科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
2012年初,北京等城市的連續(xù)霧霾天氣讓PM2.5這個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)成為大眾熱詞。在今年的“兩會(huì)”上,PM2.5也成為代表熱議的詞匯。PM2.5的治理成為北京“頭等大事”。你所在的班級(jí)要通過(guò)宣傳欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。請(qǐng)根據(jù)要求,完成9—11題。
9.作為板報(bào)員,請(qǐng)你從下面的材料中提煉出三條主要信息,作為“介紹PM2.5”板塊的小標(biāo)題。(3分)
PM是英文particulate matter(顆粒物)的首字母縮寫,PM2.5指的是細(xì)顆粒物,是空氣中直徑小于或等于2.5微米的固體顆?;蛞旱蔚目偡Q,PM2.5能夠隨著呼吸進(jìn)入人的肺部,所以又稱為可入肺顆粒物。人類纖細(xì)的頭發(fā)直徑大約是70微米,是 PM2.5的近三十倍。PM2.5顆粒非常細(xì)小,肉眼是看不到的,它們可以在空氣中漂浮數(shù)天。PM2.5主要成分是元素碳、有機(jī)碳化合物、硫酸鹽、硝酸鹽、銨鹽及鉛、鈉、鎂等金屬元素。
PM2.5主要對(duì)呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)造成傷害,能導(dǎo)致包括呼吸道受刺激、咳嗽、呼吸困難、心律失常、心肺病患者的過(guò)早死。老人、小孩以及心肺疾病患者是PM2.5污染的敏感人群。如果空氣中PM2.5的濃度長(zhǎng)期高于10微克/立方米,死亡風(fēng)險(xiǎn)就開始上升。
日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過(guò)程中經(jīng)過(guò)燃燒而排放的殘留物,大多含有PM2.5。
10.“北京大手筆”板塊摘引了市委書記劉淇3月份訪問(wèn)聯(lián)合國(guó)內(nèi)羅畢總部時(shí)的談話內(nèi)容,請(qǐng)你根據(jù)下面的談話內(nèi)容,概括出北京市政府治理PM2.5將要采取的四項(xiàng)措施。(4分)
目前,北京市同時(shí)在興建11個(gè)地鐵項(xiàng)目,年底地鐵總里程將達(dá)到420公里;至2015年,地鐵通車將達(dá)660公里;至2020年,計(jì)劃建成長(zhǎng)達(dá)1000公里的地下交通網(wǎng)絡(luò)。屆時(shí),一半以上的北京乘客將使用地鐵軌道交通出行。
北京市今年將在平原地區(qū)植樹20萬(wàn)畝,覆蓋130平方公里,未來(lái)五年植樹100萬(wàn)畝,將平原地區(qū)森林覆蓋率提高到30%。
北京將不斷降低燃煤用量,提高天然氣、太陽(yáng)能、地?zé)崮芎惋L(fēng)能等清潔能源的使用量。
北京市將建設(shè)27個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn),實(shí)時(shí)公布“PM2.5”監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),接受公眾監(jiān)督。
11.請(qǐng)你在“看世界”板塊所使用的兩則材料后寫出一個(gè)結(jié)論,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)治理PM2.5的重要性。(3分)
【材料一】
美國(guó)國(guó)會(huì)早在1963年就通過(guò)了《潔凈空氣法》,該法案首次指出空氣污染是跨地區(qū)的全國(guó)性問(wèn)題,美國(guó)此后開始根據(jù)該法案頒布全國(guó)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。1990年開始實(shí)施的《潔凈空氣法》修正案,則規(guī)定了更嚴(yán)格的機(jī)動(dòng)車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn),并對(duì)189種有毒污染物制定了新的控制標(biāo)準(zhǔn)。2006年,美國(guó)環(huán)保署規(guī)定全美無(wú)論在城市還是鄉(xiāng)村,任一地區(qū)、任一24小時(shí)周期內(nèi),PM2.5最高濃度由先前的每立方米65微克降至每立方米35微克,而年平均濃度標(biāo)準(zhǔn)則是每立方米小于等于15微克。
【材料二】
世界部分國(guó)家(組織)空氣中PM2.5含量最高標(biāo)準(zhǔn)
國(guó)家/組織 | 年平均 微克/立方米 | 24小時(shí)平均微克/立方米 | 備 注 |
WHO準(zhǔn)則值 | 10 | 25 | 2005年發(fā)布 |
澳大利亞 | 8 | 25 | 2003年發(fā)布,非強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn) |
日本 | 15 | 35 | 2009年9月9日發(fā)布 |
中國(guó) | 35 | 75 | 擬于2016年實(shí)施(征求意見中) |
科目:czyw 來(lái)源:2011—2012學(xué)年浙江省湖州四中初三第一學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
(一)閱讀下面文字,完成7—10題。(13分)
溫暖的撲克 李丹崖
中央電視臺(tái)“同一首歌”巡回演唱會(huì)就要開始了,平日里冷清清的體育中心,今日也變得車水馬龍,人聲鼎沸,放眼望去,到處都是舉著各色旗幟和熒光棒的男男女女,大都是年輕人。當(dāng)然,還有許多想趁機(jī)撈一筆的聰明小販,他們借機(jī)兜售一些望遠(yuǎn)鏡、文化衫、歌星的海報(bào)……
她就那樣站在人群里,腳下是一摞摞本次巡回演唱會(huì)的紀(jì)念撲克。但她沒有吆喝,只是安靜地站在路邊,頭頂上面是一棵高高的白玉蘭,已然含苞。
和其他穿著花哨的小販不同,她穿了一襲白衣??吹轿覀兩锨?,她略帶嬌羞地小聲說(shuō):“買撲克不?演唱會(huì)紀(jì)念版的……”我一瞬間驚訝于撲克制造商的精明,他們把歌星的眾多照片制成了一張張撲克牌。
我問(wèn)了價(jià)格,她依舊小聲地說(shuō):“10元兩副?!蹦锹曇魳O低,仿佛是怕驚擾了她頭頂?shù)哪菢浒子裉m。我正要掏錢,朋友先我一步跟她講起了價(jià)格:“6元兩副行不?”
我抬頭看她,此時(shí)的她兩頰緋紅,面露難色地說(shuō):“真的不好意思,其實(shí)我也是替別人代賣的,價(jià)格是他們定好的?!?br />“那就這樣吧,我要了?!蔽液敛华q豫地說(shuō)。因?yàn)?,我想…?/u>
拿著女孩為我們包好的撲克,我和朋友順著體育中心的林陰道向入口處走去。就在我們走到拐角的時(shí)候,一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來(lái)攔住了我們。他滿臉堆笑地說(shuō):“孩子,你們能幫我個(gè)忙嗎?”
朋友幾乎被嚇了一跳,旋即拉著我就要躲。我明白朋友的意思,他是怕遇上以乞討為借口的騙子。
“孩子,別怕,我不是你們想的那樣。你手里拿的撲克就是我孫女賣的。這孩子喜歡唱歌,非要來(lái)看演唱會(huì),又不忍心花我的錢,所以才替別人來(lái)賣撲克?!崩喜鼻械卣f(shuō)。
“那您要我們?cè)趺磶湍??”朋友?wèn)。
“很簡(jiǎn)單,我這里有100塊錢,我估摸一下,她腳下的撲克也就值這么多錢,我不方便出面,你們能代我去把那些撲克買過(guò)來(lái)嗎?我想讓我孫女趕快買票進(jìn)場(chǎng)。入場(chǎng)晚了,我怕別人擠著她?!崩喜吹綑z票口打開了,幾近哀求地說(shuō)。
我和朋友相互一望,旋即接下了老伯的錢。
女孩看我們又回來(lái)了,不解地問(wèn):“撲克有問(wèn)題嗎?”
我慌忙解釋:“沒有,我們回來(lái)是想買下你所有的撲克?!?br />“你們要這么多撲克做什么?”女孩并沒有露出我們想象中的欣喜,而是有些遲疑。
朋友看馬上要露出馬腳,靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“是這樣,我倆開了一家小店,你這些撲克我們打算買回去,放在我們店里賣?!?br />女孩興奮得幾乎跳起來(lái)。“太好了!我正愁著入場(chǎng)后賣不掉了呢!”
一折合,我們不禁佩服那位老伯的眼力——總共還剩33副撲克,共99元。
我們和女孩的爺爺是看著她走向售票口的,買了票的她,立即跑進(jìn)了檢票口,一路小跑進(jìn)了場(chǎng)??吹綄O女如愿以償,老伯一個(gè)勁地沖我們說(shuō)“謝謝”。
老實(shí)說(shuō),這場(chǎng)巡回演唱會(huì)多少有些千篇一律,并沒有給我留下多深的印象,而那個(gè)在白玉蘭樹下賣撲克的女孩,還有躲在灌木叢后欣慰、竊喜的爺爺卻久久地留在我的腦海里,揮之不去。我知道,那是種幸福的感覺。幸福,不為別的,而是因?yàn)槲覀儙椭藘蓚€(gè)浸泡在愛里的人實(shí)現(xiàn)了他們的甜美心愿。
(選自2009年5月4日《中國(guó)教育報(bào)》,有改動(dòng))
【小題1】. 本文敘述了白衣女孩的一件什么事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。(2分)
【小題2】. “就在我們走到拐角的時(shí)候,一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來(lái)攔住了我們?!本渲屑狱c(diǎn)的“躥”字表達(dá)上有什么作用?(3分)
【小題3】. 文中有一畫線句子:“‘那就這樣吧,我要了。’我毫不猶豫地說(shuō)。因?yàn)椋蚁搿闭?qǐng)結(jié)合上下文,發(fā)揮想象,用第一人稱描述“我”此時(shí)的心理活動(dòng)。(3分)
【小題4】. 鑒賞和評(píng)價(jià)是閱讀的重要能力。請(qǐng)你結(jié)合本文的思想內(nèi)容,寫一段敘評(píng)結(jié)合的賞析性文字,100字左右。(5分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
A.2009年11月26日,中國(guó)正式對(duì)外宣布控制溫室氣體排放的行動(dòng)目標(biāo)。我們相信,通過(guò)大家堅(jiān)持不懈的努力,我們一定能轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,過(guò)上低碳生活。 | B.在雷鳴般的掌聲與歡呼中,李銳同學(xué)首當(dāng)其沖,率先跑到終點(diǎn),為我班贏得了榮譽(yù)。 | C.創(chuàng)建國(guó)家園林城市、國(guó)家衛(wèi)生城市、全國(guó)文明城市是擺在婁底人民面前的義不容辭的光榮使命。 | D.現(xiàn)代文明固然是一種不可阻擋的潮流,然而,是不是應(yīng)該給原始的純自然的美留下一席之地呢? |
科目:czyw 來(lái)源:2012屆浙江省初三第一學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
(一)閱讀下面文字,完成7—10題。(13分)
溫暖的撲克 李丹崖
中央電視臺(tái)“同一首歌”巡回演唱會(huì)就要開始了,平日里冷清清的體育中心,今日也變得車水馬龍,人聲鼎沸,放眼望去,到處都是舉著各色旗幟和熒光棒的男男女女,大都是年輕人。當(dāng)然,還有許多想趁機(jī)撈一筆的聰明小販,他們借機(jī)兜售一些望遠(yuǎn)鏡、文化衫、歌星的海報(bào)……
她就那樣站在人群里,腳下是一摞摞本次巡回演唱會(huì)的紀(jì)念撲克。但她沒有吆喝,只是安靜地站在路邊,頭頂上面是一棵高高的白玉蘭,已然含苞。
和其他穿著花哨的小販不同,她穿了一襲白衣??吹轿覀兩锨?,她略帶嬌羞地小聲說(shuō):“買撲克不?演唱會(huì)紀(jì)念版的……”我一瞬間驚訝于撲克制造商的精明,他們把歌星的眾多照片制成了一張張撲克牌。
我問(wèn)了價(jià)格,她依舊小聲地說(shuō):“10元兩副?!蹦锹曇魳O低,仿佛是怕驚擾了她頭頂?shù)哪菢浒子裉m。我正要掏錢,朋友先我一步跟她講起了價(jià)格:“6元兩副行不?”
我抬頭看她,此時(shí)的她兩頰緋紅,面露難色地說(shuō):“真的不好意思,其實(shí)我也是替別人代賣的,價(jià)格是他們定好的?!?/p>
“那就這樣吧,我要了?!?/u>我毫不猶豫地說(shuō)。因?yàn)?,我想…?/u>
拿著女孩為我們包好的撲克,我和朋友順著體育中心的林陰道向入口處走去。就在我們走到拐角的時(shí)候,一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來(lái)攔住了我們。他滿臉堆笑地說(shuō):“孩子,你們能幫我個(gè)忙嗎?”
朋友幾乎被嚇了一跳,旋即拉著我就要躲。我明白朋友的意思,他是怕遇上以乞討為借口的騙子。
“孩子,別怕,我不是你們想的那樣。你手里拿的撲克就是我孫女賣的。這孩子喜歡唱歌,非要來(lái)看演唱會(huì),又不忍心花我的錢,所以才替別人來(lái)賣撲克。”老伯急切地說(shuō)。
“那您要我們?cè)趺磶湍??”朋友?wèn)。
“很簡(jiǎn)單,我這里有100塊錢,我估摸一下,她腳下的撲克也就值這么多錢,我不方便出面,你們能代我去把那些撲克買過(guò)來(lái)嗎?我想讓我孫女趕快買票進(jìn)場(chǎng)。入場(chǎng)晚了,我怕別人擠著她。”老伯看到檢票口打開了,幾近哀求地說(shuō)。
我和朋友相互一望,旋即接下了老伯的錢。
女孩看我們又回來(lái)了,不解地問(wèn):“撲克有問(wèn)題嗎?”
我慌忙解釋:“沒有,我們回來(lái)是想買下你所有的撲克?!?/p>
“你們要這么多撲克做什么?”女孩并沒有露出我們想象中的欣喜,而是有些遲疑。
朋友看馬上要露出馬腳,靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“是這樣,我倆開了一家小店,你這些撲克我們打算買回去,放在我們店里賣?!?/p>
女孩興奮得幾乎跳起來(lái)?!疤昧?!我正愁著入場(chǎng)后賣不掉了呢!”
一折合,我們不禁佩服那位老伯的眼力——總共還剩33副撲克,共99元。
我們和女孩的爺爺是看著她走向售票口的,買了票的她,立即跑進(jìn)了檢票口,一路小跑進(jìn)了場(chǎng)。看到孫女如愿以償,老伯一個(gè)勁地沖我們說(shuō)“謝謝”。
老實(shí)說(shuō),這場(chǎng)巡回演唱會(huì)多少有些千篇一律,并沒有給我留下多深的印象,而那個(gè)在白玉蘭樹下賣撲克的女孩,還有躲在灌木叢后欣慰、竊喜的爺爺卻久久地留在我的腦海里,揮之不去。我知道,那是種幸福的感覺。幸福,不為別的,而是因?yàn)槲覀儙椭藘蓚€(gè)浸泡在愛里的人實(shí)現(xiàn)了他們的甜美心愿。
(選自2009年5月4日《中國(guó)教育報(bào)》,有改動(dòng))
1.. 本文敘述了白衣女孩的一件什么事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。(2分)
2.. “就在我們走到拐角的時(shí)候,一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來(lái)攔住了我們?!本渲屑狱c(diǎn)的“躥”字表達(dá)上有什么作用?(3分)
3.. 文中有一畫線句子:“‘那就這樣吧,我要了。’我毫不猶豫地說(shuō)。因?yàn)?,我想……”?qǐng)結(jié)合上下文,發(fā)揮想象,用第一人稱描述“我”此時(shí)的心理活動(dòng)。(3分)
4.. 鑒賞和評(píng)價(jià)是閱讀的重要能力。請(qǐng)你結(jié)合本文的思想內(nèi)容,寫一段敘評(píng)結(jié)合的賞析性文字,100字左右。(5分)
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東汕頭潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:其他題
閱讀下面的文字,按要求回答問(wèn)題。(6分)
2009年3月23日,中國(guó)青少年研究中心公布了《中日韓美四國(guó)高中生權(quán)益狀況比較研究報(bào)告》,下面是從該報(bào)告中提取出的兩則材料:
材料一:
調(diào)查發(fā)現(xiàn),78.3%的中國(guó)普通高中學(xué)生平時(shí)(不包括周末和節(jié)假日)每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間在8小時(shí)以上,韓國(guó)為57.2%,而日本和美國(guó)幾乎不存在這樣的情況。 56.7%的中國(guó)普通高中學(xué)生每天在家學(xué)習(xí)時(shí)間在2小時(shí)以上,而美國(guó)、日本、韓國(guó)普通高中學(xué)生分別僅為24.7%、20.5%、15.4%。26.0%的中國(guó)普通高中學(xué)生在課外補(bǔ)習(xí)班或跟家教學(xué)習(xí)時(shí)間在2小時(shí)以上,韓國(guó)為20.6%、日本和美國(guó)僅分別為5.8%、2.2%。
材料二:中日韓美四國(guó)高中生休息日里常做的事(前三位)
|
第一位 |
第二位 |
第三位 |
中國(guó) |
學(xué)習(xí)29.8% |
在家休息14.6% |
上網(wǎng)14.1% |
日本 |
體育鍛煉20.8% |
學(xué)習(xí)6.1% |
在家休息4.8% |
韓國(guó) |
看電視23.1% |
和朋友一起玩18.3% |
上網(wǎng)14.3% |
美國(guó) |
和朋友一起玩21.3% |
看電視10.8% |
看電影、聽音樂會(huì)等9.2% |
1.請(qǐng)綜合兩則材料,從中提取兩個(gè)有關(guān)中國(guó)高中生的主要信息(4分)
2.根據(jù)你的學(xué)習(xí)體會(huì),請(qǐng)說(shuō)說(shuō)造成這一結(jié)論的原因是什么?(請(qǐng)寫出兩點(diǎn))(2分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(一)閱讀下面文字,完成7—10題。(13分)
溫暖的撲克 李丹崖
中央電視臺(tái)“同一首歌”巡回演唱會(huì)就要開始了,平日里冷清清的體育中心,今日也變得車水馬龍,人聲鼎沸,放眼望去,到處都是舉著各色旗幟和熒光棒的男男女女,大都是年輕人。當(dāng)然,還有許多想趁機(jī)撈一筆的聰明小販,他們借機(jī)兜售一些望遠(yuǎn)鏡、文化衫、歌星的海報(bào)……
她就那樣站在人群里,腳下是一摞摞本次巡回演唱會(huì)的紀(jì)念撲克。但她沒有吆喝,只是安靜地站在路邊,頭頂上面是一棵高高的白玉蘭,已然含苞。
和其他穿著花哨的小販不同,她穿了一襲白衣??吹轿覀兩锨?,她略帶嬌羞地小聲說(shuō):“買撲克不?演唱會(huì)紀(jì)念版的……”我一瞬間驚訝于撲克制造商的精明,他們把歌星的眾多照片制成了一張張撲克牌。
我問(wèn)了價(jià)格,她依舊小聲地說(shuō):“10元兩副?!蹦锹曇魳O低,仿佛是怕驚擾了她頭頂?shù)哪菢浒子裉m。我正要掏錢,朋友先我一步跟她講起了價(jià)格:“6元兩副行不?”
我抬頭看她,此時(shí)的她兩頰緋紅,面露難色地說(shuō):“真的不好意思,其實(shí)我也是替別人代賣的,價(jià)格是他們定好的?!?/p>
“那就這樣吧,我要了?!?/u>我毫不猶豫地說(shuō)。因?yàn)椋蚁搿?/u>
拿著女孩為我們包好的撲克,我和朋友順著體育中心的林陰道向入口處走去。就在我們走到拐角的時(shí)候,一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來(lái)攔住了我們。他滿臉堆笑地說(shuō):“孩子,你們能幫我個(gè)忙嗎?”
朋友幾乎被嚇了一跳,旋即拉著我就要躲。我明白朋友的意思,他是怕遇上以乞討為借口的騙子。
“孩子,別怕,我不是你們想的那樣。你手里拿的撲克就是我孫女賣的。這孩子喜歡唱歌,非要來(lái)看演唱會(huì),又不忍心花我的錢,所以才替別人來(lái)賣撲克。”老伯急切地說(shuō)。
“那您要我們?cè)趺磶湍??”朋友?wèn)。
“很簡(jiǎn)單,我這里有100塊錢,我估摸一下,她腳下的撲克也就值這么多錢,我不方便出面,你們能代我去把那些撲克買過(guò)來(lái)嗎?我想讓我孫女趕快買票進(jìn)場(chǎng)。入場(chǎng)晚了,我怕別人擠著她?!崩喜吹綑z票口打開了,幾近哀求地說(shuō)。
我和朋友相互一望,旋即接下了老伯的錢。
女孩看我們又回來(lái)了,不解地問(wèn):“撲克有問(wèn)題嗎?”
我慌忙解釋:“沒有,我們回來(lái)是想買下你所有的撲克。”
“你們要這么多撲克做什么?”女孩并沒有露出我們想象中的欣喜,而是有些遲疑。
朋友看馬上要露出馬腳,靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“是這樣,我倆開了一家小店,你這些撲克我們打算買回去,放在我們店里賣?!?/p>
女孩興奮得幾乎跳起來(lái)?!疤昧耍∥艺钪雸?chǎng)后賣不掉了呢!”
一折合,我們不禁佩服那位老伯的眼力——總共還剩33副撲克,共99元。
我們和女孩的爺爺是看著她走向售票口的,買了票的她,立即跑進(jìn)了檢票口,一路小跑進(jìn)了場(chǎng)。看到孫女如愿以償,老伯一個(gè)勁地沖我們說(shuō)“謝謝”。
老實(shí)說(shuō),這場(chǎng)巡回演唱會(huì)多少有些千篇一律,并沒有給我留下多深的印象,而那個(gè)在白玉蘭樹下賣撲克的女孩,還有躲在灌木叢后欣慰、竊喜的爺爺卻久久地留在我的腦海里,揮之不去。我知道,那是種幸福的感覺。幸福,不為別的,而是因?yàn)槲覀儙椭藘蓚€(gè)浸泡在愛里的人實(shí)現(xiàn)了他們的甜美心愿。
(選自2009年5月4日《中國(guó)教育報(bào)》,有改動(dòng))
1.. 本文敘述了白衣女孩的一件什么事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。(2分)
2.. “就在我們走到拐角的時(shí)候,一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來(lái)攔住了我們。”句中加點(diǎn)的“躥”字表達(dá)上有什么作用?(3分)
3.. 文中有一畫線句子:“‘那就這樣吧,我要了?!液敛华q豫地說(shuō)。因?yàn)?,我想……”?qǐng)結(jié)合上下文,發(fā)揮想象,用第一人稱描述“我”此時(shí)的心理活動(dòng)。(3分)
4.. 鑒賞和評(píng)價(jià)是閱讀的重要能力。請(qǐng)你結(jié)合本文的思想內(nèi)容,寫一段敘評(píng)結(jié)合的賞析性文字,100字左右。(5分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省初二下學(xué)期半期檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
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溫暖的撲克
李丹崖
(1)中央電視臺(tái)“同一首歌”巡回演唱會(huì)就要開始了,平日里冷清清的體育中心,今日也變得車水馬龍,人聲鼎沸,放眼望去,到處都是舉著各色旗幟和熒光棒的男男女女,大都是年輕人。當(dāng)然,還有許多想趁機(jī)撈一筆的聰明小販,他們借機(jī)兜售一些望遠(yuǎn)鏡、文化衫、歌星的海報(bào)……
(2)她就那樣站在人群里,腳下放的是一摞摞本次巡回演唱會(huì)的紀(jì)念撲克,一看便知,她也加入了聰明的小販中間。她沒有吆喝,只是安靜地站在路邊,頭頂上面一棵高高的白玉蘭,已然含苞。
(3)和其他穿著花哨的小販不同,她穿了一襲白衣,看到我們上前,她略帶嬌羞地小聲細(xì)語(yǔ):“買撲克不?演唱會(huì)紀(jì)念版的……”我一瞬間驚訝于撲克制造商的精明,他們把歌星的眾多照片制成一張張撲克牌。
(4)我問(wèn)了價(jià)格,她依舊小聲地說(shuō):“10元兩副?!蹦锹曇魳O低,仿佛是怕驚擾了她頭頂?shù)哪菢浒子裉m。我正要掏錢,朋友先我一步跟她講起了價(jià)格:“6元兩副行不?”
(5)我抬頭看她,此時(shí)的她兩頰緋紅,面露難色地說(shuō):“真的不好意思,其實(shí)我也是替別人代賣的,價(jià)格是他們定好的?!?/p>
(6)“那就這樣吧,我要了?!蔽液敛华q豫地說(shuō)。因?yàn)?,我想…?/p>
(7)拿著女孩為我們包好的撲克,我和朋友順著體育中心的林陰道向入口處走去,就在我們走到拐角的時(shí)候,一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來(lái)攔住了我們。他滿臉堆笑地說(shuō):“孩子,我有件事請(qǐng)你們幫忙?!?/p>
(8)朋友幾乎被嚇了一跳,旋即拉著我就要躲,我明白朋友的意思,怕是遇上以乞討為借口的騙子
(9)“孩子,你們別怕,我不是你們想象的那樣,你手里拿的撲克就是我孫女賣的。這孩子喜歡唱歌,有文藝特長(zhǎng),一定要來(lái)看演唱會(huì),又不忍心花我的錢,所以才替別人兜售撲克牌。”老伯急切地說(shuō)。
(10)“那您要我們?cè)趺磶椭??”朋友?wèn)
(11)“很簡(jiǎn)單,我這里有100塊錢,我估摸一下,她腳下的撲克也就值這么多錢,我不方便出面,你們能代我去把那些撲克買過(guò)來(lái)嗎?我想讓我孫女趕快買票進(jìn)場(chǎng)。入場(chǎng)晚了,我怕別人擠著她?!崩喜吹綑z票口打開了,幾近哀求地說(shuō)。
(12)我和朋友相互一望,旋即接下了老伯的錢。
(13)女孩看我們又回來(lái)了,不解地問(wèn):“撲克有問(wèn)題嗎?”
(14)我慌忙解釋:“沒有,我回來(lái)是想買下你所有的撲克。”
(15)“你們要這么多撲克做什么?”女孩并沒有我們想象的欣喜,而是有些遲疑。
(16)朋友看馬上要露出馬腳,靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“是這樣,我倆開了一家小店,你這些撲克我們打算買回去,放在我們店里賣?!?/p>
(17)女孩興奮得幾乎跳起來(lái)?!疤昧?!我正愁著入場(chǎng)后就賣不掉了呢?”
(18)一折合,我們不禁佩服那位老伯的眼力--總共還剩33副撲克,共99元。
(19)我們和女孩的爺爺是看著她走向售票口的。買了票的她,立即跑進(jìn)了檢票口,一路小跑進(jìn)了場(chǎng)??吹綄O女如愿以償,老伯一個(gè)勁地沖我們說(shuō)“謝謝”。
(20)老實(shí)說(shuō),這場(chǎng)巡回演唱會(huì)多少有些千篇一律,并沒有給我留下多深的印象,而那個(gè)在白玉蘭樹下賣撲克的女孩,還有躲在灌木叢中后欣慰、竊喜的爺爺卻久久地留在我的腦海里,揮之不去。我知道,那是種幸福的感覺。幸福,不為別的,而是因?yàn)槲覀儙椭藘蓚€(gè)浸泡在愛里的人實(shí)現(xiàn)了他們的甜美心愿。 (選自2009年5月4日《中國(guó)教育報(bào)》,有改動(dòng))
1.本文敘述了白衣女孩的一件什么事?請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(2分)
2.“就在我們走到拐角的時(shí)候,一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來(lái)攔住了我們?!本渲屑狱c(diǎn)的“躥”字表達(dá)上有什么作用?(2分)
3.第(6)段中畫線句子“‘那就這樣吧,我要了?!液敛华q豫地說(shuō)。因?yàn)椋蚁搿闭?qǐng)你結(jié)合上下文,發(fā)揮想象,把“我”這時(shí)的心理活動(dòng)用第一人稱描寫出來(lái)。(3分)
4.研讀本文,從人物形象的描寫方法或文章主題的角度擬一道題,并給出題的答案。(4分)
問(wèn)題:
答案:
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省仁壽聯(lián)誼學(xué)校初中初二下學(xué)期半期檢測(cè)語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
文學(xué)作品閱讀(11分)
溫暖的撲克
李丹崖
(1)中央電視臺(tái)“同一首歌”巡回演唱會(huì)就要開始了,平日里冷清清的體育中心,今日也變得車水馬龍,人聲鼎沸,放眼望去,到處都是舉著各色旗幟和熒光棒的男男女女,大都是年輕人。當(dāng)然,還有許多想趁機(jī)撈一筆的聰明小販,他們借機(jī)兜售一些望遠(yuǎn)鏡、文化衫、歌星的海報(bào)……
(2)她就那樣站在人群里,腳下放的是一摞摞本次巡回演唱會(huì)的紀(jì)念撲克,一看便知,她也加入了聰明的小販中間。她沒有吆喝,只是安靜地站在路邊,頭頂上面一棵高高的白玉蘭,已然含苞。
(3)和其他穿著花哨的小販不同,她穿了一襲白衣,看到我們上前,她略帶嬌羞地小聲細(xì)語(yǔ):“買撲克不?演唱會(huì)紀(jì)念版的……”我一瞬間驚訝于撲克制造商的精明,他們把歌星的眾多照片制成一張張撲克牌。
(4)我問(wèn)了價(jià)格,她依舊小聲地說(shuō):“10元兩副?!蹦锹曇魳O低,仿佛是怕驚擾了她頭頂?shù)哪菢浒子裉m。我正要掏錢,朋友先我一步跟她講起了價(jià)格:“6元兩副行不?”
(5)我抬頭看她,此時(shí)的她兩頰緋紅,面露難色地說(shuō):“真的不好意思,其實(shí)我也是替別人代賣的,價(jià)格是他們定好的?!?br />(6)“那就這樣吧,我要了?!蔽液敛华q豫地說(shuō)。因?yàn)?,我想…?br />(7)拿著女孩為我們包好的撲克,我和朋友順著體育中心的林陰道向入口處走去,就在我們走到拐角的時(shí)候,一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來(lái)攔住了我們。他滿臉堆笑地說(shuō):“孩子,我有件事請(qǐng)你們幫忙?!?br />(8)朋友幾乎被嚇了一跳,旋即拉著我就要躲,我明白朋友的意思,怕是遇上以乞討為借口的騙子
(9)“孩子,你們別怕,我不是你們想象的那樣,你手里拿的撲克就是我孫女賣的。這孩子喜歡唱歌,有文藝特長(zhǎng),一定要來(lái)看演唱會(huì),又不忍心花我的錢,所以才替別人兜售撲克牌?!崩喜鼻械卣f(shuō)。
(10)“那您要我們?cè)趺磶椭兀俊迸笥褑?wèn)
(11)“很簡(jiǎn)單,我這里有100塊錢,我估摸一下,她腳下的撲克也就值這么多錢,我不方便出面,你們能代我去把那些撲克買過(guò)來(lái)嗎?我想讓我孫女趕快買票進(jìn)場(chǎng)。入場(chǎng)晚了,我怕別人擠著她?!崩喜吹綑z票口打開了,幾近哀求地說(shuō)。
(12)我和朋友相互一望,旋即接下了老伯的錢。
(13)女孩看我們又回來(lái)了,不解地問(wèn):“撲克有問(wèn)題嗎?”
(14)我慌忙解釋:“沒有,我回來(lái)是想買下你所有的撲克。”
(15)“你們要這么多撲克做什么?”女孩并沒有我們想象的欣喜,而是有些遲疑。
(16)朋友看馬上要露出馬腳,靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“是這樣,我倆開了一家小店,你這些撲克我們打算買回去,放在我們店里賣。”
(17)女孩興奮得幾乎跳起來(lái)?!疤昧耍∥艺钪雸?chǎng)后就賣不掉了呢?”
(18)一折合,我們不禁佩服那位老伯的眼力--總共還剩33副撲克,共99元。
(19)我們和女孩的爺爺是看著她走向售票口的。買了票的她,立即跑進(jìn)了檢票口,一路小跑進(jìn)了場(chǎng)??吹綄O女如愿以償,老伯一個(gè)勁地沖我們說(shuō)“謝謝”。
(20)老實(shí)說(shuō),這場(chǎng)巡回演唱會(huì)多少有些千篇一律,并沒有給我留下多深的印象,而那個(gè)在白玉蘭樹下賣撲克的女孩,還有躲在灌木叢中后欣慰、竊喜的爺爺卻久久地留在我的腦海里,揮之不去。我知道,那是種幸福的感覺。幸福,不為別的,而是因?yàn)槲覀儙椭藘蓚€(gè)浸泡在愛里的人實(shí)現(xiàn)了他們的甜美心愿。 (選自2009年5月4日《中國(guó)教育報(bào)》,有改動(dòng))
【小題1】本文敘述了白衣女孩的一件什么事?請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(2分)
【小題2】“就在我們走到拐角的時(shí)候,一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來(lái)攔住了我們。”句中加點(diǎn)的“躥”字表達(dá)上有什么作用?(2分)
【小題3】第(6)段中畫線句子“‘那就這樣吧,我要了?!液敛华q豫地說(shuō)。因?yàn)?,我想……”?qǐng)你結(jié)合上下文,發(fā)揮想象,把“我”這時(shí)的心理活動(dòng)用第一人稱描寫出來(lái)。(3分)
【小題4】研讀本文,從人物形象的描寫方法或文章主題的角度擬一道題,并給出題的答案。(4分)
問(wèn)題:
答案:
科目:czyw 來(lái)源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文卷(湖南婁底市) 題型:選擇題
下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)
A.2009年11月26日,中國(guó)正式對(duì)外宣布控制溫室氣體排放的行動(dòng)目標(biāo)。我們相信,通過(guò)大家堅(jiān)持不懈的努力,我們一定能轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,過(guò)上低碳生活。
B.在雷鳴般的掌聲與歡呼中,李銳同學(xué)首當(dāng)其沖,率先跑到終點(diǎn),為我班贏得了榮譽(yù)。
C.創(chuàng)建國(guó)家園林城市、國(guó)家衛(wèi)生城市、全國(guó)文明城市是擺在婁底人民面前的義不容辭的光榮使命。
D.現(xiàn)代文明固然是一種不可阻擋的潮流,然而,是不是應(yīng)該給原始的純自然的美留下一席之地呢?
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)
A.2009年11月26日,中國(guó)正式對(duì)外宣布控制溫室氣體排放的行動(dòng)目標(biāo)。我們相信,通過(guò)大家堅(jiān)持不懈的努力,我們一定能轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,過(guò)上低碳生活。
B.在雷鳴般的掌聲與歡呼中,李銳同學(xué)首當(dāng)其沖,率先跑到終點(diǎn),為我班贏得了榮譽(yù)。
C.創(chuàng)建國(guó)家園林城市、國(guó)家衛(wèi)生城市、全國(guó)文明城市是擺在婁底人民面前的義不容辭的光榮使命。
D.現(xiàn)代文明固然是一種不可阻擋的潮流,然而,是不是應(yīng)該給原始的純自然的美留下一席之地呢?
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
過(guò)錯(cuò)
①人都有過(guò)錯(cuò),無(wú)論是偉大的人還是平凡的人。過(guò)錯(cuò)猶如失足,及時(shí)糾正可以恢復(fù)人生的良態(tài),否則就會(huì)成為千古之恨。童年的過(guò)錯(cuò)一般不會(huì)影響人生軌跡,但是會(huì)在心靈上留下或深或淺的印記。
②常言道,七八歲的孩子討人嫌,大概因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子都有些淘氣,都會(huì)給大人制造些麻煩。有一次,我和小伙伴在院子里玩打仗的游戲,一不小心用石塊打碎了鄰居家的玻璃窗。
③父親知道后,對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的訓(xùn)誡。他先給我講了一番做人的道理,然后拿出銅戒尺,在我的手掌上打了三下,最后給我約法三章:第一,不許偷東西;第二,不許說(shuō)謊話;第三,不許說(shuō)臟話。
④當(dāng)時(shí),我非常認(rèn)真地做出了承諾。我哪知道,這三條看似簡(jiǎn)單的戒律其實(shí)是極難達(dá)致的人生境界。
⑤在我十歲那年,父親因病去世,一家四口的生活僅靠母親那點(diǎn)微薄的工資,因此我基本上沒有零花錢。有時(shí),一些同學(xué)買零食,我只能看著,心里挺羨慕的。有一天,我在家中的大衣柜里找衣服,無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)牛皮紙信封,打開一看,里面是一疊嶄新的一毛錢的人民幣,我在手里拿了一會(huì),感受了一下錢的聲音,然后又小心翼翼地放了回去。當(dāng)時(shí),家里只有我一個(gè)人。突然,我的心底升起了一個(gè)念頭——拿一張去買零食。我馬上就否定了,并且為自己有這種邪惡的念頭而感到臉紅。但是,那個(gè)念頭很快又回來(lái)了。我什么事情也干不下去,那個(gè)念頭總在我心頭纏繞,甩也甩不掉。我開始說(shuō)服自己,那信封里一共有十幾張呢,媽媽也不一定知道一共有多少?gòu)?,我拿一張,媽媽不?huì)知道的。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),我終于又打開了柜門,用顫抖的手,從那個(gè)信封里抽出一張。放進(jìn)了自己的衣兜里。
⑥那天下午,我去商店買了一毛錢的青杏,還很得意地分給同學(xué)兩個(gè)。晚上,我的心里一直忐忑不安,但是媽媽并沒有發(fā)現(xiàn)。過(guò)了兩天,一切平安無(wú)事,我的心里踏實(shí)了。又過(guò)了幾天,我又忍不住去拿了一毛錢,買了一根冰棍和一卷果丹皮。就這樣,那個(gè)邪惡的信封天天在誘惑著我,而我天天在和那個(gè)信封的誘惑斗爭(zhēng)著,并且一次又一次地?cái)∠玛噥?lái)。終于有一天,我把那個(gè)信封里的錢拿光了。這時(shí),后悔和恐懼一下子來(lái)到我的面前。以前,當(dāng)我從信封里拿錢的時(shí)候,雖然也有過(guò)害怕的感覺,但似乎并不明顯?,F(xiàn)在,看著空信封,我感到了真實(shí)的恐懼。也許,我應(yīng)該向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤,但是,我沒有那個(gè)勇氣。我一直是個(gè)乖孩子,我怎么能變成一個(gè)“小偷”?一想到這兩個(gè)字,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。我開始安慰自己,媽媽可能已經(jīng)忘記那個(gè)信封了,就讓這件事悄悄過(guò)去吧。但是,空信封怎么處理?思來(lái)想去,我把它扔進(jìn)了紙簍。我一心希望母親能夠忘記它。那些日子,我天天提心吊膽,生活在后悔和恐懼之中。
⑦母親終于發(fā)現(xiàn)了。那天晚上,她的臉色很沉重,使我產(chǎn)生了一種不祥之兆。她先把哥哥找去,悄悄說(shuō)了一陣話,然后把我叫進(jìn)屋去,問(wèn)我有沒有看見一個(gè)信封里的錢??粗赣H的眼睛,我沒有勇氣撒謊,就都承認(rèn)了,并且拿來(lái)了那個(gè)空信封。我低著頭,等待著母親的訓(xùn)斥乃至責(zé)罵,恨不能鉆到地縫里去。但是,母親沒有罵我——母親是從不罵人的,也沒有嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我。她沉默了很久,嘆了口氣。語(yǔ)音沉重地問(wèn)我還記不記得父親的教誨,又讓我復(fù)述了一遍父親給我立下的三條戒律。我哭了,母親也哭了。后來(lái),她對(duì)我講了許多話,但始終沒有提到那個(gè)會(huì)刺痛我心的“偷”字。她說(shuō):一個(gè)人犯錯(cuò)誤,往往都是從小事開始的,人不怕窮,就怕沒有志氣……母親的這些話一直銘刻在我的心底。
⑧常言道,人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)。從人性的修養(yǎng)與成熟過(guò)程來(lái)講,童年做錯(cuò)事是(甲)的;青年做錯(cuò)事是(乙)的;中年做錯(cuò)事是(丙)的;老年做錯(cuò)事是(丁)的。因此,人生的過(guò)程就應(yīng)該是不斷修正過(guò)錯(cuò)并養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的過(guò)程。另外,對(duì)待過(guò)錯(cuò)的態(tài)度也是人生成敗的一個(gè)要素。成功者主要關(guān)注自己的過(guò)錯(cuò),失敗者主要關(guān)注他人的過(guò)錯(cuò);成功者容易寬恕他人的過(guò)錯(cuò),失敗者容易寬恕自己的過(guò)錯(cuò);成功者善于在過(guò)錯(cuò)中完善自我,失敗者則往往在過(guò)錯(cuò)中怨恨他人……
(選自2009年5月5日《中國(guó)周刊》新第1期)
1.本文標(biāo)題的作用一是 ;一是 。
2.文章第①段用了——的表達(dá)方式,作用是 。
3.文中用了大量的筆墨來(lái)描寫“我”的 ,目的是 。
4.從全文看,“我”的心路歷程可以歸納為 、 、 、
四個(gè)階段。
5.將“失常、經(jīng)常、非常、正?!狈謩e填在結(jié)尾段甲、乙、丙、丁的空缺處。它們依次是 、 、 、 。
6.舉例說(shuō)明本文前后照應(yīng)的寫法。
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。(10分)
今年8、9月份,CNTV中國(guó)公開課:【中國(guó)漢字聽寫大會(huì)】越來(lái)越多的人使用鍵盤書寫,用慣了電腦的人手寫漢字的能力會(huì)下降。針對(duì)漢字手寫危機(jī),央視科教頻道推出了《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》,”在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)、領(lǐng)略漢字之美“。節(jié)目一開播,收視率超過(guò)好聲音,漢字書寫的問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注,某校八年級(jí)3班也準(zhǔn)備搞一個(gè)“愛我漢字,護(hù)我文明”的主題活動(dòng)。同學(xué)們已搜集了以下材料,特邀你參與活動(dòng)。
材料一 來(lái)自央視網(wǎng)復(fù)興論壇:在中國(guó)漢字聽寫大會(huì)中,成年人同步聽寫時(shí),卻頻頻出錯(cuò),提筆忘字,連初中生都不如! 有網(wǎng)友調(diào)侃:“我的語(yǔ)文一定是數(shù)學(xué)老師在體育課上教的!”用慣了鍵盤而不再動(dòng)筆的人們,已經(jīng)不知不覺集體患上了失寫癥。學(xué)的時(shí)候是用筆寫的,用的時(shí)候是用鍵盤敲的,機(jī)器的智慧代替了我們的腦袋。光明網(wǎng)曾做過(guò)調(diào)查:44.25%的成人覺得自己的字不好看;41.52%的成人經(jīng)常提筆忘字。
材料二 漢字書法起源于我國(guó)夏、商時(shí)代。2009年9月30日,中國(guó)書法被列為聯(lián)合國(guó)教科文衛(wèi)組織“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。教育部2012年出臺(tái)文件,要求中小學(xué)生開展書法教育,書法正式納入義務(wù)教育階段課程表,每周一課。
材料三 來(lái)自《青海日?qǐng)?bào)》消息:《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》熱播后,有網(wǎng)站推出了應(yīng)用軟件APP,一些年輕人下載該軟件,一邊寫字一邊沖關(guān)。在網(wǎng)絡(luò)上還出現(xiàn)了自稱為“鋼筆族”的年輕人,把漢字書法作為一種時(shí)尚,把寫一手漂亮字作為展現(xiàn)自己修養(yǎng)的方式。
(1)請(qǐng)問(wèn)材料一中提到了漢字書寫有哪些問(wèn)題?是怎樣形成的?(4分)
答:
(2)八年級(jí)還要開書法課,班里有的同學(xué)認(rèn)為這沒必要,因?yàn)樯钪须娔X輸入已代替了手寫。請(qǐng)你結(jié)合材料提供的信息,向這些同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的認(rèn)識(shí)。(3分)
答:
(3)學(xué)校藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備組織漢字書寫大賽,請(qǐng)你為這次大賽寫一幅宣傳標(biāo)語(yǔ)。(3分)
答:
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
認(rèn)真閱讀下面兩篇文章,完成1—4題。
溫暖的撲克
李丹崖
中央電視臺(tái)“同一首歌”巡回演唱會(huì)就要開始了,平日里冷清清的體育中心,今日也變得車水馬龍,人聲鼎沸,放眼望去,到處都是舉著各色旗幟和熒光棒的男男女女,大都是年輕人。當(dāng)然,還有許多想趁機(jī)撈一筆的聰明小販,他們借機(jī)兜售一些望遠(yuǎn)鏡、文化衫、歌星的海報(bào)……
她就那樣站在人群里,腳下放的是一摞摞本次巡回演唱會(huì)的紀(jì)念撲克,一看便知,她也加入了聰明的小販中間。她沒有吆喝,只是安靜地站在路邊,頭頂上面一棵高高的白玉蘭,已然含苞。
和其他穿著花哨的小販不同,她穿了一襲白衣,看到我們上前,她略帶嬌羞地小聲細(xì)語(yǔ):“買撲克不?演唱會(huì)紀(jì)念版的……”我一瞬間驚訝于撲克制造商的精明,他們把歌星的眾多照片制成一張張撲克牌。
我問(wèn)了價(jià)格,她依舊小聲地說(shuō):“10元兩副?!蹦锹曇魳O低,仿佛是怕驚擾了她頭頂?shù)哪菢浒子裉m。我正要掏錢,朋友先我一步跟她講起了價(jià)格:“6元兩副行不?”
我抬頭看她,此時(shí)的她兩頰緋紅,面露難色地說(shuō):“真的不好意思,其實(shí)我也是替別人代賣的,價(jià)格是他們定好的?!?/p>
“那就這樣吧,我要了。”我毫不猶豫地說(shuō)。因?yàn)?,我?/u>……
拿著女孩為我們包好的撲克,我和朋友順著體育中心的林蔭道向入口處走去,就在我們走到拐角的時(shí)候,一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來(lái)攔住了我們。他滿臉堆笑地說(shuō):“孩子,我有件事請(qǐng)你們幫忙?!?/p>
朋友幾乎被嚇了一跳,旋即拉著我就要躲,我明白朋友的意思,怕是遇上以乞討為借口的騙子。
“孩子,你們別怕,我不是你們想象的那樣,你手里拿的撲克就是我孫女賣的。這孩子喜歡唱歌,有文藝特長(zhǎng),一定要來(lái)看演唱會(huì),又不忍心花我的錢,所以才替別人兜售撲克牌?!?/p>
老伯急切地說(shuō)。
“那您要我們?cè)趺磶椭隳??”朋友?wèn)
“很簡(jiǎn)單,我這里有100塊錢,我估摸一下,她腳下的撲克也就值這么多錢,我不方便出面,你們能代我去把那些撲克買過(guò)來(lái)嗎?我想讓我孫女趕快買票進(jìn)場(chǎng)。入場(chǎng)晚了,我怕別人擠著她?!崩喜吹綑z票口打開了,幾近哀求地說(shuō)。
我和朋友相互一望,旋即接下了老伯的錢。
女孩看我們又回來(lái)了,不解地問(wèn):“撲克有問(wèn)題嗎?”
我慌忙解釋:“沒有,我回來(lái)是想買下你所有的撲克?!?/p>
“你們要這么多撲克做什么?”女孩并沒有我們想象的欣喜,而是有些遲疑。
朋友看馬上要露出馬腳,靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“是這樣,我倆開了一家小店,你這些撲克我們打算買回去,放在我們店里賣。”
女孩興奮得幾乎跳起來(lái)?!疤昧?!我正愁著入場(chǎng)后賣不掉了呢?”
一折合,我們不禁佩服那位老伯的眼力——總共還剩33副撲克,共99元。
我們和女孩的爺爺是看到她走向售票口的,買了票的她,立即跑進(jìn)了檢票口,一路小跑進(jìn)了場(chǎng)??吹綄O女如愿以償,老伯一個(gè)勁地沖我們說(shuō)“謝謝”
老實(shí)說(shuō),這場(chǎng)巡回演唱會(huì)多少有些千篇一律,并沒有給我留下多深的印象,而那個(gè)在白玉蘭樹下賣撲克的女孩,還有躲在灌木叢中后欣慰、竊喜的爺爺卻久久地留在我的腦海里,揮之不去。我知道,那是種幸福的感覺。幸福,不為別的,而是因?yàn)槲覀儙椭藘蓚€(gè)浸泡在愛里的人實(shí)現(xiàn)了他們的甜美心愿。
?。ㄟx自2009年5月4日《中國(guó)教育報(bào)》,有改動(dòng))
1.本文敘述了白衣女孩的一件什么事?請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
2.“就在我們走到拐角的時(shí)候,一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來(lái)攔住了我們?!本渲屑狱c(diǎn)的“躥”字表達(dá)上有什么作用?
3.文中畫線句子“‘那就這樣吧,我要了?!液敛华q豫地說(shuō)。因?yàn)椋蚁搿闭?qǐng)你結(jié)合上下文,發(fā)揮想象,把“我”這時(shí)的心理活動(dòng)用第一人稱描寫出來(lái)。
4.鑒賞和評(píng)價(jià)是閱讀的重要能力。請(qǐng)你結(jié)合本文的思想內(nèi)容,寫一段敘評(píng)結(jié)合的賞析性文字,100字左右。
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面材料,回答問(wèn)題。(共7分)
材料一 2009年11月16日,中國(guó)文字博物館在河南安陽(yáng)市開館。在甲骨文的故鄉(xiāng),傳承中華文明歷史血脈的文字有了第一個(gè)世界上國(guó)家級(jí)博物館。從此,記載了中華民族幾千年興旺與坎坷、歡樂與哀愁的中國(guó)文字有了一個(gè)自己的家。
材料二 1899年,金石學(xué)家王懿榮在一次抓藥時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)甲骨文并由此展開對(duì)甲骨文的研究,欣喜若狂的他認(rèn)為找到了中國(guó)文字的源頭,可是他無(wú)論如何也不會(huì)想到,100年后,甲骨文發(fā)現(xiàn)地的后人們,會(huì)為中國(guó)文字建造起一座殿堂。
材料三 人民網(wǎng)安陽(yáng)3月5日電(人民網(wǎng)記者 陳支援)河南安陽(yáng)中國(guó)文字博物館為迎接虎年春節(jié)的到來(lái),于2010年2月11日至3月15日,在中國(guó)文字博物館三樓舉辦特別展——“文字過(guò)大年”。
(1)給材料一擬一則標(biāo)題。(2分)
(2)材料一中劃線句子有語(yǔ)病,請(qǐng)加以修改。(1分)
(3)閱讀材料一和材料二,你會(huì)深切地感受到中華文字的魅力。請(qǐng)以郭沫若先生的“一片甲骨驚天下”為上聯(lián),續(xù)寫下聯(lián)。(2分)
上聯(lián):一片甲骨驚天下 下聯(lián):
(3)受中國(guó)文字博物館創(chuàng)意的影響,學(xué)校準(zhǔn)備舉行以“構(gòu)建趣味漢字天地”的主題活動(dòng),其中設(shè)計(jì)如下欄目。(2分)
欄目一:趣味漢字
三個(gè)一樣的字重新組合成一個(gè)新的漢字,請(qǐng)你依照示例寫出一個(gè)類似結(jié)構(gòu)的字和釋義。例:“眾”,三人為眾,多的意思。
科目:czyw 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 中考版 貴州專用 2009-2010學(xué)年 第49期 總第205期 貴州中考版 題型:059
綜合性學(xué)習(xí)。
漢字從甲骨文開始算起,至今已有三千多年的歷史,曾經(jīng)與漢字同時(shí)存在的其他古老文字在歷史的長(zhǎng)河中都已經(jīng)先后消亡,漢字成為當(dāng)今世界上唯一從古至今一直都在使用的文字。讓我們一起走進(jìn)漢字的廣闊天地吧!
[領(lǐng)略漢字魅力](1)我國(guó)的漢字書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng),給人無(wú)盡的遐想和美感。下面分別是“休”、“采”、“明”三個(gè)漢字的篆書字體。請(qǐng)你依據(jù)示例,從中選取一個(gè)漢字進(jìn)行解說(shuō)。(“休”字除外)
示例:“休”,表示一個(gè)疲憊不堪的人依傍著大樹在休息。
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[關(guān)注漢字調(diào)整](2)有網(wǎng)站進(jìn)行了“你是否支持教育部調(diào)整44個(gè)漢字寫法”的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)從調(diào)查的餅狀圖(如下圖)中獲得的結(jié)論。
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資料鏈接:2009年8月,教育部就《通用規(guī)范漢字表(征求意見稿)》面向社會(huì)公開征求意見。按照這份《通用規(guī)范漢字表》,“琴”、“親”、“魅”等44個(gè)漢字在專家倡導(dǎo)下進(jìn)行了寫法調(diào)整。如:“琴”字左上角“王”字最后一筆由“橫”變?yōu)榱恕疤帷?;“唇”字的廠字頭由半包圍結(jié)構(gòu)調(diào)整成了上下結(jié)構(gòu)……
[聚焦文字新聞](3)某同學(xué)搜集了下面一則消息,請(qǐng)你為該消息擬一個(gè)簡(jiǎn)潔的標(biāo)題。(15字以內(nèi))
2009年11月16日,中國(guó)首座以文字為主題的國(guó)家級(jí)博物館、國(guó)家“十一五”期間重大文化工程——中國(guó)文字博物館在甲骨文發(fā)祥地河南安陽(yáng)開館。中國(guó)文字博物館總建筑面積34500平方米,主體館高32.5米,主體建筑采用殷商時(shí)期的饕餮紋、蟠螭紋圖案浮雕金頂,展現(xiàn)殷商宮殿“四阿重屋”的建筑效果,不僅隱含了中國(guó)文字文化內(nèi)涵,也顯示了在中國(guó)文明發(fā)展長(zhǎng)河中舉足輕重的地位。
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科目:czyw 來(lái)源:2009年浙江省義烏市中考語(yǔ)文試卷 題型:048
認(rèn)真閱讀下面文章,完成下題。
溫暖的撲克 李丹崖中央電視臺(tái)“同一首歌”巡回演唱會(huì)就要開始了,平日里冷清清的體育中心,今日也變
得車水馬龍,人聲鼎沸,放眼望去,到處都是舉著各色旗幟和熒光棒的男男女女,大都是年輕人。當(dāng)然,還有許多想趁機(jī)撈一筆的聰明小販,他們借機(jī)兜售一些望遠(yuǎn)鏡、文化衫、歌星的海報(bào)……
她就那樣站在人群里,腳下放的是一摞摞本次巡回演唱會(huì)的紀(jì)念撲克,一看便知,她也加入了聰明的小販中間。她沒有吆喝,只是安靜地站在路邊,頭頂上面一棵高高的白玉蘭,已然含苞。
和其他穿著花哨的小販不同,她穿了一襲白衣,看到我們上前,她略帶嬌羞地小聲細(xì)語(yǔ):“買撲克不?演唱會(huì)紀(jì)念版的……”我一瞬間驚訝于撲克制造商的精明,他們把歌星的眾多照品制成一張張撲克牌。
我問(wèn)了價(jià)格,她依舊小聲地說(shuō):“10元兩副?!蹦锹曇魳O低,仿佛是怕驚擾了她頭頂?shù)哪菢浒子裉m。我正要掏錢,朋友先我一步跟她講起了價(jià)格:“6元兩副行不?”
我抬頭看她,此時(shí)的她兩頰緋紅,面露難色地說(shuō):“真的不好意思,其意我也是替別人代賣的,價(jià)格是他們定好的。”
“那就這樣吧,我要了?!蔽液敛华q豫地說(shuō)。因?yàn)?,我想…?/P>
拿著女孩為我們包好的撲克,我和朋友順著體育中心的林陰道向入口處走去,就在我們走到拐角的時(shí)候,一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來(lái)攔住了我們。他滿臉堆笑地說(shuō):“孩子,我有件事請(qǐng)你們幫忙?!?/P>
朋友幾乎被嚇了一跳,旋即拉這我就要躲,我明白朋友的意思,怕是遇上以乞討為借口的騙子。
“孩子,你們別怕,我不是你們想象的那樣,你手里拿的撲克就是我孫女賣的。這孩子喜歡唱歌,有文藝特長(zhǎng),一定要來(lái)看演唱會(huì),又不忍心花我的錢,所以才替別人兜售撲克牌?!?/P>
老伯急切地說(shuō)。
“那您要我們?cè)趺磶椭隳??”朋友?wèn)
“很簡(jiǎn)單,我這里有100塊錢,我估摸一下,她腳下的撲克也就值這么多錢,我不方便出面,你們能代我去把那些撲克買過(guò)來(lái)嗎?我想讓我孫女趕快買票進(jìn)場(chǎng)。入場(chǎng)晚了,我怕別人擠著她?!崩喜吹綑z票口打開了,幾近哀求地說(shuō)。
我和朋友相互一望,旋即接下了老伯的錢。
女孩看我們又回來(lái)了,不解地問(wèn):“撲克有問(wèn)題嗎?”
我慌忙解釋:“沒有,我回來(lái)是想買下你所有的撲克。”
“你們要這么多撲克做什么?”女孩并沒有我們想象的欣喜,而是有些遲疑。
朋友看馬上要露出馬腳,靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“是這樣,我倆開了一家小店,你這些撲克我們打算買回去,放在我們店里賣?!?/P>
女孩興奮得幾乎跳起來(lái)?!疤昧耍∥艺钪雸?chǎng)后果賣不掉了呢?”
一折合,我們不禁佩服那位老伯的眼力——總共還剩33副撲克,共99元。
我們和女孩的爺爺是看到她走向售票口的,買了票的她,立即跑進(jìn)了檢票口,一路小跑進(jìn)了場(chǎng)??吹綄O女如愿以償,老伯一個(gè)勁地沖我們說(shuō)“謝謝”
老實(shí)說(shuō),這場(chǎng)巡回演唱會(huì)多少有些千篇一律,并沒有給我留下多深的印象,而那個(gè)在白玉蘭樹下賣撲克的女孩,還有躲在灌木叢中后欣慰、竊喜歡的爺爺卻久久地留在我的腦海里,揮之不去。我知道,那是種幸福的感覺。幸福,不為別的,而是因?yàn)槲覀儙椭藘蓚€(gè)浸泡在愛里的人實(shí)現(xiàn)了他們的甜美心愿。
(選自2009年5月4日《中國(guó)教育報(bào)》,有改動(dòng))
1、本文敘述了白衣女孩的一件什么事?請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
2、“就在我們走到拐角的時(shí)候,一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來(lái)攔住了我們。”句中加粗的“躥”字表達(dá)上有什么作用?
3、文中畫線句子“‘那就這樣吧,我要了?!液敛华q豫地說(shuō)。因?yàn)?,我想……”?qǐng)你結(jié)合上下文,發(fā)揮想象,把“我”這時(shí)的心理活動(dòng)用第一人稱描寫出來(lái)。
4、鑒賞和評(píng)價(jià)是閱讀的重要能力。請(qǐng)你結(jié)合本文的思想內(nèi)容,寫一段敘評(píng)結(jié)合的賞析性文字,100字左右。
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