①我天天望著窗口常春藤的生長?？此鯓由扉_柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老。我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)、嫩芽，我以揠苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。下雨的時(shí)候，我愛它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞。

（1）第③段中加粗的“魔念”在文中具體指什么？

（2）本文的主要寫作特點(diǎn)是借物抒情、以小見大。第②段中，“我”借被囚的“綠友”贊揚(yáng)了一種什么樣的精神？

（3）本文除了運(yùn)用借物抒情的手法外，還運(yùn)用了直接抒情的手法。請分析第 ②段中畫線句子直接抒發(fā)了作者怎樣的感情。

下列有關(guān)文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3 分）

A.《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》是一篇由果到因、從現(xiàn)象到本質(zhì)的事理說明文。

B.茅盾的《白楊禮贊》運(yùn)用象征的手法，以白楊樹的不平凡為線索，借物抒情，贊美了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持抗戰(zhàn)的北方軍民，歌頌他們樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。

C.散文詩《海燕》是蘇聯(lián)作家高爾基寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題“海燕之歌”。文章抒發(fā)了對席卷一切腐朽勢力的革命風(fēng)暴的熱情謳歌。

D.北宋韓愈的《馬說》、郭沫若的《石榴》都采用托物言志的寫法來表達(dá)作者思想。

下列有關(guān)文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3 分）

A.《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》是一篇由果到因、從現(xiàn)象到本質(zhì)的事理說明文。

B.茅盾的《白楊禮贊》運(yùn)用象征的手法，以白楊樹的不平凡為線索，借物抒情，贊美了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持抗戰(zhàn)的北方軍民，歌頌他們樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。

C.散文詩《海燕》是蘇聯(lián)作家高爾基寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題“海燕之歌”。文章抒發(fā)了對席卷一切腐朽勢力的革命風(fēng)暴的熱情謳歌。

D.北宋韓愈的《馬說》、郭沫若的《石榴》都采用托物言志的寫法來表達(dá)作者思想。

　　閱讀下列一段文字，完成文后練習(xí)。

　?、俳衲甏禾旎毓枢l(xiāng)，看見我熟悉的那艘船老了，擱淺在港灣灘頭。它那粘附著水銹的船板已經(jīng)朽黑、龜裂、帆破桅折，歪斜著身子，趴伏在泥濘中。如今它和潮汐、風(fēng)向已不發(fā)生關(guān)系了。

　?、诋?dāng)它作為新船，渾身散發(fā)著松木、桐油的芳香，洋溢著輝煌的光彩，氣昂昂出現(xiàn)在這里時(shí)，我仰視著它，羨慕那高大結(jié)實(shí)的船體。我曾和人們一起在鑼鼓、鞭炮聲中，齊心協(xié)力給灘頭潑上水，把它推入港灣里——船頭便激起千萬朵水花。人們揚(yáng)手歡呼，雀躍蹦跳，并在港岸上就著咸菜暢飲掉數(shù)十壇黃酒。而我，一個(gè)不諳世事的少年，曾于月夜坐在新船旁，赤腳攪動著流水，朦朧地想著自己以及新船未來的歲月……

　?、塾浀靡钅甏禾欤页酥@過崇明島的西南角，顛碎了無數(shù)風(fēng)波，向長江口入海處對岸的大都市進(jìn)發(fā)。我們深夜停泊在吳淞口石港外。出于好奇，我掀開烏黑的蓬角，窺探遠(yuǎn)處岸上明亮的燈光。我第一次知道世上還有不怕風(fēng)吹雨淋的燈——那種不需要加油的電燈。對一個(gè)充滿向往，沒有閱歷的少年來說，他永遠(yuǎn)睜大眼睛，用驚異的目光注視著世界。

　?、?0年后回到故鄉(xiāng)江邊，看見這艘擱淺的老船，我感慨萬千：天地間誰能經(jīng)得起時(shí)間的磨煉和考驗(yàn)?zāi)?？我覺得江水沒有童年時(shí)清澈了，從前那么潔白的江云、江月也沒有了，連江天也不像昔日般湛藍(lán)了。我感到惆悵——

　?、堇洗羞^自己的風(fēng)光。它在眾多的漁船中追捕黃花魚、鳳尾魚的英姿，令伙伴們欽羨不已。它曾把島上的魚米、棉花、蘆葦、雞鴨運(yùn)到上海去，又把申城的日用雜貨、五金器材載回島上。它曾多次用它堅(jiān)硬的船頭，劈波沖浪，穿越暴風(fēng)雨，把乘客平安送進(jìn)港灣。在江邊蘆葦里，它載著抗日健兒，神出鬼沒地與敵人周旋………但是，當(dāng)年的叱咤風(fēng)云只剩下一堆朽木。它僅在我的回憶里還保存著昔日的風(fēng)采。

　?、奕缃翊闲嗔?。老，是一個(gè)時(shí)間概念。過去的新，變成今天的老；今天的新，也會變成明天的老。歷史就在這種新陳代謝、新舊嬗變中不斷延伸。任何生存都是一個(gè)過程，包括太陽和偉人、小草和平民。只是過程有長有短而已。日出接日落，花開必花謝，生命本身就包含著死亡。重要的是不能怠慢時(shí)間。時(shí)間就是生命。怠慢了時(shí)間，也就是怠慢了生命。明乎此，就要珍惜現(xiàn)在，把時(shí)間當(dāng)做宗教和上帝一樣崇拜。

　　⑦今天，我頭發(fā)已花白，皺紋爬滿額頭，皮膚開始失去彈性，身已老邁，卻仍想抓緊分分秒秒奮力前行。我想，這是我和泥淖中不能也不再航行的老船之間的差異所在。

　　(1)給下列詞語中加粗的字注音。

　　　粘附　　　　　　　　　龜裂　　　　　　　　　翌年

　　(2)文章第②段中作者是按照由________，到________，再到________的順序來寫“老船”和“我”的。

　　(3)簡要概括文章第②③兩段是怎樣把“我”和“老船”聯(lián)系在一起來寫的。

　　　答：________________________

　　(4)簡要回答文章第④段中“我感到惆悵”的原因。

　　　答：________________________

　　(5)文章第④段畫線的句子表達(dá)上不夠連貫，請加以調(diào)整使之連貫。

　　　答：________________________

　　(6)請簡要概括文章第⑤段中昔日“老船”的4個(gè)方面的貢獻(xiàn)。

　　　答：①________　②________?、踎_______?、躝_______

　　(7)簡要概括文章第⑥⑦兩段所運(yùn)用的表達(dá)方式和作用。

　　　答：________________________

　　(8)對全文的結(jié)構(gòu)層次劃分正確的一項(xiàng)是

[　　]

　　　A．①／②③④／⑤⑥⑦

　　　B．①／②③／④⑤／⑥⑦

　　　C．①②／③④／⑤⑥⑦

　　　D．①②／③④⑤／⑥⑦

　　(9)下列的表述符合原文意思的一項(xiàng)是

[　　]

　　　A．本文以“我”對“老船”的感情為線索，按所見、所憶、所感、所思的順序來構(gòu)思全文。

　　　B．這篇文章借物抒情，主要抒發(fā)了一種懷舊和傷感的情緒。

　　　C．本文是一篇敘事散文，敘述了“老船”和“我”的經(jīng)歷。

　　　D．本文采用了象征的手法，用“老船”象征“我”，表達(dá)了兩者共同的命運(yùn)。

愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

1．解釋下列加點(diǎn)字的意思。

（1）甚蕃_______（2）褻玩________（3）宜乎眾矣_________

2．翻譯下面文言句子。

菊之愛，陶后鮮有聞。

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

3．陶淵明“獨(dú)愛菊”，周敦頤“獨(dú)愛蓮”，表現(xiàn)了他們處世態(tài)度有何異同？

相同：__________________________________________________

不同：__________________________________________________

4．文中作者運(yùn)用了借物抒情（或托物言志）的寫法，把“蓮花”比喻“君子”_____________

___________________的高尚品格。在我國很多古詩詞中，也用到了這種手法，如李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩中用“_______________，__________________”抒發(fā)對友人綿綿不盡的深情；李商隱在《無題》詩中用“______________，________________”表達(dá)了堅(jiān)貞的愛情；龔自珍在《己亥雜詩》中，用“____________；_________________”展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪，始終要為國家效力的堅(jiān)強(qiáng)性格和獻(xiàn)身精神。

閱讀下列一段文字，完成文后練習(xí)。

　?、俳衲甏禾旎毓枢l(xiāng)，看見我熟悉的那艘船老了，擱淺在港灣灘頭。它那粘附著水銹的船板已經(jīng)朽黑、龜裂、帆破桅折，歪斜著身子，趴伏在泥濘中。如今它和潮汐、風(fēng)向已不發(fā)生關(guān)系了。

　?、诋?dāng)它作為新船，渾身散發(fā)著松木、桐油的芳香，洋溢著輝煌的光彩，氣昂昂出現(xiàn)在這里時(shí)，我仰視著它，羨慕那高大結(jié)實(shí)的船體。我曾和人們一起在鑼鼓、鞭炮聲中，齊心協(xié)力給灘頭潑上水，把它推入港灣里——船頭便激起千萬朵水花。人們揚(yáng)手歡呼，雀躍蹦跳，并在港岸上就著咸菜暢飲掉數(shù)十壇黃酒。而我，一個(gè)不諳世事的少年，曾于月夜坐在新船旁，赤腳攪動著流水，朦朧地想著自己以及新船未來的歲月……

　?、塾浀靡钅甏禾?，我乘著它繞過崇明島的西南角，顛碎了無數(shù)風(fēng)波，向長江口入海處對岸的大都市進(jìn)發(fā)。我們深夜停泊在吳淞口石港外。出于好奇，我掀開烏黑的蓬角，窺探遠(yuǎn)處岸上明亮的燈光。我第一次知道世上還有不怕風(fēng)吹雨淋的燈——那種不需要加油的電燈。對一個(gè)充滿向往，沒有閱歷的少年來說，他永遠(yuǎn)睜大眼睛，用驚異的目光注視著世界。

　?、?0年后回到故鄉(xiāng)江邊，看見這艘擱淺的老船，我感慨萬千：天地間誰能經(jīng)得起時(shí)間的磨煉和考驗(yàn)?zāi)?？我覺得江水沒有童年時(shí)清澈了，從前那么潔白的江云、江月也沒有了，連江天也不像昔日般湛藍(lán)了。我感到惆悵——

　?、堇洗羞^自己的風(fēng)光。它在眾多的漁船中追捕黃花魚、鳳尾魚的英姿，令伙伴們欽羨不已。它曾把島上的魚米、棉花、蘆葦、雞鴨運(yùn)到上海去，又把申城的日用雜貨、五金器材載回島上。它曾多次用它堅(jiān)硬的船頭，劈波沖浪，穿越暴風(fēng)雨，把乘客平安送進(jìn)港灣。在江邊蘆葦里，它載著抗日健兒，神出鬼沒地與敵人周旋………但是，當(dāng)年的叱咤風(fēng)云只剩下一堆朽木。它僅在我的回憶里還保存著昔日的風(fēng)采。

　?、奕缃翊闲嗔?。老，是一個(gè)時(shí)間概念。過去的新，變成今天的老；今天的新，也會變成明天的老。歷史就在這種新陳代謝、新舊嬗變中不斷延伸。任何生存都是一個(gè)過程，包括太陽和偉人、小草和平民。只是過程有長有短而已。日出接日落，花開必花謝，生命本身就包含著死亡。重要的是不能怠慢時(shí)間。時(shí)間就是生命。怠慢了時(shí)間，也就是怠慢了生命。明乎此，就要珍惜現(xiàn)在，把時(shí)間當(dāng)做宗教和上帝一樣崇拜。

　　⑦今天，我頭發(fā)已花白，皺紋爬滿額頭，皮膚開始失去彈性，身已老邁，卻仍想抓緊分分秒秒奮力前行。我想，這是我和泥淖中不能也不再航行的老船之間的差異所在。

1．給下列詞語中加粗的字注音。

粘附　　龜裂　　翌年

2．文章第②段中作者是按照由________，到________，再到________的順序來寫“老船”和“我”的。

3．簡要概括文章第②③兩段是怎樣把“我”和“老船”聯(lián)系在一起來寫的。

答：________________________

4．簡要回答文章第④段中“我感到惆悵”的原因。

答：________________________

5．文章第④段畫線的句子表達(dá)上不夠連貫，請加以調(diào)整使之連貫。

答：________________________

6．請簡要概括文章第⑤段中昔日“老船”的4個(gè)方面的貢獻(xiàn)。

答：①________?、赺_______　③________?、躝_______

7．簡要概括文章第⑥⑦兩段所運(yùn)用的表達(dá)方式和作用。

答：________________________

8．對全文的結(jié)構(gòu)層次劃分正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．①／②③④／⑤⑥⑦

B．①／②③／④⑤／⑥⑦

C．①②／③④／⑤⑥⑦

D．①②／③④⑤／⑥⑦

9．下列的表述符合原文意思的一項(xiàng)是

[　　]

A．本文以“我”對“老船”的感情為線索，按所見、所憶、所感、所思的順序來構(gòu)思全文。

B．這篇文章借物抒情，主要抒發(fā)了一種懷舊和傷感的情緒。

C．本文是一篇敘事散文，敘述了“老船”和“我”的經(jīng)歷。

D．本文采用了象征的手法，用“老船”象征“我”，表達(dá)了兩者共同的命運(yùn)。

用課文原句填空。（10分）

①                      ，欲語淚先流。（《武陵春》）

②               ，不宜異同。（《出師表》）

③池上碧苔三四點(diǎn)，                           。（《破陣子》）

④更深月色半人家，                           。（《月夜》）

⑤ 足蒸暑土氣，                   。（《觀刈麥》）

⑥ 雞聲茅店月，                 。（溫庭筠《商山早行》） 

⑦ 濁酒一杯家萬里，                         。（《漁家傲·秋思》）

⑧詩詞中運(yùn)用典故，使得詩詞語言既含蓄又能表明作者的用意，從而起到一箭雙雕的作用。如蘇軾在《江城子·密州出獵》就運(yùn)用“              ，                 ？”這一典故含蓄地表達(dá)自己渴望被重用的心情。又如辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中運(yùn)用“                     ，                    ?！?這一典故描寫戰(zhàn)爭激烈的場面，來表明詩人報(bào)效祖國的情感。

⑨“酒”在古代詩詞常是借物抒情的對象，如“濁酒一杯家萬里”“酒酣胸膽尚開張”“醉里挑燈看劍”等等。請你再找出兩句關(guān)于“酒”的詩句。（多寫一句且正確加1分）

                      ，                     。

                      ，                     。

下列有關(guān)文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3 分）

 下列對課文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是：（從甲、乙兩組中任選其一作答）（2分）

（  甲  ）

A.《中國人失掉自信力了嗎》一文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證縝密：首先擺出對方的論據(jù)和論點(diǎn)，接著用駁論證的方法直接批駁，然后用正面立論的方法間接批駁，最后作出結(jié)論。

B.《沁園春·雪》熔寫景、議論和抒情于一爐，意境壯美，氣勢恢宏，感情奔放，胸襟豪邁，頗能代表毛澤東詩詞的豪放風(fēng)格。

C. 楊絳的《老王》，寫自己與車夫的交往，寫車夫艱難困苦的生活和善良厚道的品格，含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會問題。

D. 聰敏機(jī)智的鮑西亞、俠肝義膽的夏洛克都是《威尼斯商人》中個(gè)性鮮明的人物。（  乙  ）

A. 郭沫若的《石榴》在寫法上有三個(gè)特點(diǎn)：一是抓住特征，仔細(xì)描?。欢菍哟畏置?，重點(diǎn)突出；三是托物言志，借物抒情。

B. 鄧拓撰寫的《吳漢何嘗殺妻》是一篇駁論文，作者以豐富的史料，批駁了吳漢殺妻的說法。

C.《故鄉(xiāng)》中的閏土是當(dāng)時(shí)中國農(nóng)民形象的代表，楊二嫂是市民階層的代表。

D.《雨林的毀滅——世界性災(zāi)難》結(jié)尾運(yùn)用說明的表達(dá)方式，讓人在思考中增強(qiáng)對環(huán)境的憂患意識，進(jìn)而逐步樹立正確的環(huán)境觀。

6. 下列有關(guān)名著表述有誤的一項(xiàng)是：（2分）

A.《水滸》成功地塑造了一批栩栩如生的人物形象，如魯智深和李逵，他們都嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、粗中有細(xì)，給人留下了深刻的印象。

B.《繁星·春水》用短小輕靈的文字形式，表現(xiàn)母愛、童真、自然三大主題。

C.“用痛苦換取歡樂”這句話是對貝多芬一生的歸納。世界不曾給予貝多芬歡樂，但他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界！

D.《格列佛游記》中格列佛當(dāng)上了船長，出外航海。他的手下圖謀不軌，關(guān)押他并棄他在一塊不知名的陸地上，這塊陸地就是他后來游歷的慧骃國。

下列有關(guān)文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）

A．劉心武的《錯(cuò)過》按照提出問題——分析問題——解決問題的思路，論述了“錯(cuò)過”產(chǎn)生的原因及意義，強(qiáng)調(diào)人要習(xí)慣和品味“錯(cuò)過”，不要讓“錯(cuò)過”釀成“過錯(cuò)”。

B．高爾基的《海燕》、茅盾的《白楊禮贊》體裁都是借物抒情的散文，都運(yùn)用了象征的手法表現(xiàn)主題，不同之處是前文通篇只出現(xiàn)形象，沒有揭示形象的象征義，后文則在描繪形象的基礎(chǔ)上明確地揭示了象征義。

C．吳敬梓，清代小說家。其長篇小說《儒林外史》中“范進(jìn)中舉”著重描寫了范進(jìn)中舉前后的癲狂，表現(xiàn)了作者對他的同情。

D．唐代韓愈的《馬說》采用“托物寓意”的寫法，將人才比作“千里馬”，將愚妄淺薄的統(tǒng)治者比做“食馬者”，闡述了封建社會中人才被埋沒的原因，抒發(fā)了懷才不遇、有志難申的知識分子的憤懣不平之情。

下列有關(guān)文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

1. A.
   《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》是一篇由果到因、從現(xiàn)象到本質(zhì)的事理說明文。
2. B.
   茅盾的《白楊禮贊》運(yùn)用象征的手法，以白楊樹的不平凡為線索，借物抒情，贊美了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持抗戰(zhàn)的北方軍民，歌頌他們樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。
3. C.
   散文詩《海燕》是蘇聯(lián)作家高爾基寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題“海燕之歌”。文章抒發(fā)了對席卷一切腐朽勢力的革命風(fēng)暴的熱情謳歌。
4. D.
   北宋韓愈的《馬說》、郭沫若的《石榴》都采用托物言志的寫法來表達(dá)作者思想。