科目:czwl 來源: 題型:
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科目:czwl 來源:2013屆廣西南寧市沙井中學(xué)九年級(上)期末物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明同學(xué)探究“杠桿的平衡條件”.
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿停在所示的位置,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)該將右端平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小明進(jìn)行的三次實(shí)驗(yàn)如圖2、3、4所示.根據(jù)實(shí)驗(yàn),他得出杠桿的平衡條件為“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,實(shí)驗(yàn)過程中使杠桿水平平衡的目的是 ;
(3)在圖3裝置的左右兩邊各取下一個(gè)鉤碼后,杠桿 (選填“左”或“右”)端下沉,為使杠桿恢復(fù)水平平衡,只需將右側(cè)鉤碼移至第 格;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖5所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是: .
科目:czwl 來源:2012-2013學(xué)年廣西南寧市九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明同學(xué)探究“杠桿的平衡條件”.
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿停在所示的位置,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)該將右端平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小明進(jìn)行的三次實(shí)驗(yàn)如圖2、3、4所示.根據(jù)實(shí)驗(yàn),他得出杠桿的平衡條件為“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,實(shí)驗(yàn)過程中使杠桿水平平衡的目的是 ;
(3)在圖3裝置的左右兩邊各取下一個(gè)鉤碼后,杠桿 (選填“左”或“右”)端下沉,為使杠桿恢復(fù)水平平衡,只需將右側(cè)鉤碼移至第 格;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖5所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是: .
科目:czwl 來源: 題型:解答題
科目:czwl 來源: 題型:解答題
科目:czwl 來源:陜西 題型:問答題
科目:czwl 來源:2004年陜西省中考物理試卷(解析版) 題型:解答題
科目:czwl 來源:2012-2013學(xué)年廣西南寧市沙井中學(xué)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題
科目:czwl 來源: 題型:
科目:czwl 來源: 題型:
科目:czwl 來源: 題型:
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![]() | 熔點(diǎn) /℃ | 沸點(diǎn) /℃ |
水銀 | -38.8 | 357 |
酒精 | -117 | 78.5 |
水 | 0 | 100 |
科目:czwl 來源: 題型:閱讀理解
某物理小組的同學(xué)用如圖9所示的裝置來研究水的沸騰。從點(diǎn)燃酒精燈加熱開始計(jì)時(shí),當(dāng)液體中有氣泡上升時(shí),每隔1min記錄水的溫度如下表所示:(11分)
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(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是第
分鐘時(shí)的數(shù)據(jù);
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(3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時(shí)水的沸騰的溫度為 ℃,水在沸騰過程中溫度 .(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(4)在圖11中以時(shí)間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖像;
(5)在這次實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長。為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,可以采取的措施是 。
(6)圖12是體溫計(jì)和寒暑表的一部分,其中 圖是體溫計(jì),根據(jù)觀察,得到乙溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃。
(7)下表是幾種物質(zhì)的沸點(diǎn)和熔點(diǎn)。
| 熔點(diǎn) /℃ | 沸點(diǎn) /℃ |
水銀 | -38.8 | 357 |
酒精 | -117 | 78.5 |
水 | 0 | 100 |
南極的最低溫度為-88.3℃。應(yīng)選用_________溫度計(jì)來測量南極氣溫。
(8)家用電飯鍋的設(shè)計(jì)是:當(dāng)鍋內(nèi)的溫度達(dá)到103℃時(shí),就會自動(dòng)切斷電源或者轉(zhuǎn)為保溫狀態(tài)。如果我們用電飯鍋煮粥或煮湯(未干前),它會自動(dòng)切斷電源或者轉(zhuǎn)為保溫狀態(tài)嗎?為什么? 。
科目:czwl 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市金平區(qū)人教版八年級上冊期末考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某物理小組的同學(xué)用如圖9所示的裝置來研究水的沸騰。從點(diǎn)燃酒精燈加熱開始計(jì)時(shí),當(dāng)液體中有氣泡上升時(shí),每隔1min記錄水的溫度如下表所示:(11分)(1)某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖10中A、B所示,則圖中 是水沸騰時(shí)的情況;
(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是第
分鐘時(shí)的數(shù)據(jù);
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![]() | 熔點(diǎn) /℃ | 沸點(diǎn) /℃ |
水銀 | -38.8 | 357 |
酒精 | -117 | 78.5 |
水 | 0 | 100 |
科目:czwl 來源:2013屆廣東省汕頭市金平區(qū)人教版八年級上冊期末考試物理卷 題型:選擇題
某物理小組的同學(xué)用如圖9所示的裝置來研究水的沸騰。從點(diǎn)燃酒精燈加熱開始計(jì)時(shí),當(dāng)液體中有氣泡上升時(shí),每隔1min記錄水的溫度如下表所示:(11分)
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(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是第
分鐘時(shí)的數(shù)據(jù);
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(3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時(shí)水的沸騰的溫度為 ℃,水在沸騰過程中溫度 .(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(4)在圖11中以時(shí)間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖像;
(5)在這次實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長。為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,可以采取的措施是 。
(6)圖12是體溫計(jì)和寒暑表的一部分,其中 圖是體溫計(jì),根據(jù)觀察,得到乙溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃。
(7)下表是幾種物質(zhì)的沸點(diǎn)和熔點(diǎn)。
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熔點(diǎn) /℃ |
沸點(diǎn) /℃ |
水銀 |
-38.8 |
357 |
酒精 |
-117 |
78.5 |
水 |
0 |
100 |
南極的最低溫度為-88.3℃。應(yīng)選用_________溫度計(jì)來測量南極氣溫。
(8)家用電飯鍋的設(shè)計(jì)是:當(dāng)鍋內(nèi)的溫度達(dá)到103℃時(shí),就會自動(dòng)切斷電源或者轉(zhuǎn)為保溫狀態(tài)。如果我們用電飯鍋煮粥或煮湯(未干前),它會自動(dòng)切斷電源或者轉(zhuǎn)為保溫狀態(tài)嗎?為什么? 。
科目:czwl 來源: 題型:
在圖所示的電路中,電源電壓保持不變?;瑒?dòng)變阻器R2上標(biāo)有“20Ω,2A”字樣。閉合電鍵后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)位置時(shí),電流表A1、A的示數(shù)如圖10(a),(b)所示。
求:(1)電源電壓。(2)電阻R1的阻值。(3)改變滑片P的位置,使電流表A1、A,的指針偏離零刻度線的角度恰好相同,此時(shí)滑動(dòng)變阻器R2接入電路的阻值。(4)滑動(dòng)變阻器R2工作時(shí)消耗的最小功率。
科目:czwl 來源: 題型:閱讀理解
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