背誦默寫（10分，第①小題2分，其余每空1分）
【小題1】               ，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭　明月幾時(shí)有》）
【小題2】                ，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）
【小題3】安得廣廈千萬間，                    ，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
【小題4】僵臥孤村不自哀，             。               ，              。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）
【小題5】有朋自遠(yuǎn)方來，               。（《論語》）
【小題6】己所不欲，             。（《論語》）
【小題7】               ，近墨者黑。（傅玄《太子少傅箴》）

古詩文默寫（8分）

⑴《<論語>十則》中闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：          ，            。

⑵周敦頤在《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”表意相反的語句是：           ，            。

⑶白居易在《錢塘湖春行》中，通過寫鳥兒快樂忙碌的生活來展現(xiàn)早春景色的句子是：           ，            。

⑷成都杜甫草堂有副對(duì)聯(lián)：“詩歌百姓，常淚濕單衣，杜老永難老；已住草堂，愿民棲廣廈，甫心乃赤心。”其下聯(lián)中所蘊(yùn)含的杜甫詩句是：           ，            。

⑸讀詩既可陶冶情操，啟人智慧，又可感悟哲理，引人深思。請(qǐng)你默寫出四句蘊(yùn)含哲理的古詩文名句，并在括號(hào)內(nèi)注明作者（課內(nèi)外均可）。（4分）

①          ，            。（    ）

②          ，            。（    ）

③          ，            。（    ）

④          ，            。（    ）

閱讀下面文言文回答小題（12分）
⑴子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）
⑵曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）
⑶子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）
⑷子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎?》）
⑸子曰 ：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！保ā稙檎罚?br />⑹子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”（《里仁》）
⑺子曰：“                                         ?！保ā妒龆罚?br />⑻曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）
⑼子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ā蹲雍薄罚?br />⑽子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”（《衛(wèi)靈公》）
【小題1】《論語》是________家經(jīng)典著作之一，是記錄孔子和他的弟子言行的一部書?？鬃?，名丘字仲尼。________時(shí)期魯國人。我國古代偉大的________家、________家。（2分）
【小題2】給下列劃線字注音。（2分）
論語（  ） 不慍（   ）    三省（  ）  誨女（   ）
【小題3】在下面默寫《論語十則》中第七則（3分）
【小題4】課文中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考必須結(jié)合起來的一則是            
                                        （2分）
【小題5】“知之為知之，不知為不知，是知也。”這一則是為了告誡弟子什么？

根據(jù)課文默寫古詩文。（12分）
【小題1】子曰：“                                ，思而不學(xué)則殆”.(《論語》）（2分）
【小題2】輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。              ，           。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2分）
【小題3】誰道人生無再少？門前流水尚能西！                          。（蘇軾《浣溪沙》）（2分）
【小題4】看待別人的進(jìn)步，我們要有發(fā)展的眼光。正如《孫權(quán)勸學(xué)》中所說的“             ，               ”。（2分）
【小題5】把李白的《渡荊門送別》默寫完整。（4分）
渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。         ，        。         ，        。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

根據(jù)所學(xué)的古詩文填空。（9分）

1.                        ？歸雁洛陽邊。 （王灣 《次北固山下》）

2.                         ，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）

3.子曰：“其恕乎！己所不欲，                  ?！保ā?論語》 ）

4.綠樹村邊合，                     。（孟浩然《過故人莊》）

5.                      ，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

6.《錢塘湖春行》中描寫鶯燕爭春的詩句是_______                ，___________          。

7.《論語》中論述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是：                        ，                               。

選做題：請(qǐng)任意選取6道小題作答，多做不多得分；若多做，閱卷時(shí)只閱所答的前6道小題。(6分)

①長篇樂府民歌《木蘭詩》中描寫木蘭在邊塞軍營的艱苦

戰(zhàn)斗生活畫面的句子是：                  ，                  。

②唐代著名詩人孟浩然在《過故人莊》一詩中，表達(dá)對(duì)農(nóng)家生活留戀與向往的詩句是：                  ，                  。     

③                    ，草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水 部張十八員外》)

④                  ，只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)

⑤夜久語聲絕，              。                 ， 獨(dú)與老翁別。(杜甫《石壕吏》)

⑥三人行，必有我?guī)熝伞?u>                  ，                  。(《(論語)十則》)

⑦念天地之悠悠，                 !(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)

⑧我是你河邊上破舊的老水車，                  。(舒 婷《祖國啊，我親愛的祖國》)

學(xué)校開展“關(guān)注語文”的調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成習(xí)題。（3分）
【關(guān)注一】臨陣磨槍來不及
現(xiàn)象：（A）初一的小明同學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己語文學(xué)習(xí)出現(xiàn)了困難，（B）語文成績的提高比較緩慢，不像某些科目，臨陣磨槍就能收效顯著。如果語文成績不能提高，（C）學(xué)習(xí)就成為語文最大的絆腳石。（D）對(duì)此，他極為困惑卻又無能為力，深感煩惱。
對(duì)策：語文學(xué)習(xí)要廣泛積累。
【關(guān)注二】只背經(jīng)典有局限
現(xiàn)象：初二的小磊同學(xué)在小學(xué)時(shí)就背誦了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》等國學(xué)經(jīng)典，但談起現(xiàn)在的語文學(xué)習(xí)，他還是一頭霧水。
對(duì)策：語文學(xué)習(xí)要             。
【關(guān)注三】             
現(xiàn)象：進(jìn)入初三，小飛同學(xué)天天在語文的題海中拼搏，可是語文成績?nèi)匀慌腔膊磺啊?br />對(duì)策：語文練習(xí)要適度、得法。
【小題1】【關(guān)注一】中有一處畫線句有語病，請(qǐng)找出來并加以改正。（1分）
【答】（   ）處有語病，應(yīng)改為：                                                
【小題2】給【關(guān)注二】寫出一條對(duì)策。（1分）
【答】_________________________________________________________________
【小題3】給【關(guān)注三】擬定一個(gè)標(biāo)題（限7個(gè)字）。（1分）
【答】__________________________________________________________________

生于憂患，死于安樂（共12分）
《孟子》
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患，而死于安樂也。
【小題1】解釋下列句中劃線的詞語。（4分）
①行拂亂其所為               ②征于色，發(fā)于聲，而后喻                       
③管夷吾舉于士                ④入則無法家拂士                               
【小題2】翻譯：（4分）
①所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能                                                                
②然后知生于憂患，而死于安樂也                                                             
【小題3】下列各組句中劃線詞意思完全相同的一項(xiàng)是（   ）（2分）
①衡于慮 左手倚一衡木          ②舜發(fā)于畎畝之中  征于色，發(fā)于聲
③國恒亡 固國不以山溪之險(xiǎn)      ④行拂亂其所為    為宮室、器皿、人物
【小題4】《論語》中孔子曾稱贊他的弟子顏回說：“賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也！”結(jié)合本文，談?wù)勵(lì)伝氐墓适履苷f明什么道理。

根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）
【小題1】東風(fēng)不與周郎便，                      。（杜牧《赤壁》）
【小題2】                        ，江春入舊年 。（王灣《次北固山下》
【小題3】 中庭地白樹棲鴉，                。（王建《十五夜望月》
【小題4】起舞弄清影，                         。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）    
【小題5】                  ，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
【小題6】最是一年春好處，                            。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
【小題7】                  ，清風(fēng)半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月 夜行黃沙道中》）
【小題8】子曰：“學(xué)而不思則罔，                  。”（孔子《論語》）
【小題9】兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，                           ；月色便朦朧在這水氣里。（魯迅《社戲》）
【小題10】等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，                       ，微微露出點(diǎn)粉色。（老舍《濟(jì)南的冬天》）

默寫古詩文中的名句名篇。  (10分)
【小題1】補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)
①學(xué)而不思則罔，                     。(《論語·為政》)
②然后知                     ，而死于安樂也。(《孟子·告子下》)
③問君何能爾?                     。(陶淵明《飲酒》)
④                     ，陰陽割昏曉。(杜甫《望岳》)
⑤剪不斷，理還亂，是離愁。                     。(李煜《相見歡》)
⑥                     ，在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)
⑦                     ，贏得生前身后名。(辛棄疾《破陣子》)
⑧                     ?；鞔耗喔o(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩》)
【小題2】默寫杜牧的《赤壁》。

閱讀下面文段，完成小題。     

人不煉，不成器   

①人有優(yōu)良的品質(zhì)，又有許多劣根性雜糅在一起，好比一塊頑鐵得在火里燒、水里淬，一而再、再而三，又燒又淬，再加千錘百煉，才能把頑鐵煉成可鑄寶劍的鋼材。我們從憂患中學(xué)得智慧，從苦痛中煉出美德。正如孟子所說，“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”一個(gè)人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)、不同程度的效益。

②《論語》里孔子的話，都因人而發(fā)，從來不用教條。但是其中最根本的一句是：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。”修身，不就是鍛煉自身嗎？

　　③修身不是為了自己一身，是為了齊家、治國、平天下。平天下不是稱王稱霸，而是求全世界的和諧和平。要求世界和諧，首先得治理本國。要治國，先得齊家。要齊家，先得修身。要修身，先得正心。要擺正自己的心，先得有誠意，也就是對(duì)自己老老實(shí)實(shí)，勿自欺自騙。不自欺，就得切切實(shí)實(shí)了解自己。

④了解自己，不是容易的事。頭腦里的智力是很狡猾的，會(huì)找出種種歪理來支持自身的私欲。得對(duì)自己毫無偏愛，像偵探調(diào)查嫌疑犯那樣窺視自己，在自己毫無防備毫無遮掩的時(shí)候——例如在夢中、在醉中、在將睡未睡的胡思亂想中，或心滿意足、得意忘形時(shí)，捉住自己平時(shí)不愿或不敢承認(rèn)的私心雜念。一個(gè)人只有看明自己是自欺欺人，才會(huì)老實(shí)，才會(huì)認(rèn)真修身。修身就是管制自己的情欲，超脫“小我”，從而順從靈性良心的指導(dǎo)。能這樣，一家子就可以很和洽。家和萬事興。家家和洽，又國泰民安，這就可以謀求國際的和諧共榮、雙贏互利了。在這樣和洽的境界里，人類就可以齊心追求“至善”。

　　⑤修身——鍛煉自身，是做人最根本的要求。天生萬物的目的，該是為了堪稱萬物之靈的人。但是天生的人，善惡雜糅，還需鍛煉出純正品色來，才有價(jià)值。這個(gè)苦惱的人世，恰好是鍛煉人的處所，好比煉鋼的工廠，或教練運(yùn)動(dòng)員的操場，或教育學(xué)生的教室。這也說明，人生實(shí)苦確是有緣故的。

1.第④段劃線句子在文中有何作用？（2分）

2.第①段劃線句子運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用，試加以分析。（3分）

3.試對(duì)第④段的論述過程進(jìn)行分析。（3分）

4.在文中作者引用了很多名言來證明自己的觀點(diǎn)，請(qǐng)你再為本文補(bǔ)充兩條名言作為論據(jù)。（2分）

閱讀《<論語>十則》，回答問題。（15分）

子曰：“學(xué)而實(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

曾子曰：“士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)仁以為己任不亦重乎死而后己不亦遠(yuǎn)乎？”

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?/p>

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

1.用“/”為問中劃線句子做出停頓。（2分）

士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)仁以為己任不亦重乎死而后己不亦遠(yuǎn)乎？

2.解釋下列詞語在句中的意思。（4分）

（1）人不知而不慍          慍____________________。

（2）與朋友交而不信乎      信 ____________________。

（3）學(xué)而不思則罔          罔 ____________________。

（4）然后知松柏之后凋也    凋____________________。

3.把下面句子翻譯成現(xiàn)代文（2分）

有一言而可以終身行之者乎？

4.“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”中“朋”指什么樣的人？（1分）談?wù)勀愕睦斫?。?分）                                                                  

5.“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人處世之道，對(duì)此，曾經(jīng)有過不同的看法。聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談一談你對(duì)這句話的看法。（4分）

閱讀理解部分（41分）

《論語》十則（10分）

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？            ，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之?u>                     ?！?/p>

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后己，不亦遠(yuǎn)乎？”

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?/p>

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

1.解釋下列劃線詞語在句中的意思。（2分）

（1）人不知而不慍         慍____________________。

（2）與朋友交而不信乎     信 ____________________。

（3）學(xué)而不思則罔         罔____________________。

（4）然后知松柏之后凋也   凋____________________ 。

2.翻譯句子。

    溫故而知新，可以為師矣。（2分）

___________________________________________________。

3.將文中劃橫線的部分填寫完整。（寫在原文上）（2分）

4.選文中的有些詞句現(xiàn)在已成為成語保留了下來，請(qǐng)寫出兩個(gè)。（2分）

_____________________        _______________________

5.“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人處世之道，對(duì)此，曾經(jīng)有過不同的看法。聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談一談你對(duì)這句話的看法。（2分）

根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

(1)子曰：“口口口口口，可以為師矣?！保ā墩撜Z》）（1分）

(2)了卻君王天下事，口口口口口口口?？诳诳诳诳冢。ㄐ翖壖病镀脐囎印罚?分）

(3)香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，口口口口口口口口口。（周敦頤《愛蓮說》）（1分）

(4)王安石《登飛來峰》中的詩句“口口口口口口口，口口口口口口口”與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。（2分）

(5)默寫韋應(yīng)物的《滁州西澗》。（4分）

口口口口口口口，口口口口口口口?？诳诳诳诳诳诳冢诳诳诳诳诳诳?。