[注釋]①吟鞭：抽響馬鞭。②天涯：天邊，意離開(kāi)京城，從此便與朝廷隔絕，也就等于到了天涯海角。③落紅：落花。 
1．寫(xiě)出下列詩(shī)句的意思。   
(1)浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 
                                                                                                                        
(2)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
                                                                                                                         
2．首句中作者為什么不用“夕陽(yáng)斜”而說(shuō)是“白日斜”呢？
                                                                                                                                                      
3．在詩(shī)歌中作者流露出兩種情感，詩(shī)人想“舍”的是什么？不想“舍”的又是什么？
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                       
4．“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！笔沁@首詩(shī)的精華所在，在詩(shī)句中表達(dá)了作者怎樣的精神呢？
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                         

舟過(guò)安仁
                                     ，
                                     。
                                     ，
                                    。

1．默寫(xiě)古詩(shī)。
2．這首詩(shī)的作者是             朝詩(shī)人                  。
3．解釋下列詞語(yǔ)的意思。  
     停棹：                                                                                                   
     怪生：                                                                                                    
4．用自己的話說(shuō)說(shuō)三、四行詩(shī)的意思。 
                                                                                                                                              
5．詩(shī)中一、二行是寫(xiě)作者所見(jiàn)的，三、四行則是作者            的，從“               ”一詞中可看出。 
6．這首詩(shī)充滿情趣，表現(xiàn)了兩個(gè)小漁童的                  ，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)兒童的                    之情。

A．這句話是文章的中心句，表達(dá)了作者對(duì)善良的普通人和誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)者的尊敬。
B．這句話既表達(dá)了對(duì)普通人的尊敬，也表達(dá)了對(duì)高貴人的鄙視。
2．如果名人是金字塔的尖頂，他們則是塔身和地基。

A．“塔身”和“地基”并不重要，重要的是“尖頂”。
B．“他們”指的就是善良的普通人和誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)者。

1．這首詩(shī)的作者是            代詩(shī)人                     。 
2．解釋詩(shī)中畫(huà)線的詞。
     應(yīng)憐：                                                            
     小扣：                                                            
     柴扉：                                                             
3．“春色滿園關(guān)不住，                             ?！边@兩句詩(shī)的意思：                                                           
4．這首詩(shī)作者通過(guò)“一枝紅杏出墻來(lái)”來(lái)贊美              ，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)                                      
                                              

　　小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那情投意合的同學(xué)，更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。
　　記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱(chēng)贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不專(zhuān)心了，作業(yè)也馬虎了。
　　有一次上活動(dòng)課時(shí)，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下?！霸趺?，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問(wèn)我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难剑　?BR>　　聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)□我說(shuō)□老師□您的教誨□我終生難忘□此后□虛心使人進(jìn)步□驕傲使人落后□的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中□
1．請(qǐng)?jiān)谖恼虑懊娴臋M線上加上合適的題目。
2．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
“教誨”的近義詞是（　?。?，“驕傲”的反義詞是（　　）。
3．用波浪線在文中畫(huà)出一個(gè)排比句。
4．給文中第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
5．與第一自然段中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請(qǐng)用“____”在文中畫(huà)出。
6．“我”為什么終生難忘老師的教誨？
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春聯(lián)

　　新春佳節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日增添了不少歡樂(lè)祥和的氣氛。我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬(wàn)紫千紅的百花園中。春聯(lián)，有的描繪了美麗的春光，如“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”；有的展現(xiàn)了祖國(guó)欣欣向榮的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”；有的歌頌了勞動(dòng)人民幸福美好的生活，如“勤勞門(mén)第春光好，和睦人家幸福多”；更多的是表達(dá)了人們對(duì)新的一年的美好祝愿，如“梅開(kāi)春爛漫，竹報(bào)歲平安”。誦讀這些春聯(lián)，你會(huì)感到生活中充滿了幸福和希望。
　　春聯(lián)講究對(duì)仗。就拿“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開(kāi)口賀新年”來(lái)說(shuō)，“綠柳”對(duì)“紅桃”，“舒眉”對(duì)“開(kāi)口”，“辭”對(duì)“賀”，“舊歲”對(duì)“新年”。上下兩聯(lián)不僅字?jǐn)?shù)相等，而且詞類(lèi)相對(duì)，細(xì)心揣摩體會(huì)，就會(huì)從中學(xué)到一些使用文字的技巧。
　　春聯(lián)讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，和諧動(dòng)聽(tīng)。如果下工夫背誦一批名聯(lián)，就能幫助我們感受其中的聲律美，領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮奧妙。
　　人們常說(shuō)開(kāi)卷有益，其實(shí)讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。
1．根據(jù)意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。
①形容百花齊放，色彩艷麗。（　?。?BR>②形容花草樹(shù)木生長(zhǎng)茂盛；比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展。（　　）
2．讀一讀，連一連。
又是一年芳草綠　　　竹報(bào)歲平安
春同大地干山秀　　　依然十里杏花紅
勤勞門(mén)第春光好　　　日照神州百業(yè)興
綠柳舒眉辭舊歲　　　和睦人家幸福多
梅開(kāi)春爛漫　　　　　紅桃開(kāi)口賀新年
3．結(jié)合短文說(shuō)說(shuō)，新春佳節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)張貼大紅春聯(lián)有什么作用？
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4．找出二、三自然段的中心句寫(xiě)下來(lái)。
第二自然段中心句：____________________________________________
第三自然段中心句：____________________________________________
5．讀畫(huà)線句子，用加粗詞語(yǔ)造句。
如果……就……________________________________________________
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　?、?010年出土于成都的太陽(yáng)神鳥(niǎo)金飾引起了不少人的（興致  興趣），它生動(dòng)地再現(xiàn)了“金鳥(niǎo)負(fù)日”的神話傳說(shuō)，不僅體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)太陽(yáng)及鳥(niǎo)的崇拜，也表達(dá)了人類(lèi)對(duì)生命和運(yùn)動(dòng)的謳歌。不管是以前還是現(xiàn)在，追求更美好的生活一直是人類(lèi)心中的信仰，2008奧運(yùn)會(huì)是，世博會(huì)亦是。     
　?、谑啦?huì)是人類(lèi)不同時(shí)代文明的集結(jié)地，是未來(lái)發(fā)展的指燈，是人類(lèi)對(duì)美好生活的幢憬。它拉近了人與人之間的距離，為創(chuàng)造環(huán)境與和諧共存的生活共同努力。     
　　③繁華的城市，（喧囂  熱鬧）的市區(qū)似乎告訴我們，金錢(qián)，地位，聲望是我們對(duì)美好生活的追求，然而這樣的生活卻不盡如人意。畢淑敏說(shuō)過(guò)這樣一句話：幸福不與財(cái)富、聲望、地位同步，這只是你心靈的感覺(jué)。也許金錢(qián)可以帶來(lái)很多東西，輝煌的外表，貪婪的（欲望、愿望），卻無(wú)法帶來(lái)永恒的聿福。丹麥，作為此次世博會(huì)展覽國(guó)家之一，它的展館并不著重于外觀設(shè)計(jì)，而是以“幸福生活，童話樂(lè)園”為主題，最具（特色  特點(diǎn)）的是在丹麥海港水池的中央，坐落著一尊小美人魚(yú)雕塑。這一想法正是表達(dá)了人們?cè)诜泵Φ某鞘猩钸^(guò)后，還是向往簡(jiǎn)單幸福的生活，享受大自然（賦予給與）我們的寧?kù)o，悠然。     
　?、苁啦?huì)像是一個(gè)紐帶，連接了來(lái)自世界各地的人們，縮小了人與人之間心靈的距離。臺(tái)灣，是我國(guó)的寶島，由于種種原因，調(diào)皮的他久久不肯回到母親的懷抱，這次的世博會(huì)拉近了他們之間的距離。臺(tái)灣館外形如同一盞天燈，它的設(shè)計(jì)理念是“自然?心靈?城市”，天燈造型搭配山水，復(fù)古中透露著現(xiàn)代，亮麗的外表日夜展演著不同的風(fēng)貌，帶給人們特別的視覺(jué)享受。此外，圓球狀的燈芯猶如地球，巨大的燈罩把各地的人們包圍在同一個(gè)空間，盡管來(lái)自不同的國(guó)家，卻有同一個(gè)夢(mèng)想，同一個(gè)目標(biāo)，如同金鳥(niǎo)負(fù)日，共同為創(chuàng)造美好生活而努力。     
　?、莼蛟S，時(shí)間可以沖淡內(nèi)心的傷痕，卻沖不走我們的信仰；或許，生活可以擊垮內(nèi)心的脆弱，卻無(wú)法消磨我們對(duì)生命的渴望；或許，傷痕可以阻礙內(nèi)心的牽掛，卻無(wú)法割舍我們共同的追求。世博會(huì)不僅給中國(guó)帶來(lái)了發(fā)展的契機(jī)，也是我們與世界各地的客人之間一次互相了解的機(jī)會(huì)?！俺鞘?，讓生活更美好”是本次世博會(huì)主題，也是我們共同的夢(mèng)想。每個(gè)展覽館都有屬于自己的特色，他們將為世人展現(xiàn)一個(gè)（別樣  另外）的世界。     
　?、拮匀?、心靈、城市。走進(jìn)世博會(huì)，聆聽(tīng)世界另一個(gè)聲音；走進(jìn)世博會(huì)，感受世界另一個(gè)角落；______________________。美好生活需要大家的共同努力，一個(gè)人的力量很小，積聚起來(lái)便會(huì)很強(qiáng)大。     
　?、咦哌M(jìn)世博會(huì)，奉獻(xiàn)自己的力量，讓生活更美好，讓世界因你而精彩！
（1）根據(jù)短文內(nèi)容劃去括號(hào)里不合適的詞語(yǔ)。    
（2）第②自然段和第⑤自然段各有一個(gè)排比句，請(qǐng)你用橫線畫(huà)下來(lái)。   
（3）在第⑥自然段的橫線上補(bǔ)充一個(gè)合適的句子。
（4）請(qǐng)把文中畫(huà)橫線的句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。
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（5）讀一讀，想一想，再回答問(wèn)題。       
　　丹麥展館的設(shè)計(jì)主題是（           ）。“小美人魚(yú)”青銅像是丹麥?zhǔn)锥几绫竟臉?biāo)志性雕像。它是丹麥雕塑家埃德華?埃里克森于1913年以我們最喜歡的童話作家（           ）的童話《                          》中的女主角為原型雕鑄而成。你肯定讀過(guò)他很多的童話，最喜歡讀的是（           ），因?yàn)椋?nbsp;                                     ）。    展館外形如同（           ），它的設(shè)計(jì)理念是（                                      ）。    
（6）根據(jù)你的理解，寫(xiě)一寫(xiě)。
　　畢淑敏說(shuō)過(guò)這樣一句話：幸福不與財(cái)富、聲望、地位同步，這只是你心靈的感覺(jué)。金錢(qián)確定可以買(mǎi)到很多東西，但它不是萬(wàn)能的。如金錢(qián)可以買(mǎi)房屋，但不能買(mǎi)家庭；金錢(qián)可以買(mǎi)藥物，但不能買(mǎi)健康；_______________________ ，_______________________ ；_______________________ ， _______________________ 。
（7）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第④自然段的意思。          
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