科目：czsx 來源： 題型：

科目：czsx 來源： 題型：

17、如圖是某校九年級(jí)一班50名學(xué)生的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)的扇形統(tǒng)計(jì)圖，按圖中劃分的分?jǐn)?shù)段，這次測(cè)驗(yàn)成績(jī)中所占百分比最大的分?jǐn)?shù)段是

70

～

79

；85分以上的共有

11

人．

科目：czsx 來源：2005年四川省中考數(shù)學(xué)試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：填空題

（2005•四川）如圖是某校九年級(jí)一班50名學(xué)生的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)的扇形統(tǒng)計(jì)圖，按圖中劃分的分?jǐn)?shù)段，這次測(cè)驗(yàn)成績(jī)中所占百分比最大的分?jǐn)?shù)段是    ～    ；85分以上的共有    人．

科目：czsx 來源：2009年北京市順義區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

科目：czsx 來源：2005年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（02）（解析版） 題型：填空題

（2005•四川）如圖是某校九年級(jí)一班50名學(xué)生的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)的扇形統(tǒng)計(jì)圖，按圖中劃分的分?jǐn)?shù)段，這次測(cè)驗(yàn)成績(jī)中所占百分比最大的分?jǐn)?shù)段是    ～    ；85分以上的共有    人．

科目：czsx 來源： 題型：填空題

科目：czsx 來源： 題型：填空題

科目：czsx 來源： 題型：

科目：czsx 來源：期末題 題型：填空題

如圖是某校九年級(jí)一班50名學(xué)生的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)的扇形統(tǒng)計(jì)圖，按圖中劃分的分?jǐn)?shù)段，這次測(cè)驗(yàn)成績(jī)中所占百分比最大的分?jǐn)?shù)段是(    )～(    )85分以上的共有(    )人

科目：czsx 來源： 題型：

19、在本學(xué)期第九周進(jìn)行的白云區(qū)08年初三畢業(yè)班中考第一次模擬考試（簡(jiǎn)稱初三“一?！保┲?，九年級(jí)某班50名同學(xué)選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）的得分情況如下表：
選擇題得分分值及人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

分　值	6	12	18	21	24	27	30
人　數(shù)	1	2	6	8	15	10	8

（1）該班選擇題中，答對(duì)3題的人數(shù)為

0

人；
（2）該班選擇題得分的平均分為

23.52

，眾數(shù)為

24

，中位數(shù)為

24

；
（3）為了制作右面的扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖），請(qǐng)分別求出得20分以下人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比及得滿分人數(shù)的扇形圓心角度數(shù)，并補(bǔ)全該扇形統(tǒng)計(jì)圖．

科目：czsx 來源：2007年廣東省廣州市白云區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

在本學(xué)期第九周進(jìn)行的白云區(qū)08年初三畢業(yè)班中考第一次模擬考試（簡(jiǎn)稱初三“一模”）中，九年級(jí)某班50名同學(xué)選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）的得分情況如下表：
選擇題得分分值及人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

分 值	6	12	18	21	24	27	30
人 數(shù)	1	2	6	8	15	10	8

（1）該班選擇題中，答對(duì)3題的人數(shù)為______人；
（2）該班選擇題得分的平均分為______，眾數(shù)為______，中位數(shù)為______；
（3）為了制作右面的扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖），請(qǐng)分別求出得20分以下人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比及得滿分人數(shù)的扇形圓心角度數(shù)，并補(bǔ)全該扇形統(tǒng)計(jì)圖．

科目：czsx 來源： 題型：

科目：czsx 來源：2008年甘肅省蘭州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型：044

李明對(duì)某校九年級(jí)(2)班進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查，從調(diào)查的內(nèi)容中抽出兩項(xiàng)．

調(diào)查一：對(duì)小聰、小亮兩位同學(xué)的畢業(yè)成績(jī)進(jìn)行調(diào)查，其中畢業(yè)成績(jī)按綜合素質(zhì)、考試成績(jī)、體育測(cè)試三項(xiàng)進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算的方法按4∶4∶2進(jìn)行，畢業(yè)成績(jī)達(dá)80分以上(含80分)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”，小聰、小亮的三項(xiàng)成績(jī)?nèi)缦卤恚?單位：分)

調(diào)查二：對(duì)九年級(jí)(2)班50名同學(xué)某項(xiàng)跑步成績(jī)進(jìn)行調(diào)查，并繪制了一個(gè)不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖，如下圖．

請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題：

(1)小聰和小亮誰能達(dá)到“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平？哪位同學(xué)的畢業(yè)成績(jī)更好些？

(2)升入高中后，請(qǐng)你對(duì)他倆今后的發(fā)展給每人提一條建議．

(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“優(yōu)秀率”是多少？

(4)“不及格”在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角是多少度？

科目：czsx 來源： 題型：

科目：czsx 來源： 題型：解答題

科目：czsx 來源：湖南省衡陽市2007年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷數(shù)學(xué)試題 題型：044

李明對(duì)某校九年級(jí)(2)班進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查，從調(diào)查的內(nèi)容中抽出兩項(xiàng)．

調(diào)查一：對(duì)小聰、小亮兩位同學(xué)的畢業(yè)成績(jī)進(jìn)行調(diào)查，其中畢業(yè)成績(jī)按綜合素質(zhì)、考試成績(jī)、體育測(cè)試三項(xiàng)進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算的方法按4∶4∶2進(jìn)行，畢業(yè)成績(jī)達(dá)80分以上(含80分)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”，小聰、小亮的三項(xiàng)成績(jī)?nèi)绫恚?單位：分)

調(diào)查二：對(duì)九年級(jí)(2)班50名同學(xué)某項(xiàng)跑步成績(jī)進(jìn)行調(diào)查，并繪制了一個(gè)不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖，如圖．

請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題：

(1)小聰和小亮誰能達(dá)到“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平？哪位同學(xué)的畢業(yè)成績(jī)更好些？

(2)升入高中后，請(qǐng)你對(duì)他倆今后的發(fā)展給每人提一條建議．

(3)扇形圖中“優(yōu)秀率”是多少？

(4)“不及格”在扇形圖中所占的圓心角是多少度？

(5)請(qǐng)從扇形圖中，寫出你發(fā)現(xiàn)的一個(gè)現(xiàn)象并分析其產(chǎn)生的原因．

科目：czsx 來源： 題型：

科目：czsx 來源：單科王牌　　九年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型：044

科目：czsx 來源： 題型：