閱讀文言文，回答1-3題

東施^①效顰

西施^②病心^③而顰^④其里^⑤。其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅(jiān)閉門而不出；貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美，而不知顰之所以美。

(選自《莊子·天運(yùn)》)

【注釋】①東施：越國(guó)的丑女。②西施：越國(guó)的美女。③病心：心口疼。④顰：皺眉。⑤里：鄉(xiāng)里。

【相關(guān)鏈接】    邯鄲學(xué)步

    壽陵馀子學(xué)行于邯鄲，未得國(guó)能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。(選自《莊子·秋水》)

選文大意：有個(gè)壽陵人，聽說邯鄲人走路的樣子很好看，就趕去邯鄲學(xué)習(xí)人家的步法。可是，他不僅沒有學(xué)到邯鄲人走路的技巧，反而連自己原來走路的方法也忘記了，結(jié)果只好爬著回家。

1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

（1）其里之丑人見而美之美：

（2）挈妻子而毒之走去： 

2．請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

       彼知顰美，而不知顰之所以美。

3．閱讀上文及鏈接材料，請(qǐng)針對(duì)東施和壽陵人失敗的原因，給其中一位提一點(diǎn)建議。

_____________，我想對(duì)你說：____________________________________________。

閱讀下文，完成文后問題。 成功的道路是目標(biāo)鋪出來的 　?、傩睦韺W(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：組織三組人，讓他們分別向著10公里以外的三個(gè)村子進(jìn)發(fā)。 　　②第一組的人既不知道村莊的名字，又不知道路程有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛?。剛走出兩三公里，就開始有人叫苦；走到一半的時(shí)候。有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，何時(shí)才能走到頭，有人甚至坐在路邊不愿走了；越往后走，他們的情緒也就越低落。 　?、鄣诙M的人知道村莊的名字和路程有多遠(yuǎn)，但路邊沒有里程碑，只能憑經(jīng)驗(yàn)來估計(jì)行程的時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候，大多數(shù)人想知道已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，有人說：“大概走了一半的路程?！庇谑牵蠹矣执?fù)碇^續(xù)向前走。當(dāng)走到全程的四分之三的時(shí)候，大家情緒開始低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還有很長(zhǎng)。當(dāng)有人說：“快到了！”“快到了！”大家又振作起來，加快了行進(jìn)的步伐。 　?、艿谌M的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。行進(jìn)中他們用看里程碑的快樂消除疲勞，用堅(jiān)定的步伐丈量行走的路程，所以很快就到達(dá)了目的地。 　?、菪睦韺W(xué)家得出了這樣的結(jié)論：當(dāng)人們的行動(dòng)有了明確目標(biāo)的時(shí)候，并能把自己的行動(dòng)與目標(biāo)不斷地加以對(duì)照，進(jìn)而清楚地知道自己的行進(jìn)速度和與目標(biāo)之間的距離，人們行動(dòng)的動(dòng)機(jī)就會(huì)得到維持和加強(qiáng)，就會(huì)自覺地克服一切困難，努力達(dá)到目標(biāo)。 　　⑥這使人聯(lián)想到羅斯?？偨y(tǒng)夫人與薩爾洛夫?qū)④姷囊淮螌?duì)話。 　　⑦羅斯?？偨y(tǒng)的夫人在本寧頓學(xué)院念書的時(shí)候，打算在電訊業(yè)找一份工作，以補(bǔ)助生活。她的父親為她引見了自己的一個(gè)好朋友——當(dāng)時(shí)擔(dān)任美國(guó)無線電公司董事長(zhǎng)的薩爾洛夫?qū)④?。將軍熱情地接待了她，并認(rèn)真的地問：“想做哪一份工作？”她回答說：“隨便吧。”將軍神情嚴(yán)肅地對(duì)她說：“沒有任何一類工作叫‘隨便’?！逼讨?，將軍目光逼人，以長(zhǎng)輩的口吻提醒她說：“成功的道路是目標(biāo)鋪出來的?！?/P> 　?、嗳绻松鷽]有目標(biāo)，就好比在黑暗中遠(yuǎn)征。人生要有目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一個(gè)時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一個(gè)年度的目標(biāo)，一個(gè)月份的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)…… 　?、?U>一個(gè)人追求的目標(biāo)越明確、越直接，他進(jìn)步得就越快，對(duì)社會(huì)也就越有益。 　?、夤鸫髮W(xué)曾做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。在一群智力與年齡都相近的青年人中進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：3％的人有十分清晰的人生目標(biāo)，10％的人有比較清晰的目標(biāo)，60％的人只有一些模模糊糊的目標(biāo)，27％的人根本沒有目標(biāo)。 　　25年后，哈佛大學(xué)再次對(duì)他們做了跟蹤調(diào)查，結(jié)果令人十分吃驚！ 　　那3％的人全部成了社會(huì)各界的精英，行業(yè)領(lǐng)袖；那10％的人都是各專業(yè)各領(lǐng)域的成功人士，生活在社會(huì)的中上層，事業(yè)有成；那60％的人大部分生活在社會(huì)中下層，胸?zé)o大志，事業(yè)平平；那27％的人過得很不如意，工作不穩(wěn)定，入不敷出，常常抱怨社會(huì)，怨天尤人。 　　那27％的人在我們的周圍也有，他們私下里認(rèn)為自己很聰明，但他們的目標(biāo)總是太空泛、太虛幻。其實(shí)他們只是滿足于混日子，敷衍了事，混水摸魚，過一天算一天，日復(fù)一日、年復(fù)一年浪費(fèi)自己寶貴的青春、生命、大好前程?；厮輾v史，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)偉大的建樹、每一項(xiàng)杰出的成就都是由那些志向高遠(yuǎn)的人創(chuàng)造的，不論是像愛迪生、貝爾、萊特兄弟這樣的發(fā)明家，還是像馬丁·路德·金以及從囚徒成為南非總統(tǒng)的納爾遜·曼德拉這樣的社會(huì)改革家。他們拒絕接受中庸之道，他們追求卓越，所以他們鑄就歷史，成為了3％的人。 　　有了明確的目標(biāo)，人們就會(huì)自覺地克服一切困難，以矢志不渝地努力，成就人生壯舉。 　　對(duì)于年輕人來說，不管現(xiàn)在他多么貧窮或者多么笨拙，只要他目標(biāo)明確，并能夠用積極進(jìn)取的心態(tài)和更上一層樓的決心為目標(biāo)而努力，那么任何東西都不是他前進(jìn)的障礙。不管他所處的環(huán)境是多么的惡劣，也不管他面臨艱難險(xiǎn)阻，他總是能通過內(nèi)心的力量驅(qū)動(dòng)自己，脫穎而出，勇往直前。 　　如果將心理學(xué)家的結(jié)論用哲人的語言來表達(dá)，那就是：“偉大的目標(biāo)構(gòu)成偉大的心靈，偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的動(dòng)力，偉大的目標(biāo)形成偉大的人物。” (1) 如果理解文章的題目“成功的道路是目標(biāo)鋪出來的”？ ________________ (2) 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析第②、③段中第一組、第二組的人失敗的原因。 第一組：________ 第二組：________ (3) “一個(gè)人追求的目標(biāo)越明確、越直接，他進(jìn)步得就越快，對(duì)社會(huì)也就越有益”是作者論述的一個(gè)重點(diǎn)，結(jié)合文章⑩～段內(nèi)容，分析作者是如何一步步論述這一點(diǎn)的。 ________________ (4) 下列名言中，不能作為文章的道理論據(jù)的一項(xiàng)是 [　　] A． “你努力了，盡力了，即使摘不到誘人的金蘋果，也同樣能贏得人們的尊重，享受到人生的快樂?！?/P> B． “你今天站在哪個(gè)位置并不重要，但你下一步邁向哪兒卻很關(guān)鍵?！?/P> C． “不想當(dāng)元帥的士兵，不是好士兵！” D． “不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但你可以增加生命的寬度，目標(biāo)決定了你生命的高度。” (5) “成功的道路是目標(biāo)鋪出來的”，經(jīng)史悅?cè)?、詩書言志，古往今來有多少文章、作品描寫的風(fēng)云人物、感人故事體現(xiàn)了這一點(diǎn)，請(qǐng)仿照例句、參考提示續(xù)寫兩個(gè)句子，使之與例句構(gòu)成一組語意連貫的排比句。 提示：《西游記》——師徒取經(jīng) 《藤野先生》——魯迅棄醫(yī)從文 《送東陽馬生序》——“以中有足樂者” 《海燕》——“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！” 保爾·柯察金能夠成功地抗?fàn)幉∧蛩劳鎏魬?zhàn)，因?yàn)樗麑⒄麄€(gè)鮮血和生命獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)作為自己的目標(biāo)；________，________；________，________。

　　考試成績(jī)不理想，這在學(xué)生是常有的事?？吹胶⒆釉嚲砩系姆?jǐn)?shù)后，多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)依然平靜、溫和，并耐心地給孩子講解試卷，和孩子一起分析失敗的原因。也有的家長(zhǎng)會(huì)馬上流露出不滿，嚴(yán)肅的批評(píng)孩子，讓他自己總結(jié)失敗的教訓(xùn)。還有的家長(zhǎng)嘮嘮叨叨，唉聲嘆氣，弄的孩子灰溜溜的。個(gè)別家長(zhǎng)甚至不聽孩子的分辨和解釋，聲色俱厲地把孩子臭罵一頓……

　　請(qǐng)你設(shè)想其中一種情景，并運(yùn)用對(duì)話和神態(tài)描寫把它表現(xiàn)出來。字?jǐn)?shù)200——300。

閱讀下面的文字,完成小題。（I3分）

獻(xiàn)你一束花

①鮮花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道獻(xiàn)給黯淡無光的失敗者？

②一直垂著頭。前四天，她從平衡木上打著旋兒跌在墊子上時(shí)，就把這美麗而神氣的頭垂 了下來?，F(xiàn)在她回國(guó)了，走入首都機(jī)場(chǎng)的大廳，簡(jiǎn)直要把腦袋藏進(jìn)領(lǐng)口里去。她怕見前來歡迎 的人們，怕記者問什么，怕姐姐和姐夫來迎接她，甚至怕見到機(jī)場(chǎng)那個(gè)熱情的女服務(wù)員——她 的崇拜者，每次出國(guó)經(jīng)過這里時(shí)，都跑來幫著她提包兒……有什么臉見人，大敗而歸！

③那次世界性比賽，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的寶座，國(guó)內(nèi)外的行家都 這么估計(jì)，但她的表演把這些希望的燈全都關(guān)上了。

④兩年前，她第一次出國(guó)參加比賽，夾在許多名揚(yáng)海外的姑娘們中間，不受人注意，心里反 而沒負(fù)擔(dān)，出人意料地拿了兩項(xiàng)冠軍?；貒?guó)時(shí)，就在這機(jī)場(chǎng)大廳里.她受到空前熱烈的迎接。 許多只手朝她伸來，許多攝影機(jī)鏡頭對(duì)準(zhǔn)她，一個(gè)戴眼鏡的記者死死糾纏著問：“你最喜歡什 么？”她不知如何作答，抬眼看見一束花，便說：“花！”于是就有幾十束花朝她塞來，多得抱不 住。兩年來多次出國(guó)比賽,她胸前掛著一個(gè)又一個(gè)亮晃晃的獎(jiǎng)牌回來，迎接她的是笑臉、花和 攝影機(jī)雪亮的閃光。是不是這就加重她的思想負(fù)擔(dān)？愈贏就愈怕輸，成績(jī)的包被比失敗的包 袱更重。精神可以克服肉體的痛苦，肉體卻無法擺脫開精神的壓力。這次她在平衡木上稍稍 感覺自己有些不穩(wěn)。內(nèi)心立刻變得慌亂而不能自制。她失敗了，并且跟著在下面其它項(xiàng)目的 比賽中一塌糊涂地垮下來……

⑤本來她怕見人，走在隊(duì)伍最后，可是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)很少有人招呼她，攝影記者也好像有意避 開她時(shí)，她感到冷落,加重了心中的沮喪和愧疚，縱使她有回天之力，一時(shí)也難補(bǔ)僮，她茫然了。 是啊,誰愿意與失敗者站在一起。

⑥忽然她發(fā)現(xiàn)一雙腳停在她眼前。誰？她一點(diǎn)點(diǎn)向上看，深藍(lán)色的服裝，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿,銅衣 扣，無檐帽下一張潔白嫻靜的臉兒。原來是機(jī)場(chǎng)那女服務(wù)員。正背著雙手，含笑對(duì)她說：“我 在電視里看見了你們比賽，知道你今天回來，特意來迎接你?！?/p>

⑦“我真糟！”她趕緊垂下頭。

⑧“不，你同樣用盡汗水和力量?！?nbsp;

⑨“我是失敗者?！?/p>

⑩“誰都不能避免失敗。我相信，失敗和勝利對(duì)于你同樣重要。讓失敗屬于過去，勝利才 屬于未來。”女服務(wù)員的聲音柔和又肯定。

[11]她聽了這話，重新抬起頭來。只見女服務(wù)員把背在身后的手向前一伸，一大束五彩繽紛 的花捧到她的面前。濃郁的香氣竟化作一股奇異的力量注入她的身體。她頓時(shí)熱淚滿面。

[12]怎么？花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄,難道也要獻(xiàn)給這黯淡無光的失敗者？

1.第②段中劃線的“簡(jiǎn)直要把腦袋藏進(jìn)領(lǐng)口里去”反映出“她”內(nèi)心       和       的心理。(2分）

2.第④段的“插敘”有何作用？（2分）

3.第⑥段中劃線的句子屬于什么描寫？有何作用？（2分）

4.“她”失敗的原因是什么？（請(qǐng)用原文中的句子回答）(2分）

5.選文最后一段有什么作用?請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答。（3分）

6.結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勎覀儜?yīng)該如何對(duì)待失敗。（2分）

 

新知識(shí)的搖籃——?jiǎng)?chuàng)造力  (12分)

①相傳有一個(gè)英國(guó)人，名叫亞克敦，可以算是世界上書讀得最多的人。他除了把自家的七萬冊(cè)藏書都讀遍了，還博覽群書，做了大量的讀書筆記和?？??？墒牵麉s連一篇文章也寫不出來，終生一事無成。這是為什么呢?俄國(guó)劇作家克里雅日寧的話，或許能給我們一些啟示：“讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而又懂得書上所沒有的東西。”

②口口口口不行，口口口口不夠，讀了而又能創(chuàng)造才是讀書的真諦。許多人讀書只滿足于簡(jiǎn)單的求知欲，沒有把讀書作為提高主觀世界、改造客觀世界的創(chuàng)造性過程。他們的創(chuàng)造力被閑置了。托爾斯泰曾經(jīng)告誡說：“如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果，使他自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生將永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。”這是多么嚴(yán)重的結(jié)局。

③所以，要真正學(xué)會(huì)讀書，必須培養(yǎng)創(chuàng)造力。

④創(chuàng)造力，就是能提出新見解、解決前人和自己不曾解決過的問題、在解決問題時(shí)會(huì)另辟途徑的能力。

⑤創(chuàng)造是怎樣開始的?獨(dú)立見解便是創(chuàng)造的萌芽。

⑥讀書時(shí)人們重復(fù)著著書者走過的道路。如果讀時(shí)產(chǎn)生的想法，僅僅就是書上所告訴你的，那你的思想只起到替別人錄音的作用，沒有產(chǎn)生自己的東西。我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，把所有的知識(shí)消化吸收，變成自己的血肉，然后(a)“站到巨人的肩上”得出自己獨(dú)到的見解。

⑦請(qǐng)珍視自己的獨(dú)到見解。盡管其中不乏虛謬的花影，但創(chuàng)造的花蕾也孕育其中。宋朝的歐陽修，對(duì)韓愈的文采章法十分欽服，反復(fù)研讀韓愈的著作，開始模仿著寫作，進(jìn)而不斷創(chuàng)新，形成了自己的風(fēng)格，結(jié)果，他學(xué)韓愈的文章，而寫出的文章并不像韓愈，成為著名的“唐宋八大家”之一；但他學(xué)韓愈的詩，寫的詩卻很像韓詩，終于不能獨(dú)成一家。清朝的學(xué)者袁枚總結(jié)了歐陽修的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)說：“平居有古人，學(xué)而力方深”，(b) 落筆無古人，而精神始出?！奔磳W(xué)習(xí)時(shí)要盡可能吸收前人的知識(shí)，但創(chuàng)造卻必須超過古人。獨(dú)立見解源于兩方面。一是在讀書中深刻理解，見識(shí)高人一籌；二是在強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)激勵(lì)下，潛心鉆研。兩者往往互相作用。愛因斯坦談到自己是如何創(chuàng)造時(shí)說過：我自己僥幸發(fā)現(xiàn)了一些東西，例如相對(duì)論的建立，這我可以解釋為由于我多少保存了一些感到詫異的能力，(c)當(dāng)絕大多數(shù)的物理學(xué)家從學(xué)校出發(fā)繼續(xù)前進(jìn)，完全不加懷疑地使用牛頓的空間和時(shí)間的公式時(shí),我卻嘗試著對(duì)他不信任,重新來考慮全部問題。可見，凡是不滿足于現(xiàn)成結(jié)論、善于獨(dú)立思考的人，他的創(chuàng)造力就強(qiáng)。

1.根據(jù)第①段有關(guān)內(nèi)容，在第②段方框內(nèi)應(yīng)填人詞語依次是          、           。(四字短語)(2分)

2.第③段在結(jié)構(gòu)上的作用是                                             。（2分）

3.第⑥段中畫橫線句(a)的含義是                                         。(2分)

4.第⑦段中寫歐陽修寫文成功的關(guān)鍵是             ，寫詩失敗的原因是                 ，畫線句(b)的意思是                             。(2分)

5.根據(jù)第⑦段畫線句(c)的意思，在下列各項(xiàng)中選出與它意思相同的一項(xiàng)(2分)

A．書籍是人類進(jìn)步的階梯

B．書非借不能讀也

C．盡信書不如無書

D．思而不學(xué)則殆

6.選出對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是(    )(2分)

A．本文啟示人們一個(gè)深刻的道理，培養(yǎng)創(chuàng)造精神就要認(rèn)真讀書。

B．本文告訴我們：學(xué)習(xí)不只是模仿，更要?jiǎng)?chuàng)新，要培養(yǎng)創(chuàng)造力。

C．文章采用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，說理清楚，邏輯性強(qiáng)。

D．作者在議論中運(yùn)用正反對(duì)比的方法，使論述更深刻。

 

[三]（15分）

[甲]陳勝者。陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?” 陳涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”……行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。

[乙]陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳。扣宮門曰：“吾欲見涉?！?宮門今欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤①!涉之為王沉沉者②”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始?？统鋈胗l(fā)舒，言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓③妄言，輕威?！标愅鯏刂ＶT陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。

（兩段文字均節(jié)選自《史記·陳涉世家》）

注釋：①伙頤：伙，表示眾多的意思；頤，通“矣”，嘆詞。②沉沉者：富麗深邃的樣子。③顓(zhuān)：獨(dú)一，專擅。

1.．解釋下列句中劃線的詞語。（5分）

①比至陳：（          ）         ②或說陳王曰：（           ）

ƒ輟耕之壟上：（         ）       ④ 輕威：（              ）

⑤將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳（         ）

2.．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”

②諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。

3.．你怎樣看待陳勝所說的“茍富貴，無相忘”這句話？（3分）

4.．你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么？我們能從中得到什么啟示？（3分）

①原因：                                                      

②啟示：                                                    

 

（二）閱讀下文，完成12-15題。（12分）

獻(xiàn)你一束花

馮驥才

鮮花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄。難道獻(xiàn)給這黯淡無光的失敗者?

一直垂著頭。前四天，她從平衡木上打著旋兒跌在墊子上時(shí)，就把這美麗而神氣的頭垂下來?，F(xiàn)在她回國(guó)了，走入首都機(jī)場(chǎng)的大廳，簡(jiǎn)直要把腦袋藏進(jìn)領(lǐng)口里去。她怕見前來歡迎的人們，怕記者問什么，怕姐姐和姐夫來迎接她，甚至怕見到機(jī)場(chǎng)那個(gè)熱情的女服務(wù)員——她的崇拜者，每次出國(guó)經(jīng)過這里時(shí)，都跑來幫著她提包兒……有什么臉見人，大敗而歸!

次世界性比賽，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的寶座，國(guó)內(nèi)外的行家都這么估計(jì)，但她的表演把這些希望的燈全都關(guān)上了。

兩年前，她第一次出國(guó)參加比賽，夾在許多名揚(yáng)海外的姑娘們中間，不受人注意，心里反而沒負(fù)擔(dān)，出人意料地拿了兩項(xiàng)冠軍?；貒?guó)時(shí)，就在這機(jī)場(chǎng)大廳里．她受到空前熱烈的迎接。許多只手朝她伸來，許多攝影機(jī)鏡頭對(duì)準(zhǔn)她，一個(gè)戴眼鏡的記者死死糾纏著問：

“你最喜歡什么?”她不知如何作答，抬眼看見一束花，便說：“花!”于是就有幾十束花朝她塞來，多得抱不住。兩年來多次出國(guó)比賽，她胸前掛著一個(gè)又一個(gè)亮晃晃的獎(jiǎng)牌回來，迎接她的是笑臉、花和攝影機(jī)雪亮的閃光。是不是這就加重她的思想負(fù)擔(dān)？愈贏就愈怕輸，成績(jī)的包袱比失敗的包袱更重。精神可以克服肉體的痛苦，肉體卻無法擺脫開精神的壓力。這次她在平衡木上稍稍感覺自己有些不穩(wěn)。內(nèi)心立刻變得慌亂而不能自制。她失敗了，并且跟著在下面其它項(xiàng)目的比賽中一塌糊涂地垮下來……

本來她怕見人，走在隊(duì)伍最后，可是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)很少有人招呼她，攝影記者也好像有意避開她時(shí)，她感到冷落，加重了心中的沮喪和愧疚，縱使她有回天之力，一時(shí)也難補(bǔ)償，她茫然了。是啊，誰愿意與失敗者站在一起。

忽然她發(fā)現(xiàn)一雙腳停在她眼前。誰？她一點(diǎn)點(diǎn)向上看，深藍(lán)色的服裝，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，銅衣扣，無檐帽下一張潔白嫻靜的臉兒。原來是機(jī)場(chǎng)那女服務(wù)員。正背著雙手，含笑對(duì)她說：“我在電視里看見了你們比賽，知道你今天回來，特意來迎接你。”

“我真糟!”她趕緊垂下頭。

“不，你同樣用盡汗水和力量?！?/p>

“我是失敗者?！?/p>

“誰都不能避免失敗。我相信．失敗和勝利對(duì)于你同樣重要。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來?！迸?wù)員的聲音柔和又肯定。

她聽了這話，重新抬起頭來。只見女服務(wù)員把背在身后的手向前一伸，一大束五彩繽紛的花捧到她的面前。濃郁的香氣競(jìng)化作一股奇異的力量注入她的身體。她頓時(shí)熱淚滿面。

怎么？花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻(xiàn)給黯淡無光的失敗者?

（選自2005年第9期《小小說選刊》）

1.．根據(jù)上文，回答下面的問題。（4分）

（1）“簡(jiǎn)直要把腦袋藏進(jìn)領(lǐng)口里去”反映了“她”               的心理。（2分）

（2）在“她聽了這話，重新抬起頭來：是，“她”“重新抬起頭來”是因?yàn)?u>        

                                 。（2分）

2.．第4段的“插敘”有何作用？（3分）

答：                           

3.．“她”失敗的原因是什么？（請(qǐng)用原文中的句子回答）（2分）

答：                        

4.．聯(lián)系文章內(nèi)容，說說我們應(yīng)該如何對(duì)待失敗。（3分）

答：                              

 

（一）陳涉世家
閱讀兩段選文，按要求答題。（10分）
[甲] 陳勝者。陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?” 陳涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”
二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰:“此教我先威眾耳?！蹦说弧按蟪d，陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中.夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
……行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。
[乙]陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳?？蹖m門曰：“吾欲見涉。” 宮門今欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤①!涉之為王沉沉者②”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始?？统鋈胗l(fā)舒，言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓③妄言，輕威?！标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。
（兩段文字均節(jié)選自《史記·陳涉世家》）
注釋：①伙頤：伙，表示眾多的意思；頤，通“矣”，嘆詞。②沉沉者：富麗深邃的樣子。③顓(zhuān)：獨(dú)一，專擅。
【小題1】．句中劃線詞語理解有誤的一項(xiàng)是（       ）（2分）

A．今亡亦死（逃亡）會(huì)天大雨（適逢，恰巧）

B．將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳（通“披”，穿著）皆刑其長(zhǎng)吏（懲罰）

C．為天下唱（通“倡”，首發(fā)）卒中往往語（處處）

D．置人所罾魚腹中（用網(wǎng)捕）楚人憐之（憐惜，可憐）

【小題2】．用現(xiàn)代漢語表述下列文句，有誤的一項(xiàng)是（       ）（3分）

A．若為傭耕，何富貴也（你給人家耕地當(dāng)牛馬，哪里談得上富貴?。?/td>

B．等死，死國(guó)可乎?（反正等下去是死，倒不如為國(guó)家而死，這樣好吧？）

C．發(fā)閭左適戍漁陽九百人。（征召窮苦的平民九百人去戍守漁陽。）

D．夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王！”（天黑以后點(diǎn)上燈籠裝鬼火，裝做狐貍的聲音，向士兵們喊道：“大楚復(fù)興，陳勝為王?！保?/td>

【小題3】．下列是對(duì)本文的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是（     ）（3分）

A．[甲]文中，第一段寫陳勝的出身和青年時(shí)期的偉大抱負(fù)。這部分點(diǎn)明陳涉起義的階級(jí)和思想基礎(chǔ)。顯示他非凡的個(gè)性和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

B．“天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝專制統(tǒng)治給人民帶來無窮無盡的災(zāi)難，造成全社會(huì)普遍的怨憤和仇恨，道出了起義的深刻歷史背景。

C．魚腹藏書、篝火狐鳴，利用人們的迷信思想制造輿論，樹立威信，為起義奠定了思想基礎(chǔ)。從中看出陳勝的斗爭(zhēng)才智。

D．這次起義的直接原因是：“會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬?！笔且?yàn)樽匀辉蛘`期，卻要被斬首，可見秦的暴政已達(dá)到了極點(diǎn)。間接原因是“今或聞無罪，二世殺之”，這也是起義的根本原因。

【小題4】．你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么？我們能從中得到什么啟示？（2分）
①原因：                                                           
②啟示：                                                            

閱讀下面的議論文，回答后面的問題。（8分）
貴在養(yǎng)成良好習(xí)慣
①一位已經(jīng)卸任的哈佛大學(xué)校長(zhǎng)告訴他的學(xué)生：“人，若是能養(yǎng)成每天讀10分鐘書的習(xí)慣，則二十年后，必判若兩人?！边@是一個(gè)十分有益的告誡，說明學(xué)習(xí)成才貴在養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
②何謂習(xí)慣？字典的解釋是：“在長(zhǎng)期里逐漸養(yǎng)成的，一時(shí)不容易改變的行為傾向或社會(huì)風(fēng)尚?！背３＝佑|某種新情況而逐漸適應(yīng)，也稱為習(xí)慣。習(xí)慣有好壞之分。每天讀10分鐘書的習(xí)慣是一種良好的習(xí)慣，是于人于己于社會(huì)皆有利的習(xí)慣。激勵(lì)大師金克拉說：“良好的習(xí)慣是你能夠擁有的最好的素質(zhì)，尤其在事業(yè)上?！彼偨Y(jié)了使他事業(yè)和人生皆臻化境的因素：自律，努力工作，判斷力，誠(chéng)實(shí)正直，守信，以及富有感染力的幽默感。這些素質(zhì)是任何成功人士都必須具備的。
③有人說：“習(xí)慣是人的第二本性，是人后天的全部本性?！边@是從生物學(xué)角度對(duì)習(xí)慣作出的更為本質(zhì)的分析與判斷。生物學(xué)家告訴人們，不斷重復(fù)的習(xí)慣性行為，往往會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N肌體的內(nèi)在的機(jī)能和行為傾向，這是一種生物的內(nèi)在本性。人們從小就接受這樣一種教育、培養(yǎng)和訓(xùn)練，那就會(huì)使人每一天的神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)有利于人每一天的生活。因此，人們要做到盡可能地把一些有益的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣性的、自覺的行為，抵御和避免一些不利的行為。
④習(xí)慣可以幫助人們完成自己的職責(zé)，也可以引導(dǎo)人們走向深淵。從這個(gè)意義上來講，習(xí)慣決定命運(yùn)。哈佛大學(xué)心理學(xué)教授曾對(duì)1200名失敗人士進(jìn)行過調(diào)查，當(dāng)被問及他們失敗的原因時(shí)，幾乎95％的人都認(rèn)為“不良的習(xí)慣是導(dǎo)致失敗的重要原因”。習(xí)慣就像地球的引力一樣，無處不左右人們的生活。人們平時(shí)常說命運(yùn)掌握在自己的手中，就是講的這個(gè)道理。
⑤良好習(xí)慣需要培養(yǎng)。據(jù)說，柏拉圖當(dāng)年曾經(jīng)因?yàn)槟臣∈仑?zé)備過一個(gè)小孩。小孩委屈地說：“就因?yàn)檫@點(diǎn)小事，你就責(zé)備我嗎？”柏拉圖嚴(yán)肅地回答說：“如果養(yǎng)成了習(xí)慣，可就不是小事了?！泵總€(gè)人的所有行為，即便是極其小的細(xì)節(jié)，都會(huì)被一種我們覺察不到的東西記錄下來，這東西便是我們自己所養(yǎng)成的習(xí)慣。比如，每天同一時(shí)刻開始讀10分鐘書，過一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)這一時(shí)刻即使事先沒有做好準(zhǔn)備，你也會(huì)進(jìn)入同樣的精神狀態(tài)，這也就是人們常說的“習(xí)慣成自然”。人們習(xí)慣在早已習(xí)慣的軌道上滑行，習(xí)慣在習(xí)慣的人與事中穿梭。可以說，習(xí)慣是一種行為的本能。
⑥抑制壞的習(xí)慣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，關(guān)鍵在于自我節(jié)制。正如戲劇大師莎士比亞所說：“如果今天能做到有所節(jié)制，下次就容易做到，再下次就更容易做到。因?yàn)榱?xí)慣能改變?nèi)说谋拘浴Ｋ茨茏柚谷诵灾械男皭?，要么使其更為放縱?！?/u>年輕人更需嚴(yán)格自制，不能放縱自己，不能養(yǎng)成懶散的習(xí)慣，貪玩好樂的習(xí)慣。而要積極進(jìn)取，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣。培養(yǎng)良好的習(xí)慣需從規(guī)范自己的每一個(gè)細(xì)微的行為開始。
（選自《成功之路》有刪改）
【小題1】選文的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）
【小題2】怎樣理解第④段中“習(xí)慣就像地球的引力一樣，無處不左右人們的生活”這句話？（2分）
【小題3】第⑥段中畫線句子用的是什么論證方法，有什么作用？（2分）
【小題4】有的同學(xué)認(rèn)為：“人無完人，有點(diǎn)毛病沒什么大不了的?！边@種看法對(duì)嗎？為什么？（2分）

（二）閱讀下文，完成12-15題。（12分）

獻(xiàn)你一束花

馮驥才

鮮花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄。難道獻(xiàn)給這黯淡無光的失敗者?

一直垂著頭。前四天，她從平衡木上打著旋兒跌在墊子上時(shí)，就把這美麗而神氣的頭垂下來?，F(xiàn)在她回國(guó)了，走入首都機(jī)場(chǎng)的大廳，簡(jiǎn)直要把腦袋藏進(jìn)領(lǐng)口里去。她怕見前來歡迎的人們，怕記者問什么，怕姐姐和姐夫來迎接她，甚至怕見到機(jī)場(chǎng)那個(gè)熱情的女服務(wù)員——她的崇拜者，每次出國(guó)經(jīng)過這里時(shí)，都跑來幫著她提包兒……有什么臉見人，大敗而歸!

次世界性比賽，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的寶座，國(guó)內(nèi)外的行家都這么估計(jì)，但她的表演把這些希望的燈全都關(guān)上了。

兩年前，她第一次出國(guó)參加比賽，夾在許多名揚(yáng)海外的姑娘們中間，不受人注意，心里反而沒負(fù)擔(dān)，出人意料地拿了兩項(xiàng)冠軍。回國(guó)時(shí)，就在這機(jī)場(chǎng)大廳里．她受到空前熱烈的迎接。許多只手朝她伸來，許多攝影機(jī)鏡頭對(duì)準(zhǔn)她，一個(gè)戴眼鏡的記者死死糾纏著問：

“你最喜歡什么?”她不知如何作答，抬眼看見一束花，便說：“花!”于是就有幾十束花朝她塞來，多得抱不住。兩年來多次出國(guó)比賽，她胸前掛著一個(gè)又一個(gè)亮晃晃的獎(jiǎng)牌回來，迎接她的是笑臉、花和攝影機(jī)雪亮的閃光。是不是這就加重她的思想負(fù)擔(dān)？愈贏就愈怕輸，成績(jī)的包袱比失敗的包袱更重。精神可以克服肉體的痛苦，肉體卻無法擺脫開精神的壓力。這次她在平衡木上稍稍感覺自己有些不穩(wěn)。內(nèi)心立刻變得慌亂而不能自制。她失敗了，并且跟著在下面其它項(xiàng)目的比賽中一塌糊涂地垮下來……

本來她怕見人，走在隊(duì)伍最后，可是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)很少有人招呼她，攝影記者也好像有意避開她時(shí)，她感到冷落，加重了心中的沮喪和愧疚，縱使她有回天之力，一時(shí)也難補(bǔ)償，她茫然了。是啊，誰愿意與失敗者站在一起。

忽然她發(fā)現(xiàn)一雙腳停在她眼前。誰？她一點(diǎn)點(diǎn)向上看，深藍(lán)色的服裝，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，銅衣扣，無檐帽下一張潔白嫻靜的臉兒。原來是機(jī)場(chǎng)那女服務(wù)員。正背著雙手，含笑對(duì)她說：“我在電視里看見了你們比賽，知道你今天回來，特意來迎接你。”

“我真糟!”她趕緊垂下頭。

“不，你同樣用盡汗水和力量。”

“我是失敗者?！?/p>

“誰都不能避免失敗。我相信．失敗和勝利對(duì)于你同樣重要。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來?！迸?wù)員的聲音柔和又肯定。

她聽了這話，重新抬起頭來。只見女服務(wù)員把背在身后的手向前一伸，一大束五彩繽紛的花捧到她的面前。濃郁的香氣競(jìng)化作一股奇異的力量注入她的身體。她頓時(shí)熱淚滿面。

怎么？花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻(xiàn)給黯淡無光的失敗者?

（選自2005年第9期《小小說選刊》）

1.．根據(jù)上文，回答下面的問題。（4分）

（1）“簡(jiǎn)直要把腦袋藏進(jìn)領(lǐng)口里去”反映了“她”               的心理。（2分）

（2）在“她聽了這話，重新抬起頭來：是，“她”“重新抬起頭來”是因?yàn)?u>        

                                 。（2分）

2.．第4段的“插敘”有何作用？（3分）

答：                           

3.．“她”失敗的原因是什么？（請(qǐng)用原文中的句子回答）（2分）

答：                        

4.．聯(lián)系文章內(nèi)容，說說我們應(yīng)該如何對(duì)待失敗。（3分）

答：                              

 

[三]（15分）

[甲]陳勝者。陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?” 陳涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”……行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥酰?hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。

[乙]陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳?？蹖m門曰：“吾欲見涉?！睂m門今欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤①!涉之為王沉沉者②”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始?？统鋈胗l(fā)舒，言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓③妄言，輕威?！标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。

（兩段文字均節(jié)選自《史記·陳涉世家》）

注釋：①伙頤：伙，表示眾多的意思；頤，通“矣”，嘆詞。②沉沉者：富麗深邃的樣子。③顓(zhuān)：獨(dú)一，專擅。

1.．解釋下列句中劃線的詞語。（5分）

①比至陳：（          ）         ②或說陳王曰：（          ）

ƒ輟耕之壟上：（         ）       ④ 輕威：（             ）

⑤將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳（         ）

2.．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”

②諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。

3.．你怎樣看待陳勝所說的“茍富貴，無相忘”這句話？（3分）

4.．你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么？我們能從中得到什么啟示？（3分）

①原因：                                                      

②啟示：                                                    

 

[三]（15分）
[甲]陳勝者。陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?” 陳涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”……行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。
[乙]陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳。扣宮門曰：“吾欲見涉?！?宮門今欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤①!涉之為王沉沉者②”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始。客出入愈發(fā)舒，言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓③妄言，輕威。”陳王斬之。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。
（兩段文字均節(jié)選自《史記·陳涉世家》）
注釋：①伙頤：伙，表示眾多的意思；頤，通“矣”，嘆詞。②沉沉者：富麗深邃的樣子。③顓(zhuān)：獨(dú)一，專擅。
【小題1】．解釋下列句中劃線的詞語。（5分）
①比至陳：（         ）        ②或說陳王曰：（          ）
?輟耕之壟上：（        ）      ④ 輕威：（             ）
⑤將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳（        ）
【小題2】．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
①陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”
②諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。
【小題3】．你怎樣看待陳勝所說的“茍富貴，無相忘”這句話？（3分）
【小題4】．你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么？我們能從中得到什么啟示？（3分）
①原因：                                                      
②啟示：