科目:czyw 來(lái)源: 題型:048
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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀《中國(guó)人失掉自信力了嗎》選段,完成1—5小題。
從公開(kāi)的文字上看起來(lái):兩年以前,我們總自夸著“地大物博”,是事實(shí);不久就不再自夸了,只希望著國(guó)聯(lián),也是事實(shí);現(xiàn)在是既不夸自己,也不信國(guó)聯(lián),改為一味求神拜佛,懷古傷今了—卻也是事實(shí)。
于是有人慨嘆曰:中國(guó)人失掉自信力了。
如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論,自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后來(lái)信“國(guó)聯(lián)”,都沒(méi)有相信過(guò)“自己”。假使這也算一種“信”,那也只能說(shuō)中國(guó)人曾經(jīng)有過(guò)“他信力”,自從對(duì)國(guó)聯(lián)失望之后,便把這他信力都失掉了。
失掉了他信力,就會(huì)疑,一個(gè)轉(zhuǎn)身,也許能夠只相信了自己,倒是一條新生路,但不幸的是逐漸玄虛起來(lái)了。信“地”和“物”,還是切實(shí)的東西,國(guó)聯(lián)就渺茫,不過(guò)這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虛之至了,有益或者有害,一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來(lái),它可以令人更長(zhǎng)久的麻醉著自己。
中國(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。
1.對(duì)第、2小節(jié)的內(nèi)容分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.這兩段擺出了對(duì)方的論點(diǎn)和論據(jù),樹(shù)立“箭靶”。
B.從這兩段擺出的事實(shí)可看出,作者將揭露的矛頭直指國(guó)民黨反動(dòng)政府。
C.本文列舉了“兩年之前”“不久”和“現(xiàn)在”三個(gè)階段的有關(guān)情況,表現(xiàn)了自己的憂慮。
D.這兩段文字用了先擺敵論據(jù),后擺敵論點(diǎn)的寫法。
2.第4小節(jié)最后一句最初發(fā)表時(shí)被刪去了,你認(rèn)為是刪去好,還是不刪好?為什么?
3.上面語(yǔ)段的“他信力”是指_______________,“自欺力”是指______________________。
4.文中第2、3節(jié)中的兩個(gè)“中國(guó)人”的含義相同嗎?請(qǐng)寫出其具體含義:
5.品味語(yǔ)言,說(shuō)說(shuō)第1小節(jié)中加點(diǎn)的“總”“只”兩字在句中的作用。
科目:czyw 來(lái)源: 題型:043
名勝古跡的對(duì)聯(lián)中往往蘊(yùn)涵著豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化的信息。根據(jù)下列對(duì)聯(lián)內(nèi)容,聯(lián)系所學(xué)的古詩(shī)文,在括號(hào)中寫出相應(yīng)的文化名人(第4聯(lián)寫一人即可)。
允矣斯文,為古今中外君民立允極
大哉夫子,合詩(shī)書易禮春秋集大成 [允矣]對(duì)啊,恰當(dāng)啊。
( )
兩表酬三顧
一對(duì)足千秋
( ?。?/P>
翁去千余載,醉鄉(xiāng)猶在
山行六七里,亭影不孤
( ?。?/P>
萃父子兄弟于一門,八家唐宋占三席
悟駢散詩(shī)詞之特征,千變縱橫識(shí)共源
( )
科目:czyw 來(lái)源: 題型:022
(
2006·蘭州實(shí)驗(yàn)區(qū)·7)名勝古跡的對(duì)聯(lián)中往往蘊(yùn)涵著豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化的信息。根據(jù)下列對(duì)聯(lián)內(nèi)容,聯(lián)系所學(xué)的古詩(shī)文,在括號(hào)中寫出相應(yīng)的文化名人(第4聯(lián)寫一人即可)。允矣斯文,為古今中外君民立允極
大哉夫子,合詩(shī)書易禮春秋集大成
[
允矣]對(duì)啊,恰當(dāng)啊。( ?。?/P>兩表酬三顧
一對(duì)足千秋( ?。?/P>
翁去千余載,醉鄉(xiāng)猶在
山行六七里,亭影不孤( )
萃父子兄弟于一門,八家唐宋占三席
悟駢散詩(shī)詞之特征,千變縱橫識(shí)共源( ?。?/P>
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
品讀選文《翻過(guò)那道墻》,完成小題。(15分)
翻過(guò)那道墻
文/祝師基
那年,園子的李子剛剛成熟。我就背著父母偷偷溜進(jìn)去摘著啃。父親發(fā)現(xiàn)了,把園子門上了鎖。
那時(shí)候,我只有七八歲,特別饞,常盯著高墻圍住的李樹(shù)挪不動(dòng)腳步,李子的香味實(shí)在誘人。我多次讓父親打開(kāi)門,父親總是擺手。
有一天傍晚,我圍著父親身前身后,一遍一遍地不停地央求,摘幾個(gè)李子。父親仔細(xì)打量了我好久,才指著高高的園子墻說(shuō):“想吃李子,你就翻過(guò)墻,自己去摘。”我歡喜地跑到墻根兒,試了試,墻太高過(guò)不去。我乞求地望著父親。父親慢慢搖著頭,眼睛向四周巡視。我靈機(jī)一動(dòng),找來(lái)幾塊磚墊在腳下使勁向上躥,還是上不去。尋來(lái)一小木墩搭上磚,剛一踏上雙腳,嘩嘩、吭哧,木墩倒了,我栽了個(gè)跟頭。喘著粗氣,帶著哭臉,我瞅父親。父親不理不睬,只顧嘿嘿地笑。我急了,掙扎著爬起來(lái),飛快地跑進(jìn)屋,搬出一把椅子。踩著椅子,我登上了墻。蹲在墻頂,我渾身發(fā)抖,不敢往下跳。這時(shí),母親驚訝地向我撲來(lái),父親拉住她,大聲喊:“沒(méi)事!跳!跳!”在父親的鼓勵(lì)、威迫下,我翻過(guò)了那道墻,摘到了甜甜的李子。父親輕輕撫摸我的頭,一字一字地說(shuō):“孩子,記住!你翻過(guò)了墻,吃到了李子。好樣的!”當(dāng)時(shí),我不明白父親說(shuō)這些話的意思,只知道終于吃到渴望已久的李子,又得到父親的夸獎(jiǎng),心里美美的,十分得意。
翻過(guò)那道墻,摘到李子的事,我漸漸地淡忘了。直到讀高二,我因感到升學(xué)無(wú)望,告訴家里想退學(xué)的念頭。父親來(lái)信又重新提起。
父親上過(guò)私塾,總給我寫很長(zhǎng)的信。這次寫得很短,結(jié)尾用特大字寫道:七歲時(shí),價(jià)錢就能翻過(guò)高墻,吃到了李子,使勁翻過(guò)眼前的墻,墻那邊才有最好的果子。
捧著信,想起那時(shí)翻墻、摘李子的情景。猛然間,我醒悟了,打消了退學(xué)的念頭,全部心思用在刻苦學(xué)習(xí)上。
經(jīng)歷了下崗,找工作,風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坎坷坷,也算飽嘗了生活的艱難,體味了求生的苦辣酸甜。但我從未彷徨、自卑、絕望過(guò),總是時(shí)刻要求自己鼓足勇氣挺直腰,咬緊牙關(guān)大步向前走。因?yàn)椤肮麑?shí)”就在“墻”那邊。
現(xiàn)在,我又有了一份很體面的工作。常常想起翻墻摘到李子的經(jīng)歷。其實(shí),我們所要摘取的人生果,也在前面時(shí)時(shí)隔著一道墻,想得到并不容易,只有心存希望,不停用汗水和智慧鑄造向上的階梯,竭力攀登,翻過(guò)那道墻,才會(huì)真實(shí)幸福地?fù)碛??!?/p>
1.、用自己的話概括文章內(nèi)容。(2分)
2.、文中說(shuō)“因?yàn)楣麑?shí)”就在墻“那邊這句話運(yùn)用了什么修辭手法?“果實(shí)”指的是什么?“墻”指是的什么?(4分)
3.、文中寫道“猛然間,我醒悟了,打消了退學(xué)的念頭……”我悟到了什么?(3分)
4.、文中父親鼓勵(lì)“我翻墻去摘李子,這種教育方式正確嗎?談?wù)勀愕目捶ā#?分)
5.、請(qǐng)為你的父親寫幾句話,表達(dá)你對(duì)他的愛(ài)。(3分)
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省南平市八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
文言文閱讀(15分)
答謝中書書 陶弘景
山川之美,古來(lái)共談。高峰入云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。
記承天寺夜游 蘇軾
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。 念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民未寢,相與步中庭。 庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。 何夜無(wú)月,何處無(wú)松柏?但少閑人如吾兩人者耳。
【小題1】解釋下列劃線的詞語(yǔ)。(4分)
① 曉霧將歇( ) ② 能與其奇者( )
③ 念無(wú)與為樂(lè)者( ) ④ 但少閑人( )
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(4分)
(1)夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。
(2)庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。
【小題3】《答謝中書書》中總領(lǐng)全文的句子是 , 。(2分)
【小題4】寫一句有關(guān)“月”的古詩(shī)文: , 。(2分)
【小題5】如何理解《記承天寺夜游》中“閑人”的意思?“閑人”真“閑”嗎?(3分)
科目:czyw 來(lái)源:2014屆湖北省黃岡市七年級(jí)下冊(cè)春月教學(xué)總結(jié)語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
品讀選文《翻過(guò)那道墻》,完成小題。(15分)
翻過(guò)那道墻
文/祝師基
那年,園子的李子剛剛成熟。我就背著父母偷偷溜進(jìn)去摘著啃。父親發(fā)現(xiàn)了,把園子門上了鎖。
那時(shí)候,我只有七八歲,特別饞,常盯著高墻圍住的李樹(shù)挪不動(dòng)腳步,李子的香味實(shí)在誘人。我多次讓父親打開(kāi)門,父親總是擺手。
有一天傍晚,我圍著父親身前身后,一遍一遍地不停地央求,摘幾個(gè)李子。父親仔細(xì)打量了我好久,才指著高高的園子墻說(shuō):“想吃李子,你就翻過(guò)墻,自己去摘。”我歡喜地跑到墻根兒,試了試,墻太高過(guò)不去。我乞求地望著父親。父親慢慢搖著頭,眼睛向四周巡視。我靈機(jī)一動(dòng),找來(lái)幾塊磚墊在腳下使勁向上躥,還是上不去。尋來(lái)一小木墩搭上磚,剛一踏上雙腳,嘩嘩、吭哧,木墩倒了,我栽了個(gè)跟頭。喘著粗氣,帶著哭臉,我瞅父親。父親不理不睬,只顧嘿嘿地笑。我急了,掙扎著爬起來(lái),飛快地跑進(jìn)屋,搬出一把椅子。踩著椅子,我登上了墻。蹲在墻頂,我渾身發(fā)抖,不敢往下跳。這時(shí),母親驚訝地向我撲來(lái),父親拉住她,大聲喊:“沒(méi)事!跳!跳!”在父親的鼓勵(lì)、威迫下,我翻過(guò)了那道墻,摘到了甜甜的李子。父親輕輕撫摸我的頭,一字一字地說(shuō):“孩子,記住!你翻過(guò)了墻,吃到了李子。好樣的!”當(dāng)時(shí),我不明白父親說(shuō)這些話的意思,只知道終于吃到渴望已久的李子,又得到父親的夸獎(jiǎng),心里美美的,十分得意。
翻過(guò)那道墻,摘到李子的事,我漸漸地淡忘了。直到讀高二,我因感到升學(xué)無(wú)望,告訴家里想退學(xué)的念頭。父親來(lái)信又重新提起。
父親上過(guò)私塾,總給我寫很長(zhǎng)的信。這次寫得很短,結(jié)尾用特大字寫道:七歲時(shí),價(jià)錢就能翻過(guò)高墻,吃到了李子,使勁翻過(guò)眼前的墻,墻那邊才有最好的果子。
捧著信,想起那時(shí)翻墻、摘李子的情景。猛然間,我醒悟了,打消了退學(xué)的念頭,全部心思用在刻苦學(xué)習(xí)上。
經(jīng)歷了下崗,找工作,風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坎坷坷,也算飽嘗了生活的艱難,體味了求生的苦辣酸甜。但我從未彷徨、自卑、絕望過(guò),總是時(shí)刻要求自己鼓足勇氣挺直腰,咬緊牙關(guān)大步向前走。因?yàn)椤肮麑?shí)”就在“墻”那邊。
現(xiàn)在,我又有了一份很體面的工作。常常想起翻墻摘到李子的經(jīng)歷。其實(shí),我們所要摘取的人生果,也在前面時(shí)時(shí)隔著一道墻,想得到并不容易,只有心存希望,不停用汗水和智慧鑄造向上的階梯,竭力攀登,翻過(guò)那道墻,才會(huì)真實(shí)幸福地?fù)碛小!?/p>
1.、用自己的話概括文章內(nèi)容。(2分)
2.、文中說(shuō)“因?yàn)楣麑?shí)”就在墻“那邊這句話運(yùn)用了什么修辭手法?“果實(shí)”指的是什么?“墻”指是的什么?(4分)
3.、文中寫道“猛然間,我醒悟了,打消了退學(xué)的念頭……”我悟到了什么?(3分)
4.、文中父親鼓勵(lì)“我翻墻去摘李子,這種教育方式正確嗎?談?wù)勀愕目捶?。?分)
5.、請(qǐng)為你的父親寫幾句話,表達(dá)你對(duì)他的愛(ài)。(3分)
科目:czyw 來(lái)源:同步題 題型:問(wèn)答題
科目:czyw 來(lái)源:2008年北京市通州區(qū)初三一模語(yǔ)文試卷 題型:043
閱讀下面文字,完成后面的題目。
每年的4月23日是世界讀書日,在今年的“世界讀書日”到來(lái)前夕,人民日?qǐng)?bào)文化新聞版與人民網(wǎng)讀書頻道聯(lián)合推出“讀者閱讀習(xí)慣”調(diào)查,結(jié)果顯示:近七成讀者表示有讀書意愿,選擇不太想和完全不想讀書的讀者不到5%。在回答“不讀書的主要原因是什么”的問(wèn)題時(shí),約29.1%的讀者選擇書價(jià)過(guò)高;25.48%的讀者選擇“太忙,沒(méi)時(shí)間讀”;19.59%的讀者認(rèn)為沒(méi)“找到有價(jià)值的書。值得注意的是:網(wǎng)絡(luò)閱讀成為讀者的第二大閱讀方式,僅次于讀書,超過(guò)報(bào)紙和雜志。
①請(qǐng)為世界讀書日寫一句主題口號(hào)。
②寫一個(gè)自己讀書的計(jì)劃。
③向同學(xué)推薦一本你讀過(guò)的好書,寫出推薦理由。
科目:czyw 來(lái)源:湖北省月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
綜合性運(yùn)用(5分)
小湖素有“水仙茶故鄉(xiāng)”之美稱。據(jù)《中國(guó)品牌閩商新聞網(wǎng)》介紹,水仙茶列“中國(guó)國(guó)家級(jí)茶樹(shù)良種”48個(gè)之首,又是全國(guó)41個(gè)半喬木大葉型茶樹(shù)良種的第一個(gè),還是發(fā)源于福建省建陽(yáng)市唯一的茶樹(shù)良種。長(zhǎng)期以來(lái),水仙茶就以其茶色濃重、茶味香醇、生命力強(qiáng)、產(chǎn)量高的特點(diǎn),享譽(yù)八方。
①請(qǐng)你為家鄉(xiāng)水仙茶寫一句廣告語(yǔ)。(3分)
②羅老師收到一盒友人送的好茶,包裝上有一句對(duì)聯(lián):“千栽儒釋道,萬(wàn)古山水茶?!敝患?xì)一讀,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字可能是同音混淆錯(cuò)了,破壞了意境。請(qǐng)結(jié)合對(duì)聯(lián)常識(shí),更改后抄正。(2分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
下面是2006年福布斯全球十大富豪排行榜,請(qǐng)仔細(xì)觀察然后按要求做題。
排名 姓名 國(guó)籍 行業(yè) 年齡 資產(chǎn)(億美元)
去年排名
1 比爾•蓋茨 美國(guó) 微軟 50 500 1
2 沃倫•巴菲特 美國(guó) 投資 75 420 2
3 卡洛斯•斯利姆 墨西哥 電信 66 300 4
4 英瓦爾•坎普拉德 瑞典 家具連鎖 79 280 6
5 拉克希米•米塔爾 印度 鋼鐵 55 235 3
6 保羅•艾倫 美國(guó) 微軟 53 220 7
7 伯納德•阿爾諾 法國(guó) 奢侈品制造 57 215 17
8 阿勒瓦利德•本•塔拉勒王子 沙特 投資 49 200 5
9 肯尼斯•湯姆森及其家庭 加拿大 出版 82 196 15
10 李嘉誠(chéng) 中國(guó) 多個(gè)行業(yè) 77 188 22
(美國(guó)《福布斯》雜志2006年3月9日公布)
(1)看了全球十大富豪排行榜后你最想說(shuō)的一句話是:________________________
______________________________________________________________。
(2)如果你是一名中央電視臺(tái)記者,你最想采訪這十位大富豪中的哪兩位?請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上分別寫出你要采訪的兩位富豪的名字、采訪的目的、開(kāi)場(chǎng)白及所采訪的問(wèn)題。
你要采訪的兩位富豪是:甲:________________________________
乙:________________________________
你采訪甲的目的是:______________________________________________
你采訪乙的目的是:______________________________________________
你采訪甲的開(kāi)場(chǎng)白是:_____________________________________________
你采訪乙的開(kāi)場(chǎng)白是:_____________________________________________
采訪甲你設(shè)計(jì)的一個(gè)問(wèn)題:__________________________________________
采訪乙你設(shè)計(jì)的一個(gè)問(wèn)題:__________________________________________
(3)如果請(qǐng)你預(yù)測(cè)明年全球十大富豪排名順序,你認(rèn)為排名不變的是誰(shuí)?上升最快的又是誰(shuí)?理由又是什么?
(4)請(qǐng)寫一句你熟知的理財(cái)格言:
科目:czyw 來(lái)源:題網(wǎng)七年級(jí)上語(yǔ)文人教版 人教版 題型:048
岱宗夫如何?齊魯青未了。
造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。
蕩胸生層云,決眥入歸鳥(niǎo)。
會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。
1.全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“望”字,但句句寫向岳而望,距離是________,時(shí)間是________,并由望岳懸想到將來(lái)登岳。
2.“齊魯青未了”一句表現(xiàn)了泰山的________;“造化鐘神秀”一句描寫了泰山的________;“決眥入歸鳥(niǎo)”一句蘊(yùn)藏了?________。
3.《望岳》中每一聯(lián)都有“望”的意思,但望的角度不同,試對(duì)此作具體解釋。
4.寫一句與“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的意境相近的詩(shī)句。
5.對(duì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”作賞析。
(1)含義:
(2)思想感情:
(3)人生哲理:
6.“語(yǔ)不驚人死不休”體現(xiàn)了杜甫詩(shī)歌創(chuàng)作的風(fēng)格,他運(yùn)用語(yǔ)言錘煉功夫極深,試從《望岳》中找出這樣的詩(shī)句,并加以分析。
科目:czyw 來(lái)源:浙江省中考真題 題型:問(wèn)答題
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