科目：czyw 來源：湖北省同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源：魔法語文新課標(biāo)同步學(xué)與練八年級上 題型：048
閱讀課外文章，回答問題。
失根的蘭花?、兕櫹壬患壹s我去費(fèi)城郊區(qū)一個大學(xué)里看花。汽車走了一個鐘頭的樣子，到了校園；校園美得像首詩，也像幅畫。依山起伏，古樹成蔭，綠藤爬滿了一幢一幢的小樓，綠草爬滿了一片一片的坡地；除了鳥語，沒有聲音。像一個夢，一個安靜的夢。
?、诨ㄆ杂袃善?，里面的花，種子是從中國來的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；如在海的樹叢里，閃爍著如星光的丁香，這些花全是從中國來的呀！
?、塾捎谶@些花，我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵，與這些簡直沒有兩樣；然而，我怎樣也不能把童年時的情感再回憶起來。我不知為什么，總覺得這些花不該出現(xiàn)在這里，它們的背景應(yīng)該是今雨軒，應(yīng)該是諧趣園，應(yīng)該是故宮的石階，或亭閣的柵欄。因為背景變了、花的顏色也褪了，人的情感也弱了，淚，不知為什么流下來。
?、苁畮讱q，就在外面漂流，淚從來也未這樣不知不覺地流過。在異鄉(xiāng)見過與童年完全相異的東西，也見過完全相同的花草；同也好，不同也好，我總未因異鄉(xiāng)事物而想過家。到渭水濱，那水，是我從來沒見過的，我只感到新奇，并不感覺陌生；到咸陽城，那城，是我從來沒有見過的，我只感覺到它古老，并不感覺傷感。我曾在秦嶺撿過與香山上同樣紅的楓葉，在蜀中我也曾看到與太廟中同樣老的古松，我也并未因而想起過家。我曾驕傲地說過：“我，到處可以為家?！?/P>
?、萑欢灾撩绹?，情感突然變了，在夜里的夢中，常常是家里的小屋在風(fēng)雨中坍塌了，或是每親的頭發(fā)一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不愛看與故鄉(xiāng)不同的東西，而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西。我這時才恍然悟到我所謂的到處可以為家，是因為蠶未離開那片桑葉；等到離開國土一步，即到處不可以為家了。
⑥花搬到美國來，我們看著不順眼；人搬到美國來，也是同樣不安心；這時候才憶起，故鄉(xiāng)土地之芬芳與故鄉(xiāng)花草的艷麗。我曾記得，8歲時肩扛小鐮刀跟著叔叔下地去割金黃的麥穗，而今這童年的彩色版畫，成了我一生中不朽的繪畫。
?、吖湃苏f“人生如萍”——在水上漂流；那是因為古人未出國門，沒有感覺離國之苦，萍還有水可借；以我看：人生如絮，飄零在此萬紫千紅的春天。
?、嗨文┊嫾亦嵥夹ぎ嬏m，連根帶葉均飄于空中。人問其故，他說：“國土淪亡，根著何處？”國，就是根，沒有國的人，是沒有根的草，不待風(fēng)雨折磨，即行枯萎了。
?、嵛沂畮讱q就無家可歸，并未覺其苦。十幾年后，祖國已破，卻覺出個中滋味了。不是有人說“（甲）頭可斷，血可流，身不可辱”嗎？我覺得，應(yīng)該是“（乙）身可辱，家可破，國不可忘”。
1．本文的時代背景是日軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭時期，從文中摘出可以作為理由的具體語句。
（1）________________________________________
（2）________________________________________
2．第③段的末尾說“淚，不知為什么流下來”，從下文可以看出，流淚原因是
[ ]
A．花色不再鮮艷，令人傷情。
B．年齡大了，情感變得脆弱。
C．花的背景變了，令人愁悶。
D．見到故鄉(xiāng)的花木，勾起對戰(zhàn)亂中故國的無限思念。
3．第④段中說“我，到處可以為家”的原因是（用原文中的一個比喻句回答）________，這一比喻句的本體是________。
4．簡述第⑤段中畫線句的含義。
________________________________________
5．第⑥段中的“彩色版畫”是指
[ ]
A．回憶中的童年生活。
B．回憶中的8歲時跟叔叔割麥的情景。
C．童年時繪制的8歲時跟叔叔割麥的情景的彩色版畫。
D．成年后繪制的8歲時跟叔叔割麥的情景的彩色版畫。
科目：czyw 來源： 題型：048
| |||||||||||||||
科目：czyw 來源：題網(wǎng)八年級上語文蘇教版 蘇教版 題型：048
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目：czyw 來源：2013屆北京市八年級下學(xué)期期中考試語文試卷（解析版） 題型：選擇題
下列句中畫線的詞語使用不正確的一項是（ ）（2分）
|
A．不管是現(xiàn)實題材還是歷史題材，電視劇作為一種文化產(chǎn)品，精益求精的制作態(tài)度才是關(guān)鍵。 |
|
B．他是一個斤斤計較的人，所以生活中很難與人相處。 |
|
C．朱廠長出國考察，學(xué)習(xí)到了外國企業(yè)先進(jìn)的管理方法，見異思遷，回國后對工廠的管理進(jìn)行了改革。 |
|
D．他在日常生活中，常常是風(fēng)風(fēng)火火的，但真的遇到大事，就優(yōu)柔寡斷了。 |
科目：czyw 來源：2013屆北京市八年級下學(xué)期期中考試語文試卷（解析版） 題型：選擇題
下列句中畫線的詞語使用不正確的一項是（ ）（2分）
|
A．不管是現(xiàn)實題材還是歷史題材，電視劇作為一種文化產(chǎn)品，精益求精的制作態(tài)度才是關(guān)鍵。 |
|
B．他是一個斤斤計較的人，所以生活中很難與人相處。 |
|
C．朱廠長出國考察，學(xué)習(xí)到了外國企業(yè)先進(jìn)的管理方法，見異思遷，回國后對工廠的管理進(jìn)行了改革。 |
|
D．他在日常生活中，常常是風(fēng)風(fēng)火火的，但真的遇到大事，就優(yōu)柔寡斷了。 |
科目：czyw 來源：2009年北京市懷柔區(qū)中考語文試卷 題型：048
閱讀《可愛的書呆子》，完成下題。
可愛的書呆子 葉輝?、俅笾侨粲?，大巧若拙，一些學(xué)業(yè)頂尖的大專家大學(xué)者甚至泰斗級的人物，在日常生活中卻常常是低能兒，學(xué)業(yè)上的輝煌和生活中的愚笨形成鮮明的對照，因此常常為庸人所詬?、?，為那些學(xué)業(yè)上無所成而生活上的精明者所訕笑②。
②毫無疑問，哲學(xué)是世界上最能使人聰明的學(xué)問。按照這個邏輯，學(xué)哲學(xué)的人應(yīng)該是這個世界上最聰明的人了。
?、鄄灰姷?。何以見得不見得？有事實為證。
?、苤袊茖W(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部哲學(xué)所的申有鼎先生，著名邏輯學(xué)家。但是大學(xué)者有時卻迂得可愛呆得可愛。
⑤申先生因沉迷學(xué)業(yè)，誤了個人婚事。年歲漸長方找到一個在工廠工作的對象，于是兩人商定結(jié)婚。
?、薇藭r結(jié)婚登記要開介紹信。這位申大專家興致勃勃來到單位開介紹信?！澳阄椿槠藿惺裁疵郑俊惫ぷ魅藛T問。申有鼎竟想不起來。于是他拎起電話，找到愛人所在單位。
⑦“請問你們廠一個女同志最近要同中科院哲學(xué)所的申有鼎結(jié)婚，你們知道嗎？”申大專家問。
?、唷爸腊??！睂Ψ酱??！罢垎査惺裁疵?？”“你是誰？”
?、帷拔揖褪巧暧卸?，開結(jié)婚登記證明，想不起她名字了……”
?、饨Y(jié)婚忘了未婚妻的名字，這在全世界恐怕絕無僅有！
想不起未婚妻名字已屬罕見，還有忘掉自己姓甚名誰的人！
此事也發(fā)生在中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部哲學(xué)所，主角是申有鼎的同事金岳霖。
金岳霖，“中國哲學(xué)第一人”，一個泰斗級的人物。
泰斗也是個書呆子。他不愛做官，他有一名言：“與其做官，不如開剃頭店，與其在部里拍馬，不如在水果攤子上唱歌?！?0年代初，時任清華大學(xué)教務(wù)長的周培源要他出任清華大學(xué)哲學(xué)系主任，金泰斗不想干，但周堅持，無奈，他只好到系主任辦公室辦公。可是他卻不知道“公”是怎么辦的，就恭恭敬敬地在辦公室里待著，見沒人找也沒事，待了半天又跑回家看書去了。
后來學(xué)校只好解除他的行政職務(wù)。
一次，金泰斗乘人力車外出辦事，一路上滿腦子思考著一個哲學(xué)問題，突然有所悟，于是馬上想到要與好友陶孟如交流，遂急令車夫停車，跑到路旁的電話亭前打電話。
“我找陶孟如?！彼麚芡穗娫?。
“您哪位？”陶孟如的女傭在電話里問。我哪位？金岳霖摸摸腦袋，一時竟想不起來。
“我是陶孟如的朋友，請他說話?！?/P>
“您貴姓？”傭人是個較真的人?？山鹛┒愤€是想不起自己“貴姓”。無奈，只好央求女傭高抬貴手，讓他與老朋友通話。女傭恪守職責(zé)，不予通融。無奈中，金岳霖轉(zhuǎn)而向自己的車夫求教。“我是誰？你知道嗎？”車夫剛給他拉車，也叫不出這位大名鼎鼎的學(xué)者的名字。但他依稀記得別人都叫他金博士。“別人都叫你金博士?！?U>金岳霖一拍腦門念了聲“阿彌陀佛！原來我姓金?。 ?/U>這下終于想起來了。
此事終被好友陶孟如披露，傳遍學(xué)界，成為他那些好事之徒的朋友茶余飯后的笑談。
女作家袁成蘭曾寫過她的夫君。那是一個“上通天文，下知地理，中間不懂人際交往”的知識分子，一個歷史學(xué)教授。這位書呆子思考問題時目不斜視，連老婆都認(rèn)不得了。袁成蘭寫自己的丈夫有個細(xì)節(jié)很有意思：一次她從鄉(xiāng)下回來，下了車，肩扛手提，大包小包，恰逢丈夫放學(xué)，她趕忙迎了上去，誰知丈夫見了她點頭一笑，繼續(xù)走路。她奇怪了，丈夫不認(rèn)識自己啦？便故意不與他招呼，緊跟著他，但見他目不斜視，繼續(xù)前進(jìn)。她累得滿頭大汗，他旁若無人顧自走路。到家門口，他進(jìn)了門，準(zhǔn)備關(guān)門時才發(fā)現(xiàn)門外的妻子，驚訝地問：“咦，怎么是你？”見妻子肩扛手提，累得汗流滿面，這才醒悟：“剛才我好像在哪里看到你了，對對對，當(dāng)時看到你，我覺得像個熟人……”嗚呼哀哉！老婆成了熟人，倒真是個熟人，同床共枕數(shù)十年的熟人！
的確，有些大智慧者在日常生活中常常表現(xiàn)出非?？尚Ψ浅０装V的一面。對此，一些聰明人常常譏笑他們是書呆子。誠然，在這些聰明人面前，這些書呆子是既呆又傻。但是不呆不傻的聰明人能不能也像那些書呆子一樣在某方面干出成就來呢？
選自2008-07-16《中華讀書報》（有改動）
注釋：①詬?。骸磿抵肛?zé)。②訕笑：譏笑。
1．文中寫了三位可愛的書呆子，請你用簡潔的語言概括在這三位書呆子身上所發(fā)生的趣事。（對每一位的概括不超過30個字。）
答：________________________
2．本文對三位大學(xué)者的描寫生動形象、幽默風(fēng)趣、栩栩如生，請從畫線句子中任選兩處進(jìn)行分析。
答：（1）處：________________
（2）處：___________________
3．你對三位大學(xué)者在生活瑣事方面的愚鈍有何看法？請結(jié)合自己的實際談一談。（100-150字）
科目：czyw 來源：北京市101中學(xué)2011－2012學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試語文試題 題型：013
下列句中加粗的詞語使用不正確的一項是
A．不管是現(xiàn)實題材還是歷史題材，電視劇作為一種文化產(chǎn)品，精益求精的制作態(tài)度才是關(guān)鍵。
B．他是一個斤斤計較的人，所以生活中很難與人相處。
C．朱廠長出國考察，學(xué)習(xí)到了外國企業(yè)先進(jìn)的管理方法，見異思遷，回國后對工廠的管理進(jìn)行了改革。
D．他在日常生活中，常常是風(fēng)風(fēng)火火的，但真的遇到大事，就優(yōu)柔寡斷了。
科目：czyw 來源：2011-2012學(xué)年北京市101中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試語文試卷（帶解析） 題型：單選題
下列句中畫線的詞語使用不正確的一項是（ ）（2分）
| A．不管是現(xiàn)實題材還是歷史題材，電視劇作為一種文化產(chǎn)品，精益求精的制作態(tài)度才是關(guān)鍵。 |
| B．他是一個斤斤計較的人，所以生活中很難與人相處。 |
| C．朱廠長出國考察，學(xué)習(xí)到了外國企業(yè)先進(jìn)的管理方法，見異思遷，回國后對工廠的管理進(jìn)行了改革。 |
| D．他在日常生活中，常常是風(fēng)風(fēng)火火的，但真的遇到大事，就優(yōu)柔寡斷了。 |
科目：czyw 來源： 題型：單選題
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來源：2011-2012學(xué)年度江蘇省連云港市中考模擬語文試卷 題型：作文題
閱讀下面材料，按要求作文。（60分）
社會生活中的人，必須學(xué)會與別人合作。生活中，你是不是能夠和別人互相配合做事，或共同完成任務(wù)?在與別人合作方面，你也許感受過成功的喜悅，也許感受過失敗的苦惱……在與別人合作方面，你的情況是怎樣的?
請從自己的生活經(jīng)歷中選取一兩件事或幾個片段，以“合作”為題目，寫一篇記敘文。
要求：1.內(nèi)容具體，中心明確，寫出自己與別人合作的經(jīng)歷和感受。2.結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，語言通順，在敘述、描寫的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)運(yùn)用議論、抒情表達(dá)方式。3.字體工整，正確使用標(biāo)點符號，不寫錯別字，書寫格式正確。4.字?jǐn)?shù)控制在600—800字之間；⑤卷面整潔。6文中不得寫出縣、學(xué)校的名稱和師生的真實姓名。
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面材料，按要求作文。（60分）
社會生活中的人，必須學(xué)會與別人合作。生活中，你是不是能夠和別人互相配合做事，或共同完成任務(wù)?在與別人合作方面，你也許感受過成功的喜悅，也許感受過失敗的苦惱……在與別人合作方面，你的情況是怎樣的?
請從自己的生活經(jīng)歷中選取一兩件事或幾個片段，以“合作”為題目，寫一篇記敘文。
要求：1.內(nèi)容具體，中心明確，寫出自己與別人合作的經(jīng)歷和感受。2.結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，語言通順，在敘述、描寫的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)運(yùn)用議論、抒情表達(dá)方式。3.字體工整，正確使用標(biāo)點符號，不寫錯別字，書寫格式正確。4.字?jǐn)?shù)控制在600—800字之間；⑤卷面整潔。6文中不得寫出縣、學(xué)校的名稱和師生的真實姓名。
科目：czyw 來源：2011—2012學(xué)年度江蘇省連云港市中考模擬語文試卷 題型：寫作題
閱讀下面材料，按要求作文。（60分）
社會生活中的人，必須學(xué)會與別人合作。生活中，你是不是能夠和別人互相配合做事，或共同完成任務(wù)?在與別人合作方面，你也許感受過成功的喜悅，也許感受過失敗的苦惱……在與別人合作方面，你的情況是怎樣的?
請從自己的生活經(jīng)歷中選取一兩件事或幾個片段，以“合作”為題目，寫一篇記敘文。
要求：1.內(nèi)容具體，中心明確，寫出自己與別人合作的經(jīng)歷和感受。2.結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，語言通順，在敘述、描寫的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)運(yùn)用議論、抒情表達(dá)方式。3.字體工整，正確使用標(biāo)點符號，不寫錯別字，書寫格式正確。4.字?jǐn)?shù)控制在600—800字之間；⑤卷面整潔。6文中不得寫出縣、學(xué)校的名稱和師生的真實姓名。
科目：czyw 來源：中華題王 語文七年級上 人教版 人教版 題型：043
俄國有個著名的猶太作家名叫肖洛姆·阿萊漢，他的書信體小說《美納漢·孟德爾》曾經(jīng)受到高爾基的稱贊，說這是“一本絕妙的好書”。可是，你知道肖洛姆·阿萊漢是怎樣積累詞匯的嗎？
作家13歲的時候就失去了母親，他的繼母為人很兇，經(jīng)常打罵他。肖洛姆·阿菜漢習(xí)以為常以后，慢慢覺得他的繼母罵人的話尖酸刻薄，很有特點，于是，他就偷偷地把后媽咒罵他的話記錄下來。后來，肖洛姆·阿萊漢把這些詞匯編成一部小詞典，命名為“后母娘的詞匯”。并且，有意識地把這些詞匯用到作品中去，使他筆下人物的語言千姿百態(tài)、妙趣橫生。
其實，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許許多多語言非常生動活潑，極富于表現(xiàn)力，同時又有濃厚的生活氣息。你能否從身邊的生活圈子里搜集幾例呢？（不少于5例）
科目：czyw 來源：語文教研室 題型：056
社會生活中的人，必須學(xué)會與別人合作。生活中，你是不是能夠和別人互相配合做事，或共同完成任務(wù)？在與別人合作方面，你也許感受過成功的喜悅，也許感受過失敗的苦惱……在與別人合作方面，你的情況是怎樣的？請從自己的生活經(jīng)歷中選取一兩件事或幾個片段，以“合作”為題目，寫一篇記敘文。
要求：（1）內(nèi)容具體，中心明確，寫出自己與別人合作的經(jīng)歷和感受。寫出人物的特點。（2）結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，語言通順，在敘述、描寫的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)運(yùn)用議論、抒情表達(dá)方式。（3）字體工整，正確使用標(biāo)點符號，不寫錯別字，書寫格式正確。（4）全文不少于500字。
科目：czyw 來源： 題型：056
社會生活中的人，必須學(xué)會與別人合作。生活中，你是不是能夠和別人互相配合做事，或共同完成任務(wù)？在與別人合作方面，你也許感受過成功的喜悅，也許感受過失敗的苦惱……在與別人合作方面，你的情況是怎樣的？請從自己的生活經(jīng)歷中選取一兩件事或幾個片段，以“合作”為題目，寫一篇記敘文。
要求：
（1）內(nèi)容具體，中心明確，寫出自己與別人合作的經(jīng)歷和感受。寫出人物的特點。（2）結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，語言通順，在敘述、描寫的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)運(yùn)用議論、抒情表達(dá)方式。（3）字體工整，正確使用標(biāo)點符號，不寫錯別字，書寫格式正確。（4）全文不少于500字。科目：czyw 來源：北大附中題庫 八年級語文（第2版）下冊、第六單元 測試卷 題型：056
作文（50分）
題目：合作
提示：社會生活中的人，必須學(xué)會與別人合作。生活中，你是不是能夠和別人互相配合做事，或共同完成任務(wù)？在與別人合作方面，你也許感受過成功的喜悅，也許感受過失敗的苦惱……在與別人合作方面，你的情況是怎樣的？請從自己的生活經(jīng)歷中選取一兩件事或幾個片斷，以“合作”為題目，寫一篇記敘文。
要求：1．內(nèi)容具體，中心明確，寫出自己與他人合作的經(jīng)歷和感受；
2．結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，語言通順，在敘述、描寫的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)運(yùn)用議論、抒情表達(dá)方式；
3．字體工整，正確使用標(biāo)點符號，不寫錯別字，書寫格式規(guī)范；
4．不少于600字。
科目：czyw 來源：語文教研室 題型：013
下列各項中哪一個不能表達(dá)無奈的感傷心情
[ ]
A．洋人直抵我們的炮口，用一支鵝毛沾水筆便塞住我們的炮膛。
B．發(fā)現(xiàn)無數(shù)更好的目標(biāo)，可惜我已無箭可射。
C．你住的那小小的島我難描繪，難繪那兒的午寐有輕輕的地震。
D．常常不愛看與故鄉(xiāng)不同的東西，而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西。