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科目:czsw 來源:2016屆山東榮成第二實驗中學初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:(5分)
(1)圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少的是 和 ?? 。
(2)此圖中共有 ? 條食物鏈。
(3)寫出此圖中最長的一條食物鏈 ????????????? ??????????
(4)對兔有直接關系的生物因素有 個
科目:czsw 來源:2012-2013學年山東省臨沭第三初級中學九年級10月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(11分)5月22日是“國際生物多樣性日”,今年的主題是“海洋生物多樣性”,保護渤海灣的生物多樣性迫在眉睫。下面繪制的是渤海灣的某食物網(wǎng)簡圖,請回答有關問題:
(1)圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少 和 。
(2)該食物網(wǎng)中,帶魚和鳀魚的關系是 (2分);若鳀魚的數(shù)量大量減少,則 的數(shù)量減少最多。
(3)鲅魚、帶魚和梭子蟹是我們喜食的海鮮,具有豐富的營養(yǎng)。在該食物網(wǎng)中,這些生物體內的能量最終來源于 。能量在食物鏈中的流動特點是_____________(2分)。
(4)食物鏈越長,能量消耗越多。若食物資源豐富,帶魚產(chǎn)量最高的一條食物鏈是 。
(5)2011年渤海灣發(fā)生溢油事故,對渤海灣生態(tài)環(huán)境造成嚴重影響。溢油導致渤海灣水生生物大量死亡,這說明生物與環(huán)境的關系是 。該事件已經(jīng)過去一年,渤海灣的生態(tài)環(huán)境至今沒有得到完全恢復,說明生態(tài)系統(tǒng)的 是有一定限度的。
科目:czsw 來源:2013屆江蘇省高郵市七年級下學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
右圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少 部分和 者。
(2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物 ,食草動物的數(shù)量總比食肉動物 。(3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關系是 的關系,這樣就形成了 。本圖中有 條食物鏈,它們相互關聯(lián),形成 。
(4)此圖中最長的一條食物鏈可表示為 。
(5)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內將先 。
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,對鼠有直接關系的生物因素是 ,對鼠有間接關系的生物是 。
(7)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動是從 開始,最終流向了 。
科目:czsw 來源:2016屆江西撫州臨川七中初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
①圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少????????????? 部分和?????????????? 者。
②從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關系是?????????????????????????? 的關系。
③該生態(tài)系統(tǒng)?????? 條食物鏈,寫出圖中最長的食物鏈:???????????????????????????????
④該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機物都來源于???????????????? 的光合作用。
科目:czsw 來源:2012-2013學年遼寧大石橋水源二中初一上學期階段檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請據(jù)圖回答:(15分)
(1)圖中屬于生產(chǎn)者的是:___ _ __;屬于消費者是:__ ____。
(2)從總體上看植物的數(shù)量總是比食草動物 ,食草動物的數(shù)量總比肉食動物 ;
(3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關系是 關系。這樣就形成了 。本
圖中有 條食物鏈,它們相互關聯(lián),形成 。此圖中最長的一條食物鏈可表
示為: 。
(4)如果大量捕殺青蛙,那么在短時間內蜘蛛會 ,食草昆蟲會 ,蛇會 。
(5)圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少 部分和 部分。
(6)如果有毒物質DDT污染了草,那么積累有毒物質DDT最多的生物是 。