閱讀下面這篇小說(shuō)，按要求答題（18分）

張書記賣瓜

①?gòu)垥洺赃^(guò)晚飯,到D城的街道上散步。天太熱,空調(diào)下覺(jué)不出什么,走出來(lái)卻像進(jìn)了火爐。

②張書記來(lái)到較偏僻的一個(gè)街道,發(fā)現(xiàn)路邊停著一輛裝滿西瓜的農(nóng)用三輪車,地上鋪了張舊涼席,一個(gè)兩三歲、滿臉臟兮兮的孩子坐在上邊,正啃著一塊發(fā)硬的饅頭。車旁站著一個(gè)衣著普通的婦女,臉上熱汗涔涔,眼睛不住地盯著過(guò)往的行人。她旁邊是位穿灰色上衣的男子,后背濕了大半截兒,肩膀上有幾道地圖形狀的汗?jié)n。

③他們見張書記過(guò)來(lái),臉上堆滿笑容。甜甜地喊:“大哥,過(guò)來(lái)嘗嘗西瓜,正宗中牟瓜,紅沙瓤,鮮甜解渴。”說(shuō)著,那男子從車上抓個(gè)西瓜切開,果真瓤紅籽黑、沙甜誘人。

④張書記說(shuō):“這么好的瓜,生意一定不錯(cuò)吧?”女的接上來(lái)說(shuō):“這里人流量太小,一車瓜三四天也賣不完?！睆垥浾f(shuō):“你們?cè)趺床坏匠侵行娜ベu?那兒買的人多?！蹦凶影杨^搖得  :“瓜農(nóng)車不讓進(jìn)城?！?/p>

⑤女的說(shuō):“大哥,你家住哪兒?讓他給你送去,住幾樓都不要緊?！钡厣系男『⒁惭鲋?lè)磸?fù)地說(shuō):“伯伯買瓜。伯伯買瓜吧!”

⑥聽著小孩的叫喊,張書記心頭一熱,說(shuō):“好好,伯伯買伯伯買?！睆垥洀囊麓锾统鑫迨畨K錢,對(duì)男子說(shuō):“我只買三十塊錢的瓜,那余下的二十塊錢,讓你女人領(lǐng)著孩子到飯店洗洗,再吃碗燴面。這么熱的天,孩子只啃干饃怎么成?我?guī)湍憧磿?huì)兒攤賣會(huì)兒瓜?！蹦桥藫溥暌恍?說(shuō):“大哥你會(huì)賣瓜?”張書記呵呵笑道:“我家原來(lái)也是瓜農(nóng)啊!”女人害怕不按張書記意圖會(huì)飛了這宗買賣,就千恩萬(wàn)謝地對(duì)張書記說(shuō):“那就辛苦大哥了?！?/p>

⑦這時(shí)候,對(duì)面過(guò)來(lái)一個(gè)胖子和一個(gè)瘦子。胖子敞著懷,露著白肚皮。二人來(lái)到瓜攤前,瞅了半天,胖子忽然說(shuō):“張書記,你——”張書記看對(duì)方認(rèn)出了自己,就說(shuō):“這是我家鄉(xiāng)的親戚,我沒(méi)事,來(lái)幫他賣會(huì)兒瓜。”胖子張張嘴,一時(shí)不知說(shuō)什么才好,與瘦子囁嚅著。走也不是。不走也不是。張書記說(shuō):“你們?cè)摳墒裁淳透墒裁慈グ?。”胖子、瘦子像得了大赦一?說(shuō)好好好,我們一會(huì)兒再來(lái)。

⑧果然,沒(méi)多久胖子、瘦子就返了回來(lái),說(shuō)家里有客人,每人買了一百斤瓜。男子要送,他們擺擺手,攔輛出租車將瓜拉走了。大約過(guò)了幾分鐘,又接二連三來(lái)了好幾輛車,有局長(zhǎng),有科長(zhǎng),有主任,還有鄉(xiāng)長(zhǎng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)的。大家都圍在小小的瓜車旁,這個(gè)說(shuō)正想買瓜呢,不知道哪兒的瓜甜;那個(gè)說(shuō)單位下午才開了會(huì),要給同志們發(fā)福利、降溫;還有的說(shuō)給扶貧點(diǎn)送清涼呢。男子與張書記一時(shí)給他們稱不過(guò)來(lái),他們就自己動(dòng)手,拿了編織袋往里裝,有的一百斤,有的三百斤……一車瓜不到十分鐘就被搶購(gòu)一空。起初那個(gè)賣瓜男子還擔(dān)心有人不給錢或少給錢,豈料情況大相徑庭,本來(lái)一編織袋瓜只值二三十元,他們硬是給五十元;只買五十元錢瓜的,買者也扔給他一百元,找錢都不要。來(lái)買瓜的領(lǐng)導(dǎo)越來(lái)越多,后來(lái)的沒(méi)買到,還直抱怨男子怎么就拉了這點(diǎn)瓜來(lái)！張書記對(duì)沒(méi)買到瓜的干部們說(shuō):“謝謝大家了!今年來(lái)城區(qū)賣瓜的,都是我的鄉(xiāng)親和親戚,如果大家需要,請(qǐng)幫忙到其他瓜攤購(gòu)買吧?！苯Y(jié)果,那晚D城所有的西瓜全部脫銷。

⑨張書記好不容易把那些前來(lái)買瓜的干部打發(fā)走,女人領(lǐng)著小孩吃罷燴面回來(lái)了。女人一看瓜車空蕩蕩的,臉就哭喪下來(lái),急切地問(wèn)男子:“瓜呢,咱的瓜呢?又讓沒(méi)收了嗎?”男子說(shuō):“你瞎嚷嚷個(gè)啥,張書記已幫咱把瓜賣完了。”女人詫異地張大了嘴巴,半天,“嗚”地哭出聲來(lái),把她的兒子按在地上,“咚咚咚”給張書記磕了好幾個(gè)頭!

⑩幾天后,這個(gè)縣出臺(tái)了一項(xiàng)新政策,允許瓜農(nóng)到城區(qū)鬧市賣瓜。

⑾夏季過(guò)后,有一天是星期一,縣委大院按例舉行升國(guó)旗儀式,卻見門口圍了上百名瓜農(nóng)。門衛(wèi)以為是上訪人員,慌得不行。誰(shuí)知。八點(diǎn)整,他們整整齊齊排著隊(duì),異常鄭重地向著大院,向著鮮紅的、正在冉冉升起的五星紅旗,深深地鞠了三個(gè)躬。

1.小說(shuō)第二段對(duì)瓜農(nóng)一家三口的細(xì)節(jié)描寫，在文中起什么作用? （6分）

2.小說(shuō)中張書記這一人物形象有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)做簡(jiǎn)要概括。(6分)

3.請(qǐng)聯(lián)系全文，探究這篇小說(shuō)給我們帶來(lái)了哪些啟示。(6分) 

閱讀下文，完成文后各題。

霧

    戰(zhàn)地救護(hù)所被罩在濃霧中，像裹著一層又一層經(jīng)紗布，扯不開，拉不斷。我和師政委劉彬在這迷迷蒙蒙的“紗布層”里摸索著，腳下高高低低，好不容易找到了被傷員稱為“死亡轉(zhuǎn)運(yùn)站”的一號(hào)病室。

    病室中間有一個(gè)鋼絲床，看上去像一艘白色的小舟，上面安詳?shù)靥芍晃荒贻p的傷員，

這艘小舟即將載著這個(gè)十八歲的生命駛向永恒和寂滅。

    在他身邊，那桅檣一樣的吊瓶架上還掛著紅色血漿袋和生理鹽水，這對(duì)于已經(jīng)報(bào)過(guò)病危

的年輕生命都無(wú)濟(jì)于事了。他的傷勢(shì)太重了，腿上、腰部、胸部、左臂都纏著繃帶。我最不忍心看的是那張我曾經(jīng)熟悉的紅潤(rùn)的娃娃臉，變得那么蒼白和短小一一敵人的地雷炸掉了他

的下巴。

    因此這個(gè)叫周小波的戰(zhàn)士，無(wú)法講出他英雄壯舉的動(dòng)因——他們班在插入敵人雷區(qū)之

后，他第一個(gè)滾下身子，壓響了一串地雷。作為隨隊(duì)的師組織干事，我有幸看到了這撼動(dòng)心

魄的壯舉，那映在拂曉的霞光中的身影，使我終生都不能忘懷。

    “你是英雄!”劉彬俯在他的耳邊，透過(guò)繃帶，傳達(dá)著對(duì)這位士兵的嘉獎(jiǎng)，“你是人民的好兒子。我們要給你報(bào)功!報(bào)軍區(qū)、報(bào)中央軍委……”

    周小波很少有機(jī)會(huì)和師政委靠得這樣近，目光里透著拘謹(jǐn)，也有一些迷惘，也許他沒(méi)有

聽清師政委講的話。

    我靈機(jī)一動(dòng)，從文件包里拿出了由我起草的《關(guān)于報(bào)請(qǐng)授予周小波同志滾雷英雄稱號(hào)的

決定》復(fù)印件給他看，以便讓這個(gè)即將遠(yuǎn)行的農(nóng)民兒子得到一些心靈的慰藉。我想他是看清

了，目光里卻沒(méi)有我想象的那種喜悅，有一層霧樣的東西罩在他的瞳仁上，他的頭還微微一

動(dòng)，似乎要說(shuō)點(diǎn)什么。

    我猜想那是一個(gè)要求。

    戰(zhàn)斗打響之前，他也像那些老兵一樣，咬破了中指寫了一份決心書。他把血書交到我這

個(gè)“師里來(lái)的首長(zhǎng)”手里，卻還磨磨蹭蹭不肯走。

 “有事嗎?”我問(wèn)。

    “我……我有個(gè)要求。”他漲紅了臉。

    “什么要求，提吧?！?/p>

    “我媽媽……生癌呢?！彼瓜铝祟^，有些慌張，“沒(méi)有錢看大夫……”

    “你家里還有什么人?”

    “哥哥。他是個(gè)啞巴。隊(duì)里辦工廠不要他，在家種地呢!”他忽然異常赤誠(chéng)地望著我，

“李干事你看著，這回打仗我不會(huì)怕呢，要是我……回不來(lái)了，能不能讓我媽媽……住上部隊(duì)醫(yī)院……”

我許久沒(méi)有吱聲，只覺(jué)得嗓子眼里發(fā)哽。

他似乎覺(jué)得自己提的條件太高了，低聲糾正著：“看看大夫也行……”

 “組織上會(huì)考慮這個(gè)問(wèn)題的。”不知怎么搞的，我的嗓音里帶上我平時(shí)最深惡痛絕的官。可是，在我小小的職權(quán)范圍里，我又能．怎么說(shuō)呢?

今天，作為一個(gè)即將聞名于全軍、全國(guó)的“滾雷英雄”，他的夙愿可以償還了!師政委聽我的敘述為之動(dòng)容：“讓他放心，組織上一：電設(shè)法安排!”

使我不解的是，當(dāng)我向他轉(zhuǎn)述之后，他眉頭微微一展，又痛苦地板到一起。那一定是還著他的啞巴哥哥。我又冒昧向他許愿：“你哥哥的工作，我們也會(huì)想辦法的?！?/p>

他眼睛里的霧仍未散去，我惶惑了!

“該不是對(duì)他戰(zhàn)斗情況有補(bǔ)充吧?”師政委眼光亮亮的，“他能寫么?，，

“他的右手還能活動(dòng)?！币恢笔卦谂赃叺淖o(hù)士輕聲說(shuō)。

我擰開鋼筆，塞到周小波的手里；護(hù)士遞過(guò)病歷夾做墊板，我雙手為他托著……汗水在他額頭上沁出來(lái)，足足十五分鐘，他寫下了十五個(gè)字，那是使我瞠目結(jié)舌的十五個(gè)字：“我不是滾雷英雄，我是被石頭絆倒的。”

師政委臉色陡變，久久地盯著我的臉。

“我是千真萬(wàn)確親眼看到的，連里的同志也都親眼看到的……’’我執(zhí)著卻又無(wú)力地辯解師政委在屋里踱了一會(huì)步，看看護(hù)士，看看我，沉重地吐出一句：“當(dāng)然嘍，我們要實(shí)事求嘍!”

我像失落了什么，淚水涌上了眼眶。

透過(guò)那晃動(dòng)的晶體，我看到周小波眼睛里的霧消散了，眼睛變得那么明凈，那么清澈

……

（取材于李延國(guó)同題小說(shuō)，有刪節(jié)）

下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是         （    ）

       A．周小波當(dāng)?shù)弥獛熣汀拔摇币o他報(bào)請(qǐng)軍功之時(shí)，他想提一個(gè)具體要求。

       B．戰(zhàn)斗打響之前的一段對(duì)話，既交代了周小波的家境，又豐富了人物的性格。

       C．周小波提出給媽媽看病的請(qǐng)求后，_我”覺(jué)得他要求過(guò)高，便以打官腔應(yīng)付。

       D．周小波說(shuō)出事實(shí)真相的一瞬間，情節(jié)突轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了十分強(qiáng)烈的藝術(shù)震撼力。

       E．“我”作為小說(shuō)的敘述者，在文中起到了串聯(lián)情節(jié)、增加故事真實(shí)性的作用。

文章開頭和結(jié)尾都寫到“霧”，各有什么作用?

周小波這一人物形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文中的具體描寫，分點(diǎn)說(shuō)明。

  閱讀延伸題：周小波“滾雷英雄”的真相澄清后，是否應(yīng)該如實(shí)上報(bào)?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你是怎么看的?請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ā＃ú簧儆?00字）                                           

閱讀下面下面的小說(shuō)（25分）

霧

李延國(guó)

    戰(zhàn)地救護(hù)所被罩在濃霧中，像裹著一層又一層的紗布，扯不開，拉不斷。我和師政委劉彬在這迷迷蒙蒙的“紗布層”里摸索著，腳下高高低低，好不容易找到了被傷員稱為“死亡轉(zhuǎn)運(yùn)站”的一號(hào)病室。

    病室中間有一個(gè)鋼絲床，看上去像一艘白色的小舟，上面安詳?shù)靥芍晃荒贻p的傷員，這艘小舟即將載著這個(gè)十八歲的生命駛向永恒和寂滅。

    在他身邊，那桅檣一樣的吊瓶架上還掛著紅色血漿袋和生理鹽水，這對(duì)于已經(jīng)報(bào)過(guò)病危的年輕生命都無(wú)濟(jì)于事了。他的傷勢(shì)太重了，腿上、腰部、胸部、左臂都纏著繃帶。我最不忍心看的是那張我曾經(jīng)熟悉的紅潤(rùn)的娃娃臉，變得那么蒼白和短小——敵人的地雷炸掉了他的下巴。

    因此這個(gè)叫周小波的戰(zhàn)士，無(wú)法講出他英雄壯舉的動(dòng)因——他們班在插入敵人雷區(qū)之后，他第一個(gè)滾下身子，壓響了一串地雷。作為隨隊(duì)的師組織干事，我有幸看到了這撼動(dòng)心魄的壯舉，那映在拂曉的霞光中的身影，使我終生都不能忘懷。

    “你是英雄！”劉彬俯在他的耳邊，透過(guò)繃帶，傳達(dá)著對(duì)這位士兵的嘉獎(jiǎng)，“你是人民的好兒子。我們要給你報(bào)功！報(bào)軍區(qū)、報(bào)中央軍委……”

    周小波很少有機(jī)會(huì)和師政委靠得這樣近，目光里透著拘謹(jǐn)，也有一些迷惘，也許他沒(méi)有聽清師政委講的話。

    我靈機(jī)一動(dòng)，從文件包里拿出了由我起草的《關(guān)于報(bào)請(qǐng)授予周小波同志滾雷英雄稱號(hào)的決定》復(fù)印件給他看，以便讓這個(gè)即將遠(yuǎn)行的農(nóng)民兒子得到一些心靈的慰藉。我想他是看清了，目光里卻沒(méi)有我想象的那種喜悅，有一層霧樣的東西罩在他的瞳仁上，他的頭還微微一動(dòng)，似乎要說(shuō)點(diǎn)什么。

                  我猜想那是一個(gè)要求。

    戰(zhàn)斗打響之前，他也像那些老兵一樣，咬破了中指寫了一份決心書。他把血書交到我這個(gè)“師里來(lái)的首長(zhǎng)”手里，卻還磨磨蹭蹭不肯走。

                  “有事嗎？”我問(wèn)。

                  “我……我有個(gè)要求?！彼麧q紅了臉。

                  “什么要求，提吧?！?/p>

                  “我媽媽……生癌呢?！彼瓜铝祟^，有些慌張，“沒(méi)有錢看大夫……”

    “你家里還有什么人？”

    “哥哥。他是個(gè)啞巴。隊(duì)里辦工廠不要他，在家種地呢！”他忽然異常赤誠(chéng)地望著我，“李干事你看著，這回打仗我不會(huì)怕呢，要是我……回不來(lái)了，能不能讓我媽媽……住上部隊(duì)醫(yī)院……”

                  我許久沒(méi)有吱聲，只覺(jué)得嗓子眼里發(fā)哽。

                  他似乎覺(jué)得自己提的條件太高了，低聲糾正著：“看看大夫也行……”

    “組織上會(huì)考慮這個(gè)問(wèn)題的?！辈恢趺锤愕?，我的嗓音里帶上我平時(shí)最深惡痛絕的官腔?？墒?，在我小小的職權(quán)范圍里，我又能怎么說(shuō)呢？

    今天，作為一個(gè)即將聞名于全軍、全國(guó)的“滾雷英雄”，他的夙愿可以償還了！師政委聽了我的敘述為之動(dòng)容：“讓他放心，組織上一定設(shè)法安排！”

    使我不解的是，當(dāng)我向他轉(zhuǎn)述之后，他眉頭微微一展，又痛苦地板到一起。那一定是還記著他的啞巴哥哥。我又冒昧向他許愿：“你哥哥的工作，我們也會(huì)想辦法的?！?/p>

                  他眼睛里的霧仍未散去，我惶惑了！

                  “該不是對(duì)他戰(zhàn)斗情況的補(bǔ)充吧？”師政委眼光亮亮的，“他能寫么？”

                  “他的右手還能活動(dòng)?！币恢笔卦谂赃叺淖o(hù)士輕聲說(shuō)。

    我擰開鋼筆，塞到周小波的手里；護(hù)士遞過(guò)病歷夾做墊板，我雙手為他托著……汗水在他額頭上沁出來(lái)，足足十五分鐘，他寫下了十五個(gè)字，那是使我瞠目結(jié)舌的十五個(gè)字：“我不是滾雷英雄，我是被石頭絆倒的?！?/p>

                  師政委臉色陡變，久久地盯著我的臉。

    “我是千真萬(wàn)確親眼看到的，連里的同志也都親眼看到的……”我執(zhí)著卻又無(wú)力地辯解著。

    師政委在屋里踱了一會(huì)步，看看護(hù)士，看看我，沉重地吐出一句：“當(dāng)然嘍，我們要實(shí)事求是嘍！”

                  我像失落了什么，淚水涌上了眼眶。

                  透過(guò)那晃動(dòng)的晶體，我看到周小波眼睛里的霧消散了，眼睛變得那么明凈，那么清澈……

（取材于李延國(guó)同題小說(shuō)，有刪節(jié)）

1.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

A．周小波當(dāng)?shù)弥獛熣汀拔摇币o他報(bào)請(qǐng)軍功之時(shí)，他想提一個(gè)具體要求。

B．戰(zhàn)斗打響之前的一段對(duì)話，既交代了周小波的家境，又豐富了人物的性格。

C．周小波提出給媽媽看病的請(qǐng)求后，“我”覺(jué)得他要求過(guò)高，便以打官腔應(yīng)付。

D．周小波說(shuō)出事實(shí)真相的一瞬間，使情節(jié)突轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了十分強(qiáng)烈的藝術(shù)震撼力。

E．“我”作為小說(shuō)的敘述者，在文中起到了串聯(lián)情節(jié)、增加故事真實(shí)性的作用。

2.文章開頭和結(jié)尾都寫到“霧”，各有什么作用？（6分）

3.周小波這一人物形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文中的具體描寫，分點(diǎn)說(shuō)明。（6分）

4.周小波“滾雷英雄”的真相澄清后，是否應(yīng)該如實(shí)上報(bào)？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你是怎么看的？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶?。?分）

閱讀下面的文字，完成后面小題。(25分)

曼希沃在踮著足尖走進(jìn)來(lái)、撞見孩子坐在太高的鍵盤前面的那天，忽然心中一亮：  “哦，神童!怎么早先沒(méi)想到呢?這不是家庭的運(yùn)氣嗎!他將來(lái)可以帶著我周游德國(guó)，也許還能到國(guó)外去。那不是又愉快又高尚的生活嗎?”

一吃晚飯，曼希沃就馬上把孩子趕到鋼琴前面，要他把白天的功課復(fù)習(xí)三遍，直到他眼睛累得要闔攏來(lái)的時(shí)候，從此竟是每天如此?？死苟浞蚝芸炀蛥捑肓耍髞?lái)竟悶得慌了：他連去看看親愛的河的時(shí)間都沒(méi)有了。他的驕傲與自由都受了傷害，他憤慨極了，他決意不是從此不弄音樂(lè)，便是盡量的彈得壞，使父親灰心。這讓他自已也不大好受，可是他的自由獨(dú)立非托救不可。

從下一課起，他就實(shí)行他的計(jì)劃。他一心一意地把音彈錯(cuò)，把裝飾音弄成一團(tuán)糟。曼希沃叫著喊著，繼之以怒吼，戒尺也像雨點(diǎn)一般落下來(lái)?？死苟渥咭е齑讲蛔屪约嚎蕹鰜?lái)，忍著痛苦照舊亂彈。曼希沃和他一樣固執(zhí)，發(fā)誓哪怕兩天兩晚的拼下去，也決不放過(guò)一個(gè)音，直到兒子彈準(zhǔn)為止。

“爸爸，我不愿意再?gòu)椓恕！彼淖阌職庹f(shuō)。

曼希沃氣得不能呼吸了。

怎么!怎么!”他喊道。

“我不愿意再?gòu)?，因?yàn)槲也辉敢獍ご?，”克利斯朵夫大哭大叫地說(shuō)，“而且，我不喜歡音樂(lè)!”

克利斯朵夫給趕到了樓梯上，又臟又暗、踏級(jí)都給蟲蛀了的樓梯上。天窗的破玻璃中吹進(jìn)一陣風(fēng)，墻上濕漉轆地全是潮氣。他一邊哭一邊照舊望著周圍的東西，不久他站起來(lái)，窗子在吸引他，萊茵河在屋下奔流。在孩子心目中，河仿佛是個(gè)有生命的東西，是個(gè)不可思議的生物，但比他所見到的一切都強(qiáng)得多!什么也攔不住它，不分晝夜，也不問(wèn)屋里的人是悲是喜，它總是那么流著，那樣的恬然自得。要能象它一樣的穿過(guò)草原，拂著柳枝，在細(xì)小晶瑩的石于與砂塊上面流過(guò)，無(wú)愁無(wú)慮，自由自在，那才快活咧!

孩子全神貫注地瞧著，聽著，仿佛自己跟著河一起去了……他閉上眼睛，波濤洶涌，急促的節(jié)奏又輕快又熱烈地往前沖刺。而多少首樂(lè)又跟著那些節(jié)奏冒上來(lái)，象葡萄藤沿著樹干扶搖直上：其中有鋼琴上清脆的琶音，有凄涼哀怨的提琴，也有纏綿婉轉(zhuǎn)的長(zhǎng)苗……那些風(fēng)景隱滅了。河流也隱滅了。只有一片柔和的、暮靄蒼茫的氣氛在那里浮動(dòng)?？死苟浞蚋袆?dòng)得心都顫抖了，凡是可怕可悲的事都沒(méi)有了，什么都沒(méi)有了，只有一場(chǎng)輕飄的夢(mèng)，一闋清朗的音樂(lè)，在陽(yáng)光中浮動(dòng)，好似室女座中的眾星在夏季的天空閃爍。

然后，什么都隱滅了，一切形象都化掉了……一片汪洋，一線水波在天邊顫動(dòng)，——那是大海。河向著海流去，海也向著河奔來(lái)，終于河流入海，不見了……音樂(lè)在那里回旋打轉(zhuǎn)，舞曲的美妙的節(jié)奏瘋狂似的來(lái)回?cái)[動(dòng)。自由的心靈神游太空，有如被空氣陶醉的飛燕，尖聲呼叫著翱翔天際……歡樂(lè)啊！歡樂(lè)啊！什么都沒(méi)有了!哦!那才是無(wú)窮的幸福！

時(shí)間流逝，黃昏隸了，樓梯那邊已經(jīng)黑了?！】死苟浞蚶鲜欠诖岸催吷?，抹得烏七八糟的蒼白的臉上閃著幸福的光彩。他睡熟了。

他不得不讓步了。雖然英勇的抵抗極其頑強(qiáng)，終究給戒尺制服了，每天大部分時(shí)間他必須坐在這架刑具前面。

他自以為對(duì)音樂(lè)恨透了，但他拼命用功，那可不是單單為了怕父親的緣故。祖父有過(guò)幾句話給了他深刻的印象。老人看見小孫子哭，就鄭重其事地和他說(shuō)，為著人間最美最高尚的藝術(shù)，為著安慰蒼生，為人類增光的藝術(shù)而吃些苦是值得的?？死苟浞蛞环矫嬉?yàn)樽娓赴阉?dāng)作大人看待而非常感激，一方面因?yàn)槟切┰捀甙恋木穹浅Ｍ逗隙菫楦袆?dòng)。

但主要的原因，還是音樂(lè)所引起的某些情緒深深地印在心頭，使他不由自主地留戀音樂(lè)，把一生奉獻(xiàn)給這個(gè)他自以為深惡痛絕、竭力反抗而無(wú)效的藝術(shù)。

(節(jié)選自羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》，有刪改)

7．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

A.小說(shuō)通過(guò)小克利斯朵夫熱愛音樂(lè)——反抗彈琴——決定把一生獻(xiàn)給音樂(lè)的情節(jié)，再現(xiàn)了他走上音樂(lè)之路的經(jīng)歷，引人深思。

B.曼希沃把貪戀玩耍的小克利斯朵夫悶在屋子里練琴，這使鋼琴成了小克利斯朵夫的刑具，也使他開始在自由與音樂(lè)間掙扎。

C“盡量彈得壞”“一心一意地把音彈錯(cuò)”，就是因?yàn)樾】死苟浞蜻B看看河的時(shí)間都沒(méi)有了，從而對(duì)練琴感到厭倦和煩悶。

D．黃昏時(shí)小克利斯朵夫“臉上閃著幸福的光彩”，說(shuō)明他看清并真正踏上了自己的音樂(lè)之路，這一細(xì)節(jié)描寫推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。

E.小說(shuō)刻畫人物的手法多樣，既有語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫，又有聯(lián)想與想象，使富有音樂(lè)天賦的小克利斯朵夫的形象躍然紙上。

8．小約翰·克利斯朵夫這個(gè)形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

9．小約翰·克利斯朵又決定把生奉獻(xiàn)給“竭力反抗而無(wú)效的藝術(shù)”，請(qǐng)概述他反抗“無(wú)效”的原因。(6分)

10．有人說(shuō)，約翰·克利斯朵夫能夠取得音樂(lè)成就應(yīng)該感謝父親曼希沃，也有人說(shuō)一個(gè)音樂(lè)天才幾乎毀在父親曼希沃的手里。請(qǐng)選擇其中一種看法，結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(8分)

閱讀下面的文字，完成后面題。

醉

許振忠

他決定大醉一場(chǎng)，于是去了“游民部落”酒吧，叫了一大堆啤酒，獨(dú)自享受。

酒吧外最后一輛汽車遠(yuǎn)去，搖滾樂(lè)也隨暗色燈光寧?kù)o了。他端起碩大的酒杯一飲而盡，啤酒瞬間在胃里膨脹，似乎要溢出來(lái)。

“先生，酒吧3點(diǎn)打烊，請(qǐng)明天再來(lái)吧?！币粋€(gè)清純的女孩恭立在旁，眼睛大大的，聲音很甜。許可一顫，說(shuō)：“哦，好?！彼统鲆恢焷?lái)，幾次沒(méi)點(diǎn)著。他的臉消瘦而蒼白。

他搓了搓手，問(wèn)女孩：“抽煙嗎？”

“不，謝謝?！迸⒂行@訝。

“抽支吧，外國(guó)煙呢。我抽過(guò)的最棒的煙。對(duì)鼻腔刺激不像一般的煙草味那樣粗糙而模糊，它帶著一種舒適的溫情。而且，它還有獨(dú)特的香味，你聞聞，一種馨香，無(wú)法言說(shuō)味道……”

“對(duì)不起，我不抽煙的?！迸⑿π?，眼角流露出一絲熬夜的憔悴。

“你到這沒(méi)多久吧？似乎不習(xí)慣夜生活。這煙有提神的功效，抽一支保準(zhǔn)精神。放心，絕對(duì)沒(méi)放毒品……”許可說(shuō)著笑起來(lái)。

女孩也笑了?！澳菑V告人吧？”她問(wèn)。

“不！我搞美術(shù)。我不太喜歡廣告，每天吸進(jìn)的是廣告，呼出的還是廣告，真讓人窒息。而且我思考不夠周詳，行動(dòng)也不夠敏捷干練，我不喜歡加班，不喜歡和意見相左的人爭(zhēng)辯……我熱愛美術(shù)，熱愛自由，就像熱愛我的生命。我喜歡在藝術(shù)的天空里隨心所欲……”透過(guò)蒸騰迷散的煙霧，許可覺(jué)得女孩很迷人，不知不覺(jué)說(shuō)了許多話。事實(shí)上，他失業(yè)兩個(gè)月了。

“您的語(yǔ)言含蓄而有張力，如果做廣告，一定是個(gè)優(yōu)秀的廣告人?！迸⑿χf(shuō)。

“真的？”

“3點(diǎn)了，先生?！笨搭I(lǐng)班朝這邊走來(lái)，女孩忙說(shuō)。

許可搖晃著站起身來(lái)，拿起掛在凳子上的外套驚叫起來(lái)：“錢包！我的錢包呢？”吧臺(tái)那邊聽到喊聲，把燈光開到最亮。許可圍著座位找了兩圈，然后嚷道：“你們這怎么搞的？太——太亂了，下次再不來(lái)這種地方喝——喝酒啦?？腿穗S身財(cái)物都沒(méi)保障，怎——怎么做生意?。　彼吶轮咍咱劦赝庾?。

保安在門口堵住他：“在哪丟的？什么時(shí)候丟的？”“我進(jìn)來(lái)時(shí)把衣服掛、掛在椅子上，喝完酒錢包不見了……”“是嗎？干嘛急著走呢？不等找回錢包，也不索賠？”保安滿臉橫肉，瞪眼看得許可心里發(fā)毛，手心出汗?！八恪懔?，我有急事，算——算我倒霉！”“倒霉？這么簡(jiǎn)單！在老子地盤上撒野，吃了熊心豹子膽啦你？！”保安拽起許可，把他摔倒在地，一頓拳打腳踢。

“凌隊(duì)，放了他吧。他的單，我買。”甜甜的聲音在耳邊響起，許可感激地抬頭，看到一張微笑的臉。她真美，眼睛比月光還明亮……

念叨著女孩的話，許可接連幾天跑新華書店看廣告書。他發(fā)現(xiàn)這是個(gè)新興行業(yè)，半路出家的人很多。他留意了不少招聘啟示，感覺(jué)自己符合文案要求。于是，他決定去廣告公司應(yīng)聘。

到第七家廣告公司應(yīng)聘時(shí)，經(jīng)理決定讓他試用三個(gè)月。這家叫“名艦”的公司辦公室不大，人卻不少，十幾個(gè)人擠在一起，天天開動(dòng)腦會(huì)議，許可喜歡這種氣氛。

上班一星期，許可便發(fā)現(xiàn)了自己的廣告天賦，他提的幾條意見都被采納，并贏得了客戶好評(píng)，公司對(duì)他很滿意。周末，許可帶著羞愧與感激再次走進(jìn)“游民部落”，可女孩已辭職了。“昨天走的。”酒吧的人告訴他。他感到一陣心痛，干枯已久的淚腺和靈魂一齊潮濕了。

第二天，許可正寫一個(gè)酒吧文案，恍惚聽到隔壁的經(jīng)理室里傳來(lái)似曾相識(shí)的聲音：“游民部落優(yōu)勢(shì)突出，價(jià)格低，服務(wù)好，但酒水質(zhì)量不高，這是你們的突破口，取長(zhǎng)補(bǔ)短，定能給其致命打擊，挽回你們歐典走廊的敗局……”

“你好，我叫艾佳。這是我們?cè)俅我娒?，歡迎你來(lái)到‘名艦’。我期待著與你合作。”正在愣神的一刻，甜甜的聲音在耳邊響起。許可漲紅著臉，搖晃著站起來(lái)，仿佛又有了醉的感覺(jué)。

1.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．小說(shuō)開篇就設(shè)計(jì)了懸念，著重寫了許可獨(dú)自飲了大量的啤酒而且飲至后半夜大醉的情形。這就使讀者產(chǎn)生了“他為何如此飲酒”的懸疑。

B．小說(shuō)中艾佳通過(guò)和許可的對(duì)話就認(rèn)定許可是個(gè)廣告人，是因?yàn)樵S可對(duì)煙的陳述具有廣告語(yǔ)的特點(diǎn)。這也暗示了艾佳對(duì)廣告行業(yè)的熟悉。

C．小說(shuō)情節(jié)在特定的環(huán)境“游民部落”酒吧展開，目的是表現(xiàn)在社會(huì)上從事各行各業(yè)的人物的不同性格，使小說(shuō)的內(nèi)容變得更加豐富。

D．許可故意演出丟錢包的鬧劇，一方面是掩飾自己囊中的羞澀，另一方面也是為引起艾佳的注意，因?yàn)閺囊娒嫫鹪S可就就對(duì)艾佳有好感。

E．這篇小說(shuō)主要敘述了有藝術(shù)追求的許可的求職故事，讓讀者在感嘆許可與艾佳機(jī)緣巧合的同時(shí)，也滲透了作者對(duì)人生多方面的思考。

2.小說(shuō)第三段劃線部分對(duì)許可的細(xì)節(jié)描寫，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

3.文中“許可”這一形象有哪些特點(diǎn)？試作概括。（6分）

4.有人認(rèn)為小說(shuō)最后兩段應(yīng)去掉，你同意這種看法嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（8分）

閱讀下文，完成文后各題。
霧
戰(zhàn)地救護(hù)所被罩在濃霧中，像裹著一層又一層經(jīng)紗布，扯不開，拉不斷。我和師政委劉彬在這迷迷蒙蒙的“紗布層”里摸索著，腳下高高低低，好不容易找到了被傷員稱為“死亡轉(zhuǎn)運(yùn)站”的一號(hào)病室。
病室中間有一個(gè)鋼絲床，看上去像一艘白色的小舟，上面安詳?shù)靥芍晃荒贻p的傷員，
這艘小舟即將載著這個(gè)十八歲的生命駛向永恒和寂滅。
在他身邊，那桅檣一樣的吊瓶架上還掛著紅色血漿袋和生理鹽水，這對(duì)于已經(jīng)報(bào)過(guò)病危
的年輕生命都無(wú)濟(jì)于事了。他的傷勢(shì)太重了，腿上、腰部、胸部、左臂都纏著繃帶。我最不忍心看的是那張我曾經(jīng)熟悉的紅潤(rùn)的娃娃臉，變得那么蒼白和短小一一敵人的地雷炸掉了他
的下巴。
因此這個(gè)叫周小波的戰(zhàn)士，無(wú)法講出他英雄壯舉的動(dòng)因——他們班在插入敵人雷區(qū)之
后，他第一個(gè)滾下身子，壓響了一串地雷。作為隨隊(duì)的師組織干事，我有幸看到了這撼動(dòng)心
魄的壯舉，那映在拂曉的霞光中的身影，使我終生都不能忘懷。
“你是英雄!”劉彬俯在他的耳邊，透過(guò)繃帶，傳達(dá)著對(duì)這位士兵的嘉獎(jiǎng)，“你是人民的好兒子。我們要給你報(bào)功!報(bào)軍區(qū)、報(bào)中央軍委……”
周小波很少有機(jī)會(huì)和師政委靠得這樣近，目光里透著拘謹(jǐn)，也有一些迷惘，也許他沒(méi)有
聽清師政委講的話。
我靈機(jī)一動(dòng)，從文件包里拿出了由我起草的《關(guān)于報(bào)請(qǐng)授予周小波同志滾雷英雄稱號(hào)的
決定》復(fù)印件給他看，以便讓這個(gè)即將遠(yuǎn)行的農(nóng)民兒子得到一些心靈的慰藉。我想他是看清
了，目光里卻沒(méi)有我想象的那種喜悅，有一層霧樣的東西罩在他的瞳仁上，他的頭還微微一
動(dòng)，似乎要說(shuō)點(diǎn)什么。
我猜想那是一個(gè)要求。
戰(zhàn)斗打響之前，他也像那些老兵一樣，咬破了中指寫了一份決心書。他把血書交到我這
個(gè)“師里來(lái)的首長(zhǎng)”手里，卻還磨磨蹭蹭不肯走。
“有事嗎?”我問(wèn)。
“我……我有個(gè)要求?！彼麧q紅了臉。
“什么要求，提吧。”
“我媽媽……生癌呢?！彼瓜铝祟^，有些慌張，“沒(méi)有錢看大夫……”
“你家里還有什么人?”
“哥哥。他是個(gè)啞巴。隊(duì)里辦工廠不要他，在家種地呢!”他忽然異常赤誠(chéng)地望著我，
“李干事你看著，這回打仗我不會(huì)怕呢，要是我……回不來(lái)了，能不能讓我媽媽……住上部隊(duì)醫(yī)院……”
我許久沒(méi)有吱聲，只覺(jué)得嗓子眼里發(fā)哽。
他似乎覺(jué)得自己提的條件太高了，低聲糾正著：“看看大夫也行……”
“組織上會(huì)考慮這個(gè)問(wèn)題的?！辈恢趺锤愕模业纳ひ衾飵衔移綍r(shí)最深惡痛絕的官?？墒牵谖倚⌒〉穆殭?quán)范圍里，我又能．怎么說(shuō)呢?
今天，作為一個(gè)即將聞名于全軍、全國(guó)的“滾雷英雄”，他的夙愿可以償還了!師政委聽我的敘述為之動(dòng)容：“讓他放心，組織上一：電設(shè)法安排!”
使我不解的是，當(dāng)我向他轉(zhuǎn)述之后，他眉頭微微一展，又痛苦地板到一起。那一定是還著他的啞巴哥哥。我又冒昧向他許愿：“你哥哥的工作，我們也會(huì)想辦法的。”
他眼睛里的霧仍未散去，我惶惑了!
“該不是對(duì)他戰(zhàn)斗情況有補(bǔ)充吧?”師政委眼光亮亮的，“他能寫么?，，
“他的右手還能活動(dòng)?！币恢笔卦谂赃叺淖o(hù)士輕聲說(shuō)。
我擰開鋼筆，塞到周小波的手里；護(hù)士遞過(guò)病歷夾做墊板，我雙手為他托著……汗水在他額頭上沁出來(lái)，足足十五分鐘，他寫下了十五個(gè)字，那是使我瞠目結(jié)舌的十五個(gè)字：“我不是滾雷英雄，我是被石頭絆倒的?！?br />師政委臉色陡變，久久地盯著我的臉。
“我是千真萬(wàn)確親眼看到的，連里的同志也都親眼看到的……’’我執(zhí)著卻又無(wú)力地辯解師政委在屋里踱了一會(huì)步，看看護(hù)士，看看我，沉重地吐出一句：“當(dāng)然嘍，我們要實(shí)事求嘍!”
我像失落了什么，淚水涌上了眼眶。
透過(guò)那晃動(dòng)的晶體，我看到周小波眼睛里的霧消散了，眼睛變得那么明凈，那么清澈
……
（取材于李延國(guó)同題小說(shuō)，有刪節(jié)）
【小題1】下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）        （   ）

閱讀下面的文字，完成下列各題（25分）

霧

戰(zhàn)地救護(hù)所被罩在濃霧中，像裹著一層又一層的紗布，扯不開，拉不斷。我和師政委劉彬在這迷迷蒙蒙的“紗布層”里摸索著，腳下高高低低，好不容易找到了被傷員稱為“死亡轉(zhuǎn)運(yùn)站”的一號(hào)病室。

病室中間有一個(gè)鋼絲床，看上去像一艘白色的小舟，上面安詳?shù)靥芍晃荒贻p的傷員，這艘小舟即將載著這個(gè)十八歲的生命駛向永恒和寂滅。

在他身邊，那桅檣一樣的吊瓶架上還掛著紅色血漿袋和生理鹽水，這對(duì)于已經(jīng)報(bào)過(guò)病危的年輕生命都無(wú)濟(jì)于事了。他的傷勢(shì)太重了，腿上、腰部、胸部、左臂都纏著繃帶。我最不忍心看的是那張我曾經(jīng)熟悉的紅潤(rùn)的娃娃臉，變得那么蒼白和短小——敵人的地雷炸掉了他的下巴。

因此這個(gè)叫周小波的戰(zhàn)士，無(wú)法講出他英雄壯舉的動(dòng)因——他們班在插入敵人雷區(qū)之后，他第一個(gè)滾下身子，壓響了一串地雷。作為隨隊(duì)的師組織干事，我有幸看到了這撼動(dòng)心魄的壯舉，那映在拂曉的霞光中的身影，使我終生都不能忘懷。

“你是英雄！”劉彬俯在他的耳邊，透過(guò)繃帶，傳達(dá)著對(duì)這位士兵的嘉獎(jiǎng)，“你是人民的好兒子。我們要給你報(bào)功！報(bào)軍區(qū)、報(bào)中央軍委……”

周小波很少有機(jī)會(huì)和師政委靠得這樣近，目光里透著拘謹(jǐn)，也有一些迷惘，也許他沒(méi)有聽清師政委講的話。

我靈機(jī)一動(dòng)，從文件包里拿出了由我起草的《關(guān)于報(bào)請(qǐng)授予周小波同志滾雷英雄稱號(hào)的決定》復(fù)印件給他看，以便讓這個(gè)即將遠(yuǎn)行的農(nóng)民兒子得到一些心靈的慰藉。我想他是看清了，目光里卻沒(méi)有我想象的那種喜悅，有一層霧樣的東西罩在他的瞳仁上，他的頭還微微一動(dòng)，似乎要說(shuō)點(diǎn)什么。

我猜想那是一個(gè)要求。

戰(zhàn)斗打響之前，他也像那些老兵一樣，咬破了中指寫了一份決心書。他把血書交到我這個(gè)“師里來(lái)的首長(zhǎng)”手里，卻還磨磨蹭蹭不肯走。

“有事嗎？”我問(wèn)。

“我……我有個(gè)要求。”他漲紅了臉。

“什么要求，提吧。”

“我媽媽……生癌呢?！彼瓜铝祟^，有些慌張，“沒(méi)有錢看大夫……”

“你家里還有什么人？”

“哥哥。他是個(gè)啞巴。隊(duì)里辦工廠不要他，在家種地呢！”他忽然異常赤誠(chéng)地望著我，“李干事你看著，這回打仗我不會(huì)怕呢，要是我……回不來(lái)了，能不能讓我媽媽……住上部隊(duì)醫(yī)院……”

我許久沒(méi)有吱聲，只覺(jué)得嗓子眼里發(fā)哽。

他似乎覺(jué)得自己提的條件太高了，低聲糾正著：“看看大夫也行……”

“組織上會(huì)考慮這個(gè)問(wèn)題的?！辈恢趺锤愕?，我的嗓音里帶上我平時(shí)最深惡痛絕的官腔?？墒?，在我小小的職權(quán)范圍里，我又能怎么說(shuō)呢？

今天，作為一個(gè)即將聞名于全軍、全國(guó)的“滾雷英雄”，他的夙愿可以償還了！師政委聽了我的敘述為之動(dòng)容：“讓他放心，組織上一定設(shè)法安排！”

使我不解的是，當(dāng)我向他轉(zhuǎn)述之后，他眉頭微微一展，又痛苦地板到一起。那一定是還記著他的啞巴哥哥。我又冒昧向他許愿：“你哥哥的工作，我們也會(huì)想辦法的。”

他眼睛里的霧仍未散去，我惶惑了！

“該不是對(duì)他戰(zhàn)斗情況的補(bǔ)充吧？”師政委眼光亮亮的，“他能寫么？”

“他的右手還能活動(dòng)。”一直守在旁邊的護(hù)士輕聲說(shuō)。

我擰開鋼筆，塞到周小波的手里；護(hù)士遞過(guò)病歷夾做墊板，我雙手為他托著……汗水在他額頭上沁出來(lái)，足足十五分鐘，他寫下了十五個(gè)字，那是使我瞠目結(jié)舌的十五個(gè)字：“我不是滾雷英雄，我是被石頭絆倒的?！?/p>

師政委臉色陡變，久久地盯著我的臉。

“我是千真萬(wàn)確親眼看到的，連里的同志也都親眼看到的……”我執(zhí)著卻又無(wú)力地辯解著。

師政委在屋里踱了一會(huì)步，看看護(hù)士，看看我，沉重地吐出一句：“當(dāng)然嘍，我們要實(shí)事求是嘍！”

我像失落了什么，淚水涌上了眼眶。

透過(guò)那晃動(dòng)的晶體，我看到周小波眼睛里的霧消散了，眼睛變得那么明凈，那么清澈……

（取材于李延國(guó)同題小說(shuō)，有刪節(jié)）

1.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)

A．周小波當(dāng)?shù)弥獛熣汀拔摇币o他報(bào)請(qǐng)軍功之時(shí)，他想提一個(gè)具體要求。

B．戰(zhàn)斗打響之前的一段對(duì)話，既交代了周小波的家境，又豐富了人物的性格。

C．周小波提出給媽媽看病的請(qǐng)求后，“我”覺(jué)得他要求過(guò)高，便以打官腔應(yīng)付。

D．周小波說(shuō)出事實(shí)真相的一瞬間，使情節(jié)突轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了十分強(qiáng)烈的藝術(shù)震撼力。

E．“我”作為小說(shuō)的敘述者，在文中起到了串聯(lián)情節(jié)、增加故事真實(shí)性的作用。

2.文章開頭和結(jié)尾都寫到“霧”，各有什么作用？（6分）

3.周小波這一人物形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文中的具體描寫，分點(diǎn)說(shuō)明。（6分）

4.周小波“滾雷英雄”的真相澄清后，是否應(yīng)該如實(shí)上報(bào)？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你是怎么看的？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶?。?分）

閱讀下面的文字，完成后面小題。(25分)

曼希沃在踮著足尖走進(jìn)來(lái)、撞見孩子坐在太高的鍵盤前面的那天，忽然心中一亮：  “哦，神童!怎么早先沒(méi)想到呢?這不是家庭的運(yùn)氣嗎!他將來(lái)可以帶著我周游德國(guó)，也許還能到國(guó)外去。那不是又愉快又高尚的生活嗎?”

一吃晚飯，曼希沃就馬上把孩子趕到鋼琴前面，要他把白天的功課復(fù)習(xí)三遍，直到他眼睛累得要闔攏來(lái)的時(shí)候，從此竟是每天如此?？死苟浞蚝芸炀蛥捑肓?，后來(lái)竟悶得慌了：他連去看看親愛的河的時(shí)間都沒(méi)有了。他的驕傲與自由都受了傷害，他憤慨極了，他決意不是從此不弄音樂(lè)，便是盡量的彈得壞，使父親灰心。這讓他自已也不大好受，可是他的自由獨(dú)立非托救不可。

從下一課起，他就實(shí)行他的計(jì)劃。他一心一意地把音彈錯(cuò)，把裝飾音弄成一團(tuán)糟。曼希沃叫著喊著，繼之以怒吼，戒尺也像雨點(diǎn)一般落下來(lái)。克利斯朵走咬著嘴唇不讓自己哭出來(lái)，忍著痛苦照舊亂彈。曼希沃和他一樣固執(zhí)，發(fā)誓哪怕兩天兩晚的拼下去，也決不放過(guò)一個(gè)音，直到兒子彈準(zhǔn)為止。

“爸爸，我不愿意再?gòu)椓??！彼淖阌職庹f(shuō)。

曼希沃氣得不能呼吸了。

怎么!怎么!”他喊道。

“我不愿意再?gòu)?，因?yàn)槲也辉敢獍ご颍笨死苟浞虼罂薮蠼械卣f(shuō)，“而且，我不喜歡音樂(lè)!”

克利斯朵夫給趕到了樓梯上，又臟又暗、踏級(jí)都給蟲蛀了的樓梯上。天窗的破玻璃中吹進(jìn)一陣風(fēng)，墻上濕漉轆地全是潮氣。他一邊哭一邊照舊望著周圍的東西，不久他站起來(lái)，窗子在吸引他，萊茵河在屋下奔流。在孩子心目中，河仿佛是個(gè)有生命的東西，是個(gè)不可思議的生物，但比他所見到的一切都強(qiáng)得多!什么也攔不住它，不分晝夜，也不問(wèn)屋里的人是悲是喜，它總是那么流著，那樣的恬然自得。要能象它一樣的穿過(guò)草原，拂著柳枝，在細(xì)小晶瑩的石于與砂塊上面流過(guò)，無(wú)愁無(wú)慮，自由自在，那才快活咧!

孩子全神貫注地瞧著，聽著，仿佛自己跟著河一起去了……他閉上眼睛，波濤洶涌，急促的節(jié)奏又輕快又熱烈地往前沖刺。而多少首樂(lè)又跟著那些節(jié)奏冒上來(lái)，象葡萄藤沿著樹干扶搖直上：其中有鋼琴上清脆的琶音，有凄涼哀怨的提琴，也有纏綿婉轉(zhuǎn)的長(zhǎng)苗……那些風(fēng)景隱滅了。河流也隱滅了。只有一片柔和的、暮靄蒼茫的氣氛在那里浮動(dòng)?？死苟浞蚋袆?dòng)得心都顫抖了，凡是可怕可悲的事都沒(méi)有了，什么都沒(méi)有了，只有一場(chǎng)輕飄的夢(mèng)，一闋清朗的音樂(lè)，在陽(yáng)光中浮動(dòng)，好似室女座中的眾星在夏季的天空閃爍。

然后，什么都隱滅了，一切形象都化掉了……一片汪洋，一線水波在天邊顫動(dòng)，——那是大海。河向著海流去，海也向著河奔來(lái)，終于河流入海，不見了……音樂(lè)在那里回旋打轉(zhuǎn)，舞曲的美妙的節(jié)奏瘋狂似的來(lái)回?cái)[動(dòng)。自由的心靈神游太空，有如被空氣陶醉的飛燕，尖聲呼叫著翱翔天際……歡樂(lè)??！歡樂(lè)??！什么都沒(méi)有了!哦!那才是無(wú)窮的幸福！

時(shí)間流逝，黃昏隸了，樓梯那邊已經(jīng)黑了?！】死苟浞蚶鲜欠诖岸催吷?，抹得烏七八糟的蒼白的臉上閃著幸福的光彩。他睡熟了。

他不得不讓步了。雖然英勇的抵抗極其頑強(qiáng)，終究給戒尺制服了，每天大部分時(shí)間他必須坐在這架刑具前面。

他自以為對(duì)音樂(lè)恨透了，但他拼命用功，那可不是單單為了怕父親的緣故。祖父有過(guò)幾句話給了他深刻的印象。老人看見小孫子哭，就鄭重其事地和他說(shuō)，為著人間最美最高尚的藝術(shù)，為著安慰蒼生，為人類增光的藝術(shù)而吃些苦是值得的?？死苟浞蛞环矫嬉?yàn)樽娓赴阉?dāng)作大人看待而非常感激，一方面因?yàn)槟切┰捀甙恋木穹浅Ｍ逗隙菫楦袆?dòng)。

但主要的原因，還是音樂(lè)所引起的某些情緒深深地印在心頭，使他不由自主地留戀音樂(lè)，把一生奉獻(xiàn)給這個(gè)他自以為深惡痛絕、竭力反抗而無(wú)效的藝術(shù)。

(節(jié)選自羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》，有刪改)

1.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

A.小說(shuō)通過(guò)小克利斯朵夫熱愛音樂(lè)——反抗彈琴——決定把一生獻(xiàn)給音樂(lè)的情節(jié)，再現(xiàn)了他走上音樂(lè)之路的經(jīng)歷，引人深思。

B.曼希沃把貪戀玩耍的小克利斯朵夫悶在屋子里練琴，這使鋼琴成了小克利斯朵夫的刑具，也使他開始在自由與音樂(lè)間掙扎。

C“盡量彈得壞”“一心一意地把音彈錯(cuò)”，就是因?yàn)樾】死苟浞蜻B看看河的時(shí)間都沒(méi)有了，從而對(duì)練琴感到厭倦和煩悶。

D．黃昏時(shí)小克利斯朵夫“臉上閃著幸福的光彩”，說(shuō)明他看清并真正踏上了自己的音樂(lè)之路，這一細(xì)節(jié)描寫推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。

E.小說(shuō)刻畫人物的手法多樣，既有語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫，又有聯(lián)想與想象，使富有音樂(lè)天賦的小克利斯朵夫的形象躍然紙上。

2.小約翰·克利斯朵夫這個(gè)形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

3.小約翰·克利斯朵又決定把生奉獻(xiàn)給“竭力反抗而無(wú)效的藝術(shù)”，請(qǐng)概述他反抗“無(wú)效”的原因。(6分)

4.有人說(shuō)，約翰·克利斯朵夫能夠取得音樂(lè)成就應(yīng)該感謝父親曼希沃，也有人說(shuō)一個(gè)音樂(lè)天才幾乎毀在父親曼希沃的手里。請(qǐng)選擇其中一種看法，結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(8分)

 閱讀下面的文字，完成下面的題目。

告別語(yǔ)   

鐵 凝

這是二樓閑置的一間客房，窗子朝北，窗外是鄰居的前院。朱麗每次來(lái)舅舅家，都住這間。

前幾次，朱麗沒(méi)怎么留意這個(gè)房間。她常常一大早就出門購(gòu)物，客房只是她睡覺(jué)和存放購(gòu)物收獲之處，每次離開時(shí)，壁櫥里都堆著一些被她遺棄的裝衣服的紙袋子。北京的舅舅對(duì)朱麗很疼愛，總是給她一些錢買東西。但在她眼里，舅舅是個(gè)趣味狹窄的人，舅舅的房子太大，舅舅的語(yǔ)匯太少。

朱麗留意起客房，是這次為逃婚而來(lái)舅舅家之后。攜了這樣的事情來(lái)投親，朱麗沮喪又難為情，哪兒都不去，關(guān)了手機(jī)，也不見人，整天在客房躺著。

一日，喧鬧的聲音從窗外的院子傳來(lái)，異常清晰。二樓的這間客房，似乎格外便于收集聲音。從前她怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？

像是主人出來(lái)送客，一些男人、女人的寒暄，還有主人對(duì)孩子的提醒：“小寶，和叔叔、阿姨說(shuō)再見！”之后是短促的安靜，大人們都在等候這位“小寶”的“再見”，可是，遲遲沒(méi)有聽見孩子發(fā)出的告別之聲。

一連許多天，鄰居的院子總是很熱鬧。那句她已經(jīng)熟悉了的提醒句源源不斷飄進(jìn)窗口：“小寶，和叔叔、阿姨說(shuō)再見！”或者“小寶，和爺爺、奶奶說(shuō)再見！”然后照例是短暫的安靜。她看見的小寶，要么聽而不聞地?cái)[弄一輛遙控越野吉普車，要么跑向草坪，爬上那只搖椅搖著自己……

朱麗一邊覺(jué)得這小寶不懂禮貌，一邊感嘆做個(gè)孩子也挺不容易，非得隨著父母對(duì)那些他根本不認(rèn)識(shí)的大人說(shuō)“再見”。她由小寶想到自己，和自己那場(chǎng)沒(méi)結(jié)成的婚。在婚禮上，朱麗突然看見特地打扮一新的母親下眼眶似有淤血。她緊盯住母親，在心里說(shuō)服自己那不過(guò)是歲月累積起來(lái)的錯(cuò)覺(jué)，父親和母親早已離婚，怎會(huì)再毆打母親呢？可她還是不顧一切地跑了，就像逃離一場(chǎng)她以為會(huì)到來(lái)的如母親般的命運(yùn)，連個(gè)“再見”也沒(méi)對(duì)大家說(shuō)，連個(gè)招呼也沒(méi)跟與自己相戀多年、對(duì)自己關(guān)懷備至的新郎打。

每次想到這里，朱麗就趕緊打斷思路,好像若不打斷，她已知的各種譴責(zé)便立刻潮水般向她涌來(lái)。她對(duì)付不了這些，如同她不能擔(dān)當(dāng)一場(chǎng)婚禮。

初夏過(guò)去，暑天襲來(lái)。

一個(gè)下午，朱麗迷迷糊糊之中，窗外的聲音再一次飄進(jìn)房間。她又聽見早已熟悉的提示：“小寶，和叔叔、阿姨說(shuō)再見！小寶，和露露說(shuō)再見！”

朱麗繼續(xù)迷糊，兼聽那必然到來(lái)的短促的安靜。她果然“聽”見了那短促的安靜，之后是主人、客人寒暄著告別，雜以孩子們稚嫩的嘁嘁喳喳。接著她耳邊突然響起一聲清脆的童音：“再見！”那童音分明是小寶的。

這是個(gè)寶貴的時(shí)刻，猶如盲人睜眼，啞人發(fā)聲。

“再見！”小寶說(shuō)。

“再見！”另一個(gè)童音呼應(yīng)著。

朱麗迅速?gòu)拇采吓榔饋?lái)趕往窗口，像是怕錯(cuò)過(guò)什么，又以為是聽錯(cuò)了什么。她看見門廊下站著小寶和家中大人，另外一對(duì)男女，正領(lǐng)著一個(gè)身穿印花連衣裙的小女孩往院子門口走。

這前所未有的“再見”之聲原來(lái)是兩個(gè)孩子之間的道別，與他人的引導(dǎo)無(wú)關(guān)。

“再見！”小寶放大了聲音，有點(diǎn)扯著嗓子。

“再見！”露露站住不走了，也有點(diǎn)扯著嗓子。

“再——見！”小寶拖著長(zhǎng)聲跺起腳來(lái),仿佛對(duì)“再見”這個(gè)詞不依不饒。

“再——見！”露露也拖起長(zhǎng)聲，像是要邁步跑向小寶。兩人無(wú)休無(wú)止地“再見”起來(lái)，好似耍貧嘴，逗樂(lè)子,“人來(lái)瘋”。

小寶更激烈地踩著腳，彎下腰，拼盡全力高喊著“再見，再見，……”他頑強(qiáng)地、勢(shì)不可當(dāng)?shù)叵蚵堵侗磉_(dá)著再見的意愿。到后來(lái)，憋紅了小臉，捯著氣，以至于那“再見”聲變得哆哆嗦嗦，聽上去就像是“再哎哎哎哎見！再哎哎哎哎見！”

這實(shí)在不像耍貧嘴，逗樂(lè)子,“人來(lái)瘋”。

那像是歡欣和絕望情緒的一種混合，激烈而壯觀。像冰河在春日太陽(yáng)的照耀下突然融化，“嘎啦啦”地迸裂著自己，撕開著自己。叫人覺(jué)著，生活其實(shí)是從“再見”開始的，當(dāng)小寶和露露那么急赤白臉地用“再見”告別時(shí)，生活才真正走進(jìn)他們的生命。朱麗退后一步，讓窗簾擋住自己，猶如擋住了某種沖動(dòng)。

她站在房間的穿衣鏡前看自己，臉色蒼白，缺少血色的嘴唇含混地嚅動(dòng)了幾下，仿佛在練習(xí)一個(gè)忘卻已久的老詞。她發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)“再見”這個(gè)詞從來(lái)都是漠然的，不管對(duì)一座房子，還是對(duì)一個(gè)親人。一種對(duì)自己的陌生的疑懼陡然從心中升騰起來(lái)，她環(huán)顧這房間，伴著窗外那聲聲不斷的“再哎哎哎哎見”，琢磨著，現(xiàn)在最該做的，是不是應(yīng)該把關(guān)掉了那么多天的手機(jī)打開呢？                           (有刪改）

7．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．朱麗覺(jué)得舅舅趣味狹窄，所以，她對(duì)舅舅和他家的客房沒(méi)有太深印象，也不曾發(fā)現(xiàn)二樓的“客房”格外便于收集聲音。

B．小寶告別露露時(shí)的熱情與告別大人時(shí)的漠然構(gòu)成對(duì)比，那此起彼伏的“再見”聲，是他們對(duì)不能相見的絕望的激烈表達(dá)。

C．“猶如盲人睜眼，啞人發(fā)聲”一句生動(dòng)地寫出了小寶那一聲“再見”的難得和寶貴，也表現(xiàn)出朱麗聽到這聲音時(shí)的意外。

D．大人要小寶與他不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)“再見”，小寶不愿合作，這說(shuō)明世故的“大人”和率性的“孩子”之間有很深矛盾。

E．小說(shuō)中的“客房”，是故事發(fā)生的環(huán)境，對(duì)“客房”的描寫不僅為下文情節(jié)的展開作了鋪墊，也使小說(shuō)結(jié)構(gòu)更加緊湊。

8．朱麗這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

9．小說(shuō)以“是不是應(yīng)該把關(guān)掉了那么多天的手機(jī)打開呢？”結(jié)尾，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這樣寫的作用。（6分）

10．你是否贊同“生活其實(shí)是從再見開始的”這種說(shuō)法？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦碛?。?分）

閱讀下面的文字，完成后面題。(25分)

曼希沃在踮著足尖走進(jìn)來(lái)、撞見孩子坐在太高的鍵盤前面的那天，忽然心中一亮：  “哦，神童!怎么早先沒(méi)想到呢?這不是家庭的運(yùn)氣嗎!他將來(lái)可以帶著我周游德國(guó)，也許還能到國(guó)外去。那不是又愉快又高尚的生活嗎?”

一吃晚飯，曼希沃就馬上把孩子趕到鋼琴前面，要他把白天的功課復(fù)習(xí)三遍，直到他眼睛累得要闔攏來(lái)的時(shí)候，從此竟是每天如此?？死苟浞蚝芸炀蛥捑肓耍髞?lái)竟悶得慌了：他連去看看親愛的河的時(shí)間都沒(méi)有了。他的驕傲與自由都受了傷害，他憤慨極了，他決意不是從此不弄音樂(lè)，便是盡量的彈得壞，使父親灰心。這讓他自已也不大好受，可是他的自由獨(dú)立非托救不可。

從下一課起，他就實(shí)行他的計(jì)劃。他一心一意地把音彈錯(cuò)，把裝飾音弄成一團(tuán)糟。曼希沃叫著喊著，繼之以怒吼，戒尺也像雨點(diǎn)一般落下來(lái)。克利斯朵走咬著嘴唇不讓自己哭出來(lái)，忍著痛苦照舊亂彈。曼希沃和他一樣固執(zhí)，發(fā)誓哪怕兩天兩晚的拼下去，也決不放過(guò)一個(gè)音，直到兒子彈準(zhǔn)為止。

“爸爸，我不愿意再?gòu)椓??！彼淖阌職庹f(shuō)。

曼希沃氣得不能呼吸了。

“怎么!怎么!”他喊道。

“我不愿意再?gòu)棧驗(yàn)槲也辉敢獍ご?，”克利斯朵夫大哭大叫地說(shuō)，“而且，我不喜歡音樂(lè)!”

克利斯朵夫給趕到了樓梯上，又臟又暗、踏級(jí)都給蟲蛀了的樓梯上。天窗的破玻璃中吹進(jìn)一陣風(fēng)，墻上濕漉轆地全是潮氣。他一邊哭一邊照舊望著周圍的東西，不久他站起來(lái)，窗子在吸引他，萊茵河在屋下奔流。在孩子心目中，河仿佛是個(gè)有生命的東西，是個(gè)不可思議的生物，但比他所見到的一切都強(qiáng)得多!什么也攔不住它，不分晝夜，也不問(wèn)屋里的人是悲是喜，它總是那么流著，那樣的恬然自得。要能象它一樣的穿過(guò)草原，拂著柳枝，在細(xì)小晶瑩的石于與砂塊上面流過(guò)，無(wú)愁無(wú)慮，自由自在，那才快活咧!

孩子全神貫注地瞧著，聽著，仿佛自己跟著河一起去了……他閉上眼睛，波濤洶涌，急促的節(jié)奏又輕快又熱烈地往前沖刺。而多少首樂(lè)又跟著那些節(jié)奏冒上來(lái)，象葡萄藤沿著樹干扶搖直上：其中有鋼琴上清脆的琶音，有凄涼哀怨的提琴，也有纏綿婉轉(zhuǎn)的長(zhǎng)苗……那些風(fēng)景隱滅了。河流也隱滅了。只有一片柔和的、暮靄蒼茫的氣氛在那里浮動(dòng)?？死苟浞蚋袆?dòng)得心都顫抖了，凡是可怕可悲的事都沒(méi)有了，什么都沒(méi)有了，只有一場(chǎng)輕飄的夢(mèng)，一闋清朗的音樂(lè)，在陽(yáng)光中浮動(dòng)，好似室女座中的眾星在夏季的天空閃爍。

然后，什么都隱滅了，一切形象都化掉了……一片汪洋，一線水波在天邊顫動(dòng)，——那是大海。河向著海流去，海也向著河奔來(lái)，終于河流入海，不見了……音樂(lè)在那里回旋打轉(zhuǎn)，舞曲的美妙的節(jié)奏瘋狂似的來(lái)回?cái)[動(dòng)。自由的心靈神游太空，有如被空氣陶醉的飛燕，尖聲呼叫著翱翔天際……歡樂(lè)啊！歡樂(lè)??！什么都沒(méi)有了!哦!那才是無(wú)窮的幸福！

時(shí)間流逝，黃昏隸了，樓梯那邊已經(jīng)黑了。——小克利斯朵夫老是伏在窗洞邊上，抹得烏七八糟的蒼白的臉上閃著幸福的光彩。他睡熟了。

他不得不讓步了。雖然英勇的抵抗極其頑強(qiáng)，終究給戒尺制服了，每天大部分時(shí)間他必須坐在這架刑具前面。

他自以為對(duì)音樂(lè)恨透了，但他拼命用功，那可不是單單為了怕父親的緣故。祖父有過(guò)幾句話給了他深刻的印象。老人看見小孫子哭，就鄭重其事地和他說(shuō)，為著人間最美最高尚的藝術(shù)，為著安慰蒼生，為人類增光的藝術(shù)而吃些苦是值得的?？死苟浞蛞环矫嬉?yàn)樽娓赴阉?dāng)作大人看待而非常感激，一方面因?yàn)槟切┰捀甙恋木穹浅Ｍ逗隙菫楦袆?dòng)。

但主要的原因，還是音樂(lè)所引起的某些情緒深深地印在心頭，使他不由自主地留戀音樂(lè)，把一生奉獻(xiàn)給這個(gè)他自以為深惡痛絕、竭力反抗而無(wú)效的藝術(shù)。

(節(jié)選自羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》，有刪改)

1.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

A．小說(shuō)通過(guò)小克利斯朵夫熱愛音樂(lè)——反抗彈琴——決定把一生獻(xiàn)給音樂(lè)的情節(jié)，再現(xiàn)了他走上音樂(lè)之路的經(jīng)歷，引人深思。

B．曼希沃把貪戀玩耍的小克利斯朵夫悶在屋子里練琴，這使鋼琴成了小克利斯朵夫的刑具，也使他開始在自由與音樂(lè)間掙扎。

C．“盡量彈得壞”“一心一意地把音彈錯(cuò)”，就是因?yàn)樾】死苟浞蜻B看看河的時(shí)間都沒(méi)有了，從而對(duì)練琴感到厭倦和煩悶。

D．黃昏時(shí)小克利斯朵夫“臉上閃著幸福的光彩”，說(shuō)明他看清并真正踏上了自己的音樂(lè)之路，這一細(xì)節(jié)描寫推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。

E．小說(shuō)刻畫人物的手法多樣，既有語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫，又有聯(lián)想與想象，使富有音樂(lè)天賦的小克利斯朵夫的形象躍然紙上。

2.小約翰·克利斯朵夫這個(gè)形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

3.小約翰·克利斯朵又決定把生奉獻(xiàn)給“竭力反抗而無(wú)效的藝術(shù)”，請(qǐng)概述他反抗“無(wú)效”的原因。(6分)

4.有人說(shuō)，約翰·克利斯朵夫能夠取得音樂(lè)成就應(yīng)該感謝父親曼希沃，也有人說(shuō)一個(gè)音樂(lè)天才幾乎毀在父親曼希沃的手里。請(qǐng)選擇其中一種看法，結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(8分)

閱讀下面的文字，完成后面問(wèn)題。（25分）

賣笑的人    [德]海因里希·伯爾/草芳譯

每當(dāng)人們問(wèn)起我的職業(yè)，我總感到尷尬：我這個(gè)平素以自信著稱的人會(huì)變得臉紅，言語(yǔ)支吾。我羨慕那些能直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)“我是泥瓦匠”的人們，我也羨慕理發(fā)師、會(huì)計(jì)和作家，因?yàn)樗麄兛梢院?jiǎn)單明了地說(shuō)出自己職業(yè)的名稱而無(wú)需冗長(zhǎng)的解釋。我，是一個(gè)賣笑的人。這一介紹必須附有說(shuō)明，因?yàn)榻吁喽鴣?lái)的問(wèn)題就是“您以此為生嗎？”對(duì)這一問(wèn)題我也必須按照實(shí)際情況給予肯定的回答。

我確實(shí)是以我的笑來(lái)謀生的。我生活得并不壞，用商業(yè)用語(yǔ)說(shuō)，因?yàn)槲业男︿N路很好。我是一個(gè)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的很不錯(cuò)的賣笑者。我笑起來(lái)和誰(shuí)都不一樣，誰(shuí)也不具備我這樣的藝術(shù)色彩。為了避開令人煩惱的解釋，長(zhǎng)期以來(lái)我一直自稱為演員。然而怎奈我的表演和語(yǔ)言天才欠缺，使我感到這樣稱呼自己不符合真實(shí)情況。我主張實(shí)事求是，而事實(shí)卻是，我是一個(gè)賣笑的人。我既不是小丑，又不是滑稽演員，我并不使人們活躍，而是通過(guò)我的笑聲使場(chǎng)面活躍：我像一位古羅馬的將軍一樣地笑著，或者，像一位多愁善感的高中畢業(yè)生一樣地笑著。無(wú)論是十七世紀(jì)的笑還是十九世紀(jì)的笑，我都熟練自如。如果需要，我能把各個(gè)世紀(jì)的笑，一切社會(huì)階層的笑，各種不同年齡的笑統(tǒng)統(tǒng)表演出來(lái)。要問(wèn)我怎么學(xué)的笑，其實(shí)這十分簡(jiǎn)單，就像學(xué)習(xí)修鞋一樣的簡(jiǎn)單。美洲人的笑蘊(yùn)藏在我胸中，還有非洲人的笑，白種人的笑，紅種人的笑，黃種人的笑我都會(huì)。我按照導(dǎo)演的規(guī)定，發(fā)出報(bào)酬各不相同的笑聲。

我成為一個(gè)不可缺少的人物，我的笑灌入了唱片，錄了音，而且廣播劇的導(dǎo)演們對(duì)我百般照顧。我心情沉重地、適度地，歇斯底里地笑著——我像一名電車售票員或者一位食品部的學(xué)徒工一樣地笑著，我表演早晨的笑、晚間的笑、夜里的笑以及黃昏時(shí)分的笑，一句話，不管什么地方，以什么方式，只要該笑了，我都能笑。

從事這樣一種職業(yè)是相當(dāng)吃力的，特別是因?yàn)槲揖ㄟ@種感染力強(qiáng)的笑的藝術(shù)——這是我的特長(zhǎng)，但愿人們會(huì)相信我的話。就這樣，對(duì)于三等、四等的滑稽演員來(lái)說(shuō)，我也成為不可缺少的人物，這也是理所當(dāng)然的，因?yàn)樗麄儞?dān)心自己演出的滑稽效果。我?guī)缀趺刻焱砩弦砸粋€(gè)敏感的喝彩者的身分坐在劇場(chǎng)，以便在節(jié)目效果差的時(shí)刻發(fā)出笑聲去感染觀眾。這種笑要有分寸：我所發(fā)出的由衷的狂笑既不可太早，又不可太晚，必須恰到火候——到時(shí)候我按節(jié)目的要求爆發(fā)出笑聲，全體觀眾就跟我一起狂叫，就這樣，挽救了節(jié)目的滑稽效果。

而我呢？演出結(jié)束之后拖著疲憊不堪的步子回到衣帽問(wèn)，披上大衣，慶幸我終于下了班。而在家里，經(jīng)常放著拍給我的電報(bào)，諸如“急需您的笑，星期二錄音”。于是，在幾小時(shí)之后，我乘上一輛供暖過(guò)分的直達(dá)快車，坐在車上抱怨著我的命運(yùn)。

人人都會(huì)理解，為什么我在下班之后或休假期間很少有興趣一笑：擠奶工人，當(dāng)他可以忘記奶牛時(shí)，泥瓦匠，當(dāng)他可以忘記泥漿時(shí)，該是何等輕松呀。木匠家里的門常常開關(guān)不靈，或者抽屜得費(fèi)牛勁才打得開?？咎瘘c(diǎn)心的工人愛吃酸黃瓜，賣肉的人喜歡吃杏仁糖，面包師不愛吃面包而愛吃香腸，斗牛者喜愛撥弄葡萄，拳擊家看見自己的孩子流鼻血就會(huì)嚇得臉色蒼白：這一切的一切我完全理解，因?yàn)槲蚁掳嘁院髲膩?lái)不笑。我嚴(yán)肅得要命，有人說(shuō)我是個(gè)悲觀主義者，這也許是有道理的。

我們結(jié)婚以后的頭幾年，我的妻子常常對(duì)我說(shuō)：“你倒是笑一笑呀！”但是后來(lái)她清楚了，我不可能滿足她的愿望。每當(dāng)我有機(jī)會(huì)松弛一下我那張緊的面部肌肉時(shí)，每當(dāng)我可以用十分嚴(yán)肅的表情休息一下我那過(guò)度勞累的心緒時(shí)，我總感到幸福。是的，在這時(shí)，連他人的笑都會(huì)使我變得神經(jīng)質(zhì)，因?yàn)橹灰切β暰吞菀滓鹞蚁氲阶约旱穆殬I(yè)。就這樣，我們過(guò)著安靜而和平的夫妻生活，因?yàn)檫B我的妻子也忘記怎么笑了。間或，我捉住她臉上的一絲微笑，這時(shí)我也報(bào)以微笑。我們說(shuō)話的聲音很輕，因?yàn)槲彝春藁鼊?chǎng)的嘈雜，也痛恨錄音室里可能發(fā)出的噪音。不了解我的人還以為我性格孤僻，也許我是性格孤僻，因?yàn)槲抑粸橘u笑而開口的次數(shù)實(shí)在太多了。  

我以麻木不仁的表情度過(guò)著我自己的一生。我只允許自己偶爾輕輕地微笑一下，而且，我常常在思索著一個(gè)問(wèn)題：我究竟是否真的笑過(guò)。我認(rèn)為我從來(lái)沒(méi)有真的笑過(guò)。我的兄弟姐妹們說(shuō)得好：我向來(lái)是一個(gè)嚴(yán)肅的小伙子。

就這樣，我以多種不同的方式笑著，卻不了解我自己的笑。

7．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

A．小說(shuō)中“我”介紹自己的職業(yè)時(shí)，用了“尷尬”“變得臉紅”“言語(yǔ)支吾”等語(yǔ)句，表明他對(duì)自己從事職業(yè)的能力沒(méi)有信心。

B．“我”的笑是“熱門貨”，所以“我”也成了缺少不了的人，廣播劇的導(dǎo)演、三四流的滑稽演員都會(huì)需要“我”。

C．在作為捧場(chǎng)者經(jīng)過(guò)恰如其分的“笑”的工作后，“我”高興地下班回家，表明對(duì)自已的工作有著成就感。

D．“我”回家后反而從來(lái)不笑，對(duì)笑有著厭煩感，說(shuō)明工作狀態(tài)下的笑是職業(yè)性的笑并不是 基于內(nèi)心真正的高興而笑。

E．這篇小說(shuō)生動(dòng)細(xì)致地刻畫了一位以“賣笑”為生的人，通過(guò)他的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫，寫出了他內(nèi)心的真切感受。

8．小說(shuō)開頭寫“我”的心理狀態(tài)，這樣寫的意圖是什么?請(qǐng)結(jié)合情節(jié)簡(jiǎn)要分析((6分)

9．小說(shuō)中的“我”這一形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

10．有人認(rèn)為，小說(shuō)以“我以多種不同的方式笑，卻不了解我自己的笑”，結(jié)尾這樣的安排有點(diǎn)畫蛇添足，對(duì)此你有什么看法?(8分)

閱讀下面的文字,完成后面的題目。

曼希沃在踮著足尖走進(jìn)來(lái)、撞見孩子坐在太高的鍵盤前面的那天，忽然心中一亮：“哦，神童!怎么早先沒(méi)想到呢?這不是家庭的運(yùn)氣嗎!他將來(lái)可以帶著我周游德國(guó)，也許還能到國(guó)外去。那不是又愉快又高尚的生活嗎?”

一吃晚飯，曼希沃就馬上把孩子趕到鋼琴前面，要他把白天的功課復(fù)習(xí)三遍，直到他眼睛累得要闔攏來(lái)的時(shí)候，從此竟是每天如此。克利斯朵夫很快就厭倦了，后來(lái)竟悶得慌了：他連去看看親愛的河的時(shí)間都沒(méi)有了。他的驕傲與自由都受了傷害，他憤慨極了，他決意不是從此不弄音樂(lè)，便是盡量的彈得壞，使父親灰心。這讓他自已也不大好受，可是他的自由獨(dú)立非挽救不可。

從下一課起，他就實(shí)行他的計(jì)劃。他一心一意地把音彈錯(cuò)，把裝飾音弄成一團(tuán)糟。曼希沃叫著喊著，繼之以怒吼，戒尺也像雨點(diǎn)一般落下來(lái)?？死苟渥咭е齑讲蛔屪约嚎蕹鰜?lái)，忍著痛苦照舊亂彈。曼希沃和他一樣固執(zhí)，發(fā)誓哪怕兩天兩晚的拼下去，也決不放過(guò)一個(gè)音，直到兒子彈準(zhǔn)為止。

“爸爸，我不愿意再?gòu)椓??！彼淖阌職庹f(shuō)。

曼希沃氣得不能呼吸了。

“怎么!怎么!”他喊道。

“我不愿意再?gòu)?，因?yàn)槲也辉敢獍ご?，”克利斯朵夫大哭大叫地說(shuō)，“而且，我不喜歡音樂(lè)!”

克利斯朵夫給趕到了樓梯上，又臟又暗、踏級(jí)都給蟲蛀了的樓梯上。天窗的破玻璃中吹進(jìn)一陣風(fēng)，墻上濕漉轆地全是潮氣。他一邊哭一邊照舊望著周圍的東西，不久他站起來(lái)，窗子在吸引他，萊茵河在屋下奔流。在孩子心目中，河仿佛是個(gè)有生命的東西，是個(gè)不可思議的生物，但比他所見到的一切都強(qiáng)得多!什么也攔不住它，不分晝夜，也不問(wèn)屋里的人是悲是喜，它總是那么流著，那樣的恬然自得。要能象它一樣的穿過(guò)草原，拂著柳枝，在細(xì)小晶瑩的石于與砂塊上面流過(guò)，無(wú)愁無(wú)慮，自由自在，那才快活咧!

孩子全神貫注地瞧著，聽著，仿佛自己跟著河一起去了……他閉上眼睛，波濤洶涌，急促的節(jié)奏又輕快又熱烈地往前沖刺。而多少首樂(lè)又跟著那些節(jié)奏冒上來(lái)，像葡萄藤沿著樹干扶搖直上：其中有鋼琴上清脆的琶音，有凄涼哀怨的提琴，也有纏綿婉轉(zhuǎn)的長(zhǎng)苗……那些風(fēng)景隱滅了。河流也隱滅了。只有一片柔和的、暮靄蒼茫的氣氛在那里浮動(dòng)。克利斯朵夫感動(dòng)得心都顫抖了，凡是可怕可悲的事都沒(méi)有了，什么都沒(méi)有了，只有一場(chǎng)輕飄的夢(mèng)，一闋清朗的音樂(lè)，在陽(yáng)光中浮動(dòng)，好似室女座中的眾星在夏季的天空閃爍。

然后，什么都隱滅了，一切形象都化掉了……一片汪洋，一線水波在天邊顫動(dòng)，——那是大海。河向著海流去，海也向著河奔來(lái)，終于河流入海，不見了……音樂(lè)在那里回旋打轉(zhuǎn)，舞曲的美妙的節(jié)奏瘋狂似的來(lái)回?cái)[動(dòng)。自由的心靈神游太空，有如被空氣陶醉的飛燕，尖聲呼叫著翱翔天際……歡樂(lè)啊！歡樂(lè)?。∈裁炊紱](méi)有了!哦!那才是無(wú)窮的幸福！

時(shí)間流逝，黃昏隸了，樓梯那邊已經(jīng)黑了。——小克利斯朵夫老是伏在窗洞邊上，抹得烏七八糟的蒼白的臉上閃著幸福的光彩。他睡熟了。

他不得不讓步了。雖然英勇的抵抗極其頑強(qiáng)，終究給戒尺制服了，每天大部分時(shí)間他必須坐在這架刑具前面。

他自以為對(duì)音樂(lè)恨透了，但他拼命用功，那可不是單單為了怕父親的緣故。祖父有過(guò)幾句話給了他深刻的印象。老人看見小孫子哭，就鄭重其事地和他說(shuō)，為著人間最美最高尚的藝術(shù)，為著安慰蒼生，為人類增光的藝術(shù)而吃些苦是值得的?？死苟浞蛞环矫嬉?yàn)樽娓赴阉?dāng)作大人看待而非常感激，一方面因?yàn)槟切┰捀甙恋木穹浅Ｍ逗隙菫楦袆?dòng)。

但主要的原因，還是音樂(lè)所引起的某些情緒深深地印在心頭，使他不由自主地留戀音樂(lè)，把一生奉獻(xiàn)給這個(gè)他自以為深惡痛絕、竭力反抗而無(wú)效的藝術(shù)。

 (節(jié)選自羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》，有刪改)

1.小約翰·克利斯朵夫這個(gè)形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)

2.小約翰·克利斯朵又決定把生奉獻(xiàn)給“竭力反抗而無(wú)效的藝術(shù)”，請(qǐng)概述他反抗“無(wú)效”的原因。(6分)

3.有人說(shuō)，約翰·克利斯朵夫能夠取得音樂(lè)成就應(yīng)該感謝父親曼希沃，也有人說(shuō)一個(gè)音樂(lè)天才幾乎毀在父親曼希沃的手里。請(qǐng)選擇其中一種看法，結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(6分)

4.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)

A．曼希沃把貪戀玩耍的小克利斯朵夫悶在屋子里練琴，這使鋼琴成了小克利斯朵夫的刑具，也使他開始在自由與音樂(lè)間掙扎。

B．“盡量彈得壞”“一心一意地把音彈錯(cuò)”，就是因?yàn)樾】死苟浞蜻B看看河的時(shí)間都沒(méi)有了，從而對(duì)練琴感到厭倦和煩悶。

C．黃昏時(shí)小克利斯朵夫“臉上閃著幸福的光彩”，說(shuō)明他看清并真正踏上了自己的音樂(lè)之路，這一細(xì)節(jié)描寫推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。

D．小說(shuō)通過(guò)小克利斯朵夫熱愛音樂(lè)——反抗彈琴——決定把一生獻(xiàn)給音樂(lè)的情節(jié)，再現(xiàn)了他走上音樂(lè)之路的經(jīng)歷，引人深思。

E．小說(shuō)刻畫人物的手法多樣，既有語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫，又有聯(lián)想與想象，使富有音樂(lè)天賦的小克利斯朵夫的形象躍然紙上。

閱讀下面文字，完成小題。（25分）
喂自己影子吃飯的人
[阿根廷]萊·巴爾萊塔
晚飯時(shí)，飯店里走進(jìn)一位高個(gè)兒，面容和藹，臉上的笑容矜持而又慘淡。
他風(fēng)度翩翩走上前臺(tái)，朗聲說(shuō)道：
“諸位，敝人十分愿意應(yīng)邀在此介紹一種奇跡，迄今無(wú)人能窺見其奧妙。近年來(lái)，敝人深入自己影子的心靈，努力探索其需求和愛好。兄弟十分愿意把來(lái)龍去脈演述一番，以報(bào)答諸位的美意。請(qǐng)看！我至親至誠(chéng)的終身伴侶——我的影子的實(shí)際存在?！?br />在半明半暗的燈光中，他走近墻壁，修長(zhǎng)的身影清晰地投射在墻上。全廳鴉雀無(wú)聲，人們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，爭(zhēng)看究竟。他像要放飛一只鴿子似的，雙手合攏報(bào)幕：
“騎士跳欄！”
騎士模樣的形狀在墻上蹦了一下。
“玉兔食菜！”
頓時(shí)，出現(xiàn)一只兔子在啃白菜。
“山羊爬坡！”
果然，山羊模樣的影子開始步履艱難地爬一個(gè)陡坡。
“現(xiàn)在我要讓這曇花一現(xiàn)的形象具有獨(dú)立的生命，向大家揭示一個(gè)無(wú)聲的新世界?！?br />說(shuō)完，他從墻壁旁走開，影子卻魔術(shù)般地越拉越長(zhǎng)，直頂?shù)教旎ò迳稀?br />“諸位，為了使影子能脫離我而獨(dú)立生活，敝人進(jìn)行過(guò)孜孜不倦的研究。我只要對(duì)它稍加吩咐，它就會(huì)具有生命的各種特征……甚至還會(huì)吃東西！我馬上給諸位表演一番。諸位給我的影子吃些什么呢？”
一個(gè)炸雷般的聲音回答說(shuō)：
“給，給它吃這塊火雞肉凍?！?br />一陣哄堂大笑。他伸手接過(guò)遞來(lái)的菜盤，走進(jìn)墻壁。他的影子隨即自如地從天花板上縮了回來(lái)，幾乎貼近他的身子。人們看得清清楚楚，他的身子并未挪動(dòng)，那影子卻將纖細(xì)的雙手伸向盤子，小心翼翼地抄起那塊肉，送到嘴里，嚼著，吞著……
“簡(jiǎn)直太神了！”
“嗯，你信嗎？”
“天哪！夫人，我可不是三歲的小孩！”
“可是，您總不會(huì)否認(rèn)這把戲確實(shí)很妙，是嗎？”
“給它這塊雞脯?！?br />“梨！看著它如何吃梨一定妙不可言?！?br />“很好。諸位，現(xiàn)在先吃雞脯。噢，勞駕哪位遞給我一條餐巾？謝謝！”
所有人都興致勃勃地加入了這場(chǎng)娛樂(lè)。
“再給它吃點(diǎn)餅，你這影子可有點(diǎn)干瘦呵！”
“喂，機(jī)靈鬼，你的影子喝酒不？給它這杯酒，喝了可以解愁。”
“哎呦，我笑得實(shí)在受不了嘍”。
那影子又吃、又喝，泰然自若。不久，那人把燈全部打開，神情冷漠而憂郁，臉色顯得格外蒼白。他一本正經(jīng)地說(shuō)到：
“諸位，敝人深知這般玄妙的實(shí)驗(yàn)頗易惹人嘲諷、懷疑，但這無(wú)關(guān)緊要?？傆幸惶欤@項(xiàng)旨在使自己的影子獨(dú)立于本人的實(shí)驗(yàn)，必將得到公認(rèn)和獎(jiǎng)勵(lì)。臨走前，敬請(qǐng)凡有疑問(wèn)者前來(lái)搜一下敝人的衣服，以便確信我絕沒(méi)有藏匿任何物品。諸位的慷慨惠贈(zèng)，無(wú)一不為我影子所食。這如同敝人叫巴龍·卡米洛·弗萊切一樣千真萬(wàn)確。十分感謝，祝大家吃好，晚安！”
“見鬼去吧！”
“誰(shuí)要搜你的身子！”
“幻術(shù)玩夠了吧，來(lái)點(diǎn)音樂(lè)吧！”
卡米洛·弗萊切，真名叫胡安·馬力諾，他面朝三方，各鞠了個(gè)躬，神態(tài)莊重地推出了餐廳。穿過(guò)花園時(shí)，突然有人一把抓住他的胳膊。
“你給我滾！”警察厲聲吼道，“下次再看到你，就讓你和你的影子統(tǒng)統(tǒng)蹲到警察局過(guò)夜去?！?br />他低下頭，慢慢地走出去。拐過(guò)街角，他才稍稍挺直身子，加快腳步回家。
“你不回來(lái)，小家伙們不愿睡，他們可真累人呵！”
兩個(gè)金發(fā)的孩子在一旁玩耍著，興高采烈地迎接他。
小姑娘走過(guò)來(lái)，緩聲問(wèn)道：
“帶回來(lái)什么沒(méi)有？”
他沒(méi)吱聲，從衣服里掏出一方疊好的餐巾，從里面取出一塊雞脯，幾塊餅，還有兩把銀質(zhì)鑰匙。
她把食物切成小塊，放在盤里同她的兩個(gè)兄弟吃了起來(lái)。
“你不想吃點(diǎn)什么？爸爸?！?br />“不，”他頭也不回地說(shuō)到，“你們吃吧，我已經(jīng)吃過(guò)了?！?br />馬里諾面朝窗子坐下來(lái)，茫然失神的凝望著沉睡中城市的屋脊，琢磨著明天該去哪里表演他的奇跡……
【小題1】下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

閱讀下文，完成文后各題。

霧

    戰(zhàn)地救護(hù)所被罩在濃霧中，像裹著一層又一層經(jīng)紗布，扯不開，拉不斷。我和師政委劉彬在這迷迷蒙蒙的“紗布層”里摸索著，腳下高高低低，好不容易找到了被傷員稱為“死亡轉(zhuǎn)運(yùn)站”的一號(hào)病室。

    病室中間有一個(gè)鋼絲床，看上去像一艘白色的小舟，上面安詳?shù)靥芍晃荒贻p的傷員，這艘小舟即將載著這個(gè)十八歲的生命駛向永恒和寂滅。

    在他身邊，那桅檣一樣的吊瓶架上還掛著紅色血漿袋和生理鹽水，這對(duì)于已經(jīng)報(bào)過(guò)病危的年輕生命都無(wú)濟(jì)于事了。他的傷勢(shì)太重了，腿上、腰部、胸部、左臂都纏著繃帶。我最不忍心看的是那張我曾經(jīng)熟悉的紅潤(rùn)的娃娃臉，變得那么蒼白和短小——敵人的地雷炸掉了的下巴。

    因此這個(gè)叫周小波的戰(zhàn)士，無(wú)法講出他英雄壯舉的動(dòng)因——他們班在插入敵人雷區(qū)之后，他第一個(gè)滾下身子，壓響了一串地雷。作為隨隊(duì)的師組織干事，我有幸看到了這撼動(dòng)心魄的壯舉，那映在拂曉的霞光中的身影，使我終生都不能忘懷。

    “你是英雄!”劉彬俯在他的耳邊，透過(guò)繃帶，傳達(dá)著對(duì)這位士兵的嘉獎(jiǎng)，“你是人民的好兒子。我們要給你報(bào)功!報(bào)軍區(qū)、報(bào)中央軍委……”

    周小波很少有機(jī)會(huì)和師政委靠得這樣近，目光里透著拘謹(jǐn)，也有一些迷惘，也許他沒(méi)有聽清師政委講的話。

    我靈機(jī)一動(dòng)，從文件包里拿出了由我起草的《關(guān)于報(bào)請(qǐng)授予周小波同志滾雷英雄稱號(hào)的決定》復(fù)印件給他看，以便讓這個(gè)即將遠(yuǎn)行的農(nóng)民兒子得到一些心靈的慰藉。我想他是看清了，目光里卻沒(méi)有我想象的那種喜悅，有一層霧樣的東西罩在他的瞳仁上，他的頭還微微一動(dòng)，似乎要說(shuō)點(diǎn)什么。

    我猜想那是一個(gè)要求。

    戰(zhàn)斗打響之前，他也像那些老兵一樣，咬破了中指寫了一份決心書。他把血書交到我這個(gè)“師里來(lái)的首長(zhǎng)”手里，卻還磨磨蹭蹭不肯走。

 “有事嗎?”我問(wèn)。

    “我……我有個(gè)要求?！彼麧q紅了臉。

    “什么要求，提吧。”

    “我媽媽……生癌呢?！彼瓜铝祟^，有些慌張，“沒(méi)有錢看大夫……”

    “你家里還有什么人?”

    “哥哥。他是個(gè)啞巴。隊(duì)里辦工廠不要他，在家種地呢!”他忽然異常赤誠(chéng)地望著我，

“李干事你看著，這回打仗我不會(huì)怕呢，要是我……回不來(lái)了，能不能讓我媽媽……住上部隊(duì)醫(yī)院……”

我許久沒(méi)有吱聲，只覺(jué)得嗓子眼里發(fā)哽。

他似乎覺(jué)得自己提的條件太高了，低聲糾正著：“看看大夫也行……”

 “組織上會(huì)考慮這個(gè)問(wèn)題的?！辈恢趺锤愕模业纳ひ衾飵衔移綍r(shí)最深惡痛絕的官?？墒牵谖倚⌒〉穆殭?quán)范圍里，我又能怎么說(shuō)呢?

今天，作為一個(gè)即將聞名于全軍、全國(guó)的“滾雷英雄”，他的夙愿可以償還了!師政委聽了我的敘述為之動(dòng)容：“讓他放心，組織上一定設(shè)法安排!”

使我不解的是，當(dāng)我向他轉(zhuǎn)述之后，他眉頭微微一展，又痛苦地扳到一起。那一定是還有他的啞巴哥哥。我又冒昧向他許愿：“你哥哥的工作，我們也會(huì)想辦法的。”

他眼睛里的霧仍未散去，我惶惑了!

“該不是對(duì)他戰(zhàn)斗情況有補(bǔ)充吧?”師政委眼光亮亮的，“他能寫么?”

“他的右手還能活動(dòng)?！币恢笔卦谂赃叺淖o(hù)士輕聲說(shuō)。

我擰開鋼筆，塞到周小波的手里；護(hù)士遞過(guò)病歷夾做墊板，我雙手為他托著……汗水在他額頭上沁出來(lái)，足足十五分鐘，他寫下了十五個(gè)字，那是使我瞠目結(jié)舌的十五個(gè)字：“我不是滾雷英雄，我是被石頭絆倒的?！?/p>

師政委臉色陡變，久久地盯著我的臉。

“我是千真萬(wàn)確親眼看到的，連里的同志也都親眼看到的……”我執(zhí)著卻又無(wú)力地辯解。師政委在屋里踱了一會(huì)步，看看護(hù)士，看看我，沉重地吐出一句：“當(dāng)然嘍，我們要實(shí)事求嘍!”

我像失落了什么，淚水涌上了眼眶。

透過(guò)那晃動(dòng)的晶體，我看到周小波眼睛里的霧消散了，眼睛變得那么明凈，那么清澈……

（取材于李延國(guó)同題小說(shuō)，有刪節(jié)）

下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是 （    ）（    ）

    A．周小波當(dāng)?shù)弥獛熣汀拔摇币o他報(bào)請(qǐng)軍功之時(shí)，他想提一個(gè)具體要求。

    B．戰(zhàn)斗打響之前的一段對(duì)話，既交代了周小波的家境，又豐富了人物的性格。

    C．周小波提出給媽媽看病的請(qǐng)求后，“我”覺(jué)得他要求過(guò)高，便以打官腔應(yīng)付。

    D．周小波說(shuō)出事實(shí)真相的一瞬間，情節(jié)突轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了十分強(qiáng)烈的藝術(shù)震撼力。

    E．“我”作為小說(shuō)的敘述者，在文中起到了串聯(lián)情節(jié)、增加故事真實(shí)性的作用。

文章開頭和結(jié)尾都寫到“霧”，各有什么作用?

周小波這一人物形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文中的具體描寫，分點(diǎn)說(shuō)明。

周小波“滾雷英雄”的真相澄清后，是否應(yīng)該如實(shí)上報(bào)?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，有人認(rèn)為應(yīng)該如實(shí)上報(bào)，還事實(shí)以真相，有人認(rèn)為不應(yīng)該如實(shí)上報(bào)，“滾雷英雄”會(huì)更有意義。你是怎么看的?請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

閱讀下面的文字，完成后面問(wèn)題。

八點(diǎn)檔

（臺(tái)灣）吳念真

直到他醫(yī)學(xué)院畢業(yè)、當(dāng)完兵，然后進(jìn)入著名的教學(xué)醫(yī)院當(dāng)?shù)谝荒曜≡横t(yī)師，并且把第一個(gè)月薪水拿給她之前，他從沒(méi)看過(guò)母親的笑容。

他記得那天母親很認(rèn)真地看著薪水袋，好久好久之后才自言自語(yǔ)地說(shuō)：“人家說(shuō)我這么拖磨，總有一日會(huì)出頭天……，他們都不知道，最悲哀的是你，我是在等你出頭天?！?/p>

他沒(méi)父親，沒(méi)兄弟姊妹，跟媽媽同姓，身分證父親那一欄之前始終寫著“不詳”，后來(lái)才改成空白。從小到大他從不曾像電影或電視里演的那樣，在某個(gè)年紀(jì)時(shí)會(huì)問(wèn)母親：“我為什么沒(méi)爸爸？”

他說(shuō)不懂事的時(shí)候不知道要問(wèn)，到懂事的時(shí)候則根本不敢問(wèn)。

小學(xué)的時(shí)候，母親每天得幫三戶人家洗衣兼打掃，至于下午的時(shí)間，他記得母親曾經(jīng)賣過(guò)臭豆腐、炸粿、蚵仔面線等，而且放學(xué)時(shí)刻就會(huì)把攤子推到學(xué)校附近來(lái)賣給學(xué)生，所以一下課他就必須趕過(guò)去幫忙，生意高峰過(guò)后他就在攤子旁邊寫功課，直到賣完為止，沒(méi)賣完的母子倆當(dāng)晚餐自己吃。

每當(dāng)幾個(gè)特定的孩子走過(guò)攤子前面，母親總會(huì)小聲問(wèn)他：“你考試有沒(méi)有贏他？”無(wú)論他的答案是有或沒(méi)有，母親接下來(lái)的話永遠(yuǎn)是：“人家他們的爸爸不是有錢就是在做官，你爸爸是死在路邊被狗拖，如果你連讀書都贏不了人，那你以后就準(zhǔn)備去幫他們做奴才倒尿桶！”

后來(lái)洗衣機(jī)方便了，擺攤子也常被警察抓，母親只好轉(zhuǎn)業(yè)，去一家當(dāng)時(shí)開始流行的地下酒家當(dāng)內(nèi)將，那時(shí)候他已經(jīng)念高中。

他的便當(dāng)和晚餐換成母親從酒家?guī)Щ貋?lái)的剩菜，比起小學(xué)時(shí)代不僅花樣多，而且豪華又豐盛，蹄筋、龍蝦、鮑魚、魚翅不稀奇，他說(shuō)：“甚至還經(jīng)常吃到里頭附送的牙簽、酒瓶蓋和煙頭。”

考上第一志愿醫(yī)科的那一年春節(jié)，母親終于帶他回中部的老家“返外家”，聽到母親以那種故作卑微的語(yǔ)氣跟幾個(gè)臉上沒(méi)什么表情的阿姨和低頭抽悶煙的舅舅們說(shuō)：“沒(méi)想到這個(gè)從小被我用餿水養(yǎng)大的孩子也會(huì)考到醫(yī)生！”

回來(lái)的火車上，他終于鼓起勇氣問(wèn)母親：“你少年的故事到底是怎樣？”

沒(méi)想到母親閉著眼睛裝睡，很久很久之后才說(shuō)：“免問(wèn)啦，看電視就知道啦，我的故事……連續(xù)劇常常在扮?！?/p>

幾年后他的小阿姨心臟開刀，成了他的病人，查房的時(shí)候偷偷問(wèn)她母親的遭遇，沒(méi)想到阿姨也同樣說(shuō)：“現(xiàn)在想想……，很像八點(diǎn)檔的連續(xù)劇?！?/p>

他說(shuō)自己想像過(guò)無(wú)數(shù)次，原本以為會(huì)曲折離奇、悲情萬(wàn)分的故事，經(jīng)阿姨一講果然老套又無(wú)趣：母親小學(xué)畢業(yè)后先在家鄉(xiāng)的裁縫店當(dāng)學(xué)徒，之后也沒(méi)跟家里講，自己偷跑到臺(tái)北，介紹所幫她找到一個(gè)帶小孩的工作，誰(shuí)知道沒(méi)多久卻被這家人的大兒子侮辱了，人家是當(dāng)官的人，給錢了事可以談，其他打死不認(rèn)帳，外公和舅舅們無(wú)力對(duì)外，只會(huì)罵母親賤，母親從此一去不回，帶著小孩自力更生。

就這樣。

“不過(guò)，結(jié)局還不錯(cuò)。”他說(shuō)。

兩三年前一個(gè)夜晚，他被緊急叫進(jìn)開刀房，救回一個(gè)知名官員的命，忙了一整夜，第二天他還主持記者會(huì)，跟媒體講病況。

當(dāng)他累歪歪地回到家，聽見母親在房里叫他。他走過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)門鎖著，他敲敲門隔了好久之后他才聽見母親說(shuō)：“我沒(méi)事，免煩惱……我是說(shuō)……我前輩子一定欠那個(gè)xxx非常多……讓他侮辱沒(méi)關(guān)系，還要這么辛苦替他養(yǎng)兒子，來(lái)……來(lái)……救他那條狗命！”

1.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是【  】【  】

A．小說(shuō)結(jié)構(gòu)藝術(shù)極為高超，開頭部分采用倒序的方式，僅憑借“他”最終“出頭天”就形成了懸念，引發(fā)了讀者的閱讀欲望。

B．在他小時(shí)候，母親詢問(wèn)他考試成績(jī)時(shí)說(shuō)的話，可以看出年輕時(shí)的遭遇是她一生永遠(yuǎn)的傷痛，她內(nèi)心充滿對(duì)有錢人的仇恨。

C．他念高中時(shí)常吃母親從飯店帶回來(lái)的剩菜，剩菜中“附送的”東西這一細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)出作者對(duì)有錢人為富不仁的批評(píng)。

D．在他考上醫(yī)科后母親第一次帶他回老家這一段敘述中，“終于”和“故作卑微”兩個(gè)詞語(yǔ)流露出母親壓抑多年后的驕傲。

E．小說(shuō)以“八點(diǎn)檔”為題，是因?yàn)椤澳赣H”的故事在小說(shuō)中人物看來(lái)，與晚上八點(diǎn)鐘的連續(xù)劇故事十分相似，平淡而老套。

2.小說(shuō)中有一些文字暗示了“他”的出身與平常人不同，請(qǐng)從文本中找出相關(guān)內(nèi)容。

3.小說(shuō)中母親的形象有哪些特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

4.小說(shuō)的最后兩段，有人認(rèn)為可以刪掉，有人認(rèn)為應(yīng)該保留，你贊同哪種看法？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。

閱讀下面的文字，完成后面問(wèn)題。（25分）

圖瓦（節(jié)選）

〔法〕莫泊桑

圖瓦中風(fēng)癱瘓了。人們把這個(gè)大胖子的床安置在酒店隔扇的小屋子里。圖瓦的朋友每天下午都來(lái)到這個(gè)大胖子的床前跟他聊天，玩骨牌。

不過(guò)圖瓦婆婆不能容忍她的肥胖的懶丈夫在床上玩骨牌散心解悶，只要一看見他們的牌局開始，就怒氣沖沖地跑進(jìn)來(lái)，掀翻牌桌。她說(shuō)光養(yǎng)著這個(gè)一事不做的胖廢物蛋，已經(jīng)夠受的了，她不愿意再看見他還像從前那樣找樂(lè)子。

奧爾拉維爾覺(jué)得她狂怒很好玩，常常要故意逗弄她一番。

“喂！老婆婆，你男人老待在床上，熱得跟烤面包的爐子一樣，要是我，就叫他孵雞蛋?！?/p>

她一下子愣住了，心想他是在跟她開玩笑。他接著說(shuō)下去：“哪一天我叫母雞孵蛋，哪一天我就在他這條胳膊底下放五個(gè)，那條胳膊底下也放五個(gè)。一樣能孵出來(lái)。這樣就給你添了一窩小雞。我的老婆婆！”

老太婆目瞪口呆，她問(wèn)道：“這能行嗎？”

“為什么不行呢？既然在一個(gè)暖箱里也能孵出小雞來(lái)，當(dāng)然就可以在一張床里孵啦。”

這番道理深深打動(dòng)了她，她氣消了，心里想著這事，走開了。一個(gè)星期以后，她兜了滿滿一圍裙的雞蛋，走進(jìn)了圖瓦的臥室，說(shuō)道：“我剛把黃母雞和十個(gè)雞蛋放進(jìn)窩。這是給你的十個(gè)。你要留神，別壓碎了。”

圖瓦十分驚慌，問(wèn)道：“你要干什么？”她回答：“我要你孵雞蛋，你這個(gè)廢物。”

他先是大笑，后來(lái)因?yàn)樗粋€(gè)勁兒堅(jiān)持，他生氣，反抗?？墒抢咸挪淮笈?，說(shuō)：

“你不給我孵小雞，就甭想吃膾肉。咱們走著瞧吧?！?/p>

圖瓦被制服了，他不得不孵雞蛋，不得不放棄玩骨牌，不得不放棄任何活動(dòng)，因?yàn)樗看螇核橐粋€(gè)雞蛋，老太婆就要兇狠地?cái)嘟^他的飲食。

他每天躺著，眼睛望著天花板，一動(dòng)也不動(dòng)，兩條胳膊跟翅膀似的微微抬起，就這樣用身子暖著白殼里的雞胚胎。

他連說(shuō)話也壓低了聲音，好像對(duì)聲音也跟對(duì)動(dòng)作一樣感到害怕；現(xiàn)在他對(duì)那只孵蛋的黃母雞頗為關(guān)心，它在雞窩里進(jìn)行著和他一樣的工作。

那老太婆是看完了她的母雞看她的漢子，看完了漢子又回去看母雞，來(lái)回走個(gè)不停。腦子里沒(méi)有別的念頭，一心只想著正在床上和雞窩里成熟著的小雛雞。

當(dāng)?shù)刂肋@故事的人走來(lái)打聽圖瓦的消息，他們躡手躡腳走進(jìn)屋，很關(guān)心地問(wèn)道：

“怎么樣？行嗎？”

圖瓦回答：“行倒是行，不過(guò)我難受得很呢，這分兒熱啊。渾身上下好像都有螞蟻在爬?！?/p>

可是一天早上，他的老婆非常激動(dòng)地走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“黃雞孵出了七只。有三個(gè)蛋是壞的?！?/p>

圖瓦覺(jué)得心跳了。他呢，他能孵出幾只？

三點(diǎn)鐘左右，圖瓦睡著了。他現(xiàn)在白天里也要睡半天覺(jué)。他右臂底下忽然有一陣不常有的癢癢，把他驚醒。他趕緊用左手去摸，摸著了一只遍體黃茸毛的小動(dòng)物，在手里亂動(dòng)。

他激動(dòng)得大聲喊叫，同時(shí)放松了小雞。小雞就在他的胸口跑起來(lái)。喝酒的客人都跑了進(jìn)來(lái)，擠滿了屋子。老太婆小心翼翼地捧出縮在丈夫胡子底下的小動(dòng)物。

誰(shuí)也不說(shuō)話了。那是在四月里，天氣很熱。窗子開著，傳進(jìn)來(lái)黃母雞咯咯叫聲，它在召喚它的剛出世的小雞。

圖瓦又是激動(dòng)，又是憂慮，又是焦急，渾身不停地出汗，他低聲地說(shuō)：“右胳膊底下現(xiàn)在又有了一只?！彼睦掀炮s緊把她那又瘦又大的手伸進(jìn)了被窩，像收生婆那么小心謹(jǐn)慎地抓出了第二只小雞。鄉(xiāng)親們都要看看。大家把小雞傳來(lái)傳去，仔仔細(xì)細(xì)地端詳著，好像是一個(gè)稀罕東西似的。

后來(lái)，四只小雞同時(shí)鉆出了蛋殼。從在場(chǎng)的人中間發(fā)出了一陣嗡嗡的吵鬧聲。圖瓦露出了微笑，他對(duì)自己的成績(jī)感到滿意，對(duì)自己這樣奇特的父親身份開始感到驕傲。無(wú)論怎么說(shuō)，像他這樣的人是不大常見的。他真是個(gè)不尋常的人，一點(diǎn)也不假！

他大聲宣布：“一共是六只。洗禮可就熱鬧了！”觀眾中間響起了一陣大笑。店堂里擠滿了人，還有人在門口等著進(jìn)來(lái)。“瞧，又是一只！”圖瓦喊道。

他弄錯(cuò)了，不是一只，是三只！這是一個(gè)大勝利！最后一只到七點(diǎn)半鐘破殼而出。十個(gè)蛋一個(gè)也沒(méi)糟蹋。圖瓦不但得到了解放，還感到十分光榮，快活得簡(jiǎn)直發(fā)了瘋，他吻著這個(gè)脆弱動(dòng)物的背，差點(diǎn)兒用嘴唇把它悶死。他要把這一只留在床上，留到第二天，可是老太婆不管丈夫怎樣哀求，也不肯答應(yīng)，還是把它像其余的小雞一樣帶走了。

注：圖瓦婆婆，圖瓦的妻子，專長(zhǎng)養(yǎng)雞，大戶人家的宴席不能沒(méi)有她養(yǎng)的雞。她十分看重養(yǎng)雞換取的金錢。

(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分）

A．這篇小說(shuō)講述了圖瓦孵小雞的故事，語(yǔ)言樸實(shí)自然，刻畫人物惟妙惟肖，情節(jié)生動(dòng)曲折，主題耐人尋味。

B．圖瓦和朋友們玩骨牌，圖瓦婆婆就怒氣沖沖地掀翻牌桌，這表明圖瓦婆婆勤儉持家，不能容忍安逸、懶散的耿直性格。

C．由起初驚慌、反抗，到第一只小雞孵出后的激動(dòng)、憂慮到更多小雞孵出后的驕傲、快活，完整地表現(xiàn)出圖瓦心理變化的過(guò)程。

D．作者只是講述了“男人孵小雞”的故事，對(duì)小說(shuō)中的人物，無(wú)論是圖瓦，還是圖瓦的妻子，并沒(méi)有表示出鮮明的褒貶態(tài)度。

E．小說(shuō)取材于平凡的日常生活，刻畫了一對(duì)平庸的小人物夫婦，平中見奇，表達(dá)了對(duì)底層人民的同情和對(duì)社會(huì)的批判。

(2)小說(shuō)中有不少當(dāng)?shù)厝岁P(guān)心圖瓦孵小雞的描寫，這些描寫有什么作用? (6分）

(3)小說(shuō)中圖瓦婆婆這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分）

(4)有人說(shuō)讀莫泊桑的作品，“可以是笑或是哭，但永遠(yuǎn)是發(fā)人深思的”，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分）

閱讀下文，完成小題。
一條魚的狂奔
他的手里提一個(gè)沉甸甸的沖擊鉆，腰間另一個(gè)丑陋并陳舊的卷尺。不遠(yuǎn)處的長(zhǎng)椅上，坐著幾個(gè)等車的人。那里還有一個(gè)空位。他需要一個(gè)位子，可是他不敢走過(guò)去。
　　他已經(jīng)累了一天。他把自己懸掛在接近竣工的樓房外墻，用極度別扭的姿勢(shì)把堅(jiān)硬的混凝土外殼打鉆出一個(gè)個(gè)大小不一的圓孔。這是他在城市里糊口的惟一本錢和留下來(lái)的全部希望。有時(shí)他感覺(jué)自己就像一條魚，一條離開了河川，在陸地上奔跑的魚。他必須不停地狂奔，用汗水濡染身體。他不敢停下來(lái)。太陽(yáng)會(huì)把他烤干。
　　已經(jīng)疲憊到極致，他的兩腿仿佛就要支撐不住他瘦小的身體。他不斷變換著站立的姿勢(shì)，使自己舒服或者看起來(lái)舒服一些。沒(méi)有用。腿上的每一絲肌肉都在急速地蹦跳和抽搐。這些微小的抽搐幾乎要牽著他，奔向站牌下的那一個(gè)空位。
　　姑娘坐在那里，空位在姑娘身邊。姑娘的額頭灑著幾粒赭紅色的迷人麻點(diǎn)。姑娘的眉眼描得細(xì)致迷人。姑娘穿著很長(zhǎng)的黑色皮靴，很短的黑色皮裙。皮裙和皮靴之間，露出一截令他眩暈的圓潤(rùn)的大腿。他看了姑娘很久。他是用眼的余光看的。城市生活讓他習(xí)慣了用余光觀察所有美好的東西——越是美好的東西，越是不動(dòng)聲色。有風(fēng)，姑娘身上的香味不斷飄進(jìn)他的鼻子，讓他寧?kù)o、安逸、幸福和自卑。
　　他上了公共汽車，他希望得到一個(gè)位子，他果真得到了。是公共汽車的最后一排，他沖過(guò)去，把身體鑲在上面。
　　香味再一次鉆進(jìn)他的鼻子，輕撓著他，讓他打了一個(gè)羞愧的噴嚏。他把腦袋轉(zhuǎn)向窗外，眼睛卻盯著姑娘錦緞般光潔的皮膚。當(dāng)然是用余光，他的余光足以撫摸和刺透一切。他再一次變得不安起來(lái)。他挺了挺身子，坐得筆直。
車廂里越來(lái)越擁擠。所有站著的人，都在輕輕搖擺。姑娘傾斜著身子，一只手扶住身邊的鋼管。姑娘的旁邊站著一位男人，身體隨著汽車的搖擺，不斷碰觸著姑娘。
他看到姑娘扭過(guò)頭去，厭惡地看看男人。男人尷尬地笑，做一個(gè)無(wú)奈的表情。姑娘沒(méi)有說(shuō)話，她小心并艱難地使自己和男人之間閃出一條狹窄的縫隙。汽車突然猛然搖晃，姑娘的努力頃刻間化為泡影。
　　于是他站了起來(lái)。他對(duì)自己的舉動(dòng)迷惑不解。他對(duì)姑娘說(shuō)，這兒有個(gè)座位，你坐。他想他應(yīng)該說(shuō)出了這句話，因?yàn)樗淖齑皆陲w快地抖動(dòng)。姑娘看看他，懵懂的表情，似乎沒(méi)有明白他的意思。他只好指指自己讓出來(lái)的位子，他對(duì)自己說(shuō)，這兒有個(gè)座位，你坐。
　　姑娘瞅瞅他，再瞅瞅那個(gè)空位，再瞅瞅他。姑娘把頭重新扭向窗外。姑娘沒(méi)有動(dòng)，也沒(méi)有理他。姑娘說(shuō)，哈。
　　他的表情便僵住了。他感覺(jué)自己被當(dāng)眾扒光了衣服，所有人都在細(xì)細(xì)研究他身上每一個(gè)骯臟的毛孔。他沒(méi)有坐下。他把臉扭向男人。他對(duì)男人說(shuō)，這兒有個(gè)座位，你坐。他聽到自己的聲音在輕輕顫抖。那是哀求的調(diào)子，透著無(wú)比的卑微和真誠(chéng)。
　　男人笑了。他不知道男人為什么笑，但男人的確笑了。男人的臉上瞬間堆滿了快樂(lè)的細(xì)小皺紋。男人沒(méi)有動(dòng)，甚至沒(méi)看那個(gè)空位。男人盯著他。男人說(shuō)，哈。
　　聲音是從鼻子擠出來(lái)的——那聲音有些失真。
　　他有一種強(qiáng)烈的想哭的沖動(dòng)。那座位就那樣空著，沒(méi)有人去坐。包括他。很多人都在看他，面無(wú)表情。他感覺(jué)自己被他們一下一下地撕裂開來(lái)，每個(gè)人都拿到其中一塊，細(xì)細(xì)研究。
他提前兩站逃下了車。他提著那個(gè)沉甸甸的沖擊鉆，慢慢走向宿舍。他感到很累，似乎馬上就要癱倒。　　
他把沖擊鉆換到另一只手。他感覺(jué)自己是一條即將脫水的魚，正被太陽(yáng)無(wú)情地炙烤。他想明年，自己應(yīng)該不會(huì)再來(lái)這個(gè)城市了。因?yàn)樵卩l(xiāng)下，淌著一條溫暖的河。
　　一縷熟悉的清香悄悄鉆進(jìn)他的鼻孔。突然他再一次緊張起來(lái)，他感覺(jué)姑娘就站在不遠(yuǎn)處，盯著他看。他轉(zhuǎn)過(guò)身。他第一次面對(duì)姑娘。他看到姑娘迷人的臉。他的身體開始戰(zhàn)栗不安。
　　姑娘說(shuō)剛才是你嗎?他點(diǎn)點(diǎn)頭。姑娘說(shuō)哦，轉(zhuǎn)身走開。姑娘走了幾步，再一次停下。姑娘扭過(guò)臉，說(shuō)，謝謝你啊。然后轉(zhuǎn)身，走進(jìn)一家服裝店。
　　他開始了無(wú)聲的狂奔，淚灑成河。他感到安靜和幸福。他感覺(jué)自己就像一條魚，在炙熱的陸地上不停地奔跑。他不能停下，他需要汗水和眼淚的濡染。
他想他明年，可能，還會(huì)留在這里。他知道這個(gè)城市需要他，用極度別扭和危險(xiǎn)的姿勢(shì)，將堅(jiān)硬的混凝土外墻，鉆磨出一個(gè)個(gè)大小不一的圓孔。
【小題1】回答下面的問(wèn)題。（4分）
（1）“這兒有個(gè)座位，你坐”這句話，第一次作者寫的是“他對(duì)姑娘說(shuō)”，第二次為什么寫
成 “他對(duì)自己說(shuō)”？（2分）
（2）“他”為什么要把座位讓給那個(gè)男人？（2分）
【小題2】文中劃?rùn)M線的句子頗為相似，表達(dá)的意圖有何不同?
【小題3】從全文來(lái)看，題目“一條魚的狂奔”有哪些含義？（6分）
【小題4】小說(shuō)設(shè)置“姑娘”這個(gè)形象有哪些作用? （6分）

閱讀下文，完成文后各題。
“一方水土養(yǎng)一方人”，從歷史上看，中華文化大部屬于農(nóng)耕文化。普通人經(jīng)常能吃上肉、蛋、奶是近年的事。正因如此，中國(guó)人的主食一般指糧食做的“飯”，而把副食稱作“菜”。餐桌食品叫做“飯萊”，就連廚房的切刀也叫做“菜刀”等等。道教著作《玄門大論》對(duì)素食解釋道：“一者粗食，二者蔬食……粗食者，麻麥也。蔬食者，萊菇也?！质持怪T耽嗜，蔬食棄諸肥……”。2500多年前的中國(guó)醫(yī)學(xué)專著《黃帝內(nèi)經(jīng)》里曾總結(jié)道：“五谷為養(yǎng)、五果為助、五畜為益、五菜為充”。這些論著說(shuō)明傳統(tǒng)的中國(guó)膳食與現(xiàn)代營(yíng)養(yǎng)學(xué)的理想不謀而合。
今天，在由西方傳入的面包面前，我國(guó)的傳統(tǒng)饅頭似乎顯得蒼白黯淡。其實(shí)饅頭凝結(jié)著中華民族數(shù)千年的智慧和探索。《禮記》中有關(guān)“燔黍捭豚”的記載，說(shuō)明在蒸制食品之前人類就開始炒食谷粒，烘烤畜肉。從西方的現(xiàn)代食品燕麥片和烤肉，可以看到古時(shí)“燔黍捭豚”的影子。不過(guò)中國(guó)早已走過(guò)了燒烤的階段。早在大約6000年前，傳說(shuō)黃帝發(fā)明了釜、甑，也就是鍋灶和蒸籠。《周書》中寫到“黃帝始蒸谷為飯，煮谷為粥”。由于中國(guó)古代燒制陶瓷器和冶煉技．術(shù)世界領(lǐng)先，青銅器、鐵器也比較早用于炊事器具，加上早期的主食以黍、谷、稻等粒食為主，所以形成了獨(dú)特的蒸煮食品文化。
中國(guó)傳統(tǒng)主食加工工藝的妙處之一在于蒸煮。汽蒸饅頭和烘烤面包硼比，汽蒸火候易控?，F(xiàn)代熱物理知識(shí)也說(shuō)明，汽蒸很容易把加熱溫度控制在l00℃左右，使饅頭、包子等熟化時(shí)外不焦內(nèi)不生，營(yíng)養(yǎng)破壞降到最少；而烘烤面包，火焰溫度可達(dá)800℃以上，即使現(xiàn)代技術(shù)，自動(dòng)控制，底火、面火也在200℃左右，難免發(fā)生外焦內(nèi)生現(xiàn)象。
正因?yàn)檎糁瓶梢宰龅綗o(wú)論大小的食品，只要時(shí)間充分，內(nèi)外溫度都可達(dá)到100℃的熟化溫度，才有了包餡的包子、饅頭、餃子等，實(shí)現(xiàn)了包容諸萊、配餐方便、營(yíng)養(yǎng)全面。帶餡的面制品是中國(guó)古代的一大發(fā)明，還有煲湯、煲粥等，這些都和蒸煮加工有關(guān)。由于中國(guó)古代鍋灶發(fā)達(dá)，五谷雜糧的粥飯成為傳統(tǒng)食品，《墨子?天志》稱華夏：“四海之內(nèi)，粒食之民”。五谷雜糧的粥飯不僅好消化，還可以最大限度保留谷粒的養(yǎng)分，包括膳食纖維、礦物質(zhì)，美味保健。
1.下列對(duì)文意推斷不合理的一項(xiàng)是（3分）                   （   ）

2.根據(jù)文段內(nèi)容，以現(xiàn)代眼光看來(lái)，中國(guó)傳統(tǒng)食品有哪些優(yōu)點(diǎn)？請(qǐng)分條說(shuō)明。（5分）

閱讀下面文字，完成后面題目。（25分）???

遲來(lái)的償還

周海亮

多年前的一個(gè)冬天，他流浪到一個(gè)村子。

醒來(lái)他發(fā)現(xiàn)自己躺在一鋪陌生的土炕上。有一雙粗糙的手捧著一碗熱湯，有一雙關(guān)卻的眼睛在看著他。他知道自己得救了，他還知道是前面的這個(gè)男人將他救活。

他在恩人家住了一個(gè)多月。他告訴恩人自己是生意人，去山里收購(gòu)山貨，卻在縣火車站被騙光了錢。他迷迷糊糊走進(jìn)深山，又迷了路。說(shuō)這些時(shí)他的身上蓋著恩人家里最好的一床被子，眼淚吧嗒吧嗒往下掉。

離開的時(shí)候恩人塞給他800塊錢?！笆墙杞o他的路費(fèi)。”恩人說(shuō)如果有剩余，當(dāng)成你的本錢。不過(guò)你要還我，我家里也很困難?！彼障露魅说腻X說(shuō)：“等我翻過(guò)身，一定坐火車來(lái)看你，一定親手把錢還給你?！毕肓讼胗醒a(bǔ)了一句：兩年內(nèi)不管混成怎樣，我都會(huì)回來(lái)?！?/span>

他回到城市不再收購(gòu)山貨，而是做起了別的生意。他拼死拼活。只為早點(diǎn)還上欠別人的2萬(wàn)塊，早點(diǎn)還上欠救命恩人的8百塊，并且早點(diǎn)見到他的救命恩人。終于在第二年，他的生意進(jìn)入良心循環(huán)，他賺了很大一筆錢。可是他認(rèn)為自己并不成功。與生意場(chǎng)上的伙伴比起來(lái)，他還差的太遠(yuǎn)。他想把生意做大些再去吧。把生意做大些，救命恩人會(huì)更高興的。那時(shí)他不是還給恩人800塊錢，而是8千塊，8萬(wàn)塊。他認(rèn)為這是應(yīng)該的------恩人不但救了他命，還給了他東山再起的本錢。

他又打拼了三年。三年后他開起了自己的公司。他在各個(gè)城市間穿梭，忙的不可開交。他經(jīng)常會(huì)想起山村里的救命恩人，可是，身為總經(jīng)理的他，幾乎沒(méi)有一天屬于自己的時(shí)間。他想在等一等吧?？傆幸惶焖麜?huì)帶一大筆錢去看望恩人的。

終于有一天他決定去那個(gè)山村。他算了一下坐飛機(jī)到市里，從市里轉(zhuǎn)車去縣里，再?gòu)目h里轉(zhuǎn)車去村里，也不過(guò)兩天的時(shí)間。兩天完全可以做完的事情，他卻整整拖了十年！可是他并沒(méi)有找到恩人。村子還在，恩人的草房還在，只是已經(jīng)不見了恩人。他的房子被另外的村里人買走了，那個(gè)村里的人說(shuō)，他離開了村子，至少有七八年了。

“七八年了？他去哪了？”

“去縣城了。他兒子考上大學(xué)那年，他就去了縣城。如果還留在村里靠那幾畝地，他的兒子只能輟學(xué)。聽說(shuō)一開始他在縣城里撿垃圾，后來(lái)有在建筑工地打小工，日子過(guò)的很苦。”

他后悔莫及。七八年前，雖然事業(yè)剛剛起步，可是他已經(jīng)攢下一筆錢。假如那時(shí)能來(lái)一趟，還了那800塊錢，說(shuō)不定還可幫恩人一把。假如恩人多了這800塊錢，也許他不會(huì)去、縣城撿垃圾吧？

村里人只給他一個(gè)模糊的地址。拿著地址，乘坐當(dāng)天的公共汽車，他去了那個(gè)團(tuán)塞的縣城。他在縣城里呆了三天，才找到那個(gè)地址可是恩人仍然不在那里。

“他身體還好嗎？”他小心翼翼的問(wèn)。

“很不好。”鄰居嘆一口氣說(shuō)，“他以前就有病，這幾年在外面撿垃圾，打小工，起早貪黑，饑一頓飽一頓，病就更嚴(yán)重了。我記得他兒子接他哪天，是把他背上汽車的?！?/span>

“你是說(shuō)他已經(jīng)走不動(dòng)了嗎？”

“是的，走不動(dòng)了。沒(méi)辦法啊，他兒子那年剛剛大學(xué)畢業(yè)，那有錢替他治病？其實(shí)需要的錢也不多，聽說(shuō)那時(shí)侯花三四萬(wàn)就能把他的病治好，可是去那弄三四萬(wàn)塊錢？還聽說(shuō)他和兒子在省城過(guò)的也并不輕松，似乎這幾年他上午病又重了?！?/span>

當(dāng)著那個(gè)人的面，他流下了眼淚。五年前，他已經(jīng)有還幾個(gè)三四萬(wàn)，他也很愿意那出很多個(gè)三四萬(wàn)塊為恩人治病，可是他總是把見恩人的時(shí)間一拖再拖。是的，他忙，他很忙他總以為自己有好多時(shí)間來(lái)償還恩人。

其實(shí)，當(dāng)一個(gè)人有意將一件事情無(wú)休止的拖下去，那么，他肯定會(huì)尋找出一個(gè)恰當(dāng)?shù)膶⒆约赫f(shuō)服的借口。假如那時(shí)侯能來(lái)看看恩人并幫助他一點(diǎn)點(diǎn)錢，說(shuō)不定他的病早已經(jīng)好了?！耙欢ㄒ业蕉魅?！”他下定了決心，哪怕生意再忙，也要找到他。拿著一個(gè)更模糊的地址，他去了省城。

是打出租車去的，他一刻都不敢耽誤?？墒窃谑〕抢飳ふ乙粋€(gè)人，無(wú)異于大海撈針。他在省城住了半個(gè)多月，才有了恩人的消息。那是一座平房，那平房處在城市的邊緣，那也是省城最后的平房。

他走進(jìn)那個(gè)貧窮的家。他沒(méi)有看見恩人，可是他看見了恩人的妻子，恩人的妻子正在往一件毛線衣上釘著紐扣。她的旁邊放著很多這樣的毛線衣和很多這樣的紐扣。他在為某個(gè)外貿(mào)成衣廠做著外活，那活很辛苦，而且收入很低。

“他在醫(yī)院里。今天兒子在照顧他。他的病很重，醫(yī)生說(shuō)治不好了。”她紅了眼圈，“如果一年前有十萬(wàn)塊，也許……"

她低下頭,淚水恣意流淌。他陪她一起流淚,一年前他在干什么呢?不管他在干什么,總之他沒(méi)有來(lái)看恩人，他輕輕地安慰她，然后要求帶自己去醫(yī)院看恩人。他說(shuō)：“我愿意出錢幫他治病，出多少都行，因?yàn)樗俏业木让魅恕！?/span>

一進(jìn)病房，恩人就認(rèn)出了他，恩人的臉剎那間綻開了笑容。恩人向他打招呼，示意他坐到床邊。恩人說(shuō)：“知道你會(huì)來(lái)?！比缓笏杨^扭向身邊的兒子，對(duì)兒子：“我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧？”我說(shuō)過(guò)，總有一天他會(huì)來(lái)找我?！?/span>

恩人再一次笑了。他說(shuō)不用了，醫(yī)生說(shuō)治不好。“你能夠來(lái)，我已經(jīng)很高興了。因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，幾天以后，我想我可以微笑著離開?！?/span>

（《小小說(shuō)選刊》2008年24期。有刪改）

1.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．“眼淚吧嗒吧嗒往下掉”的細(xì)節(jié)，說(shuō)明“他”對(duì)恩人十分感激。產(chǎn)生了干一番大事業(yè)來(lái)報(bào)恩的決心，

也預(yù)示了后文尋找恩人的情節(jié)。

B．“兩天完全可以做完的事情，他竟然整整拖了十年”的心理描寫，表現(xiàn)了小|兌主人公因?yàn)樽约憾∽?/span>

太忙而無(wú)法前往報(bào)恩的悔恨之情。

C．小說(shuō)以大量篇幅交待主人公從山村到縣城再到省城尋找恩人的情節(jié)，突出了恩人境遇之艱難，也暗

示了報(bào)恩之晚，照應(yīng)了小說(shuō)題目。

D．作品中表示時(shí)間的詞語(yǔ)很多，如“七八年”“呆了三天”“五年前”“半個(gè)多月”“一年前”等，其目

的在于暗示“他”償還之晚、報(bào)恩之遲。

E．“那是一片平房，那平房處在城市的邊緣”的描寫，照應(yīng)了前文恩人被接走的情節(jié)，暗示了他們生

活艱難，對(duì)恩人形象起了襯托作用。

??? 2.文中有許多照應(yīng)題目的文字，試從“他”一處，并加以分析。（6分）

??? 3.小說(shuō)中“他”這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

??? 4.結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)最后一段的作用。（8分）