高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下。小答案解析
科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，回答問題。
過了一會(huì)兒，小男孩站在高爾基面前了。他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說“請您坐在這兒看報(bào)紙?！?nbsp;
高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！备郀柣鶄?cè)過臉，對(duì)著他微笑。
1．在畫線字的正確讀音下畫“√”。
打
量（liáng liàng）
看報(bào)紙（kān kàn） 停
當(dāng)（dāng dàng）
2．小男孩見到高爾基后，為什么“仔細(xì)打量”，“咧開嘴笑了”？
_________________________________________________________________________
3．小男孩吩咐高爾基做什么？
_________________________________________________________________________
4．下面句子中人物語言應(yīng)該用什么語氣來讀，請選擇恰當(dāng)語氣的序號(hào)填到后面的括號(hào)里。
小男孩擺弄了很久很久，說：“
一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！?/div>
A．溫和輕柔
B．激動(dòng)驚喜
C．充滿喜悅
5．在短文中用“______”畫出高爾基喜愛小男孩的句子。
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來源：專項(xiàng)題
題型：問答題
高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！备郀柣鶄?cè)過臉，對(duì)著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。
高爾基聽從小男孩的吩咐坐下，并且等了“很久很久”，開始照相時(shí)，高爾基又側(cè)過臉來，對(duì)著他微笑。這些描寫說明了什么？
____________________________________________________________________________________
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題型：閱讀理解與欣賞
讀下面的文段，回答問題。
過了一會(huì)兒，小男孩站在高爾基面前了。他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說：“請您坐在這兒看報(bào)紙。”
高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”高爾基側(cè)過臉，對(duì)著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。
1．“停當(dāng)”一詞中，“當(dāng)”的讀音是____，它還有另外一種讀音是____，可以組詞：________。
2．這是一個(gè)怎樣的小男孩呢？讀句子，選擇合適的序號(hào)填在括號(hào)里。
A．做事認(rèn)真、照相技術(shù)熟練。
B．對(duì)高爾基充滿崇敬。
C．很有禮貌。
（1）他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了。（ ?。?BR>（2）請您坐在這兒看報(bào)紙。（ ?。?BR>（3）小男孩擺弄了很久很久。（ ?。?BR>3．你從哪些語句體會(huì)到高爾基愛護(hù)小男孩，積極配合小男孩的工作呢？將有關(guān)的語句畫上橫線。
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來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀課文中的語段，回答問題。
過了一會(huì)兒，小男孩站在高爾基面前了。他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說：“請您坐在這兒看報(bào)紙?！?BR> 高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！备郀柣鶄?cè)過臉，對(duì)著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。
“你怎么了？”高爾基不知出了什么事。
小男孩哭著說：“我把膠卷忘在家里了?！?BR>1．根據(jù)上文中的內(nèi)容填空。
（1）小男孩站在高爾基面前（ ）著高爾基。
（2）小男孩想給高爾基照的相片的內(nèi)容是（ ?。?BR>（3）這段文字用了大量的（ ?。┟鑼?。
2．給下列句子中的畫線詞選擇正確的解釋。
“小男孩擺弄了很久很久，說：‘一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！逼渲小昂芫煤芫谩笔钦f（ ）。
A．小男孩兒的照相技術(shù)不熟練，浪費(fèi)了高爾基很多時(shí)間。
B．小男孩兒想照一張滿意的照片，所以準(zhǔn)備了很長時(shí)間。
C．高爾基感覺時(shí)間過得很慢。
3．用“____”線畫出小男孩準(zhǔn)備給高爾基照相的句子。
4．根據(jù)這段話的內(nèi)容判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）高爾基自己提出要照一張有關(guān)看報(bào)紙的相片。（ ?。?BR>（2）高爾基在拍照的準(zhǔn)備過程中盡力配合孩子的工作。（ ?。?BR>（3）高爾基對(duì)這個(gè)小男孩十分關(guān)心、愛護(hù)。（ ?。?BR>（4）小男孩對(duì)高爾基十分崇敬，見到高爾基既激動(dòng)又驚喜。（ ）
（5）小男孩“吩咐”高爾基坐到沙發(fā)上看報(bào)紙，從“吩咐”這個(gè)詞可以看出小男孩有很高的權(quán)力，可以命令高爾基做事。（ ?。?BR>5．“對(duì)著他微笑”說明高爾基________________。
6．小男孩為什么哭了？
_______________________________________________________________
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來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
課文鏈接。
過了一會(huì)兒，小男孩站在高爾基面前了。他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說：“請您坐在這兒看報(bào)紙。”
高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”高爾基側(cè)過臉，對(duì)著他微笑……
1．“停當(dāng)”一詞中的“當(dāng)”讀_________。
2．小男孩見到高爾基后，“仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了”，從這句話可以看出小男孩_________的心情。
3．“吩咐”“很久很久”說明了（ ?。?BR>A．小男孩照相的技術(shù)很熟練，做事認(rèn)真、有主見。
B．高爾基積極配合小男孩的工作。
C．小男孩想拍出一張滿意的照片，要求比較嚴(yán)格。
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來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀直通車。
高爾基小的時(shí)候生活很貧苦。他曾經(jīng)到一個(gè)繪圖師家里當(dāng)徒弟。繪圖師的媽媽是個(gè)狠心的老太婆，最討厭高爾基讀書。一天晚上，她看見高爾基點(diǎn)著蠟燭在看書，便氣呼呼地把蠟燭吹滅了，高爾基沒辦法，只好到月亮下看書或者是爬到神龕底下的凳子上，借著長明燈的光去讀書。
一次，高爾基偷偷把燭盤上的蠟油收集起來，裝在一個(gè)空罐里，用棉線捻成一根燈芯，做成了一盞燈。他在燈下看書入了迷，忘記給火爐上的茶壺加水，等到發(fā)現(xiàn)，那個(gè)茶壺已經(jīng)燒壞了。老太婆知道這件事后，拿起一根木柴，就朝高爾基的背上打去，柴刺扎進(jìn)皮肉，高爾基的背腫得像個(gè)枕頭。
第二天，醫(yī)生從高爾基的背上拔出了四十二根刺。醫(yī)生不平地對(duì)高爾基說：“你可以向法院提出控告?！?BR> 高爾基搖搖頭說：“只要她答應(yīng)讓我看書，我就不提出控告。”老太婆害怕高爾基到法院告她，只好答應(yīng)高爾基的要求。書籍為高爾基打開了一個(gè)無限廣闊的世界。
1．給短文加個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。
2．用上關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤浴苯o下面的句子換個(gè)說法，意思不變。
老太婆害怕高爾基到法院告她，只好答應(yīng)高爾基的要求。
_________________________________________________________________
3．從哪些地方可以看出高爾基愛讀書？用“____”畫出來。
4．短文主要反映了（ ）
A．高爾基成為一名偉大的作家?！ ．高爾基少年時(shí)的苦難生活。
C．高爾基愛讀書勝過一切。 D．老太婆對(duì)高爾基的殘忍。
5．假如時(shí)光可以倒流，你想對(duì)高爾基、老太婆、醫(yī)生各說些什么呢？
我想對(duì)高爾基說：_________________________________________________
我想對(duì)老太婆說：_________________________________________________
我想對(duì)醫(yī)生說：___________________________________________________
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來源：同步題
題型：寫句子
用下面句子中加粗的詞語寫一句話。
1．一個(gè)陽光明媚的早晨，高爾基正在讀書，突然，一個(gè)小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。
突然：______________________________________________________________________________
2．他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說：“請您坐在這兒看報(bào)紙?！?BR>仔細(xì)：______________________________________________________________________________
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來源：期末題
題型：問答題
讀句子，體會(huì)他們的心理活動(dòng)，填在橫線上。
1．他（列寧）在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到（灰雀）。
列寧心里想：__________________________________________________________________________
2．男孩說：“沒……我沒看見?！?nbsp;
男孩心里想：___________________________________________________________________________
3．小男孩哭著說：“我把膠卷忘在家里了?！?nbsp;
小男孩心里想：________________________________________________________________________
4．（高爾基告訴秘書）“請轉(zhuǎn)告他（雜志社的記者），我很忙。不過，來的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來?！?nbsp;
高爾基心里想：_________________________________________________________________________
5．英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。
英子心里想：___________________________________________________________________________
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
讀語段，完成練習(xí)。
晚上，秘書告訴高爾基：“外面來了一位攝影師?！?BR> “是個(gè)小男孩嗎？”高爾基問。
“不是。是一家雜志社的記者。”
“請轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來?！?BR>1．從文中畫橫線的句子可以看出高爾基__________。
2．文中第一個(gè)“他”是指__________，“我”指的是__________，第二個(gè)“他”指的是__________。
3．最后一段話的意思是（ ?。?BR>①小男孩給高爾基留下了很深的印象，所以還要見小男孩。
②高爾基希望小男孩再來，使他的愿望早日實(shí)現(xiàn)，充分體現(xiàn)了高爾基對(duì)少年兒童的關(guān)懷和深深的愛。
4．照樣子寫句子。
如果____________________，就____________________。
5．秘書會(huì)怎樣轉(zhuǎn)告高爾基的話呢？請你想一想，寫一寫。
秘書對(duì)外面來的那位攝影師說：“______________________________?！?/div>
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來源：同步題
題型：填空題
古今中外關(guān)于書的比喻有很多。你能選擇出適當(dāng)?shù)脑~語填上，從而完成“書的比喻”嗎？
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1．莎士比亞說：“書是全世界的（ ）?！?BR>2．高爾基說：“書是人類進(jìn)步的（ ?。??！?BR>3．劉向說：“書猶（ ?。谱x可以醫(yī)愚。”
4．高爾基說：“愛護(hù)書吧，它是知識(shí)的（ ?。！?BR>5．高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在（ ）上。”
6．凱勃斯說：“書是隨時(shí)在你身旁的（ ?。S時(shí)都可以供你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心意，多次請教他。”
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來源：期中題
題型：填空題
附加題。
選詞填空，完成“書的比喻”。
面包 源泉 營養(yǎng)品 階梯 藥
1．莎士比亞說：“書籍是全世界的（ ）?！?nbsp;
2．高爾基說：“書是人類進(jìn)步的（ ）。”
3．劉向說：“書猶（ ）也，善讀之可以醫(yī)愚。”
4．高爾基說：“愛護(hù)書吧，它是知識(shí)的（ ）?！?nbsp;
5．高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在（ ）上一樣?！?/div>
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來源：同步題
題型：填空題
不改變句子的意思，給句子中畫線的詞換一種說法。
（1）小男孩仔細(xì)打量著高爾基。（ ?。?BR>（2）我照完相，立刻就走。（ ?。?BR>（3）高爾基趕緊站起身。（ ?。?BR>（4）一切準(zhǔn)備停當(dāng)。（ ?。?BR>（5）高爾基按小男孩的吩咐坐下。（ ?。?/div>
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科目：xxyw
來源：期末題
題型：填空題
回憶課文內(nèi)容，完成填空。
1．這學(xué)期，我們了解了豐富的傳統(tǒng)文化，知道了謙虛好學(xué)的_________、誨人不倦的_________和具有獻(xiàn)身精神的_________；參觀了位于河北趙縣的_________，它是隋朝的_________設(shè)計(jì)和參加建造的；我們還從課文中領(lǐng)略了張擇端的名畫《__________________》的風(fēng)。
2．這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了一些名人。高爾基是著名的_________，他_________的品質(zhì)讓我敬佩；列文虎克能在玩耍中有重大的發(fā)明創(chuàng)造，是因?yàn)樗鸰________；讀宋慶齡小時(shí)候的故事讓我懂得了__________________。
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來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀直通車。
有一年，俄國作家高爾基在意大利的一個(gè)島上休養(yǎng)。他十歲的兒子跟著媽媽來看爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就跟著媽媽回俄國了。
春天，兒子栽下的花盛開了。高爾基看著窗下怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信，意思是這樣的：
你走了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西——鮮花。要是你不管在什么時(shí)候、什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對(duì)你的非常好的回憶啦，那你的生活該是多么愉快啊！那時(shí)候，你會(huì)感受到所有的人都需要你。要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快。
小朋友，你喜歡這封信嗎？我希望每個(gè)朋友都能隨時(shí)隨地做好事，給別人留下像鮮花一樣美好的回憶。
1．從信中你理解到怎樣的生活才是愉快的？
_______________________________________________________________
2．給短文加個(gè)適當(dāng)?shù)念}目。
3．說說“要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快”這句話的含義。
_______________________________________________________________
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題型：閱讀理解與欣賞
有一年，蘇聯(lián)作家高爾基在意大利的一個(gè)島上休養(yǎng)。他10歲的兒子跟著媽媽來看爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就跟著媽媽回蘇聯(lián)了。
春天，兒子栽下的花盛開了。高爾基看著窗下怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信，意思是這樣的：
你走了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西——鮮花。要是你( )在什么時(shí)候、什么地方，留給人們的( )是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對(duì)你的非常好的回憶啦，那你的生活該是多么愉快啊！那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，給，永遠(yuǎn)比拿愉快。
小朋友，你喜歡這封信嗎？我愿意每個(gè)朋友都能隨時(shí)隨地做好事，給別人留下像鮮花一樣美好的回憶。
1．從文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~句作為文章的題目，寫在文章前面的橫線上。
2．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填人文中的括號(hào)內(nèi)。
①不僅……還…… ②不管……都……
3．“我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西——鮮花”，這句話中破折號(hào)的作用是
A．表示轉(zhuǎn)折
B．表示解釋說明
C．表示遞進(jìn)
4．“要知道，給，永遠(yuǎn)比拿愉快?！边@句話的含義是：
。
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課外閱讀。
有一年，俄國作家高爾基在意大利的一個(gè)島上休養(yǎng)。他十歲的兒子跟著媽媽來看爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就跟著媽媽回俄國了。
春天，兒子栽下的花盛開了。高爾基看著窗下怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信，意思是這樣的：
你走了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留 下了一樣美好的東西——鮮花。要是你不管在什么時(shí)候、什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對(duì)你的非常好的回憶啦，那你的生活該是多么愉快??！那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快。
小朋友，你喜歡這封信嗎？我希望每個(gè)朋友都能隨時(shí)隨地做好事，給別人留下像鮮花一樣美好的回憶。
1．這篇短文的重點(diǎn)內(nèi)容是什么？
2．從信中你理解到怎樣的生活才是愉快的？
3．給短文加個(gè)適當(dāng)?shù)念}目：
4．說說“要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快”這句話的含義。
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題型：閱讀理解與欣賞
高爾基小時(shí)候生活很貧苦。他曾經(jīng)到一個(gè)繪圖師家里當(dāng)徒弟，繪圖師的媽媽是個(gè)狠心的老太婆，最討厭高爾基讀書。一天晚上，她看見高爾基點(diǎn)著蠟燭在看書，便氣呼呼地把蠟燭吹滅了。高爾基沒辦法，只好到月亮下看書,或者爬到神龕底下的凳子上，借著長明燈的光去讀書。
一次，高爾基偷偷把燭盤上的蠟油收集起來，裝在一個(gè)空罐里，用棉線捻成一 根燈芯做成了一盞燈。他在燈下看書入了迷，忘記給火爐上的茶壺加水，等到發(fā)覺，那只茶壺已經(jīng)燒壞了。老太婆知道了這件事，拿起一把荊條就朝高爾基的背上打去，荊條刺扎進(jìn)皮肉，高爾基的背腫得像個(gè)枕頭。
第二天，醫(yī)生從高爾基的背上拔出了42根刺。醫(yī)生不平地對(duì)高爾基說：“你可以向法院提出控告。”
高爾基搖搖頭說：“只要她答應(yīng)讓我看書，我就不提出控告。”
老太婆害怕高爾基到法院告她，只好答應(yīng)高爾基的要求。
1．把文中畫橫線的詞語換上一個(gè)新詞，使詞語意思不變。
2．小小裁判員。
(1)高爾基曾經(jīng)到一個(gè)音樂家家里當(dāng)仆人。( )
(2)繪圖師的媽媽是個(gè)狠心的老太婆，最討厭高爾基讀書。( )
(3)“扎”字在文中的讀音是zhā。( )
3．高爾基看書人了迷，闖下了什么禍？老太婆知道這件事后是怎么虐待高爾基的？
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課外閱讀。
有一年，俄（é）國作家高爾基在意大利的一個(gè)島上休養(yǎng)。他十歲的兒子跟著媽媽來看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里種了好些花子兒。不久，他就跟著媽媽回國了。
春天，花兒發(fā)芽、長葉，不久，花兒全開了。高爾基看著窗下怒（nù）放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信，意思是這樣的：
你走了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西—鮮花
要是你不管在什么時(shí)候、什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對(duì)你的非常好的回憶啦，那你的生活該是多么愉快??！
那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需（xū）要你。要知道，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。
1．照樣子，寫一寫。
例句：“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。
________永遠(yuǎn)比________。
2．高爾基的兒子在看望爸爸時(shí)做了什么事？用“____”畫出來。
3．高爾基認(rèn)為兒子在島上留下的美好的東西是：_____________________________。
4．讀了本文，你懂得了什么？
______________________________________________
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輕松小閱讀。
有一年，作家高爾基在國外——意大利的一個(gè)島上休養(yǎng)，他10歲的兒子跟著媽媽來看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久，就跟著媽媽回國了。
春天，兒子栽下的花盛開了。高爾基看著窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信，意思是這樣的：
你走了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西——鮮花。要是你不管在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的想法啦，還有對(duì)你的非常好的回憶啦，那你的生活該是多么愉快?。∧菚r(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快。
1．文中表示鮮花盛開的詞有：_____________
2．高爾基說的“美好”的東西是指：_______
3．“給永遠(yuǎn)比拿愉快”的意思，你明白了嗎？請?jiān)谡_的說法后畫“√”。
（1）索取是件快樂的事。（ ?。?BR>（2）給別人東西是件快樂的事。（ ）
（3）奉獻(xiàn)要比索取愉快。（ ）
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科目：xxyw
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題型：單選題
快樂選擇。
1．小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！边@說明
A．小男孩為能給高爾基拍照而十分高興，要作好充分準(zhǔn)備，一定要拍好照片。
B．因?yàn)橐o高爾基拍照，小男孩很緊張，忘了怎么用相機(jī)了。
2．當(dāng)孩子把“膠卷忘在家里了”的事告訴高爾基后，高爾基趕緊站起來，這個(gè)“趕緊”表明
A．高爾基想讓孩子給他拍一張照片。
B．高爾基對(duì)孩子的疼愛和關(guān)切之情。
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