某校地理小組的同學(xué)進(jìn)行地理野外考察活動，他們將考察的區(qū)域畫出了如下所示的等高線示意圖（單位：米），據(jù)圖回答問題。

【小題1】同學(xué)們測得甲村12時的氣溫是16℃，則乙村此  時的氣溫約為 

A．19℃	B．16℃
C．13℃	D．10℃

【小題2】為了找到既能看到甲村又能看到乙村的觀察點(diǎn)，   他們?nèi)チ巳鐖D序號所示的四個地點(diǎn)，你認(rèn)為這個   觀察點(diǎn)應(yīng)該選擇

A．①

B．②

C．③

D．④

東萊市某學(xué)校初一（2）班準(zhǔn)備搞一次登山活動，活動地點(diǎn)選在本市的朝陽公園（如圖），據(jù)此回答問題。

【小題1】為了登山方便，需要了解朝陽公園的地形分布和地勢起伏狀況。下列地圖最符合要求的是

A．電子地圖

B．遙感地圖

C．地形剖面圖

D．等高線地形圖

【小題2】朝陽公園在學(xué)校的什么方向?

A．北面

B．東北

C．西南

D．南面

【小題3】登山前，同學(xué)們查看了當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)（如圖），根據(jù)預(yù)報(bào)和活動需要，下列物品不需隨身攜帶的是

A．指南針

B．遮陽傘

C．防曬霜

D．防寒服

【小題4】同學(xué)們在山上選擇了一處既能看到甲村又能看到乙村的觀察點(diǎn)，這個觀察點(diǎn)是

A．①

B．②

C．③

D．④

【小題5】西埠頂與白頭山相比
①西埠頂更陡峻     ②白頭山更陡峻  ③西埠頂更高     ④白頭山更高

A．①④

B．②③

C．①③

D．②④

【小題6】初一（2）班分兩個小組從甲、乙兩村同時出發(fā)攀登白頭山。出發(fā)時，同學(xué)們測量了兩村的氣溫，竟發(fā)現(xiàn)兩村氣溫相同。對此現(xiàn)象原因進(jìn)行解釋，最可能是兩村的

A．海拔相同

B．緯度相同

C．坡向不同

D．經(jīng)度不同

某校地理小組的同學(xué)進(jìn)行野外考察活動，下圖為考察地區(qū)的等高線示意圖（單位：米），據(jù)圖回答問題。

【小題1】當(dāng)同學(xué)們在甲村測得氣溫22℃，則此時乙村的氣溫約為

A．25℃

B．19℃

C．24℃

D．16℃

【小題2】圖中既能看到甲村又能看到乙村的觀察點(diǎn)是

A．①

B．②

C．③

D．④

某校地理小組的同學(xué)進(jìn)行地理野外考察活動，他們將考察的區(qū)域畫出了如下所示的等高線示意圖（單位：米），據(jù)圖回答小題。

【小題1】同學(xué)們測得甲村12時的氣溫是16℃，則乙村此時的氣溫約為（   ）

A．19℃

B．16℃

C．13℃

D．10℃

【小題2】為了找到既能看到甲村又能看到乙村的觀察點(diǎn)，他們?nèi)チ巳鐖D序號所示的四個地點(diǎn)。你認(rèn)為這個觀察點(diǎn)應(yīng)該選擇（    ）

A．①

B．②

C．③

D．④

某校地理小組的同學(xué)進(jìn)行野外考察活動，下圖為考察地區(qū)的等高線示意圖（單位：米），據(jù)圖回答問題。

【小題1】當(dāng)同學(xué)們在甲村測得氣溫22℃，則此時乙村的氣溫約為

A．25℃

B．19℃

C．24℃

D．16℃

【小題2】圖中既能看到甲村又能看到乙村的觀察點(diǎn)是

A．①

B．②

C．③

D．④

某校地理小組的同學(xué)進(jìn)行地理野外考察活動，他們將考察的區(qū)域畫出了如下所示的等高線示意圖（單位：米），據(jù)圖回答問題。

【小題1】同學(xué)們測得甲村12時的氣溫是16℃，則乙村此時的氣溫約為 

A．19℃	B．16℃
C．13℃	D．10℃

【小題2】為了找到既能看到甲村又能看到乙村的觀察點(diǎn)，他們?nèi)チ巳鐖D序號所示的四個地點(diǎn)，你認(rèn)為這個觀察點(diǎn)應(yīng)該選擇           

A．①

B．②

C．③

D．④

南方某校地理興趣小組到學(xué)校附近進(jìn)行野外考察活動，如圖為考察地區(qū)等高線示意圖．讀圖回答問題．

（1）圖中A、B兩處的地形部位分別為______、______．
（2）甲村在乙村的______方向；圖中①②③三個觀察點(diǎn)中，既能看到甲村又能看到乙村的是觀察點(diǎn)______．量得乙村到觀察點(diǎn)①的圖上直線距離是2.6厘米，則兩地間的實(shí)地直線距離是______千米．
（3）在乙村，同學(xué)們測得氣溫為20℃，則此時甲村的氣溫約是______℃．
（4）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)乙村周圍資源豐富，但經(jīng)濟(jì)較落后．為改變這一現(xiàn)狀，他們提出了許多建議，如建議該村發(fā)展______業(yè)，理由是______．

讀某地等高線地形圖，回答下列問題．
（1）該圖的等高距是______米．
（2）圖中B、C代表的地形名稱分別為______、______．
（3）圖中小河的流向是______，若此地盛行東南風(fēng)，則甲村降水比乙村______（多或少）．
（4）圖中ABCDE各點(diǎn)中肯定既能看到甲村又能看到乙村的地點(diǎn)是______．
（5）如在甲、乙兩地修一條公路，圖中設(shè)計(jì)的路線是否合理？如不合理請?jiān)趫D中用虛線畫出合理的路線．

南方某校地理興趣小組到學(xué)校附近進(jìn)行野外考察活動，圖12為考察地區(qū)等高線示意圖。讀圖回答問題。（8分）  

      

                                      圖12

（1）圖中A、B兩處的地形部位分別為                、               。

（2）甲村在乙村的            方向；圖中①②③三個觀察點(diǎn)中，既能看到甲村又能看到乙村的是觀察點(diǎn)          。量得乙村到觀察點(diǎn)①的圖上直線距離是2.6厘米，則兩地間的實(shí)地直線距離是          千米。 

（3）在乙村，同學(xué)們測得氣溫為20℃，則此時甲村的氣溫約是       ℃。

（4）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)乙村周圍資源豐富，但經(jīng)濟(jì)較落后。為改變這一現(xiàn)狀，他們提出了許多建議，如建議該村發(fā)展         業(yè)，理由是                            。

讀某地等高線地形圖，回答下列問題。（6分）

（1）該圖的等高距是____米。

（2）圖中C代表的地形名稱為_______。

（3）圖中小河的流向是___,若此地盛行東南風(fēng)，則甲村降水比乙村___（多或少）。

（4）圖中ABCD E各點(diǎn)中肯定既能看到甲村又能看到乙村的地點(diǎn)是______.

(5)如在甲、乙兩地修一條公路，圖中設(shè)計(jì)的路線是否合理？如不合理請?jiān)趫D中用虛線畫出合理的路線。