科目:czls 來源:同步題 題型:材料題
科目:czdl 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓練八年級 地理(上) 題型:022
讀下面的資料,回答問題:
我國的耕地資源出現(xiàn)危機由于水土流失,土壤沙化,特別是工業(yè)、交通和城市建設(shè)大量占用耕地,僅從新中國成立到1983年,我國就失去耕地近0.67億公頃,同時新開墾耕地0.54億公頃,凈減耕地0.13億公頃。人均耕地面積由解放初的0.18公頃下降到20世紀80年代初的0.1公頃,每公頃耕地平均養(yǎng)活的人口從5.5人上升到9.8人;改革開放后,隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展,耕地減少的趨勢更加嚴重。耕地的數(shù)量不但在迅速減少,而且土壤肥力也在下降,目前耕地有機質(zhì)含量僅為1.5%,明顯低于美國等歐美國家2.5%~4%的水平。
(1)新中國成立后的幾十年里,我國耕地減少的主要原因有:________________、________________、________________。
(2)從以上材料可以看出,我國耕地目前存在著兩大問題:①在數(shù)量上:________,②在質(zhì)量上________________。
(3)關(guān)于我國的耕地資源,說法正確的是
[ ]
A.改革開放以后,耕地數(shù)量開始回升
B.我國耕地的數(shù)量雖然在不斷減少,但耕地的質(zhì)量卻在迅速提高
C.從目前我國耕地現(xiàn)狀看,耕地的質(zhì)量與經(jīng)濟的發(fā)展是成正比的
D.大量的建設(shè)用地是造成我國耕地面積減少的主要原因
科目:czls 來源: 題型:
孔子常常通過深刻了解他學生的道德面貌、性格特征,準確扼要的作出鑒定評價,并由此從學生的實際出發(fā),針對學生特點進行差異教學。面對學生子路和冉有請教的同一個問題“聽說了一件事,要不要馬上去做?”,孔子做出了不同的回答。對子路,孔子約束了他的行動,說“你有父親兄弟在,就不可以這樣做?!倍鴮θ接?,孔子則鼓勵他“可以去做”。孔子的另一個學生公西華對此發(fā)生疑問,孔子解釋說:“冉有膽子小,所以鼓勵他大膽進??;而子路本身勇于進取,所以要讓他不能貿(mào)然行事,遇事要多和別人商量?!薄?/p>
請回答:
(1)從上述材料可以看出,孔子在教育學生方面采用的是什么樣的教育方法?除此之外,他在教育上還有哪些成就?
(2)孔子是儒家學說的創(chuàng)始人。秦、漢兩個朝代對儒家學說采取的態(tài)度不同。請你說一下,秦、漢兩朝代對待儒家學說的做法各是什么?這兩種做法的共同目的是什么?
科目:czdl 來源:初中伴你學習新課程叢書·地理總復習 題型:059
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科目:czls 來源:2012-2013學年江蘇省揚州市九年級下學期3月練習歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下面的材料:(7分)
材料一:會議決定將德國在中國山東侵占的一切權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本。
材料二:“尊重中國主權(quán)和獨立及領(lǐng)土和行政完整;保證各國在華“機會均等”,對外“門戶開放”?!?/p>
材料三:蘇美英三大國領(lǐng)袖同意,在德國投降及歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束兩個月或三個月內(nèi)蘇聯(lián)將參加同盟國方面對日作戰(zhàn),其條件為:(1)外蒙古的現(xiàn)狀須予維持。(2)由日本1904年背信棄義進攻所破壞的俄國以前權(quán)益須予恢復……
請回答:
(1)材料一和材料三分別是哪兩次會議上決定的內(nèi)容?(2分)
(2)材料二是哪部條約的內(nèi)容?(1分)
(3)根據(jù)上述材料,哪個國家受到傷害?(1分)
(4)從上述材料可以看出,大國是如何處理國際關(guān)系的?(2分)
(5)結(jié)合材料和上述問題,談談你的認識?(言之有理即可)(1分)
科目:czls 來源:2012年人教版初中歷史七年級上冊“伐無道,誅暴秦”練習卷 題型:綜合題
閱讀下列短文,回答下列問題:
漢高祖與大臣談戰(zhàn)勝項羽的原因
《史記·高祖本紀》:(漢高祖五年五月)高祖曰:“列侯諸將無敢隱朕,皆言其情。吾所以有天下者何?項氏之所以失天下者何?”高起、王陵對田:“陛下慢(傲慢,不敬)而侮人,項羽仁而愛人。然陛下使人攻城略地,所降下者因以予之(把攻占降服的土地池城分封給統(tǒng)兵征戰(zhàn)的大將),與天下同利也。項羽妒賢嫉能,有功者害之,賢者疑之,戰(zhàn)勝而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也?!咦嬖唬骸湟?,未知其二。夫運籌策帷帳之中,決勝于千里之外,吾不如子房(張良字子房〕;鎮(zhèn)國家,撫百姓,給 (軍隊糧餉),不絕糧道,吾不如蕭何;連百萬之軍,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。此三者,皆
人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用,此其所以為我擒也。”
思考并回答:
(1)從短文中可以看出項羽失敗的原因有哪些?
(2)從項羽的失敗中,我們得到哪些啟示?
科目:czls 來源: 題型:解答題
閱讀下列短文,回答下列問題:
漢高祖與大臣談戰(zhàn)勝項羽的原因
《史記·高祖本紀》:(漢高祖五年五月)高祖曰:“列侯諸將無敢隱朕,皆言其情。吾所以有天下者何?項氏之所以失天下者何?”高起、王陵對田:“陛下慢(傲慢,不敬)而侮人,項羽仁而愛人。然陛下使人攻城略地,所降下者因以予之(把攻占降服的土地池城分封給統(tǒng)兵征戰(zhàn)的大將),與天下同利也。項羽妒賢嫉能,有功者害之,賢者疑之,戰(zhàn)勝而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。’高祖曰:‘公知其一,未知其二。夫運籌策帷帳之中,決勝于千里之外,吾不如子房(張良字子房〕;鎮(zhèn)國家,撫百姓,給____(軍隊糧餉),不絕糧道,吾不如蕭何;連百萬之軍,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。此三者,皆
人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用,此其所以為我擒也?!?br>思考并回答:
(1)從短文中可以看出項羽失敗的原因有哪些?
(2)從項羽的失敗中,我們得到哪些啟示?
科目:czls 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東菏澤卷)歷史(解析版) 題型:綜合題
(10分)在20世紀世界現(xiàn)代化發(fā)展道路,有三次成功的改革調(diào)整:一次是在20世紀20年代初的俄國,一次是在30年代的美國,還有一次是中國的改革開放。閱讀材料,回答問題。
材料一:如圖為俄國糧食產(chǎn)量變化曲線:
(1)從右圖可以看出,1921年后俄國糧食產(chǎn)量大幅度增長。結(jié)合所學知識說明,1921年前后其經(jīng)濟政策有何變化?(2分)
材料二:社會主義究竟是什么樣子,蘇聯(lián)搞了很多年,也并沒有完全搞清楚??赡芰袑幍乃悸繁容^好,……但是后來蘇聯(lián)模式僵化了。”
——鄧小平
(2)請結(jié)合所學知識回答列寧的思路好在何處?(2分)
材料三:1933年,羅斯福在總統(tǒng)就職演說中說:“嘆交換手段難逃貿(mào)易長河冰封;看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉?!?/p>
(3)造成美國出現(xiàn)“交換手段難逃貿(mào)易長河冰封、工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉”的主要原因是什么?羅斯福是如何應對這一局面的?(2分)
材料四:我們拒絕了任何徹底的革命計劃,為了永遠地糾正我們經(jīng)濟制度的嚴重缺點,我們依靠的是舊民主秩序的新運用。
——羅斯福
(4)如何正確理解材料中的“拒絕了任何徹底的革命計劃”、“是舊民主秩序的新運用”?(4分)
科目:czdl 來源:1課1測·八年級·地理·上 題型:022
閱讀我國北方某地區(qū)的部分統(tǒng)計資料,分析回答下列問題:
(1)從表中可以看出:1965年~1977年間由于森林資源遭受破壞,導致________升高,________增大,最終糧食產(chǎn)量下降。
(2)1997年與1977年比較:________面積擴大,耕地減少,糧食增產(chǎn),自然原因是________。
(3)從表中數(shù)據(jù)可以看出________資源有防風固沙、含蓄水源的作用。
科目:czls 來源:山東省中考真題 題型:材料題
科目:czdl 來源: 題型:022
根據(jù)你學過的知識和資料,完成表格并回答問題:
1998年亞洲部分國家人均國民生產(chǎn)總值
(1)填表
(2)從以上資料可以看出,亞洲各地區(qū)之間由于______和______的不同,經(jīng)濟發(fā)展存在著顯著的________。
科目:czls 來源: 題型:閱讀理解
材料一:日本在德川幕府統(tǒng)治時期實行禁止對外交通和貿(mào)易的政策,從1633-1639年間就頒發(fā)了五次“鎖國令”,這一政策使日本經(jīng)濟長期處于遲緩之中。
材料二:1853年,美國艦隊以武力打開日本國門。面對嚴峻的局面,以武士為首的倒幕派推翻幕府統(tǒng)治,擁護明治天皇進行一系列改革,使日本走上了經(jīng)濟迅速發(fā)展的資本主義道路。在此后100多年里,雖經(jīng)二戰(zhàn)的重創(chuàng),到今天日本仍然成為世界上第三號經(jīng)濟強國。
材料三:唐朝對外國的態(tài)度是開放的,鑒真東渡、玄奘西行、遣唐使和留學生、外國人到長安居住……中外交往盛況空前,唐朝成為中國歷史上“氣度恢宏的隆盛時代”。
材料四:清朝統(tǒng)治者以“天朝上國”自居,認為天朝“物產(chǎn)豐盈”,不需要外洋貨物,實行閉關(guān)政策,嚴格限制對外貿(mào)易,這一政策使中國遠離資本主義經(jīng)濟潮流,一直到鴉片戰(zhàn)爭中國大門被列強的炮火轟開。直到一個多世紀后的20世紀70年代末,中國的新一代領(lǐng)導人開始重新審視中國的位置,以主動的姿態(tài)學習世界技術(shù)和文明的精華,從沿海到內(nèi)地逐步開放,使中國的經(jīng)濟開始復蘇,逐步邁向富強。
(1)材料一、二中日本對外政策的基本走向是從 到 。材料三、四中,中國對外政策的基本走向是從 到 再到 。(5分)
(2)從四則材料可以看出,國運的盛衰與所采取的不同對外政策之間有何關(guān)系?(2分)
(3)以上四則材料對于我國國家發(fā)展有何啟示?(2分)
科目:czdl 來源:三維全程助學地理 七年級(上) 題型:022
讀“世界年平均氣溫分布圖”,回答下列問題
(1)從圖中可以看出,世界氣溫從________向________逐漸遞減,其原因是________________________。
(2)北半球等溫線沒有南半球等溫線平直,其原因是________________。
(3)世界最高氣溫是________洲的北部,年平均氣溫在________以上。
(4)世界最低氣溫在________洲,年平均氣溫在________以下。
(5)南極地區(qū)比北極地區(qū)寒冷的原因是________________________________。
(6)從世界各大洲的情況看,年平均氣溫最高的大洲是________________。
科目:czls 來源:同步題 題型:材料題
科目:czls 來源:同步題 題型:材料題
科目:czls 來源: 題型:閱讀理解
閱讀材料回答問題
材料一:工業(yè)革命后,英國成為“世界工廠”,隨著英國侵略的深入,18世紀,英國已成為名副其實的“日不落帝國”。
材料二:1840年爆發(fā)的第一次鴉片戰(zhàn)爭,當時中國投入陸軍兵力約10萬人,水師約1萬人,船只多系木質(zhì)鐵皮,鐵炮質(zhì)差,殺傷力??;英軍約2萬人,直接參戰(zhàn)的陸海軍約0.6~
0.7萬人,出動戰(zhàn)艦20艘,“船堅炮利”,其結(jié)果以中國慘敗和英國勝利而結(jié)束。
――摘自《中國歷史》
材料三:鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果是“邪惡戰(zhàn)勝了正義,公理遭到了踐踏,自衛(wèi)者受到鎮(zhèn)壓,使邪
者笑,善者哭!” 請回答:
(1)從上述材料可以判斷,鴉片戰(zhàn)爭是哪國發(fā)動的?(1分)
(2)鴉片戰(zhàn)爭后,中國與該國簽訂什么條約?(1分)它給中國帶來怎樣的影響?(1分)
(3)上述材料顯示中國在鴉片戰(zhàn)爭中失敗的主要原因是什么?(1分)你從中得到什么啟示?(2分)