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如圖所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線．為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，可以用如圖所示的測通器來測試，其操作過程如下： 菁優(yōu)網(wǎng) （1）連接A和B，將測通器的m連接在D上．當n連接F時小燈泡發(fā)光，連接E時小燈泡不發(fā)光．由此可以確定 為同一導線的兩端． （2）為了弄清另兩根導線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與 相連時，另一端只需接觸一根導線就能將另兩根導線辨別開．答案解析
科目：czwl
來源：
題型：
如圖所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線．為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，可以用如圖所示的測通器來測試，其操作過程如下：
（1）連接A和B，將測通器的m連接在D上．當n連接F時小燈泡發(fā)光，連接E時小燈泡不發(fā)光．由此可以確定
CE
CE
為同一導線的兩端．
（2）為了弄清另兩根導線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與
E
E
相連時，另一端只需接觸一根導線就能將另兩根導線辨別開．
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科目：czwl
來源：
題型：
如圖所示，在一根長為2m，質(zhì)量為2kg的細金屬桿AB（質(zhì)最分布不均勻）的A端施加一個與桿垂直的拉力 F．使桿靜止在圖示位置．已知桿與地面成37°角，地面對桿作用的靜摩擦力大小為3.6N，地面對桿的支持力大小為15.2N．則桿的重心距B端的距離為
0.75
0.75
m．F的大小為
6
6
N．（已知：sin37°=O.6．cos37°=0.8）
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科目：czwl
來源：
題型：
32、如圖所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線．為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，可以用圖示的測通器來測試，其操作過程如下：
（1）連接A和B，將測通器的m連接在D上．當n連接F時小燈泡發(fā)光，連接E時小燈泡不發(fā)光．由此可以確定
CE
為同一導線的兩端（填字母，下同）．
（2）為了弄清另兩根導線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與
E
相連時，另一端只需接觸一根導線就能將兩根導線辨別開．
（3）某家庭裝修時，穿過墻的一管內(nèi)有三根相同顏色的線，由于水泥澆緊了，線拉不動，就不能確定哪兩根頭為同一根線了，請你用如圖所示的測通器，用與上述（1）（2）不同的方法進行辨別．具體做法如下：讓m與A相連，用n分別與D、E、F試觸，觀察
燈是否發(fā)光
，則可確定A與其中哪一線頭為同一根．接著m與B相連，用n與D、E、F中余下的兩端點試觸，通過什么現(xiàn)象可以進行辨別．寫出你的辨別方法．
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科目：czwl
來源：
題型：
（2012?肇慶）如圖所示，在一段輸液管粗細不同的部位，分別插入兩根相同的口服吸管（圖中a、b處），用注滿水的大注射器通過輸液管向外注水（演示時整個裝置內(nèi)注滿水）．圖中a、b處噴出水的高度不同，該現(xiàn)象說明（ ?。?/div>
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科目：czwl
來源：
題型：
如圖所示，在一根筷子上捆一些棉花（或碎布），做一個活塞．用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管或竹管中．用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音．上下推拉“活塞”，音調(diào)就會改變．則該聲音是（ ?。?/div>
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科目：czwl
來源：2009-2010學年江蘇省泰州市姜堰市九年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
如圖所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線．為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，可以用圖示的測通器來測試，其操作過程如下：
（1）連接A和B，將測通器的m連接在D上．當n連接F時小燈泡發(fā)光，連接E時小燈泡不發(fā)光．由此可以確定______為同一導線的兩端（填字母，下同）．
（2）為了弄清另兩根導線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與______相連時，另一端只需接觸一根導線就能將兩根導線辨別開．
（3）某家庭裝修時，穿過墻的一管內(nèi)有三根相同顏色的線，由于水泥澆緊了，線拉不動，就不能確定哪兩根頭為同一根線了，請你用如圖所示的測通器，用與上述（1）（2）不同的方法進行辨別．具體做法如下：讓m與A相連，用n分別與D、E、F試觸，觀察______，則可確定A與其中哪一線頭為同一根．接著m與B相連，用n與D、E、F中余下的兩端點試觸，通過什么現(xiàn)象可以進行辨別．寫出你的辨別方法．
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科目：czwl
來源：2009-2010學年湖北省恩施州巴東縣九年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
如圖所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線．為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，可以用圖示的測通器來測試，其操作過程如下：
（1）連接A和B，將測通器的m連接在D上．當n連接F時小燈泡發(fā)光，連接E時小燈泡不發(fā)光．由此可以確定______為同一導線的兩端（填字母，下同）．
（2）為了弄清另兩根導線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與______相連時，另一端只需接觸一根導線就能將兩根導線辨別開．
（3）某家庭裝修時，穿過墻的一管內(nèi)有三根相同顏色的線，由于水泥澆緊了，線拉不動，就不能確定哪兩根頭為同一根線了，請你用如圖所示的測通器，用與上述（1）（2）不同的方法進行辨別．具體做法如下：讓m與A相連，用n分別與D、E、F試觸，觀察______，則可確定A與其中哪一線頭為同一根．接著m與B相連，用n與D、E、F中余下的兩端點試觸，通過什么現(xiàn)象可以進行辨別．寫出你的辨別方法．
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科目：czwl
來源：2009-2010學年新人教版九年級（上）期中物理試卷（19）（解析版）
題型：解答題
如圖所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線．為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，可以用圖示的測通器來測試，其操作過程如下：
（1）連接A和B，將測通器的m連接在D上．當n連接F時小燈泡發(fā)光，連接E時小燈泡不發(fā)光．由此可以確定______為同一導線的兩端（填字母，下同）．
（2）為了弄清另兩根導線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與______相連時，另一端只需接觸一根導線就能將兩根導線辨別開．
（3）某家庭裝修時，穿過墻的一管內(nèi)有三根相同顏色的線，由于水泥澆緊了，線拉不動，就不能確定哪兩根頭為同一根線了，請你用如圖所示的測通器，用與上述（1）（2）不同的方法進行辨別．具體做法如下：讓m與A相連，用n分別與D、E、F試觸，觀察______，則可確定A與其中哪一線頭為同一根．接著m與B相連，用n與D、E、F中余下的兩端點試觸，通過什么現(xiàn)象可以進行辨別．寫出你的辨別方法．
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科目：czwl
來源：2010-2011學年河南省焦作市八年級（上）期末物理試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖所示，在一根筷子上捆一些棉花（或碎布），做一個活塞．用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管或竹管中．用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音．上下推拉“活塞”，音調(diào)就會改變．則該聲音是（ ）
A．“活塞”做往復運動產(chǎn)生的
B．塑料管內(nèi)的空氣柱振動產(chǎn)生的
C．吹哨者吹出來的氣流的振動產(chǎn)生的
D．吹哨者的聲帶振動產(chǎn)生的
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科目：czwl
來源：不詳
題型：填空題
如圖所示，在一根長為2m，質(zhì)量為2kg的細金屬桿AB（質(zhì)最分布不均勻）的A端施加一個與桿垂直的拉力 F．使桿靜止在圖示位置．已知桿與地面成37°角，地面對桿作用的靜摩擦力大小為3.6N，地面對桿的支持力大小為15.2N．則桿的重心距B端的距離為______m．F的大小為______N．（已知：sin37°=O.6．cos37°=0.8）
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科目：czwl
來源：2005年上海市第十九屆初中物理競賽復賽試卷（大同中學杯）（解析版）
題型：填空題
如圖所示，在一根長為2m，質(zhì)量為2kg的細金屬桿AB（質(zhì)最分布不均勻）的A端施加一個與桿垂直的拉力 F．使桿靜止在圖示位置．已知桿與地面成37°角，地面對桿作用的靜摩擦力大小為3.6N，地面對桿的支持力大小為15.2N．則桿的重心距B端的距離為
m．F的大小為
N．（已知：sin37°=O.6．cos37°=0.8）
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科目：czwl
來源：
題型：
印尼海嘯后，某校成立了地震測報組。該組同學通過觀察“土地磁觀測儀”，來分折地磁場的變化，作出地震預測。觀測儀的主要構(gòu)造如圖所示。在一根很細的尼龍絲下懸掛一個小磁針，磁針的上方固定一面小平面鏡，在鏡子的前方，固定了一根刻度尺和光源。光源發(fā)出一束光線斜射到平面鏡上，在刻度尺上某處會出現(xiàn)一個光斑。當?shù)卮艌霭l(fā)生變化時，小磁針和平面鏡會一起發(fā)生偏轉(zhuǎn)，光斑會在刻度尺上移動，從而反映了地磁場的變化情況。
（1）請你用作圖的方法把光斑在刻度尺上的位置畫出來。
（2）若光斑在刻度尺上向左移動了一段距離，表明小磁針的N 極向 （填“紙內(nèi)”還是“紙外”）發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。
（3）這種把無法直接觀察地磁場的變化，轉(zhuǎn)換成觀察光斑移動的方法，在物理學和生活實際中還有很多類似的實例，請你舉出一例 （只要求舉例，不作解釋）。
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科目：czwl
來源：2012年廣東省肇慶市中考物理試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖所示，在一段輸液管粗細不同的部位，分別插入兩根相同的口服吸管（圖中a、b處），用注滿水的大注射器通過輸液管向外注水（演示時整個裝置內(nèi)注滿水）．圖中a、b處噴出水的高度不同，該現(xiàn)象說明（ ）
A．a(chǎn)處水的流速大、壓強小
B．a(chǎn)處水的流速小、壓強大
C．b處水的流速大、壓強大
D．b處水的流速小、壓強小
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科目：czwl
來源：期中題
題型：探究題
如圖所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線。為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，可以用圖示的測通器來測試，其操作過程如下：
（1）連接A和B，將測通器的m連接在D上。當n連接F時小燈泡發(fā)光，連接E時小燈泡不發(fā)光。由此可以確定 為同一導線的兩端(填字母，下同)。
（2）為了弄清另兩根導線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與 相連時，另一端只需接觸一根導線就能將兩根導線辨別開。
（3）某家庭裝修時，穿過墻的一管內(nèi)有三根相同顏色的線，由于水泥澆緊了，線拉不動，就不能確定哪兩根頭為同一根線了，請你用如圖所示的測通器，用與上述（1）（2）不同的方法進行辨別。具體做法如下：讓m與A相連，用n分別與D、E、F試觸，觀察 ，則可確定A與其中哪一線頭為同一根。接著m與B相連，用n與D、E、F中余下的兩端點試觸，通過什么現(xiàn)象可以進行辨別。寫出你的辨別方法。
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科目：czwl
來源：
題型：填空題
如圖所示，在一根長為2m，質(zhì)量為2kg的細金屬桿AB（質(zhì)最分布不均勻）的A端施加一個與桿垂直的拉力 F．使桿靜止在圖示位置．已知桿與地面成37°角，地面對桿作用的靜摩擦力大小為3.6N，地面對桿的支持力大小為15.2N．則桿的重心距B端的距離為________m．F的大小為________N．（已知：sin37°=O.6．cos37°=0.8）
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科目：czwl
來源：
題型：
如圖所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線，為了辨別哪兩個頭為同一根導線的兩端，可以用圖示的測通器來測試，其操作過程如下：（1）連接A和B，將測通器的m連接在D上，當n連接F時小燈泡發(fā)光，連接E時小燈泡不發(fā)光。由此可以確定 為同一導線的兩端（填字母，下同）。（2）為了弄清另兩根導線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與 相連時，另一端只需接觸一根導線就能將另兩根導線辨別開。
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科目：czwl
來源：
題型：單選題
如圖所示，在一根筷子上捆一些棉花（或碎布），做一個活塞．用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管或竹管中．用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音．上下推拉“活塞”，音調(diào)就會改變．則該聲音是
- A.
“活塞”做往復運動產(chǎn)生的
- B.
塑料管內(nèi)的空氣柱振動產(chǎn)生的
- C.
吹哨者吹出來的氣流的振動產(chǎn)生的
- D.
吹哨者的聲帶振動產(chǎn)生的
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科目：czwl
來源：河南省期末題
題型：單選題
如圖所示，在一根筷子上捆一些棉花（或碎布），做一個活塞。用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管或竹管中．用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉“活塞”，音調(diào)就會改變。則該聲音是
A．“活塞”做往復運動產(chǎn)生的
B．塑料管內(nèi)的空氣柱振動產(chǎn)生的
C．吹哨者吹出來的氣流的振動產(chǎn)生的
D．吹哨者的聲帶振動產(chǎn)生的
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科目：czwl
來源：
題型：單選題
如圖所示，在一段輸液管粗細不同的部位，分別插入兩根相同的口服吸管（圖中a、b處），用注滿水的大注射器通過輸液管向外注水（演示時整個裝置內(nèi)注滿水）．圖中a、b處噴出水的高度不同，該現(xiàn)象說明
- A.
a處水的流速大、壓強小
- B.
a處水的流速小、壓強大
- C.
b處水的流速大、壓強大
- D.
b處水的流速小、壓強小
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科目：czwl
來源：
題型：
如圖所示，在一只裝著水的杯子中漂浮著一塊冰，而在冰和水的上面又覆蓋著一層油，當冰完全融化后，水面高度
下降
下降
，總液面高度
下降
下降
．（填“上升”、“不變”或“下降”）
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