科目：czzz 來源：河南新鄉(xiāng)市2006－2007學(xué)年度第二次調(diào)研試卷思想政治 題型：045
閱讀下則故事，回答問題：
古有“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的說法。如今，有三座廟，離河邊都比較遠(yuǎn)，但他們的觀念變了，做法變了，每座廟里水多得吃不完。
第一座廟，三個小和尚商量把路分成三段，三個人接力挑水，水缸就滿了。
第二座廟，老和尚給三個小和尚制定新的規(guī)矩：誰挑的水最多，晚上加一道菜；誰挑的水最少，菜減半甚至吃白飯，直到逐出寺廟。于是，三個小和尚你追我趕，一會兒就把水缸挑滿了。
第三座廟，三個小和尚商量：山上的竹子很多，咱們干嘛挑水呢！砍一些竹子，打通它，連成一個輸水管，河邊裝一個轱轆。第一個和尚搖轱轆，水提上去了；第二個和尚站在高處，把竹筒里的水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三個和尚在廟里接水，把水缸裝滿。三個小和尚分工不同，三天一輪換。
（1）請從哲學(xué)角度，分別分析三座廟里三個小和尚的做法所蘊(yùn)含的哲理。
（2）請從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度，談?wù)勥@則故事對我們今天提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益有何啟示？
科目：czzz 來源：月考題 題型：簡答題
科目：czzz 來源： 題型：
科目：czzz 來源：2012屆江蘇省南京市棲霞區(qū)九年級第一學(xué)期期末考試政治試卷 題型：單選題
某校在全校范圍內(nèi)開展“文明班級”的評選活動。初三（2）班的同學(xué)積極響應(yīng)，自覺投入到文明班級的創(chuàng)建活動中去：
小紅動員同學(xué)們集體抵制校園周邊販賣的不良口袋書，并向有關(guān)部門反映，依法治理校園周邊環(huán)境。
班長倡議“文明從身邊做起”，同學(xué)們積極響應(yīng)，自覺做到明禮誠信、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)。
同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，大家比學(xué)趕幫，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步。
（1）初三（2）班同學(xué)們的做法，對我們加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)有何積極的啟示？（要求：運(yùn)用九年級的相關(guān)知識回答問題。）（10分）
（2）請列舉自己在加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)中所做的兩件實(shí)事。（要求：所舉實(shí)例具體、真實(shí)，且不能和材料中的內(nèi)容重復(fù)。）（4分）
科目：czzz 來源： 題型：
某校在全校范圍內(nèi)開展“文明班級”的評選活動。初三（2）班的同學(xué)積極響應(yīng)，自覺投入到文明班級的創(chuàng)建活動中去：
小紅動員同學(xué)們集體抵制校園周邊販賣的不良口袋書，并向有關(guān)部門反映，依法治理校園周邊環(huán)境。
班長倡議“文明從身邊做起”，同學(xué)們積極響應(yīng)，自覺做到明禮誠信、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)。
同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，大家比學(xué)趕幫，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步。
（1）初三（2）班同學(xué)們的做法，對我們加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)有何積極的啟示？（要求：運(yùn)用九年級的相關(guān)知識回答問題。）（10分）
（2）請列舉自己在加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)中所做的兩件實(shí)事。（要求：所舉實(shí)例具體、真實(shí)，且不能和材料中的內(nèi)容重復(fù)。）（4分）
科目：czzz 來源：2011—2012學(xué)年江蘇省南京市棲霞區(qū)九年級第一學(xué)期期末考試政治試卷 題型：單選題
某校在全校范圍內(nèi)開展“文明班級”的評選活動。初三（2）班的同學(xué)積極響應(yīng)，自覺投入到文明班級的創(chuàng)建活動中去：
小紅動員同學(xué)們集體抵制校園周邊販賣的不良口袋書，并向有關(guān)部門反映，依法治理校園周邊環(huán)境。
班長倡議“文明從身邊做起”，同學(xué)們積極響應(yīng)，自覺做到明禮誠信、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)。
同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，大家比學(xué)趕幫，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步。
（1）初三（2）班同學(xué)們的做法，對我們加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)有何積極的啟示？（要求：運(yùn)用九年級的相關(guān)知識回答問題。）（10分）
（2）請列舉自己在加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)中所做的兩件實(shí)事。（要求：所舉實(shí)例具體、真實(shí)，且不能和材料中的內(nèi)容重復(fù)。）（4分）
科目：czzz 來源：江蘇期末題 題型：材料分析題
科目：czzz 來源：月考題 題型：材料分析題
材料一：第四屆全國杰出專業(yè)技術(shù)人才表彰大會9月10日在京舉行。國家副主席習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，人才是興國之本、富民之基、發(fā)展之源。各級黨委和政府要牢固樹立人才資源是第一資源的理念，堅(jiān)持解放思想、解放人才、解放科技生產(chǎn)力，以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，以人才發(fā)展促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。
材料二：【中國新聞網(wǎng)2010年1月2日報(bào)道】世界第一人口大國的吃飯問題，遠(yuǎn)比中國經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)奇跡現(xiàn)實(shí)和迫切。袁隆平雖然年已八旬，仍舊保持著對稻田的熱愛，致力研發(fā)更高產(chǎn)的水稻品種。他不想退休，他熱愛培育水稻這份工作，希望自己100歲時還能在田里。他現(xiàn)在還有兩個心愿：一是實(shí)現(xiàn)超級稻畝產(chǎn)1000公斤；二是讓雜交稻走向世界?！拔覊粢娢曳N的水稻長得像高粱那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼?！痹∑降倪@個“禾下乘涼”的夢影響著一代又一代水稻專家為之奮斗。
（1）你從上述材料中懂得了哪些道理？
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（2）21世紀(jì)對我們的素質(zhì)提出了更高更新的要求。你認(rèn)為一個現(xiàn)代人最應(yīng)具備的優(yōu)秀素質(zhì)是什么？并說說理由。
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（3）材料二中袁隆平的“禾下乘涼”的夢影對我們青少年追尋人生理想有什么啟示？
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科目：czzz 來源：新課程同步練習(xí) 思想品德 九年級（全一冊） 題型：061
材料一：早在2000多年前，著名思想家孔子就說過：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥。道之以德，齊之以禮，有恥且格?！币馑颊f，以行政手段引導(dǎo)民眾，以刑罰來整頓、約束民眾，雖然可以使民眾暫時免于犯罪，但卻無法使他們樹立以犯罪為恥的觀念。如果用道德來引導(dǎo)民眾，用禮儀來規(guī)范民眾，民眾就會樹立以犯罪為恥的觀念，自覺地端正自己的行為。
材料二：2005年3月5日，國務(wù)院總理溫家寶在第十屆全國人民代表大會第二次會議上所作的《政府工作報(bào)告》指出：隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，人民群眾的精神文化需求不斷增長，必須把文化建設(shè)擺到更加重要的位置。要大力發(fā)展社會主義先進(jìn)文化。弘揚(yáng)以愛國主義精神為核心的民族精神，特別要加強(qiáng)對青少年的思想道德教育。積極開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動。
閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識，回答下列問題：
（1）孔子的主張對我們建設(shè)中國特色社會主義有何啟示？
（2）我國公民應(yīng)該遵守的基本道德規(guī)范是什么？
科目：czzz 來源： 題型：
一天，小鷹，小鴨和小鹿在小河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定。把這箱水果拖到動物俱樂部去。于是，它們各自找來一根繩子，一頭系在水果箱上，一頭系在自己身上。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則走大路，就往大路上拉。結(jié)果水果箱是基本上沒動。請你想一想：
（1）水果箱基本上沒動的最主要原因是什么?
（2）這一事例對我們創(chuàng)建優(yōu)秀班級體有何啟示?
科目：czzz 來源：同步題 題型：簡答題
科目：czzz 來源：新教材新學(xué)案 思想品德 七年級 上冊 題型：043
據(jù)統(tǒng)計(jì)：在1901～1975年獲得諾貝爾獎的309位科學(xué)家中，有161人（超過一半）是與別人合作完成研究課題的。具體數(shù)據(jù)如下圖所示：
以上材料對我們建設(shè)一個優(yōu)秀班集體有何啟示？
科目：czzz 來源：2012屆河南省安陽市九年級下學(xué)期中考模擬考試政治試卷（帶解析） 題型：綜合題
劉偉，用靈魂演奏生命音符。他用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
盂佩杰，恪守孝道的平凡女孩，付出的是孝心．贏得的是尊重。在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。
(1)我們應(yīng)該從他們身上學(xué)習(xí)哪些品質(zhì)？（兩個方面即可。4分）
(2)他們的成長歷程對我們的人生道路有什么啟示？（三個方面即可。6分）
科目：czzz 來源： 題型：
科目：czzz 來源：2011-2012學(xué)年河南省安陽市九年級下學(xué)期中考模擬考試政治試卷（解析版） 題型：綜合題
劉偉，用靈魂演奏生命音符。他用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
盂佩杰，恪守孝道的平凡女孩，付出的是孝心．贏得的是尊重。在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。
(1)我們應(yīng)該從他們身上學(xué)習(xí)哪些品質(zhì)？（兩個方面即可。4分）
(2)他們的成長歷程對我們的人生道路有什么啟示？（三個方面即可。6分）
科目：czzz 來源： 題型：
劉偉，用靈魂演奏生命音符。他用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
盂佩杰，恪守孝道的平凡女孩，付出的是孝心．贏得的是尊重。在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。
(1)我們應(yīng)該從他們身上學(xué)習(xí)哪些品質(zhì)？（兩個方面即可。4分）
(2)他們的成長歷程對我們的人生道路有什么啟示？（三個方面即可。6分）
科目：czzz 來源： 題型：解答題
劉偉，用靈魂演奏生命音符。他用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
盂佩杰，恪守孝道的平凡女孩，付出的是孝心.贏得的是尊重。在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。
（1）我們應(yīng)該從他們身上學(xué)習(xí)哪些品質(zhì)？（兩個方面即可。）
（2）他們的成長歷程對我們的人生道路有什么啟示？（三個方面即可。）
科目：czzz 來源：河南省安陽市2012屆九年級5月中考模擬考試政治試題 題型：045
劉偉，用靈魂演奏生命音符。他用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
盂佩杰，恪守孝道的平凡女孩，付出的是孝心．贏得的是尊重。在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。
（1）我們應(yīng)該從他們身上學(xué)習(xí)哪些品質(zhì)？
（2）他們的成長歷程對我們的人生道路有什么啟示？
科目：czzz 來源：2012屆山東濟(jì)南辛寨鄉(xiāng)新銳中學(xué)九年級第三次中考模擬政治試卷（帶解析） 題型：綜合題
初二學(xué)生劉某，家庭條件優(yōu)越，父母親友對他呵護(hù)備至。剛上初一時，他學(xué)習(xí)還算努力，可是后來他因貪玩逐漸產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，竟然在期末考試中作弊，被發(fā)現(xiàn)后，老師嚴(yán)厲地批評教育了他。但他不思悔改，還結(jié)識了一些社會青年，學(xué)會了吸煙喝酒，父母和老師苦心勸告，他都置若罔聞。為了玩網(wǎng)絡(luò)游戲，劉某開始曠課，偷東西，最后竟然發(fā)展到持刀搶劫致人重傷，受到刑事處罰。
（1）請列舉發(fā)生在你身邊的不珍惜順境的實(shí)例。（請至少列舉兩例）（4分）
（2）劉某的成長經(jīng)歷告訴我們哪些道理？(11分)
科目：czzz 來源：2011-2012學(xué)年山東濟(jì)南辛寨鄉(xiāng)新銳中學(xué)九年級第三次中考模擬政治試卷（解析版） 題型：綜合題
初二學(xué)生劉某，家庭條件優(yōu)越，父母親友對他呵護(hù)備至。剛上初一時，他學(xué)習(xí)還算努力，可是后來他因貪玩逐漸產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，竟然在期末考試中作弊，被發(fā)現(xiàn)后，老師嚴(yán)厲地批評教育了他。但他不思悔改，還結(jié)識了一些社會青年，學(xué)會了吸煙喝酒，父母和老師苦心勸告，他都置若罔聞。為了玩網(wǎng)絡(luò)游戲，劉某開始曠課，偷東西，最后竟然發(fā)展到持刀搶劫致人重傷，受到刑事處罰。
（1）請列舉發(fā)生在你身邊的不珍惜順境的實(shí)例。（請至少列舉兩例）（4分）
（2）劉某的成長經(jīng)歷告訴我們哪些道理？(11分)