,一向堅強能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動作的重復間,她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。
⑼這個經(jīng)過,我并沒有親眼看到,是母親回來后坐在我床頭,撫摩著我的額頭細細講給我聽的。母親說,最后一次她干脆咬咬牙,閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍,甚至已經(jīng)帶出了十幾步路??墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲,最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣,再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那,她潸然淚下!
⑽母親最終是空著手回家的,在那個還帶著寒意的春日里,母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上,望著那不停地歡快前行的溪流,她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說,她并沒有后悔放了那只母蟹,因為她也是一位母親,天底下所有母親的心是一樣的。
⑾窗外是涌動的暮色,借著昏暗的燈光,我仔細看著母親不再光潔紅潤的面孔,心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。
⑿那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母親,這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!
(選文略有改動)
【小題1】文章以螃蟹為線索,講述了一個動人的故事。請依據(jù)提示,在方框中補全⑴~⑼段的主要情節(jié)。(6分)
“我”想吃螃蟹—(1)_________—(2)__________ —母親撈起螃蟹—(3)____________
【小題2】閱讀文章⑴~⑷段,說說母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些?(6分)
——————————————————————————————————————
【小題3】第⑻段畫線句子中一系列動作描寫有什么作用?(3分)
____________________________________________________________________________
【小題4】閱讀第⑼段,聯(lián)系上下文,回答下面兩個問題。(5分)
(1)“母親說,最后一次她干脆咬咬牙,閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍。甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?!蹦赣H為什么“咬咬牙”?又為什么“閉起雙眼”?(3分)
_______________________________________________________________________________
(2)“可是竹簍里那不停的‘沙沙沙’的掙扎聲,最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣,再一次跑回到溪邊?!蹦赣H為什么“再一次跑回到溪邊”?(2分)
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【小題5】文章題目“母親的心”有哪兩層含義?(3分)
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科目:czyw 來源:2012-2013學年福建省福安市南片區(qū)九年級上學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《母親的心》,回答題目。(23分)
母親的心
⑴熬過六歲那年漫長的嚴冬,我終于從一場大病中清醒了過來。
⑵春日的陽光映著窗外的夾竹桃,投下斑駁的樹影,母親卻明顯地憔悴了,瘦弱的樣子差點讓我不敢認,但她的精神狀態(tài)卻很好,仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護著我。
⑶久病初愈的我沒胃口,家人總會變著法子哄我吃飯。那一天,我告訴母親,很想吃螃蟹,卻讓家人犯了難:在物質(zhì)條件極差的偏遠山村,怎么可能買得到螃蟹呢!
⑷好在愛子心切的母親自有她的法子,她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流,六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭,可以找得到螃蟹。可是,在溪水還寒冽的春天,螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。
⑸母親不死心,沿著溪流一路上行,在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨,卻凍不住她心里涌動的希望。
⑹或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧,在母親雙手腫脹發(fā)抖,幾近絕望的時候,她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥大的螃蟹,正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。
⑺母親的驚喜可想而知,她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹,可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹,母親的手卻止不住顫抖!因為那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細如蚊子的小蟹,有的還爬到了母親的手背上……
⑻母親思忖了很久,把螃蟹又輕輕地放回了水里,可是剛放下,她又想起什么似的,趕緊再一次撈起了螃蟹,如是者數(shù)次。在那個春寒料峭的日子里,一向堅強能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動作的重復間,她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。
⑼這個經(jīng)過,我并沒有親眼看到,是母親回來后坐在我床頭,撫摩著我的額頭細細講給我聽的。母親說,最后一次她干脆咬咬牙,閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍,甚至已經(jīng)帶出了十幾步路??墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲,最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣,再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那,她潸然淚下!
⑽母親最終是空著手回家的,在那個還帶著寒意的春日里,母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上,望著那不停地歡快前行的溪流,她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說,她并沒有后悔放了那只母蟹,因為她也是一位母親,天底下所有母親的心是一樣的。
⑾窗外是涌動的暮色,借著昏暗的燈光,我仔細看著母親不再光潔紅潤的面孔,心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。
⑿那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母親,這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!
(選文略有改動)
1.文章以螃蟹為線索,講述了一個動人的故事。請依據(jù)提示,在方框中補全⑴~⑼段的主要情節(jié)。(6分)
“我”想吃螃蟹—(1)_________—(2)__________ —母親撈起螃蟹—(3)____________
2.閱讀文章⑴~⑷段,說說母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些?(6分)
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3.第⑻段畫線句子中一系列動作描寫有什么作用?(3分)
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4.閱讀第⑼段,聯(lián)系上下文,回答下面兩個問題。(5分)
(1)“母親說,最后一次她干脆咬咬牙,閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍。甚至已經(jīng)帶出了十幾步路。”母親為什么“咬咬牙”?又為什么“閉起雙眼”?(3分)
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(2)“可是竹簍里那不停的‘沙沙沙’的掙扎聲,最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣,再一次跑回到溪邊。”母親為什么“再一次跑回到溪邊”?(2分)
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5.文章題目“母親的心”有哪兩層含義?(3分)
____________________________________________________________________________
科目:czyw 來源:2011屆浙江省杭州市蕭山區(qū)黨灣鎮(zhèn)初級中學九年級11月月考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章,完成小題。
對玉米的溫軟記憶
不經(jīng)意間,心底就會涌起絲絲柔情。為愛,還是為愛。這是一個亙古不變的主題。
今夜,我談情說愛,但不關(guān)乎愛情。我想嘮叨的是對玉米的溫軟記憶。
故鄉(xiāng)的玉米天生麗質(zhì)。金黃的色澤,光亮的質(zhì)感,生動了鄉(xiāng)間歲月。八、九月間,正是玉米的豐收季節(jié),童年的我提著竹籃鉆進了玉米地。一棵棵玉米風姿綽約,翠綠的衣衫在風中沙沙作響,紅棕色的穗子輕舞飛揚,排排挺立如模特女郎。我則成了選美的裁判。我熱衷的是楊貴妃式的美,誰最豐滿,我就選誰。我喜悅地做著選、掰、裝的動作,從來不覺得自己是個劊子手。
經(jīng)過我的精心挑選,竹籃里靜臥了一籃睡美人。我高興地提著它們回家,剝?nèi)ゴ渚G的外衣,捋去細長的穗子,露出飽滿的軀體。有時,那甜蜜的米粒里還會藏著可愛的小蟲,在洞穴里探頭探腦。這可是甜蜜的陷阱。見到它們,我往往用菜刀將那一塊削去,然后用清水洗凈,倒進裝滿水的鐵鍋里烘煮。不到一個小時,玉米的濃香就會彌漫整個房間,接下來,全家人開始享用。剛出鍋的玉米燙手,小孩子都用干凈的毛巾包住一頭吃。不久,玉米的溫度降了許多,拿在手里特溫暖、柔軟。太嫩的玉米水份多,甜甜的,軟軟的。牙齒沒長好的小孩喜歡啃,牙齒快掉光的老人樂意吃。其實,那成熟的玉米才更有滋味,更有嚼頭。
少年的我在外地讀書,很少歸家,往往節(jié)假日才回來一趟。年年暑假回家,首先迎接我的便是笑嘻嘻的玉米??墒?,我因長期在清淡的校園生活,腸胃已不習慣吸收這高營養(yǎng)的美食。第一天回去,剛吃了一個玉米就開始腹疼,我不敢再吃。父親趕忙從醫(yī)院拿來酵母片,吩咐我吃下。接連好多天,我都不敢嘗一口那香噴噴的玉米。母親眼睜睜地看見玉米被干光,而我卻未能嘗一口,心底里難受,就勸我再試試。說哪會那么巧,一吃就肚子疼呢。在母親的一再勸說下,我便折了半個玉米吃。還沒吃干凈,肚子就疼起來,而且還疼得厲害。母親焦急地說:“怎么這樣靈驗呢?就吃半個都不行。”“就是你一個勁讓她吃,她說了不吃,你還叫她吃。這下可好?!备赣H厲聲呵斥著母親,然后又急沖沖去醫(yī)院拿酵母片。我目睹這種情景,兩行溫軟的液體立刻從眼眶溢出。母親見了連忙問:“怎么這么疼呢?”我流淚笑著說:“并不是很疼的。”其實我想說這是幸福的淚,可我說不出口。
后來,我這嬌氣的腸胃逐漸適應了,不知不覺又能吃了,母親的心才得到滿足。
如今,每次見到玉米,我都會想起它帶給我的暖暖的、軟軟的感覺。
【小題1】第二段說,“我想嘮叨的是對玉米的溫軟記憶”,我對玉米的“溫軟記憶”具體有哪些呢?請根據(jù)文意分點概括回答。(6分)
【小題2】聯(lián)系上下文,指出下面句子中劃線的詞語在文中的具體內(nèi)容。(2分)
①故鄉(xiāng)的玉米天生麗質(zhì)。 ②我熱衷的是楊貴妃的美。
【小題3】下列句子形象生動,富有表現(xiàn)力,請加以賞析。(4分)
①金黃的色澤,光亮的質(zhì)感,生動了鄉(xiāng)間歲月。
②經(jīng)過我的精心挑選,竹籃里靜臥了一籃睡美人。
【小題4】第五段說:“其實我想說這是幸福的淚,可我說不出口?!闭埜鶕?jù)文意分析其中的原因。(4分)
科目:czyw 來源:2012-2013學年江西省九年級上學期第一次月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成文后題目。(17分)
母親的心
①熬過六歲那年漫長的嚴冬,我終于從一場大病中清醒了過來。
②春日的陽光映著窗外的夾竹桃,投下斑駁的樹影,母親卻明顯地憔悴了,瘦弱的樣子差點讓我不敢認,但她的精神狀態(tài)卻很好,仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護著我。
③久病初愈的我沒胃口,家人總會變著法子哄我吃飯。那一天,我告訴母親,很想吃螃蟹,卻讓家人犯了難:在物質(zhì)條件極差的偏遠山村,怎么可能買得到螃蟹呢!
④好在愛子心切的母親自有她的法子,她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流,六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭,可以找得到螃蟹??墒?,在溪水還寒冽的春天,螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。
⑤母親不死心,沿著溪流一路上行,在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨,卻凍不住她心里涌動的希望。
⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧,在母親雙手腫脹發(fā)抖,幾近絕望的時候,她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥大的螃蟹,正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。
⑦母親的驚喜可想而知,她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹,可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹,母親的手卻止不住顫抖!因為那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細如蚊子的小蟹,有的還爬到了母親的手背上……
⑧母親思忖了很久,把螃蟹又輕輕地放回了水里,可是剛放下,她又想起什么似的,趕緊再一次撈起了螃蟹,如是者數(shù)次。在那個春寒料峭的日子里,一向堅強能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動作的重復間,她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。
⑨這個經(jīng)過,我并沒有親眼看到,是母親回來后坐在我床頭,撫摩著我的額頭細細講給我聽的。母親說,最后一次她干脆咬咬牙,閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍,甚至已經(jīng)帶出了十幾步路。可是竹簍里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲,最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣,再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那,她潸然淚下!
⑩母親最終是空著手回家的,在那個還帶著寒意的春日里,母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上,望著那不停地歡快前行的溪流,她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說,她并沒有后悔放了那只母蟹,因為她也是一位母親,天底下所有母親的心是一樣的。
⑾窗外是涌動的暮色,借著昏暗的燈光,我仔細看著母親不再光潔紅潤的面孔,心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。
⑿那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母親,這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!
(選文略有改動)
1.文章以螃蟹為線索,講述了一個動人的故事。請依據(jù)提示,在方框中補全①~⑨段的主要情節(jié)。(3分)
2.閱讀文章①~④段,說說母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些? (3分)
3.第⑧段畫線句子中一系列動作描寫有什么作用? (3分)
4.閱讀第⑨段,聯(lián)系上下文,回答下面兩個問題。
(1)“母親說,最后一次她干脆咬咬牙,閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍。甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?!蹦赣H為什么“咬咬牙”?又為什么“閉起雙眼”? (3分)
(2)“可是竹簍里那不停的‘沙沙沙’的掙扎聲,最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣,再一次跑回到溪邊?!蹦赣H為什么“再一次跑回到溪邊”? (3分)
5.文章題目“母親的心”有哪兩層含義? (2分)
科目:czyw 來源:2012-2013學年江蘇常州西藏民族中學初二上期期中質(zhì)量調(diào)研語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面選文,完成文后題目。(14分)
我們是一家人
秦文君
①我進中學時就開始盼望獨立,甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地,安個門,并在門上貼一張“閑人免進”的紙條。不用說,母親堅決不同意,她最有力的話就是:我們是一家人。
②當時,學校里有位姓毛的女生,借居在嬸嬸家,但不在那兒搭伙,我看她的那種單身生活很灑脫,常在小吃店買吃的,最主要的是有一種自己做主的豪氣,這正是我最向往的。也許我敘說這一切時的表情刺痛了母親的心,她怪我身在福中不知福。我說,為何不讓我試試呢?見母親搖頭,我很傷心,干脆餓了一頓以示抗議。母親那時對我懷了一種復雜的情感,她認為我有叛逆傾向,所以也硬下心腸,準備讓我碰壁,然后回心轉(zhuǎn)意當個好女兒。于是,母親改變初衷,答應讓我分伙一個月。我把母親給我的錢分成30份,我想就不會挨餓了。
③剛開始那幾天,我感覺好極了,買些面包、紅腸獨自吃著,進餐時還鋪上餐巾,捧一本書,就像一個獨立的女孩,心里充滿那種自由的快樂。家人在飯桌上吃飯,不時地看我。而且有了好菜,母親也邀我去嘗嘗,但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情,而是怕退一步,就會前功盡棄。
④這樣自由自在地過了半個來月,我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了。過去大家總在飯桌上說說笑笑,現(xiàn)在,這些歡樂消失了。
⑤天氣忽然冷下來,我患了感冒,頭昏腦脹,牙還疼個沒完,出了校門就奔回家。家人正在燈下聚首,飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著,只顧忙碌著。這時候,我的淚水掉了下來。我翻著書,把書豎起來擋住家人的視線,咬著牙,悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包,心想:無論如何得挨過這一個月。
⑥到這個月的最后一天,早晨我就斷了炊,喝了點開水,一個上午饑腸轆轆。放學回家,推開房門,不由大吃一驚,母親沒去上班,正一碗一碗地往桌上端菜,家里香氣四溢,仿佛要宴請什么貴賓。母親在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著,感覺到這樣一來就成了可笑的話柄。母親沒有強拉,悄悄遞給我一個面包,說:“你不愿意破例,就吃面包吧,只是別餓壞了?!?/p>
⑦我接過面包,手無力地顫抖著,心里涌動著一種酸楚的感覺,不由想起母親說的話,我們是一家人。那句話刻骨銘心,永世難忘。
⑧事后我才知道,母親那天沒心思上班,請假在家,要幫助她的孩子走出困境。當晚,一家人又在燈下共進晚餐。與親人同心同德,就如沐浴在陽光下,松弛而又溫暖。
⑨如今,我早已真正另立門戶,可時常會走很遠的路回到母親身邊,一家人圍坐在燈下吃一頓飯。飯菜雖樸素但心中充滿溫情,就因為我們是一家人,是一家人!
⑩人長大后都是要獨立的,可家和家人卻是永遠的大后方,永遠的愛和永遠的歸宿。
(選自《暢銷書摘》2006.2 有改動)
1.體驗細膩情感,回答:(4分)
(1) 第5段畫線句“我的淚水掉了下來”的主要原因是什么?(2分)
(2) 第8段中一家人共進晚餐時的快樂與第3段中“我”感受到的“快樂”有什么不同?(2分)
2.理解鮮明形象,回答:(4分)
(1) 母親開始堅決不同意“分伙”,可后來為什么又改變初衷答應了呢?(2分)
(2)“這個月的最后一天”母親沒有強拉我一起吃飯,而是“悄悄”地遞給“我”一個面包,表現(xiàn)了母親怎樣的性格特征?(2分)
3.揣摩生動細節(jié),回答:(3分)
請從“分伙”過程中找出一處家人一直在關(guān)注著“我”的細節(jié),并分析其作用。
4.品味精彩語言,回答:(3分)
“飯菜雖樸素但心中充滿溫情,就因為我們是一家人,是一家人”,這句話對表現(xiàn)全文的主旨有何作用?
科目:czyw 來源:2012-2013學年山西省農(nóng)業(yè)大學附屬中學八年級下期第一次月考語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
我的母親(17分)
母親生在農(nóng)家,勤儉誠實。為我們的衣食,母親要給大家洗衣服,縫補衣裳。在我的記憶中,她的手終年是鮮紅微腫的。白天,她洗衣服,洗一兩大盆。她料理家務永遠絲毫也不敷衍,就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪,她也給洗得雪白。晚間,她抱著一盞油燈,還要縫補衣服,一直到半夜。她終年沒有休息,可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的,柜門的銅活久已殘缺不全,可是她的手老使破桌面上沒有塵土,殘破的銅活發(fā)著光。院中,父親遺留下的幾盆石榴,永遠會得到應有的澆灌與愛護,年年夏天開許多花。
從這里,我學到了愛花,愛清潔,守秩序。這些習慣至今我還保存著。
有客人來,無論手中怎么窘,母親也要設(shè)法弄一點東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食,這使她臉上羞得飛紅,可是殷勤地給他們溫酒作面,又給她一些喜悅。到如今我的好客的習性,還未全改,因為自幼看慣了的事情是不易改掉的。
母親活到老,窮到老,辛苦到老。可是,母親并不軟弱。那時有多少變亂??!有時候兵變了,有時候內(nèi)戰(zhàn)了,城門緊閉,鋪店關(guān)門,晝夜響著槍炮。這驚恐,這緊張,再加上一家飲食的籌劃,兒女安全的顧慮,豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的?可是,在這種時候,母親的心橫起來,她不慌不哭,要從無辦法中想出辦法來。她的淚會往心中落!這點軟而硬的性格,也傳給了我。在做人上,我有一定的宗旨與基本的法則,什么事都可將就,而不能超過自己畫好的界限。我怕見生人,怕辦雜事,怕出頭露面;但是到了我非去不可的時候,我便不敢不去,正像我的母親。從私塾到小學,到中學,我經(jīng)歷過起碼有二十位教師吧,但是我的真正的教師,把性格傳給我的,是我的母親。母親并不識字,她給我的是生命的教育。
當我小學畢業(yè)的時候,親友一致地愿意我去學手藝,好幫助母親。我曉得我應當去找飯吃,以減輕母親的困苦??墒?,我也愿意升學。我偷偷地考入了師范學?!品?、飯食、書籍、住處,都由學校供給。只有這樣,我才敢對母親說升學的話。入學,要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個月的難,把這巨款籌到,而后含淚把我送出門去。當我由師范畢業(yè),被派為小學校的校長,母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。新年到了,正趕上倡用陽歷,不許過舊年。除夕, 我請了兩小時的假,由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校,她愣住了。半天,她才嘆出一口氣來。到我該走的時候,她遞給我一些花生說:“去吧,小子!”街上是那么熱鬧,我卻什么也沒看見,淚遮迷了我的眼。
生命是母親給我的。我之能長大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的;我之能成為一個不十分壞的人,是母親感化的。她一世未曾享過一天福,臨死還吃的是粗糧。唉!還說什么呢?心痛!心痛!
【小題1】閱讀全文,簡要概括文章寫了母親哪些事。(4分)
【小題2】文章多次寫母親的“淚”。請結(jié)合上下文,揣摩語句,體會情感,參照示例,完成表格。(4分)
| 語 句 | 情 感 |
示例 | 她的淚會往心中落 | 母親在變亂中承受苦難的酸楚、隱忍 |
(1) | ……而后合淚把我送出門去 | |
(2) | 她的回答只有一串串的眼淚 | |