①當拾起一穗遺落在原野上的麥芒時，我們心中會涌起一種情感……     
　?、诋斔堫^正醞釀著滴落一顆橢圓形的水珠，一只手緊緊擰住閘門時，我們心中會涌起一種情感……     
　?、郛斈麑毸{的天空因為濃霧而渾渾噩噩時，我們心中會涌起一種情感……     
　?、墚斪⒁暤揭粋€正義的人無力捍衛(wèi)自己的尊嚴，孤苦無助的時候，我們心中會涌起一種情感……     
　?、萑祟悓⑦@種痛而波動的感覺命名為——愛惜。
　?、尬覀冏x這兩個字的時候，通常要放低了聲音，徐徐地從肺腑最柔軟的孔腔吐出，怕驚碎了這薄而透明的溫情。     
　　⑦愛惜的大前提是愛。愛是人類一種最珍貴的體驗，它發(fā)源于深刻的本能和綿綿的眷戀。愛先于任何其他情感，輕輕沁入嬰兒小而玲瓏的心靈。愛那給予生命的母親，愛那清冷的空氣和滑潤的乳汁，愛溫暖的太陽和柔和的撫愛，愛飛舞的光影和若隱若現(xiàn)的樂聲……    
　　⑧愛惜的土壤是喜歡。當我們喜歡某種東西的時候，就希冀它的長久和廣大，憂郁它的衰減和短暫。當我們對喜愛之物，懷有難以把握的憂慮時，吝嗇是一個常會首選的對策。我們會儉省珍貴的資源，我們會珍愛不可重復的時光，我們會制造機會以期重享愉悅，我們會細水長流反復咀嚼快樂。    
　　 ⑨于是，愛惜就在不知不覺中發(fā)生了。     
　?、猱斘覀儛巯У臅r候，保護的勇氣和奮斗的果敢也同時滋生，真愛，需用生命護衛(wèi)，真愛，就會義無反顧。沒有保護的愛惜，是一朵無蕊的鮮花，可以艷麗，卻斷無果實；沒有愛惜的保護，是粗糲和逼人的威迫，是強權而不是心心相印。     
　　 愛惜常常發(fā)生。在我們不經(jīng)意的時候，打濕眼簾。     
　　 愛惜好比一只竹籃。隨著人生的進步，它越編越大了，盛著人自身，盛著綠色，盛著地球上所有的動物，盛著天空和海洋。
1．文章開頭的一組排比句有什么作用？
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2．聯(lián)系文章內容，品味下面句中畫線的詞語所表達的感情。
我們讀這兩個字的時候，通常要放低了聲音，徐徐地從肺腑最柔軟的孔腔吐出，怕驚碎了這薄而透明的溫情。
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3．閱讀⑧⑨兩自然段，談談為什么“喜歡”是“愛惜的土壤”。
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4．根據(jù)第⑩自然段的內容，談談“愛惜”和“保護”的關系。
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5．我們愛生命，我們愛自然，我們離不開親情、友情……這些對我們來說都是不可失的，但我們往往并不懂得愛惜。請根據(jù)你的生活體驗來談一談感受。
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　　一天上作文課時，李老師繪聲繪色地給我們講起一個故事：
　　從前，有一個商人，他的兒子到外地去掙錢。整整一年，商人的兒子沒有一點兒音訊，商人和他的老伴十分掛念兒子。     
　　有一天，商人的兒子終于寄來一封信，商人急忙打開信，一口氣讀下去，讀著讀著，眼淚就掉下來了。讀完信，他含著淚對老伴說：“老伴，快拿些錢來，給兒子寄去，兒子在外地生活得好苦啊！”老伴聽到后，急急忙忙走來，接過商人手中的信，迅速看了起來。信看完了，卻樂呵呵地說：“你這死老頭子，哭什么呀，兒子在外地掙了很多錢，生活好著呢。”     
　　聽到這里，李老師笑瞇瞇地問我們：“同學們，你們想知道這封信的內容嗎？”同學們異口同聲地回答：“想?！崩罾蠋熅桶涯欠庑艑懺诤诎迳?，原來信的內容是這樣的：“兒的生活好痛苦一點也沒有糧食多病少掙了很多錢。”老師又問：“你們知道商人和他的老伴是怎樣讀這封信的嗎？”李老師的話剛說完，教室里就沸騰開了，只見同學們三個一群、兩個一伙地討論起來，也有幾位同學托著下巴在冥思苦想。后來經(jīng)過我們共同的分析思考、討論研究，終于解開了這個秘密。     
　　多么有趣的故事啊，聽了這個故事，我深受啟發(fā)，懂得了無論是寫作文還是寫信，都要認真地加上標點，如果不加標點，就會引起讀者的誤會，甚至會鬧出笑話來。
1．寫出下列詞語的近義詞。
      掛念——（    ）   啟發(fā)——（    ）
      誤會一一（    ）   急忙——（    ）
2．根據(jù)下面的解釋在短文中找出合適的詞語。
（1）形容很多人說同樣的話。（    ）
（2）深沉地思索。（    ）
（3）形容敘述、描寫生動逼真。（    ）
3．故事中的老兩口讀完兒子的信，為什么一個哭一個笑？你能揭開這個秘密嗎？
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