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        1. 精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >填入適當(dāng)?shù)臄?shù)

          填入適當(dāng)?shù)臄?shù)答案解析

          科目:czsx 來源: 題型:

          7、如圖,是一個(gè)正方體紙盒的展開圖,若在其中的三個(gè)正方形A,B,C內(nèi)分別填入適當(dāng)?shù)臄?shù),使得它們折成正方體后相對(duì)的面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù),則填入正方形內(nèi)的三個(gè)數(shù)依次為( ?。?/div>

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          科目:czsx 來源: 題型:

          下表給出了代數(shù)式x2+bx+c與x的一些對(duì)應(yīng)值:
               x  …  0  1  2
           x2+bx+c  …  3   -1    3
          (1)請(qǐng)?jiān)诒韮?nèi)的空格中填入適當(dāng)?shù)臄?shù);
          (2)設(shè)y=x2+bx+c,則當(dāng)x取何值時(shí),y>0;
          (3)請(qǐng)說明經(jīng)過怎樣平移函數(shù)y=x2+bx+c的圖象得到函數(shù)y=x2的圖象?

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          科目:czsx 來源: 題型:

          已知函數(shù)解析式y(tǒng)=1+
          10
          x

          (1)在下表的兩個(gè)空格中分別填入適當(dāng)?shù)臄?shù):
          (2)觀察上表可知,當(dāng)x的值越來越大時(shí),對(duì)應(yīng)的y值越來越接近于一個(gè)常數(shù),這個(gè)常數(shù)是什么?
           x  5   500   5000 50000 
          y=1+
          10
          x
            1.2   1.02  1.002  1.0002

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          科目:czsx 來源: 題型:

          (1)寫出下列各數(shù)的相反數(shù)3,8,-10:
          (2)圖①是正方體盒子的展幵圖,請(qǐng)把上面各數(shù)與它們的相反數(shù)分別填入六個(gè)小正方形,使折成的正方體相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù);
          (3)圖②是正方體盒子的展幵圖,請(qǐng)?jiān)谄溆嗳齻€(gè)空格內(nèi)填入適當(dāng)?shù)臄?shù),使折成的正方體相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù);
          (4)圖③是正方體盒子的展幵圖,正方體相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù),寫出圖中x,y,z的值.

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          科目:czsx 來源: 題型:

          觀察排列規(guī)律,填入適當(dāng)?shù)臄?shù):-
          1
          2
          ,
          2
          3
          ,-
          3
          4
          ,
          4
          5
          ,-
          5
          6
          第50個(gè)數(shù)是
          50
          51
          50
          51

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          科目:czsx 來源: 題型:

          15、如圖,是一個(gè)正方體紙盒的展開圖,若在其中三個(gè)正方形A,B,C中分別填入適當(dāng)?shù)臄?shù),使得它們折成正方體后相對(duì)的面上兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù),則填入正方形A,B,C中的三個(gè)數(shù)依次是( ?。?/div>

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          科目:czsx 來源: 題型:

          24、觀察下列數(shù)字的排列規(guī)律,然后在括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)臄?shù):-1,2,-4,8,-16,
          32
          ,
          -64

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          科目:czsx 來源: 題型:

          16、如圖是一個(gè)正方體盒的展開圖,若在其中的三個(gè)正方形A、B、C內(nèi)分別填入適當(dāng)?shù)臄?shù),使得折成正方體后相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù),則填入正方形中A,B,C內(nèi)的三個(gè)數(shù)依次為
          1
          0
          ,
          2

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          科目:czsx 來源: 題型:

          23、如圖所示,在三角形中的一個(gè)最小單元(第一次是大三角形本身)內(nèi)畫三條線段將其分割成四等份.
          (1)在上表中填入適當(dāng)?shù)臄?shù).
          (2)當(dāng)進(jìn)行到第10次的時(shí)候,圖中共能數(shù)出多少個(gè)三角形?
          (3)當(dāng)進(jìn)行到第n次的時(shí)候,圖中共能數(shù)出多少個(gè)三角形來?

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          科目:czsx 來源: 題型:

          8、觀察數(shù)表根據(jù)其中的規(guī)律,在數(shù)表中的□內(nèi)填入適當(dāng)?shù)臄?shù).

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          科目:czsx 來源: 題型:

          如圖是兩個(gè)正方體紙盒的側(cè)面展開圖,請(qǐng)?jiān)谄溆嗳齻€(gè)正方形內(nèi)分別填入適當(dāng)?shù)臄?shù),使得拼成正方體后相對(duì)的面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù).

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          科目:czsx 來源: 題型:

          如圖是一個(gè)正方體紙盒的展開圖,若在其中三個(gè)正方形ABC中分別填入適當(dāng)?shù)臄?shù),使得它們折成正文體后相對(duì)的面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù),則填入正方形A、B、C中的三個(gè)數(shù)依次是(  )

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          科目:czsx 來源: 題型:

          如圖是一個(gè)正方體紙盒的展開圖,試在其中的三個(gè)正方形A、B、C、分別填入適當(dāng)?shù)臄?shù),使得它們折成正方體后,相對(duì)的面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù),則填入正方形A、B、C內(nèi)的三個(gè)數(shù)依次為( ?。?/div>

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          科目:czsx 來源: 題型:

          7、如圖是一個(gè)正方形盒的展開圖,若在其中的三個(gè)正方形A、B、C 內(nèi)分別填入適當(dāng)?shù)臄?shù),使得它們折成正方形后相對(duì)的面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù),則填入正方形A、B、C內(nèi)的三個(gè)數(shù)依次為(  )

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          科目:czsx 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,是一個(gè)正方體紙盒的表面展開圖,在其中的三個(gè)正方形a、b、c內(nèi)分別填入適當(dāng)?shù)臄?shù),使得折成正方體后相對(duì)的面上的兩個(gè)數(shù)滿足下面條件:
          a面上的數(shù)與它對(duì)面的數(shù)互為倒數(shù);
          b面上的數(shù)等于它對(duì)面上的數(shù)的絕對(duì)值;
          c面上的數(shù)與它對(duì)面的數(shù)互為相反數(shù),則a+b+c的值是( ?。?/div>
          A、-
          2
          +
          1
          2
          B、-
          2
          -
          1
          2
          C、
          2
          D、-
          2

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          科目:czsx 來源: 題型:

          25、如下圖是一個(gè)正方體紙盒的兩個(gè)表面展開平面圖,請(qǐng)?jiān)谄溆嗳齻€(gè)正方形內(nèi)填入適當(dāng)?shù)臄?shù),使得折成正方體后,相對(duì)的面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù).

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          科目:czsx 來源: 題型:

          觀察下列各等式:
          2
          2-4
          +
          6
          6-4
          =2
          ,
          5
          5-4
          +
          3
          3-4
          =2
          ,
          7
          7-4
          +
          1
          1-4
          =2
          ,
          10
          10-4
          +
          -2
          -2-4
          =2
          ,依照以上各式成立的規(guī)律,在括號(hào)中填入適當(dāng)?shù)臄?shù),使等式
          20
          20-4
          +
          ()
          ()-4
          =2
          成立.

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          科目:czsx 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,是一個(gè)正方體紙盒的表面展開圖,請(qǐng)?jiān)谄溆嗳齻€(gè)正方形內(nèi)分別填入適當(dāng)?shù)臄?shù)
           
          ,使得折成正方體后相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù).

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          科目:czsx 來源: 題型:

          觀察下面的一列數(shù),按某種規(guī)律填入適當(dāng)?shù)臄?shù):
          1
          3
          2
          15
          ,
          3
          35
          ,
          4
          63
          ,
          5
          99
          5
          99
          ,
          6
          143
          6
          143

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          科目:czsx 來源: 題型:

          看看下面表中前面的數(shù)字,找出規(guī)律,然后在表中空格處填入適當(dāng)?shù)臄?shù).
          2 5 8 11
          14
          14
          15 36 57 78
          99
          99

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