歌曲《童年》中唱道：“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點答案解析
科目：czzz
來源：同步題
題型：材料分析題
歌曲《童年》中唱道：“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點，總是要等到考試以后才知道該念的書都沒有念，一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年?！?
請你結(jié)合這段歌詞和自己的實際，談?wù)勅绾纬蔀閷W習的管理者。
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科目：czzz
來源：月考題
題型：材料分析題
歌曲《童年》中唱到：“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點，總是要等到考試以后才知道該念的書都沒有念，一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年?！?
（1）你是怎樣合理利用時間的？
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（2）你有哪些良好的學習習慣，說出來與大家聽聽？
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科目：czzz
來源：江西省期末題
題型：材料分析題
材料一：
材料二：20世紀80年代流行的一首校園歌曲唱道“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年……總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點，總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念……一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年……”30年后的今天，同學們唱著《童年》，仍然感到就發(fā)生在今天自己的身邊。
（1）材料一這兩幅圖片反映了什么？請寫出這些同學要這樣做的理由。
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（2）材料二歌曲里唱出了同學們中存在哪些不良的學習習慣？有何不良影響？我們應(yīng)怎樣改變它們？
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科目：czzz
來源：2012-2013學年云南昆明三中、滇池中學七年級上學期期末考試政治卷（解析版）
題型：探究題
（13分）
材料一：我不是你的影子，但我與你親密無間；我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，我是功臣；對失敗的人來說，我是罪魁。培養(yǎng)我──我會為你贏得世界；放縱我──我會毀掉你的終生。我到底是誰？我其實平凡得讓你驚奇。
材料二：池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天
操場邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面
黑板上老師的粉筆,還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停
等待著下課,等待著放學,等待游戲的童年
總是要等到睡覺前才知道,功課只做了一點點
總是要等到考試后才知道,該念的書都沒有念
一寸光陰一寸金,老師說過寸金難買寸光陰
一天又一天, 一年又一年,迷迷糊糊的童年
——摘自歌詞《童年》
（1）材料一中的“我”是“誰”？為什么說“培養(yǎng)我──我會為你贏得世界；放縱我──我會毀掉你的終生?！?？（5分）
（2）材料二中的同學有哪些不良的學習習慣？（4分）
（3）材料二中的同學怎樣才能擁有一個不一樣的童年？（4分）
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科目：czzz
來源：2012-2013學年云南昆明三中、滇池中學七年級上學期期末考試政治卷（帶解析）
題型：探究題
（13分）
材料一：我不是你的影子，但我與你親密無間；我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，我是功臣；對失敗的人來說，我是罪魁。培養(yǎng)我──我會為你贏得世界；放縱我──我會毀掉你的終生。我到底是誰？我其實平凡得讓你驚奇。
材料二：池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天
操場邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面
黑板上老師的粉筆,還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停
等待著下課,等待著放學,等待游戲的童年
總是要等到睡覺前才知道,功課只做了一點點
總是要等到考試后才知道,該念的書都沒有念
一寸光陰一寸金,老師說過寸金難買寸光陰
一天又一天, 一年又一年,迷迷糊糊的童年
——摘自歌詞《童年》
（1）材料一中的“我”是“誰”？為什么說“培養(yǎng)我──我會為你贏得世界；放縱我──我會毀掉你的終生?！?？（5分）
（2）材料二中的同學有哪些不良的學習習慣？（4分）
（3）材料二中的同學怎樣才能擁有一個不一樣的童年？（4分）
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科目：czzz
來源：
題型：
歌曲《童年》中唱到:“黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停……等待著下課等待著放學，等待著游戲的童年……總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點，總是要等到考試以后，才知道該念的書都沒有念，一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年?！?br />（1）歌曲中的主人公有哪些不良的學習習慣？（4分）
（2）歌曲中的習慣會給他的學習帶來那些影響？（4分）
（3）你是怎樣利用時間的？（4分）
（4）請把你的好的學習方法向他介紹一下，幫幫他。（2分）
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科目：czzz
來源：2011年湖南省郴州市桂陽縣蒙泉學校七年級下學期期中測試思想品德試卷
題型：探究題
歌曲《童年》中唱到:“黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不?！却抡n等待著放學，等待著游戲的童年……總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點，總是要等到考試以后，才知道該念的書都沒有念，一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年?！?/p>
（1）歌曲中的主人公有哪些不良的學習習慣？（4分）
（2）歌曲中的習慣會給他的學習帶來那些影響？（4分）
（3）你是怎樣利用時間的？（4分）
（4）請把你的好的學習方法向他介紹一下，幫幫他。（2分）
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科目：czzz
來源：
題型：
歌曲《童年》中唱到:“黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不?！却抡n等待著放學，等待著游戲的童年……總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點，總是要等到考試以后，才知道該念的書都沒有念，一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年?！?/p>
（1）歌曲中的主人公有哪些不良的學習習慣？（4分）
（2）歌曲中的習慣會給他的學習帶來那些影響？（4分）
（3）你是怎樣利用時間的？（4分）
（4）請把你的好的學習方法向他介紹一下，幫幫他。（2分）
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科目：czzz
來源：2011年湖南省郴州市桂陽縣蒙泉學校七年級下學期期中測試思想品德試卷
題型：探究題
歌曲《童年》中唱到:“黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不?！却抡n等待著放學，等待著游戲的童年……總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點，總是要等到考試以后，才知道該念的書都沒有念，一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年?！?br />（1）歌曲中的主人公有哪些不良的學習習慣？（4分）
（2）歌曲中的習慣會給他的學習帶來那些影響？（4分）
（3）你是怎樣利用時間的？（4分）
（4）請把你的好的學習方法向他介紹一下，幫幫他。（2分）
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科目：czzz
來源：期中題
題型：材料分析題
歌曲《童年》中唱到：“黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停……等待著下課等待著放學，等待著游戲的童年……總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點，總是要等到考試以后，才知道該念的書都沒有念，一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年?！?BR>（1）歌曲中的主人公有哪些不良的學習習慣？
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（2）歌曲中的習慣會給他的學習帶來那些影響？
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（3）你是怎樣利用時間的？
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（4）請把你的好的學習方法向他介紹一下，幫幫他。
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科目：czzz
來源：2012-2013學年初中畢業(yè)升學考試（新疆烏魯木齊卷）政治（解析版）
題型：綜合題
材料一 十八大以來，中國夢成為中國社會最催人奮進的旋律。從提出“為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想奮斗”，到宣告要用“實干”托起中國夢；從明確“方向決定道路．實現(xiàn)中國夢必須走中國道路”，到強調(diào)“改革開放是實現(xiàn)中國夢的關(guān)鍵一招”；從解讀“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸?！?，“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造?！?，到倡導(dǎo)“中國夢不僅造福中國人民，同時造福世界人民”，要“用和平路徑共同締造繁榮世界夢”等。這一系列對中國夢的闡述，完整反映出習近平與新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的戰(zhàn)略目標和治國理念。其中，個人和社會得到發(fā)展，中國與世界實現(xiàn)共贏，正是中國夢的內(nèi)涵所在。
材料二 每個人都有理想和追求，都有自己的夢想，都有夢想成真的機會。就如勵志歌曲《奔跑》中唱道： “隨風飛翔有夢作翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風險再大的浪，也會有默契的目光。”
材料三
漫畫
閱讀材料，運用所學知識回答下列問題：
1．“方向決定道路”，實現(xiàn)中國夢必須堅持的方向是什么?為什么說“改革開放是實現(xiàn)中國夢的關(guān)鍵一招”?(4分)
2．請你指出“中國夢必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福”的依據(jù)。(3分)
3．聯(lián)系中國夢的內(nèi)涵，說明實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一夢想有什么意義?(3分)
4．分析材料二的歌詞和材料三的漫畫，說明其寓意對我們實現(xiàn)自己的夢想有哪些啟示?(4分)
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科目：czzz
來源：同步題
題型：單選題
歌曲《長大后我就成了你》：“……長大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利……長大后，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己?！鄙厦嫣岬降倪@些歌詞內(nèi)容主要反映了教師工作的特點是
A．傳授知識
B．無私奉獻
C．用人格影響學生
D．作出榜樣
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科目：czzz
來源：期末題
題型：材料分析題
2008年是美國著名的游泳運動員菲爾普斯“喜”“悲”交織的一年。在08年北京奧運會上個人勇奪8枚金牌，被譽為“外星人”和奧林匹克史上最偉大的運動員。菲爾普斯從小生活在沒有父愛的單親家庭里，特異的體形使他成為周圍兒童的嘲笑對象，童年的孤單與凄涼造就了他頑強的性格。菲爾普斯就是這最困難的時期，每周在泳池訓(xùn)練7萬米，一周七天從不間斷，甚至包括圣誕節(jié)，艱苦的訓(xùn)練使他的游泳技術(shù)得到全面提升，并最終創(chuàng)造了他奧運會比賽的輝煌。令人震驚的是最近媒體曝光菲爾普斯吸毒照片，公布之后不到24小時他即站出來承認了曾在聚會中吸食大麻，并表示：“盡管23歲的我在游泳池取得了成功，但我卻做了一件讓大家感到遺憾的事，辜負了人們對我的期望。為此我感到抱歉?！?BR>結(jié)合材料，你對菲爾普斯的“喜”“悲”經(jīng)歷有哪些認識與感悟？
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科目：czzz
來源：月考題
題型：材料分析題
材料一：王寧從當班長的第一天起，每天都是第一個到班級開門；班里拖把壞了，總是他第一個發(fā)現(xiàn)，刷干凈，綁結(jié)實；自習課班主任不在，他主動維護紀律；同學生病了，他又主動幫同學補課；班里有人違反紀律，他毫不留情，敢說敢管。有人問他：“你為什么這么做？”他坦然地笑了笑，只說了一句：“班里工作總得有人干，我想擔點責任，多做些事情，過得更充實?！?
材料二：周一，同學按要求穿上校服，參加升國旗儀式。張小巖未穿校服，在七年級（12）班整齊的隊伍中格外引人注目。值勤老師扣了他的班3分。事后同學們批評他給班集體抹了黑，他不服氣地辯解：“我昨天晚上洗的校服沒有干，怎么穿？別的班不是也有沒穿校服的嗎？”
（1）說說王寧有哪些優(yōu)點。
（2）簡要評價張小巖的行為。
（3）作為班級一員，你打算為班級建設(shè)做些什么？
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科目：czzz
來源：新課程同步練習 思想品德 八年級 上冊 （人教新課標） 人教新課標
題型：061
材料一：一位德高望重的長者，在寺院的高墻邊發(fā)現(xiàn)一把座椅，他知道有人借此越墻到寺外。長老搬走了椅子，憑感覺在這兒等候，午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到“椅子”上，他覺得“椅子”不似先前硬，軟軟的甚至有點彈性。落地后小和尚定睛一看，才知道椅子已經(jīng)變成了長老，原來他跳在長老的身上，后者是用脊梁來支撐他的。小和尚愴惶離去，這以后一段日子他誠惶誠恐等候著長老的發(fā)落。但長老并沒有這樣做，壓根兒沒提及這“天知地知你知我知”的事。小和尚從長老的寬容中獲得啟示，他收住了心再沒有去翻墻，通過刻苦的修煉，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成為這兒的長老。無獨有偶，有位老師發(fā)現(xiàn)一位學生上課時常低著頭畫些什么，有一天他走過去拿起學生的畫，發(fā)現(xiàn)畫中的人物正是齜牙咧嘴的自己。老師沒有發(fā)火，只是憨憨地笑道，要學生課后再加工畫得更神似一些。而自此那位學生上課時再沒有畫畫，各門課都學得不錯，后來他成為頗有造詣的漫畫家。
材料二：“人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容大度征服。”
——（荷蘭）斯賓諾莎
閱讀上述材料，結(jié)合所學的知識，回答下列問題：
（1）兩則材料體現(xiàn)了什么品質(zhì)？
（2）通過兩則材料的閱讀，你體會到什么？
（3）假如你所在的班級要以“學會寬容”為主題，舉辦一次主題班會。請你準備一份發(fā)言提綱。
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科目：czzz
來源：月考題
題型：材料分析題
材料一：燕燕在生物測驗時，因為最后兩道題沒有解出來而惱羞成怒，將試卷撕毀后，跑出教室嚎啕大哭。
材料二：小丹的強項外語在期末考試中考砸了，她后悔的流下了眼淚，試卷發(fā)下來后，小丹冷靜地分析了失利的原因，認認真真的把試卷重新做了一遍，為了加深理解，她還在筆記本上記下了做錯的問題和產(chǎn)生錯誤的原因，使這次失敗的記錄成為她今后鞭策自己的動力。
（1）以上兩位同學受到了什么樣的挫折？
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（2）她們對待挫折的方法誰對誰錯？為什么？
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（3）兩種對待挫折截然不同的態(tài)度和方法，會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果？
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科目：czzz
來源：期中題
題型：單選題
下列行為中，主要是屬于缺乏意志自制力的是
A、小華這個學期決心每天早起，但做了一段時間就不做了。
B、張軍遇到事情總是猶豫不決，下不了決心。
C、李剛一放假看到電腦總是不自覺的會去玩游戲。
D、小強做作業(yè)總是要爸爸監(jiān)督才能完成。
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科目：czzz
來源：期中題
題型：判斷題
小城每次和父親發(fā)生矛盾時，總是先避開發(fā)生矛盾的話題，等過了一段時間后，再和父親就發(fā)生爭吵的問題進行交談。
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科目：czzz
來源：同步題
題型：單選題
下列屬于自主學習的是
A．洋洋寫作業(yè)時總是要爸爸檢查
B．王茜寫作業(yè)時一遇到難題就問媽媽
C．張超一回到家就抓緊時間把參考書上的答案抄在練習簿上
D．袁妍學習認真，總是獨立思考，實在不會，再去請教
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科目：czzz
來源：同步題
題型：單選題
歌曲《長大后我就成了你》中唱道：“……長大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……長大后，我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利……長大后，我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己?！?nbsp; 以上歌詞主要謳歌了老師的____ 精神。
A．無私奉獻
B．辛勤耕耘
C．淡泊名利
D．誨人不倦
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