科目:czyw 來(lái)源: 題型:
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇南京溧水孔鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)12月測(cè)試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
【文言文閱讀】
陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲??蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?!庇讶藨M,下車(chē)引之,元方入門(mén)不顧。
(選自《世說(shuō)新語(yǔ)》)
陳元方年十一時(shí),候①袁公,袁公問(wèn)曰:“賢家君在太丘,遠(yuǎn)近稱(chēng)②之,何所履行③?”元方曰:“老父在太丘,強(qiáng)者綏④之以德,弱者撫之以仁,恣其所安,久而益敬?!痹唬骸肮垄萃邍L為鄴令,正行此事。不知卿家君法⑥孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,異世而出,周旋動(dòng)靜,萬(wàn)里如一。周公不師⑦孔子,孔子亦不師周公?!?/p>
(選自《世說(shuō)新語(yǔ)》)
注解:①候:拜訪、問(wèn)候 ②稱(chēng):稱(chēng)贊、贊許 ③履行:實(shí)踐、做 ④綏:安撫
⑤孤:封建時(shí)代王侯對(duì)自己謙稱(chēng) ⑥法:效法 ⑦師:學(xué)習(xí)
1.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
⑴陳太丘與友期行 期: ⑵尊君在不 不:
⑶元方入門(mén)不顧 顧: ⑷下車(chē)引之 引:
2.下列各句中“之”字與“下車(chē)引之”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是:( )(3分)
A. 故時(shí)有物外之趣。 B.驅(qū)之別院。
C. 歲寒,然后知松柏之后凋也。 D.邑八景之一也。
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(2分)
與人期行,相委而去。
4.袁公兩問(wèn)綿里藏針,頗有學(xué)問(wèn),但元方兩答精彩紛呈,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)元方第二答的巧妙之處。(3分)
5.從這兩則故事中,你怎樣評(píng)價(jià)元方這個(gè)孩子的?(3分)
科目:czyw 來(lái)源:2011屆貴州省黔西南州中考臨考模擬語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
【乙】
陳元方年十一時(shí),候袁公。袁公問(wèn)曰:"賢家君在太丘,遠(yuǎn)近稱(chēng)之,何所履行?元方曰:"老父在太丘強(qiáng)行綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬。"袁公曰:"孤往者嘗為鄴令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?"元方曰:"周公、孔子,異世而出,周旋動(dòng)靜,萬(wàn)里如一。周公不師孔子,孔子亦不師周公。"
(選自《世說(shuō)新語(yǔ)》)
【小題1】.解釋劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。(2分)
(1)賢家君在太丘,遠(yuǎn)近稱(chēng)之 稱(chēng):
(2)不知卿家君法孤,孤法卿父 法:
【小題2】.文章劃線句沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用"|"標(biāo)出來(lái)。(斷四處)(2分)
老 父 在 太 丘 強(qiáng) 行 綏 之 以 德 弱 者 撫 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。
【小題3】.袁公兩次問(wèn)陳元方。請(qǐng)你用自己的話把袁公兩次問(wèn)話的主要意思說(shuō)出來(lái)。(2分)
【小題4】.指出陳元方第二次答語(yǔ)的巧妙之處。(2分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
【乙】
陳元方年十一時(shí),候袁公。袁公問(wèn)曰:"賢家君在太丘,遠(yuǎn)近稱(chēng)之,何所履行?元方曰:"老父在太丘強(qiáng)行綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬。"袁公曰:"孤往者嘗為鄴令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?"元方曰:"周公、孔子,異世而出,周旋動(dòng)靜,萬(wàn)里如一。周公不師孔子,孔子亦不師周公。"
(選自《世說(shuō)新語(yǔ)》)
1..解釋劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。(2分)
(1)賢家君在太丘,遠(yuǎn)近稱(chēng)之 稱(chēng):
(2)不知卿家君法孤,孤法卿父 法:
2..文章劃線句沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用"|"標(biāo)出來(lái)。(斷四處)(2分)
老 父 在 太 丘 強(qiáng) 行 綏 之 以德 弱 者 撫 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。
3..袁公兩次問(wèn)陳元方。請(qǐng)你用自己的話把袁公兩次問(wèn)話的主要意思說(shuō)出來(lái)。(2分)
4..指出陳元方第二次答語(yǔ)的巧妙之處。(2分)
科目:czyw 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省東莞市南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成后面題目。
陳元方年十一時(shí),候袁公。袁公問(wèn)曰:"賢家君在太丘,遠(yuǎn)近稱(chēng)之,何所履行?"元方曰:"老父在太丘強(qiáng)者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬。"袁公曰:"孤往者嘗為鄴令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?"元方曰:"周公孔子異世而出,周旋動(dòng)靜萬(wàn)里如一,周公不師孔子,孔子亦不師周公。"
①候:拜訪,問(wèn)候。②履行:實(shí)踐,做。③綏:安撫。
1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。
(1)遠(yuǎn)近稱(chēng)之 (2)孤法卿父
2.文中畫(huà)線句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來(lái)。
老 父 在 太 丘 強(qiáng) 者 綏 之 以 德 弱 者 撫 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。
3.袁公兩次問(wèn)元方,請(qǐng)你用自己的話把袁公兩次問(wèn)話的主要意思說(shuō)出來(lái)。
4.指出陳元方第二次答語(yǔ)的巧妙之處。
科目:czyw 來(lái)源:2010-2011學(xué)年貴州省黔西南州中考臨考模擬語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
【乙】
陳元方年十一時(shí),候袁公。袁公問(wèn)曰:"賢家君在太丘,遠(yuǎn)近稱(chēng)之,何所履行?元方曰:"老父在太丘強(qiáng)行綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬。"袁公曰:"孤往者嘗為鄴令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?"元方曰:"周公、孔子,異世而出,周旋動(dòng)靜,萬(wàn)里如一。周公不師孔子,孔子亦不師周公。"
(選自《世說(shuō)新語(yǔ)》)
1..解釋劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。(2分)
(1)賢家君在太丘,遠(yuǎn)近稱(chēng)之 稱(chēng):
(2)不知卿家君法孤,孤法卿父 法:
2..文章劃線句沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用"|"標(biāo)出來(lái)。(斷四處)(2分)
老 父 在 太 丘 強(qiáng) 行 綏 之 以 德 弱 者 撫 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。
3..袁公兩次問(wèn)陳元方。請(qǐng)你用自己的話把袁公兩次問(wèn)話的主要意思說(shuō)出來(lái)。(2分)
4..指出陳元方第二次答語(yǔ)的巧妙之處。(2分)
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇南京溧水孔鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)12月測(cè)試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
【文言文閱讀】
陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲??蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?!庇讶藨M,下車(chē)引之,元方入門(mén)不顧。
(選自《世說(shuō)新語(yǔ)》)
陳元方年十一時(shí),候①袁公,袁公問(wèn)曰:“賢家君在太丘,遠(yuǎn)近稱(chēng)②之,何所履行③?”元方曰:“老父在太丘,強(qiáng)者綏④之以德,弱者撫之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤⑤往者嘗為鄴令,正行此事。不知卿家君法⑥孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,異世而出,周旋動(dòng)靜,萬(wàn)里如一。周公不師⑦孔子,孔子亦不師周公?!?br />(選自《世說(shuō)新語(yǔ)》)
注解:①候:拜訪、問(wèn)候 ②稱(chēng):稱(chēng)贊、贊許 ③履行:實(shí)踐、做 ④綏:安撫
⑤孤:封建時(shí)代王侯對(duì)自己謙稱(chēng) ⑥法:效法 ⑦師:學(xué)習(xí)
【小題1】解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
⑴陳太丘與友期行 期: ⑵尊君在不 不:
⑶元方入門(mén)不顧 顧: ⑷下車(chē)引之 引:
【小題2】下列各句中“之”字與“下車(chē)引之”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是:( )(3分)
A.故時(shí)有物外之趣。 | B.驅(qū)之別院。 |
C.歲寒,然后知松柏之后凋也。 | D.邑八景之一也。 |
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇南京溧水孔鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)12月測(cè)試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
【文言文閱讀】
陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲??蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩骸胺侨嗽?!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。”友人慚,下車(chē)引之,元方入門(mén)不顧。
(選自《世說(shuō)新語(yǔ)》)
陳元方年十一時(shí),候①袁公,袁公問(wèn)曰:“賢家君在太丘,遠(yuǎn)近稱(chēng)②之,何所履行③?”元方曰:“老父在太丘,強(qiáng)者綏④之以德,弱者撫之以仁,恣其所安,久而益敬?!痹唬骸肮垄萃邍L為鄴令,正行此事。不知卿家君法⑥孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,異世而出,周旋動(dòng)靜,萬(wàn)里如一。周公不師⑦孔子,孔子亦不師周公。”
(選自《世說(shuō)新語(yǔ)》)
注解:①候:拜訪、問(wèn)候 ②稱(chēng):稱(chēng)贊、贊許 ③履行:實(shí)踐、做 ④綏:安撫
⑤孤:封建時(shí)代王侯對(duì)自己謙稱(chēng) ⑥法:效法 ⑦師:學(xué)習(xí)
【小題1】解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
⑴陳太丘與友期行 期: ⑵尊君在不 不:
⑶元方入門(mén)不顧 顧: ⑷下車(chē)引之 引:
【小題2】下列各句中“之”字與“下車(chē)引之”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是:( )(3分)
A.故時(shí)有物外之趣。 | B.驅(qū)之別院。 |
C.歲寒,然后知松柏之后凋也。 | D.邑八景之一也。 |
科目:czyw 來(lái)源:貴州省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
陳元方年十一時(shí),候①袁公。袁公問(wèn)曰賢家君在太丘遠(yuǎn)近稱(chēng)之何所履行②?元方曰:“老父在太丘,強(qiáng)行綏③之以德,弱者撫之以仁,恣其所安,久而益敬?!痹唬骸肮垄芡邍L為鄴令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,異世而出,周旋動(dòng)靜,萬(wàn)里如一。周公不師⑤孔子,孔子亦不師周公?!?span lang=EN-US>
注:①候,拜訪,問(wèn)候。②履行,實(shí)踐,做。③綏,安,安撫。④孤,封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱(chēng)。⑤師,學(xué)習(xí)。
1.“法”字在古漢語(yǔ)字典里有如下解釋?zhuān)孩俜?,制度;②方法,做法;③效法,仿效;④?biāo)準(zhǔn),法則。你認(rèn)為“不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”的意思是________(只寫(xiě)序號(hào))。
2.文中斷句正確的一項(xiàng)是………………………………………………………(?。?/span>
A.袁公問(wèn)/曰賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱(chēng)之/何所履行
B.袁公問(wèn)曰/賢家君在/太丘遠(yuǎn)近/稱(chēng)之何所履行
C.袁公問(wèn)/曰賢家君在/太丘遠(yuǎn)近稱(chēng)之/何所履行
D.袁公問(wèn)曰/賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱(chēng)之/何所履行
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
弱者撫之以仁:________。
4.讀全文,回答下列問(wèn)題。
(1)“正行此事”中的“此事”指的是什么?
(2)你認(rèn)為元方所說(shuō)的“周公不師孔子,孔子亦不師周公”的言外之意是什么?
科目:czyw 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
注:①候,拜訪,問(wèn)候。②履行,實(shí)踐,做。③綏,安,安撫。④孤,封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱(chēng)。⑤師,學(xué)習(xí)。
1.“法”字在古漢語(yǔ)字典里有如下解釋?zhuān)孩俜?,制度;②方法,做法;③效法,仿效;④?biāo)準(zhǔn),法則。你認(rèn)為“不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”的意思是________(只寫(xiě)序號(hào))。
2.文中斷句正確的一項(xiàng)是(?。?/span>
A.袁公問(wèn)/曰賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱(chēng)之/何所履行
B.袁公問(wèn)曰/賢家君在/太丘遠(yuǎn)近/稱(chēng)之何所履行
C.袁公問(wèn)/曰賢家君在/太丘遠(yuǎn)近稱(chēng)之/何所履行
D.袁公問(wèn)曰/賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱(chēng)之/何所履行
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
弱者撫之以仁:________。
4.讀全文,回答下列問(wèn)題。
?。?span lang=EN-US>1)“正行此事”中的“此事”指的是什么?
(2)你認(rèn)為元方所說(shuō)的“周公不師孔子,孔子亦不師周公”的言外之意是什么?
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,回答問(wèn)題(7分)
《陳元方年十一時(shí)》
陳元方年十一時(shí),候袁公。袁公問(wèn)曰:"賢家君在太丘,遠(yuǎn)近稱(chēng)之,何所履行?"元方曰:"老父在太丘,強(qiáng)者綏之以德,弱者撫之以仁,久而益敬。"袁公曰:"孤往者嘗為鄴令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?"元方曰:"周公孔子異世而出,周旋動(dòng)靜,萬(wàn)里如一,周公不師孔子,孔子亦不師周公。"
(選自《世說(shuō)新語(yǔ)》)
注釋?zhuān)孩俸颍喊菰L,問(wèn)候。②履行:做,實(shí)踐。③綏:安,安撫。④孤:封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱(chēng)。⑤師:學(xué)習(xí)。
12.“法”字在古漢語(yǔ)字典里有如下解釋?zhuān)孩俜?,制度?nbsp; ②方法,做法; ③效法,仿效; ④標(biāo)準(zhǔn),法則。你認(rèn)為“不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”的意思是: (只寫(xiě)序號(hào))。(1分)
13.翻譯文中劃線句子(2分)
弱者撫之以仁
14. 你認(rèn)為元方所說(shuō)的“周公不師孔子,孔子亦不師周公”的言外之意是什么?(2分)
15.回憶你曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的陳元方,想想在這篇文章中陳元方顯示了什么樣的特點(diǎn)(2分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
2004年大連市
陳元方年十一時(shí),候①袁公。袁公問(wèn)曰賢家君在太丘遠(yuǎn)近稱(chēng)之何所履行②?元方曰:“老父在太丘,強(qiáng)行綏③之以德,弱者撫之以仁,恣其所安,久而益敬?!痹唬骸肮?sup>④往者嘗為鄴令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,異世而出,周旋動(dòng)靜,萬(wàn)里如一。周公不師⑤孔子,孔子亦不師周公?!?/p>
注釋?zhuān)孩俸?,拜訪,問(wèn)候。②履行,實(shí)踐,做。③綏,安,安撫。④孤,封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱(chēng)。⑤師,學(xué)習(xí)。
9.“法”字在古漢語(yǔ)字典里有如下解釋?zhuān)孩俜?,制度;②方法,做法;③效法,仿效;④?biāo)準(zhǔn),法則。你認(rèn)為“不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”的意思是: (只寫(xiě)序號(hào))。(2分)
10.文中斷句正確的一項(xiàng)是:(2分)( )
A.袁公問(wèn)/曰賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱(chēng)之/何所履行
B.袁公問(wèn)曰/賢家君在/太丘遠(yuǎn)近/稱(chēng)之何所履行
C.袁公問(wèn)/曰賢家君在/太丘遠(yuǎn)近稱(chēng)之/何所履行
D.袁公問(wèn)曰/賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱(chēng)之/何所履行
11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯畫(huà)線的句子。(2分)
譯文:
12.下面兩題,任選一題回答。[如兩題都答,按第①題計(jì)分](2分)
①“正行此事”中的“此事”指的是什么?
②你認(rèn)為元方所說(shuō)的“周公不師孔子,孔子亦不師周公”的言外之意是什么?
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文言文,完成1-4題。
陳元方年十一時(shí),候袁公。袁公問(wèn)曰:“賢家君在太丘,遠(yuǎn)近稱(chēng)之,何所履行?”元方曰:“老父在太丘強(qiáng)者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰:“孤往者嘗為鄴令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公孔子異世而出,周旋動(dòng)靜萬(wàn)里如一,周公不師孔子,孔子亦不師周公。”
(選自《世說(shuō)新語(yǔ)》)
1.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。(
(1)賢家君在太丘,遠(yuǎn)近稱(chēng)之 稱(chēng):___________
(2)不知卿家君法孤,孤法卿父 法:___________
2.文章劃線句沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“∣”標(biāo)出來(lái)。
老父在太丘強(qiáng)者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬。
3.袁公兩次問(wèn)陳元方。請(qǐng)你用自己的話把袁公兩次問(wèn)話的主要意思說(shuō)出來(lái)。
4.指出陳元方第二次答語(yǔ)的巧妙之處。
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
2008廣東汕頭市
陳元方年十一時(shí),候袁公。袁公問(wèn)曰:“賢家君在太丘,遠(yuǎn)近稱(chēng)之,何所履行?元方曰:“老父在太丘強(qiáng)行綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬?!痹唬骸肮峦邍L為鄴令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,異世而出,周旋動(dòng)靜,萬(wàn)里如一。周公不師孔子,孔子亦不師周公?!?/p>
(選自《世說(shuō)新語(yǔ)》)
1.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。(2分)
(1)賢家君在太丘,遠(yuǎn)近稱(chēng)之 稱(chēng):
(2)不知卿家君法孤,孤法卿父 法:
2.文章劃線句沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“|“標(biāo)出來(lái)。(2分)
老 父 在 太 丘 強(qiáng) 行 綏 之 以 德 弱 者 撫 之 以 仁恣 其 所 安 久 而 益 敬。
3.袁公兩次問(wèn)陳元方。請(qǐng)你用自己的話把袁公兩次問(wèn)話的主要意思說(shuō)出來(lái)。(2分)
4.指出陳元方第二次答語(yǔ)的巧妙之處。(4分)
科目:czyw 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
陳元方年十一時(shí),候①袁公。袁公問(wèn)曰賢家君在太丘遠(yuǎn)近稱(chēng)之何所履行②?元方曰:“老父在太丘,強(qiáng)者綏③之以德,弱者撫之以仁,恣其所安,久而益敬?!痹唬骸肮垄芡邍L為鄴令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,異世而出,周旋動(dòng)靜,萬(wàn)里如一。周公不師⑤孔子,孔子亦不師周公?!?/span>
注:①候:拜訪,問(wèn)候。②履行:實(shí)踐,做。③綏:安,安撫。④孤:封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱(chēng)。⑤師:學(xué)習(xí)。
1.“法”字在古漢語(yǔ)字典里有如下解釋?zhuān)孩俜?,制度;②方法,做法;③效法,仿效;④?biāo)準(zhǔn),法則。你認(rèn)為“不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”的意思是______(只寫(xiě)序號(hào))。
2.文中斷句正確的一項(xiàng)是( )
A.袁公問(wèn)/曰賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱(chēng)之/何所履行
B.袁公問(wèn)曰/賢家君在/太丘遠(yuǎn)近/稱(chēng)之何所履行
C.袁公問(wèn)/曰賢家君在/太丘遠(yuǎn)近稱(chēng)之/何所履行
D.袁公問(wèn)曰/賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱(chēng)之/何所履行
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯畫(huà)線的句子。
4.讀原文,回答下列問(wèn)題。
(1)“正行此事”中的“此事”指的是什么?
(2)你認(rèn)為元方所說(shuō)的“周公不師孔子,孔子亦不師周公”的言外之意是什么?
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
陳元方
陳元方年十一時(shí),候①袁公。袁公問(wèn)曰賢家君在太丘遠(yuǎn)近稱(chēng)之何所履行②?元方曰:“老父在太丘,強(qiáng)行綏③之以德,弱者撫之以仁,恣其所安,久而益敬?!痹唬骸肮垄芡邍L為鄴令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,異世而出,周旋動(dòng)靜,萬(wàn)里如一。周公不師⑤孔子,孔子亦不師周公?!?/p>
〔注釋〕①候,拜訪,問(wèn)候。②履行,實(shí)踐,做。③綏,安,安撫。④孤,封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱(chēng)。⑤師,學(xué)習(xí)。
20.“法”字在古漢語(yǔ)字典里有如下解釋?zhuān)孩俜?,制度;②方法,做法;③?biāo)準(zhǔn),法則④效法,仿效。你認(rèn)為“不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”的意思是:
(只寫(xiě)序號(hào))。(2分)
21.給文中畫(huà)浪線的部分?jǐn)嗑?,停頓處用“/”畫(huà)開(kāi)(限斷3處)(3分)
袁 公 問(wèn) 曰 賢 家 君 在 太 丘 遠(yuǎn) 近 稱(chēng) 之 何 所 履 行
22.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。(3分)
句子:強(qiáng)行綏之以德,弱者撫之以仁 。
23.回答下列問(wèn)題(3分)
①“正行此事”中的“此事”指的是什么?
②你認(rèn)為元方所說(shuō)的“周公不師孔子,孔子亦不師周公”的言外之意是什么?
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成1-4題。
【甲】陳太丘與友期
陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲。客問(wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?!庇讶藨M,下車(chē)引之,元方入門(mén)不顧。
【乙】陳元方候袁公
陳元方年十一時(shí),候袁公①。袁公問(wèn)曰:“賢家君在太丘,遠(yuǎn)近稱(chēng)之,何所履行②?”元方曰:“老父在太丘,強(qiáng)者綏③之以德,弱者撫之以仁,恣其所安,久而益敬?!痹弧肮?sup>④往者嘗為鄴令,正行此事。不知卿家君法⑤孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,異世而出,周旋動(dòng)靜,萬(wàn)里如一。周公不師孔子,孔子亦不師周公?!?/p>
【注釋】①候袁公,拜訪、問(wèn)候袁紹。②履行,實(shí)踐,做。③綏,安,安撫。④孤,封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱(chēng)。⑤法,效法。
1.解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。
①與友期行 ( ) ②相委而去 ( )
③弱者撫之以仁( ) ④孤往者嘗為鄴令( )
2.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①友人慚,下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。
②周公不師孔子,孔子亦不師周公。
3.【乙】文中,袁公兩次問(wèn)陳元方,請(qǐng)你用自己的話把袁公兩次問(wèn)話的主要意思說(shuō)出來(lái)。
4.結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌?,?qǐng)你談?wù)勱愒绞且粋€(gè)怎樣的孩子?
科目:czyw 來(lái)源:輕巧奪冠九年級(jí)語(yǔ)文下 題型:048
閱讀下面文段,回答1~4題。
陳元方年十一時(shí),候①袁公。袁公問(wèn)曰賢家君在太丘遠(yuǎn)近稱(chēng)之何所履行②?元方曰:“老父在太丘,強(qiáng)行綏③之以德,弱者撫之以仁,恣其所安,久而益敬?!痹唬骸肮垄芡魢L為鄴令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,異世而出,周旋動(dòng)靜,萬(wàn)里如一。周公不師⑤孔子,孔子亦不師周公。”
注:①候,拜訪,問(wèn)候。②履行,實(shí)踐,做。③綏,安,安扶。④孤,封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱(chēng)。⑤師,學(xué)習(xí)。
1.“法”字在古漢語(yǔ)字典里有如下解釋?zhuān)孩俜?,制度;②方法,做法;③效法,仿效;④?biāo)準(zhǔn),法則。你認(rèn)為“不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”的意思是:________(只寫(xiě)序號(hào))。
2.文中斷句正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.袁公問(wèn)/曰賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱(chēng)之/何所履行
B.袁公問(wèn)曰/賢家君在/太丘遠(yuǎn)近/稱(chēng)之何所履行
C.袁公問(wèn)/曰賢家君在/太丘遠(yuǎn)近稱(chēng)之/何所履行
D.袁公問(wèn)曰/賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱(chēng)之/何所履行
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯畫(huà)線的句子。
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4.下面兩題,任選一題回答。[如兩題都答,按第(1)題計(jì)分]
(1)“正行此事”中的“此事”指的是什么?
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(2)你認(rèn)為元方所說(shuō)的“周公不師孔子,孔子亦不師周公”的言外之意是什么?
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科目:czyw 來(lái)源: 題型:
陳元方年十一時(shí),候袁公。袁公問(wèn)曰:“賢家君在太丘,遠(yuǎn)近稱(chēng)之,何所履行?”元方曰:“老父在太丘,強(qiáng)行綏之以德,弱者撫之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤往者嘗為鄴令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,異世而出,周旋動(dòng)靜,萬(wàn)里如一。周公不師孔子,孔子亦不師周公?!保ㄟx自《世說(shuō)新語(yǔ)》)
注:“不知卿家君法孤,孤法卿父?”中的“法”的意思是效法,仿效。
19.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(2分)
①賢家君在太丘,遠(yuǎn)近稱(chēng)之 ②久而益敬
20.翻譯下面的句子。(2分)
弱者撫之以仁。
21.請(qǐng)你分析元方所說(shuō)的“周公不師孔子,孔子亦不師周公”答語(yǔ)的巧妙之處。(2分)
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