科目:czyw 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
又半晌,方整衣冠出迎。玄德見(jiàn)孔明身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概。玄德下拜曰:“漢室末胄、涿郡愚夫,久聞先生大名,如雷貫耳。昨兩次晉謁,不得一見(jiàn),已書(shū)賤名于文幾,未審得入覽否?”孔明曰:“南陽(yáng)野人,疏懶性成,屢蒙將軍枉臨,不勝愧赧?!倍藬⒍Y畢,分賓主而坐,童子獻(xiàn)茶。茶罷,孔明曰:“昨觀書(shū)意,足見(jiàn)將軍憂民憂國(guó)之心;但恨亮年幼才疏,有誤下問(wèn)?!毙略唬骸八抉R德操之言,徐元直之語(yǔ),豈虛談哉?望先生不棄鄙賤,曲賜教誨?!笨酌髟唬骸暗虏佟⒃?,世之高士。亮乃一耕夫耳,安敢談天下事?二公謬舉矣。將軍奈何舍美玉而求頑石乎?”玄德曰:“大丈夫抱經(jīng)世奇才,豈可空老于林泉之下?愿先生以天下蒼生為念,開(kāi)備愚魯而賜教?!笨酌餍υ唬骸霸嘎剬④娭??!?/P>
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1)查工具書(shū),理解下列詞語(yǔ)的意思,揣摩孔明、劉備初次見(jiàn)面時(shí)言語(yǔ)上的特點(diǎn)。 晉謁 賤名 枉臨 下問(wèn) 賜教答:
__________________________________________________________(
2)翻譯下列句子。①未審得人覽否?
譯文:
_________________________________________________________②大丈夫抱經(jīng)世奇才,豈可空老于林泉之下?
譯文:
_________________________________________________________(
3)語(yǔ)段中與“孔明曰:‘昨觀書(shū)意,足見(jiàn)將軍憂民憂國(guó)之心……’”相呼應(yīng)的是哪個(gè)細(xì)節(jié)?答:
___________________________________________________________(
4)語(yǔ)段中劉備的“說(shuō)服”有哪些技巧?答:
_________________________________________________________________________________________________________________________
科目:czyw 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 七年級(jí) 語(yǔ)文版 2009-2010學(xué)年 第15期 總第171期 語(yǔ)文版 題型:048
玄德見(jiàn)孔明身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概。玄德下拜曰:“漢室末胄、涿郡愚夫,久聞先生大名,如雷貫耳。昨兩次晉謁,不得一見(jiàn),已書(shū)賤名于文幾,未審得入覽否?”孔明曰:“南陽(yáng)野人,疏懶性成,屢蒙將軍枉臨,不勝愧赧?!?/P>
二人敘禮畢,分賓主而坐,童子獻(xiàn)茶。茶罷,孔明曰:“昨觀書(shū)意,足見(jiàn)將軍憂民憂國(guó)之心;但恨亮年幼才疏,有誤下問(wèn)?!毙略唬骸八抉R德操之言,徐元直之語(yǔ),豈虛談哉?望先生不棄鄙賤,曲賜教誨?!笨酌髟唬骸暗虏佟⒃?,世之高士。亮乃一耕夫耳,安敢談天下事?二公謬舉矣。將軍奈何舍美玉而求頑石乎?”玄德曰:“大丈夫抱經(jīng)世奇才,豈可空老于林泉之下?愿先生以天下蒼生為念,開(kāi)備愚魯而賜教?!笨酌餍υ唬骸霸嘎剬④娭??!毙缕寥舜傧嬖唬骸皾h室傾頹,奸臣竊命,備不量力,欲伸大義于天下,而智術(shù)淺短,迄無(wú)所就。惟先生開(kāi)其愚而拯其厄,實(shí)為萬(wàn)幸!”孔明曰:“自董卓造逆以來(lái),天下豪杰并起。曹操勢(shì)不及袁紹,而竟能克紹者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子以令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,此可用為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之地,而其主不能守;此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之國(guó),高祖因之以成帝業(yè)。今劉璋暗弱,民殷國(guó)富,而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)孫權(quán),內(nèi)修政理;待天下有變,則命一上將將荊州之兵以向宛、洛,將軍身率益州之眾以出秦川,百姓有不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則大業(yè)可成,漢室可興矣。此亮所以為將軍謀者也。惟將軍圖之。”言罷,命童子取出畫(huà)一軸,掛于中堂,指謂玄德曰:“此西川五十四州之圖也。將軍欲成霸業(yè),北讓曹操占天時(shí),南讓孫權(quán)占地利,將軍可占人和。先取荊州為家,后即取西川建基業(yè),以成鼎足之勢(shì),然后可圖中原也。”玄德聞言,避席拱手謝曰:“先生之言,頓開(kāi)茅塞,使備如撥云霧而睹青天。但荊州劉表、益州劉璋,皆漢室宗親,備安忍奪之?”孔明曰:“亮夜觀天象,劉表不久人世;劉璋非立業(yè)之主:久后必歸將軍?!毙侣勓裕D首拜謝。只這一席話,乃孔明未出茅廬,已知三分天下,真萬(wàn)古之人不及也!
玄德拜請(qǐng)孔明曰:“備雖名微德薄,愿先生不棄鄙賤,出山相助。備當(dāng)拱聽(tīng)明誨?!笨酌髟唬骸傲辆脴?lè)耕鋤,懶于應(yīng)世,不能奉命。”玄德泣曰:“先生不出,如蒼生何!”言畢,淚沾袍袖,衣襟盡濕??酌饕?jiàn)其意甚誠(chéng),乃曰:“將軍既不相棄,愿效犬馬之勞?!?/P>
(選自《三國(guó)演義》,標(biāo)題、副標(biāo)題為編者所加)
1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選段的主要內(nèi)容。
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2.結(jié)合選段中諸葛亮對(duì)當(dāng)時(shí)形勢(shì)的分析,說(shuō)說(shuō)“將軍欲成霸業(yè),北讓曹操占天時(shí),南讓孫權(quán)占地利,將軍可占人和”中的“天時(shí)”、“地利”、“人和”具體指什么。
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3.結(jié)合選段,概括諸葛亮的形象特征。
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4.有人說(shuō),作為帝室之胄、大將軍的劉備如此客氣地來(lái)請(qǐng)一位山野之人,有損他的形象。對(duì)此,你是怎么認(rèn)識(shí)的?
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科目:czyw 來(lái)源:新教材新學(xué)案 語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè) 題型:048
?、傩聛?lái)到莊前,下馬親叩柴門。一童子出問(wèn),玄德曰:“漢左將軍宜城亭侯領(lǐng)豫州牧皇叔劉備特來(lái)拜見(jiàn)先生?!蓖釉唬骸拔矣洸坏迷S多名字?!毙略唬骸澳阒徽f(shuō)劉備來(lái)訪?!蓖釉唬骸跋壬裨缟俪??!毙略唬骸昂翁幦チ耍俊蓖釉唬骸佰欅E不定,不知何處去了。”玄德曰:“幾時(shí)歸?”童子曰:“歸期亦不定,或三五日,或十?dāng)?shù)日?!毙裸皭澆灰?。張飛曰:“既不見(jiàn),自歸去罷了?!毙略唬骸扒掖瑫r(shí)?!痹崎L(zhǎng)曰:“不如且歸,再使人來(lái)探聽(tīng)。”玄德從其言,囑咐童子:“如先生回,可言劉備拜訪。”
?、谌嘶刂列乱?。過(guò)了數(shù)日,玄德使人探聽(tīng)孔明(注:諸葛亮,字孔明)。回報(bào)曰:“臥龍先生已回矣?!毙卤憬虃漶R。張飛曰:“量一村夫,何必哥哥自去,使人喚來(lái)便了?!毙逻吃唬骸叭曦M不聞孟子云:‘欲見(jiàn)賢而不以其道,猶欲其入而閉之門也。’孔明當(dāng)世大賢,豈可召乎?”遂上馬再往訪孔明。關(guān)、張亦乘馬相隨。時(shí)值隆冬,天氣嚴(yán)寒,彤云密布。行無(wú)數(shù)里,忽然朔風(fēng)凜凜,瑞雪霏霏,山如玉簇,林似銀妝。張飛曰:“天寒地凍,……不如回新野以避風(fēng)雪?!毙略唬骸拔嵴箍酌髦乙笄谥?。如弟輩怕冷,可先回去?!憋w曰:“死且不怕,豈怕冷乎!但恐哥哥空勞神思?!毙略唬骸拔鸲嘌?,只相隨同去?!?/P>
?、鄣角f前下馬,叩門問(wèn)童予曰:“先生今日在莊否?”童子曰:“現(xiàn)在堂上讀書(shū)?!毙麓笙?,遂跟童子而入。至中門,只見(jiàn)門上大書(shū)一聯(lián)云:“淡泊以明志,寧?kù)o以致遠(yuǎn)?!毙抡撮g,忽聞吟詠之聲,乃立于門側(cè)窺之,見(jiàn)草堂之上,一少年擁爐抱膝,歌曰:“鳳翱翔于千仞兮,非梧不棲;士伏處于一方兮,非主不依。樂(lè)躬耕于隴畝兮,吾愛(ài)吾廬;聊寄傲于琴書(shū)兮,以待天時(shí)。”玄德待其歌罷,上草堂施禮曰:“備久慕先生,無(wú)緣拜會(huì)。昨因徐元直稱薦,敬至仙莊,不遇空回。今特冒風(fēng)雪而來(lái),得瞻道貌,實(shí)為萬(wàn)幸?!蹦巧倌昊琶Υ鸲Y曰:“將軍莫非劉豫州,欲見(jiàn)家兄否?”玄德驚訝曰:“先生又非臥龍耶?”少年曰:“某乃臥龍之弟諸葛均也。愚兄弟三人:長(zhǎng)兄諸葛瑾,現(xiàn)在江東孫仲謀處為幕賓;孔明乃二家兄?!毙略唬骸芭P龍今在家否?”均曰:“昨?yàn)榇拗萜较嗉s,出外閑游去矣?!毙略唬骸昂翁庨e游?”均曰:“或駕小舟游于江湖之中,或訪僧道于山嶺之上,或?qū)づ笥延诖迓渲g,或樂(lè)琴棋于洞府之內(nèi):往來(lái)莫測(cè),不知去所?!毙略唬骸皠渲比绱司壏譁\薄,兩番不遇大賢!”……玄德曰:“愿借紙筆作一書(shū),留達(dá)令兄,以表劉備殷勤之意?!本爝M(jìn)文房四寶。玄德呵開(kāi)凍筆,拂展云箋,寫(xiě)書(shū)曰:“備久慕高名,兩次晉謁,不遇空回,……仰望先生仁慈忠義,慨然展呂望之大才,施子房之鴻略,天下幸甚!社稷幸甚!……”玄德寫(xiě)罷,遞與諸葛均收了,拜辭出門。
?、苄禄匦乱爸螅怅庈筌?,又早新春。乃命卜者揲蓍,選擇吉期,齋戒三日,薰沐更衣,再往臥龍岡謁孔明。……張飛曰:“哥哥差矣!量此村夫,何足為大賢?今番不須哥哥去,他如不來(lái),我只用一條麻繩縛將來(lái)!”玄德叱曰:“汝豈不聞周文王謁姜子牙之事乎?文王且如此敬賢,汝何太無(wú)禮!今番汝休去,我自與云長(zhǎng)去?!憋w曰:“既兩位哥哥都去,小弟如何落后?”玄德曰:“汝若同往,不可失禮?!憋w應(yīng)諾。
?、萑藖?lái)到莊前叩門,童子開(kāi)門出問(wèn)。玄德曰:“有勞仙童轉(zhuǎn)報(bào),劉備專來(lái)拜見(jiàn)先生。”童子曰:“今日先生雖在家,但今在草堂上晝寢未醒。”玄德曰:“既如此,且休通報(bào)。”吩咐關(guān)、張二人,只在門首等著。玄德徐步而入,見(jiàn)先生仰臥于草堂幾席之上。玄德拱立階下,半晌,先生未醒。關(guān)、張?jiān)谕饬⒕茫灰?jiàn)動(dòng)靜,入見(jiàn)玄德猶然侍立。張飛大怒,謂云長(zhǎng)曰:“這先生如何傲慢!見(jiàn)我哥哥侍立階下,他竟高臥,推睡不起。等我去屋后放一把火,看他起不起!”云長(zhǎng)再三勸住。玄德仍命二人出門外等候。望堂上時(shí),見(jiàn)先生翻身將起,忽又朝里壁睡著。童子欲報(bào),玄德曰:“且勿驚動(dòng)?!庇至⒘艘粋€(gè)時(shí)辰,孔明才醒,口吟詩(shī)曰:“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)?平生我自知。草堂春睡足,窗外日遲遲?!笨酌饕髁T,翻身問(wèn)童子曰:“有俗客來(lái)否?”童子曰:“劉皇叔在此立候多時(shí)?!笨酌髂似鹕碓唬骸昂尾辉鐖?bào)?尚容更衣?!彼燹D(zhuǎn)入后堂。又半晌,方整衣冠出迎。玄德見(jiàn)孔明身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概。玄德下拜曰:“久聞先生大名,如雷貫耳。昨兩次晉謁,不得一見(jiàn);已書(shū)賤名于文幾,未審得入覽否?”孔明曰:“南陽(yáng)野人,疏懶成性,屢蒙將軍枉臨,不勝愧赧?!倍藬⒍Y畢,分賓主而坐。童子獻(xiàn)茶。茶罷,孔明曰:“昨觀書(shū)意,足見(jiàn)將軍憂民憂國(guó)之心。但恨亮年幼才疏,有誤下問(wèn)?!毙略唬骸按笳煞虮Ы?jīng)世奇才,豈可空老于林泉之下?愿先生以天下蒼生為念,開(kāi)備愚魯而賜教?!笨酌餍υ唬骸霸嘎剬④娭?。”玄德屏人促席而告曰:“漢室傾頹,奸臣竊命。備不量力,欲伸大義于天下;而智術(shù)淺短,迄無(wú)所就。唯先生開(kāi)其愚而拯其厄,實(shí)為萬(wàn)幸。”孔明曰:“……誠(chéng)如是,則大業(yè)可成,漢室可興矣。此亮所以為將軍謀者也,唯將軍圖之?!毖粤T,命童子取出畫(huà)一軸,掛于中堂,指謂玄德曰:“此西川五十四州之圖也。將軍欲成霸業(yè),北讓曹操占天時(shí),南讓孫權(quán)占地利,將軍可占人和。先取荊州為家,后即取西川建基業(yè),以成鼎足之勢(shì),然后可圖中原也?!薄?/P>
(節(jié)選自《三國(guó)演義》)
1.請(qǐng)依據(jù)選文內(nèi)容,運(yùn)用對(duì)偶知識(shí),在下面橫線上補(bǔ)出下面這副對(duì)聯(lián)的下句。
司馬徽再薦名士,________。
2.分析選文的故事情節(jié)和人物描寫(xiě),用簡(jiǎn)潔的文字概括劉備、關(guān)羽、張飛的性格特征。
(1)劉備:________
(2)關(guān)羽:________
(3)張飛:________
3.選文第①段中寫(xiě)道“童子曰:‘蹤跡不定,不知何處去了?!甭?lián)系全文來(lái)看,這句話有什么作用?
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4.文段②中畫(huà)線的語(yǔ)句屬于什么描寫(xiě)?在文中有什么作用?
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5.文段③中畫(huà)線的語(yǔ)句寫(xiě)諸葛均在吟詠高歌,結(jié)合選文內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析作者這樣寫(xiě)的用意。
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6.諸葛亮為何要等到劉備三次來(lái)訪之后,才肯與其見(jiàn)面?
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科目:czyw 來(lái)源:同步練習(xí) 語(yǔ)文 九年級(jí) 上冊(cè) 題型:048
卻說(shuō)玄德訪孔明兩次不遇,欲再往訪之。關(guān)公曰:“兄長(zhǎng)兩次親往拜謁,其禮太過(guò)矣。想諸葛亮有虛名而無(wú)實(shí)學(xué),故避而不敢見(jiàn)。兄何惑于斯人之甚也!”玄德曰:“不然,昔齊桓公欲見(jiàn)東郭野人,五反而方得一面。況吾欲見(jiàn)大賢耶?”張飛曰:“哥哥差矣。量此村夫,何足為大賢;今番不須哥哥去;他如不來(lái),我只用一條麻繩縛將來(lái)!”玄德叱曰:“汝豈不聞周文王謁姜子牙之事乎?文王且如此敬賢,汝何太無(wú)禮!今番汝休去,我自與云長(zhǎng)去?!憋w曰:“既兩位哥哥都去,小弟如何落后!”玄德曰:“汝若同往,不可失禮。”飛應(yīng)諾。
于是三人乘馬引從者往隆中。離草廬半里之外,玄德便下馬步行,正遇諸葛均。玄德忙施禮,問(wèn)曰:“令兄在莊否?”均曰:“昨暮方歸。將軍今日可與相見(jiàn)?!毖粤T,飄然自去。玄德曰:“今番僥幸得見(jiàn)先生矣!”張飛曰:“此人無(wú)禮!便引我等到莊也不妨,何故竟自去了!”玄德曰:“彼各有事,豈可相強(qiáng)?!?/P>
三人來(lái)到莊前叩門,童子開(kāi)門出問(wèn)。玄德曰:“有勞仙童轉(zhuǎn)報(bào):劉備專來(lái)拜見(jiàn)先生?!蓖釉唬骸敖袢障壬m在家,但今在草堂上晝寢未醒?!毙略唬骸凹热绱?,且休通報(bào)?!狈指蛾P(guān)、張二人,只在門首等著。玄德徐步而入,見(jiàn)先生仰臥于草堂幾席之上。玄德拱立階下。半晌,先生未醒。關(guān)、張?jiān)谕饬⒕?,不?jiàn)動(dòng)靜,入見(jiàn)玄德猶然侍立。張飛大怒,謂云長(zhǎng)曰:“這先生如何傲慢!見(jiàn)我哥哥侍立階下,他竟高臥,推睡不起!等我去屋后放一把火,看他起不起!”云長(zhǎng)再三勸住。玄德仍命二人出門外等候。望堂上時(shí),見(jiàn)先生翻身將起,忽又朝里壁睡著。童子欲報(bào)。玄德曰:“且勿驚動(dòng)?!庇至⒘艘粋€(gè)時(shí)辰,孔明才醒,口吟詩(shī)曰:“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)?平生我自知,草堂春睡足,窗外日遲遲?!笨酌饕髁T,翻身問(wèn)童子曰:“有俗客來(lái)否?”童子曰:“劉皇叔在此,立候多時(shí)?!笨酌髂似鹕碓唬骸昂尾辉鐖?bào)!尚容更衣。”遂轉(zhuǎn)入后堂。又半晌,方整衣冠出迎。
(第38回“定三分隆中決策 戰(zhàn)長(zhǎng)江孫氏報(bào)仇”)
1 作者通過(guò)什么方法來(lái)描寫(xiě)張飛的?張飛具有怎樣的性格特征?
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2 本文寫(xiě)張飛對(duì)表現(xiàn)劉備的性格特征有什么作用?
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3 畫(huà)出本文寫(xiě)劉備對(duì)諸葛亮的謙恭的句子,并說(shuō)說(shuō)寫(xiě)劉備對(duì)表現(xiàn)諸葛亮的性格特點(diǎn)有什么作用?
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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
卻說(shuō)司馬懿前軍哨到城下,見(jiàn)了如此模樣,皆不敢進(jìn),急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信,遂止住三軍,自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見(jiàn)孔明坐于城樓上,笑容可掬,焚香操琴。左有一童子,手捧寶劍;右有一童子,手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外,有二十余百姓,低頭灑掃,旁若無(wú)人。
懿看畢大疑,便到中軍,教后軍作前軍,前軍作后軍,望北山路而退。次子司馬昭曰:“莫非諸葛亮無(wú)軍,故作此態(tài)?父親何故便退兵?”懿曰:“亮平生謹(jǐn)慎,不曾弄險(xiǎn)。今大開(kāi)城門,必有埋伏。我兵若進(jìn),中其計(jì)也。汝輩豈知?宜速退?!?/p>
于是兩路兵盡皆退去??酌饕?jiàn)魏軍遠(yuǎn)去,撫掌而笑。眾官無(wú)不駭然,乃問(wèn)孔明曰:“司馬懿乃魏之名將,今統(tǒng)十五萬(wàn)精兵到此,見(jiàn)了丞相,便速退去,何也?”孔明曰:“此人料吾生平謹(jǐn)慎,必不弄險(xiǎn);見(jiàn)如此模樣,疑有伏兵,所以退去。吾非行險(xiǎn),蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候?!?/p>
眾皆驚服曰:“丞相之機(jī),神鬼莫測(cè)。若某等之見(jiàn),必棄城而走矣。”孔明曰:“吾兵止二千五百,若棄城而走,必不能遠(yuǎn)遁。得不為司馬懿所擒乎?”言訖,拍手大笑,曰:“吾若為司馬懿,必不便退也。”
1.第一段中“懿笑而不信”,司馬懿為什么“笑”?(3分)
2.說(shuō)說(shuō)司馬懿心理變化的過(guò)程。(3分)
3.司馬懿退兵的理由是什么?(用原文回答)(3分)
4.諸葛亮之所以敢使空城計(jì),是因?yàn)槭裁???分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省茂名一中七年級(jí)(上)期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
卻說(shuō)司馬懿前軍哨到城下,見(jiàn)了如此模樣,皆不敢進(jìn),急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信,遂止住三軍,自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見(jiàn)孔明坐于城樓上,笑容可掬,焚香操琴。左有一童子,手捧寶劍;右有一童子,手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外,有二十余百姓,低頭灑掃,旁若無(wú)人。
懿看畢大疑,便到中軍,教后軍作前軍,前軍作后軍,望北山路而退。次子司馬昭曰:“莫非諸葛亮無(wú)軍,故作此態(tài)?父親何故便退兵?”懿曰:“亮平生謹(jǐn)慎,不曾弄險(xiǎn)。今大開(kāi)城門,必有埋伏。我兵若進(jìn),中其計(jì)也。汝輩豈知?宜速退?!?br />于是兩路兵盡皆退去??酌饕?jiàn)魏軍遠(yuǎn)去,撫掌而笑。眾官無(wú)不駭然,乃問(wèn)孔明曰:“司馬懿乃魏之名將,今統(tǒng)十五萬(wàn)精兵到此,見(jiàn)了丞相,便速退去,何也?”孔明曰:“此人料吾生平謹(jǐn)慎,必不弄險(xiǎn);見(jiàn)如此模樣,疑有伏兵,所以退去。吾非行險(xiǎn),蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候?!?br />眾皆驚服曰:“丞相之機(jī),神鬼莫測(cè)。若某等之見(jiàn),必棄城而走矣。”孔明曰:“吾兵止二千五百,若棄城而走,必不能遠(yuǎn)遁。得不為司馬懿所擒乎?”言訖,拍手大笑,曰:“吾若為司馬懿,必不便退也。”
【小題1】第一段中“懿笑而不信”,司馬懿為什么“笑”?(3分)
【小題2】說(shuō)說(shuō)司馬懿心理變化的過(guò)程。(3分)
【小題3】司馬懿退兵的理由是什么?(用原文回答)(3分)
【小題4】諸葛亮之所以敢使空城計(jì),是因?yàn)槭裁矗浚?分)
科目:czyw 來(lái)源:2014屆廣東省七年級(jí)(上)期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
卻說(shuō)司馬懿前軍哨到城下,見(jiàn)了如此模樣,皆不敢進(jìn),急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信,遂止住三軍,自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見(jiàn)孔明坐于城樓上,笑容可掬,焚香操琴。左有一童子,手捧寶劍;右有一童子,手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外,有二十余百姓,低頭灑掃,旁若無(wú)人。
懿看畢大疑,便到中軍,教后軍作前軍,前軍作后軍,望北山路而退。次子司馬昭曰:“莫非諸葛亮無(wú)軍,故作此態(tài)?父親何故便退兵?”懿曰:“亮平生謹(jǐn)慎,不曾弄險(xiǎn)。今大開(kāi)城門,必有埋伏。我兵若進(jìn),中其計(jì)也。汝輩豈知?宜速退?!?/p>
于是兩路兵盡皆退去??酌饕?jiàn)魏軍遠(yuǎn)去,撫掌而笑。眾官無(wú)不駭然,乃問(wèn)孔明曰:“司馬懿乃魏之名將,今統(tǒng)十五萬(wàn)精兵到此,見(jiàn)了丞相,便速退去,何也?”孔明曰:“此人料吾生平謹(jǐn)慎,必不弄險(xiǎn);見(jiàn)如此模樣,疑有伏兵,所以退去。吾非行險(xiǎn),蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候?!?/p>
眾皆驚服曰:“丞相之機(jī),神鬼莫測(cè)。若某等之見(jiàn),必棄城而走矣?!笨酌髟唬骸拔岜苟灏伲魲壋嵌?,必不能遠(yuǎn)遁。得不為司馬懿所擒乎?”言訖,拍手大笑,曰:“吾若為司馬懿,必不便退也?!?/p>
1.第一段中“懿笑而不信”,司馬懿為什么“笑”?(3分)
2.說(shuō)說(shuō)司馬懿心理變化的過(guò)程。(3分)
3.司馬懿退兵的理由是什么?(用原文回答)(3分)
4.諸葛亮之所以敢使空城計(jì),是因?yàn)槭裁矗浚?分)
科目:czyw 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
卻說(shuō)司馬懿前軍哨到城下,見(jiàn)了如此模樣,皆不敢進(jìn),急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信,遂止住三軍,自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見(jiàn)孔明坐于城樓之上,笑容可掬,焚香操琴。左有一童子,手捧寶劍;右有一童子,手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外,有二十余百姓,低頭灑掃,旁若無(wú)人。
懿看畢大疑,便到中軍,教后軍作前軍,前軍作后軍,望北山路而退。次子司馬昭曰:“莫非諸葛亮無(wú)軍,故作此態(tài)?父親何故便退兵?”懿曰:“亮平生謹(jǐn)慎,不曾弄險(xiǎn)。今天開(kāi)城門,必有埋伏。我兵若進(jìn),中其計(jì)也。汝輩豈知?宜速退。”
于是兩路兵盡皆退去。孔明見(jiàn)魏軍遠(yuǎn)去,撫掌而笑。眾官無(wú)不駭然,乃問(wèn)孔明曰:“司馬懿乃魏之名將,今統(tǒng)十五萬(wàn)精兵到此,見(jiàn)了丞相便速退去,何也?”孔明曰:“此人料吾生平謹(jǐn)慎,丞相,必不弄險(xiǎn);見(jiàn)如此模樣,疑有伏兵,所以退去。吾非行險(xiǎn),蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興。苞二人在彼等候?!?/span>
眾皆驚服曰:“丞相之機(jī),神鬼莫測(cè)。若某等之見(jiàn),必棄城而走矣。”孔明曰:“吾兵止有二千五百,若棄城而走,必不能遠(yuǎn)遁。得不為司馬懿所擒乎?”言訖,拍手大笑,曰:“吾若為司馬懿,必不便退也?!?/span>
1.文中“見(jiàn)了如此模樣”具體是指
,這一段屬于 (表達(dá)方式),渲染了 的氣氛,表現(xiàn)了諸葛亮的 。
2.“遂止住三軍”中“三軍”是 、 、 。
3.司馬懿退兵的依據(jù)是什么?(用原文中句子作答)反映出他什么樣的性格特征?
4.“丞相之機(jī)”中“機(jī)”的意思是 。
5.為什么將孔明用計(jì)的想法寫(xiě)在事后,不寫(xiě)在傳令部署之時(shí)?
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成1一3題。
卻說(shuō)司馬懿前軍哨到城下,見(jiàn)了如此模樣,皆不敢進(jìn),急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信,遂止住三軍,自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見(jiàn)孔明坐于城樓之上,笑容可掬,焚香操琴。左有一童子,手捧寶劍;右有一童子,手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外,有二十余百姓,低頭灑掃,旁若無(wú)人。
懿看畢大疑,便到中軍,教后軍作前軍,前軍作后軍,望北山路而退。次子司馬昭曰:“莫非諸葛亮無(wú)軍,故作此態(tài)?父親何故便退兵?”懿曰:“亮平生謹(jǐn)慎,不曾弄險(xiǎn)。今大開(kāi)城門,必有埋伏。我兵若進(jìn),中其計(jì)也。汝輩豈知?宜速退。”
于是兩路兵盡皆退去??酌饕?jiàn)魏軍遠(yuǎn)去,撫掌而笑。眾官無(wú)不駭然,乃問(wèn)孔明曰:“司馬懿乃魏之名將,今統(tǒng)十五萬(wàn)精兵到此,見(jiàn)了丞相,便速退去,何也?”孔明曰:“此人料吾生平謹(jǐn)慎,必不弄險(xiǎn);見(jiàn)如此模樣,疑有伏兵,所以退去。吾非行險(xiǎn),蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候?!?/p>
眾皆驚服曰:“丞相之機(jī),神鬼莫測(cè)。若某等之見(jiàn),必棄城而走矣。”孔明曰:“吾兵止有二千五百,若棄城而走,必不能遠(yuǎn)遁。得不為司馬懿所擒乎?”言訖,拍手大笑,曰:“吾若為司馬懿,必不便退也?!?/p>
1.第一段中“懿笑而不信”是一種什么“笑”?司馬懿為什么“笑”?
答:
2.諸葛亮之所以敢使“空城計(jì)”,其原因是什么?(用原文回答)
答:
3.從諸葛亮使“空城計(jì)”中你得到什么啟示?
答:
科目:czyw 來(lái)源:黃岡學(xué)霸(新課標(biāo)版) 九年級(jí)語(yǔ)文/全一冊(cè) 題型:048
閱讀下文,回答問(wèn)題。
諸葛亮舌戰(zhàn)群儒 魯子敬力排眾議(節(jié)選)……
肅領(lǐng)命而去。次日至館驛中見(jiàn)孔明,又囑曰:“今見(jiàn)我主,切不可言曹操兵多。”孔明笑曰:“亮自見(jiàn)機(jī)而變,決不有誤?!泵C乃引孔明至幕下。早見(jiàn)張昭、顧雍等一班文武二十余人,峨冠博帶,整衣端坐??酌髦鹨幌嘁?jiàn),各問(wèn)姓名。施禮已畢,坐于客位。張昭等見(jiàn)孔明半神飄灑,器宇軒昂,料道此人必來(lái)游說(shuō)。張昭先以言挑之曰:“昭乃江東微末之士,久聞先生高臥隆中,自比管、樂(lè)。此語(yǔ)果有之乎?”孔明曰:“此亮平生小可之比也?!闭言唬骸敖剟⒃ブ萑櫹壬诓輳]之中,幸得先生,以為如魚(yú)得水,思欲席卷荊襄。今一旦已屬曹操,未審是何主見(jiàn)?”孔明自思張昭乃孫權(quán)手下第一個(gè)謀士,若不先難倒他,如何說(shuō)得孫權(quán)。遂答曰:“吾觀取漢上之地,易如反掌。我主劉豫州躬行仁義,不忍奪同宗之基業(yè),故力辭之。劉琮孺子,聽(tīng)信妄言,暗自投降,致使曹操得以猖獗。今我主屯兵江夏,別有良圖,非等閑可知也?!闭言唬骸叭舸耍窍壬孕邢噙`也。先生自比管、樂(lè):管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下;樂(lè)毅扶持微弱之燕,下齊七十余城;此二人者,真濟(jì)世之才也。先生在草廬之中,但笑傲風(fēng)月,抱膝危坐;今既從事劉豫州,當(dāng)為生靈興利除害,剿滅亂賊。且劉豫州未得先生之前,尚且縱橫寰宇,割據(jù)城池;今得先生,人皆仰望,雖三尺童蒙,亦謂虎虎生翼,將見(jiàn)漢室復(fù)興,曹氏即滅矣。朝廷舊臣,山林隱士,無(wú)不拭目而待:以為拂高天之云翳,仰日月之光輝,拯民于水火之中,措天下于衽席望風(fēng)而竄;上不能報(bào)劉表以安庶民,下不能輔孤子而據(jù)疆土;乃棄新野,走樊城,敗當(dāng)陽(yáng),奔夏口,無(wú)容身之地:是豫州既得先生之后,反不如其初也。管仲、樂(lè)毅,果如是乎?愚直之言,幸勿見(jiàn)怪!”
孔明聽(tīng)罷,啞然而笑曰:“鵬飛萬(wàn)里,其志豈群鳥(niǎo)能識(shí)哉?譬如人染沉疴,當(dāng)先用糜粥以飲之,和藥以服之;待其腑腔調(diào)和,形體漸安,然后用肉食以補(bǔ)之,猛藥以治之;則病根盡去,人得全生也。若不待氣脈和緩,便投以猛藥厚味,欲求安保,誠(chéng)為難矣。吾主劉豫州,向日軍敗于汝南,寄跡劉表,兵不滿千,將止關(guān)、張、趙云而已。此正如病勢(shì)羸已極之時(shí)也。新野山僻小縣,人民稀少,糧食鮮薄,豫州不過(guò)暫借以容身,豈真將坐守于此耶?夫以甲兵不完,城郭不固,軍不經(jīng)練,糧不繼日,然而博望燒屯,白河用水,使夏侯惇、曹仁輩心驚膽裂:竊謂管仲、樂(lè)毅之用兵,未必過(guò)此。至于劉琮降操,豫州見(jiàn)有數(shù)十萬(wàn)赴義之民,扶老攜幼相隨,不忍棄之,日行千里,不思進(jìn)取江陵,甘與同敗,此亦大仁大義也。寡不敵眾,勝負(fù)乃其常事。昔高祖數(shù)敗于項(xiàng)羽,而垓下一戰(zhàn)成功,此非韓信之良謀乎?夫信久事高祖,未嘗累勝。益國(guó)家大計(jì),社稷安危,是有主謀。非比夸辯之徒,虛譽(yù)欺人,坐議立談,無(wú)人可及;臨機(jī)應(yīng)變,百無(wú)一能;誠(chéng)為天下笑耳!”這一篇言語(yǔ),說(shuō)得張昭無(wú)一言回答。
(1)給下列加粗字注音。
①峨冠( ?。ā 。、?B>孺子( ?。?/P>
③妄信( ?。 、懿?B>獗( ?。?/P>
⑤寰宇( ) ?、拊?B>翳( )
⑦衽席( ?。 、喑?B>疴( ?。?/P>
(2)張昭所言的“管、樂(lè)”是指________、________(人名),用文中的語(yǔ)言寫(xiě)出“管、樂(lè)”二人的功績(jī)。
①管:________________________________
②樂(lè):________________________________
(3)張昭用劉備節(jié)節(jié)敗退的事實(shí),論證了他的所謂“________________”的論點(diǎn),引出諸葛亮________________的結(jié)論。
(4)針對(duì)張昭相出的“曹兵一出,(劉備)棄甲拋伐,望風(fēng)而竄”的說(shuō)法。諸葛亮提出了當(dāng)時(shí)劉備所處的十分不利的條件是________________說(shuō)明敵我力量懸殊。接著,諸葛亮指出劉備在十分不利的情況下,竟然贏得了“________________________________”的戰(zhàn)果。事實(shí)說(shuō)明敗中有勝。
(5)針對(duì)張昭的“(劉備)上不能報(bào)劉表以安庶民,下不能輔孤子(劉琮)而據(jù)疆土”的說(shuō)法,諸葛亮從客觀與主觀,得民與失民兩方面作了分析。他指出荊襄之失,主觀上是劉備出于大義,________________,客觀上是________。而當(dāng)陽(yáng)之?dāng)〉脑蚴莀_______________________________。
(6)針對(duì)張昭的“(劉備)棄新野,走樊城,敗當(dāng)陽(yáng),奔夏口,無(wú)容身之地”的說(shuō)法,諸葛亮提出了“________________”的道理,并強(qiáng)調(diào)指出劉備的戰(zhàn)略方針是________________________。
(7)為了證明劉備的戰(zhàn)略方針,諸葛亮引證________(人名)的故事。
科目:czyw 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
孔明喝退,又喚馬謖入帳。謖自縛跪于帳前。孔明變色曰:“汝自幼飽讀兵書(shū),熟諳戰(zhàn)法。吾累次丁寧告戒:街亭是吾根本。汝以全家之命,領(lǐng)此重任。汝若早聽(tīng)王平之言,豈有此禍?今敗軍折將,失地陷城,皆汝之過(guò)也!若不明正軍律,何以服眾?汝今犯法,休得怨吾。汝死之后,汝之家小,吾按月給與祿糧,汝不必掛心?!边匙笥彝瞥鰯刂Vq泣曰:“丞相視某如子,某以丞相為父。某之死罪,實(shí)已難逃;愿丞相思舜帝殛鯀用禹之義,某雖死亦無(wú)恨于九泉!”言訖,左右推出馬謖于轅門之外,將斬。參軍蔣琬自成都至,見(jiàn)武士欲斬馬謖,大驚,高叫:“留人!”入見(jiàn)孔明曰:“昔楚殺得臣而文公喜。今天下未定,而戮智謀之臣,豈不可惜乎?”孔明流涕而答曰:“昔孫武所以能制勝于天下者,用法明也。今四方分爭(zhēng),兵又方始,若復(fù)廢法,何以討賊耶?合當(dāng)斬之?!表汈?,武士獻(xiàn)馬謖首級(jí)于階下??酌鞔罂薏灰?。蔣琬問(wèn)曰:“今幼常得罪,既正軍法,丞相何故哭耶?”孔明曰:“吾非為馬謖而哭。吾想先帝在白帝城臨危之時(shí),曾囑吾曰:‘馬謖言過(guò)其實(shí),不可大用?!窆麘?yīng)此言。乃深恨己之不明,追思先帝之言,因此痛哭耳!”大小將士,無(wú)不流涕。馬謖亡年三十九歲,時(shí)建興六年夏五月也,后人有詩(shī)曰:
失守街亭罪不輕,堪嗟馬謖枉談兵。
轅門斬首嚴(yán)軍法,拭淚猶思先帝明。
(1)你知道這個(gè)故事的名字嗎?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
_______________________________________
(2)選文中的主要人物有________和________
(3)從這個(gè)故事中可以看出諸葛亮是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)你舉例說(shuō)明。
_______________________________________
(4)馬謖被斬的原因是什么?他是個(gè)怎樣的人?
_______________________________________
(5)文段中寫(xiě)到孔明的“三哭”:“孔明揮淚曰”“孔明流涕而答曰”“孔明大哭不已”。這三哭各體現(xiàn)了諸葛亮怎樣的思想感情?
_______________________________________
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科目:czyw 來(lái)源:題網(wǎng)七年級(jí)上語(yǔ)文語(yǔ)文版 語(yǔ)文版 題型:048
忽報(bào)馬謖、王平、魏延、高翔至??酌飨葐就跗饺霂?,責(zé)之曰:“吾令汝同馬謖守街亭,汝何不諫之,致使失事?”平曰:“某再三相勸,要在當(dāng)?shù)乐脸牵矤I(yíng)守把。參軍大怒不從,某因此自引五千軍離山十里下寨。魏兵驟至,把山四面圍合,某引兵沖殺十余次,皆不能入。次日土崩瓦解,降者無(wú)數(shù)。某孤軍難立,故投魏文長(zhǎng)求救。半途又被魏兵困在山谷之中,某奮死殺出。比及歸寨,早被魏兵占了。及投列柳城時(shí),路逢高翔,遂分兵三路去劫魏寨,指望克復(fù)街亭。因見(jiàn)街亭并無(wú)伏路軍,以此心疑。登高望之,見(jiàn)魏延、高翔被魏軍圍住,某即殺入重圍,救出二將,就同參軍并在一處,某恐失卻陽(yáng)平關(guān),因此急來(lái)回守?!悄持恢G也。丞相不信,可問(wèn)各部將校?!笨酌骱韧?,又喚馬謖入帳。謖自縛跪于帳前??酌髯兩唬骸叭曜杂罪栕x兵書(shū),熟諳戰(zhàn)法。吾累次丁寧告誡:街亭是吾根本。汝以全家之命,領(lǐng)此重任。汝若早聽(tīng)王平之言,豈有此禍?今敗軍折將,失地陷城,皆汝之過(guò)也!若不明正軍律,何以服眾?汝今犯法,休得怨吾。汝死之后,汝之家小,吾按月給與祿糧,汝不必掛心?!边匙笥彝瞥鰯刂Vq泣曰:“丞相視某如子,某以丞相為父。某之死罪,實(shí)已難逃;愿丞相思舜帝殛鯀用禹之義,某雖死亦無(wú)恨于九泉!”言訖大哭??酌鲹]淚曰:“吾與汝義同兄弟,汝之子即吾之子也,不必多囑?!弊笥彝瞥鲴R謖于轅門之外,將斬。參軍蔣琬自成都至,見(jiàn)武士欲斬馬謖,大驚,高叫:“留人!”入見(jiàn)孔明曰:“昔楚殺得臣而文公喜。今天下未定,而戮智謀之臣,豈不可惜乎?”孔明流涕而答曰:“昔孫武所以能制勝于天下者,用法明也。今四方分爭(zhēng)。兵又方始,若復(fù)廢法,何以討賊耶?合當(dāng)斬之?!表汈В涫揩I(xiàn)馬謖首級(jí)于階下??酌鞔罂薏灰?。蔣琬問(wèn)曰:“今幼常得罪,既正軍法,丞相何故哭耶?”孔明曰:“吾非為馬謖而哭。吾想先帝在白帝城臨危之時(shí),曾囑吾曰:‘馬謖言過(guò)其實(shí),不可大用?!窆麘?yīng)此言。乃深恨己之不明,追思先帝之言,因此痛哭耳!”大小將士,無(wú)不流涕。馬謖亡年三十九歲,時(shí)建興六年夏五月也。后人有詩(shī)曰:
失守街亭罪不輕,堪嗟馬謖枉談兵。
轅門斬首嚴(yán)軍法,拭淚猶思先帝明。
1.你知道這個(gè)故事的名字嗎?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。
2.(探究題)馬謖被斬的原因是什么?由此可以看出他是怎樣的一個(gè)人?
3.(易錯(cuò)題)文中兩次寫(xiě)孔明流淚,各表達(dá)了他怎樣的心情?
4.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容,說(shuō)一說(shuō)諸葛亮是一個(gè)怎樣的人?
科目:czyw 來(lái)源:題網(wǎng)七年級(jí)上語(yǔ)文語(yǔ)文版 語(yǔ)文版 題型:048
卻說(shuō)司馬懿前軍哨到城下,見(jiàn)了如此模樣,皆不敢進(jìn),急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信,遂止住三軍,自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見(jiàn)孔明坐于城樓之上,笑容可掬,焚香操琴。左有一童子,手捧寶劍;右有一童子,手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外,有二十余百姓,低頭灑掃,旁若無(wú)人。
懿看畢大疑,便到中軍,教后軍作前軍,前軍作后軍,望北山路而退。次子司馬昭曰:“莫非諸葛亮無(wú)軍,故作此態(tài)?父親何故便退兵?”懿曰:“亮平生謹(jǐn)慎,不曾弄險(xiǎn)。今大開(kāi)城門,必有埋伏。我兵若進(jìn),中其計(jì)也。汝輩豈知?宜速退?!?/P>
1.概括選段內(nèi)容。
2.諸葛亮城頭操琴“笑容可掬”,這“笑”反映了諸葛亮________的風(fēng)度和________的心理。
3.司馬懿是一個(gè)怎樣的人?從文中找一典型例句加以說(shuō)明。
4.如果敵軍統(tǒng)帥換成司馬昭,空城計(jì)還會(huì)用嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法。
科目:czyw 來(lái)源:廣東省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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閱讀《空城計(jì)》中的幾段文字,完成7---11題。(15分)
①孔明分撥已定,先引五千兵退去西城縣搬運(yùn)糧草。忽然十余次飛馬報(bào)到,說(shuō):“司馬懿引大軍十五萬(wàn),望西城蜂擁而來(lái)!”時(shí)孔明身邊別無(wú)大將,只有一斑文官,所引五千軍,已分一半先運(yùn)糧草去了,只剩二千五百軍在城中。眾官聽(tīng)得這個(gè)消息,盡皆失色。
②孔明登城望之,果然塵土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來(lái)??酌鱾髁?,教“將旌旗盡皆隱匿;諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高言大語(yǔ)者,斬之!大開(kāi)四門,每一門用二十軍士,扮作百姓,灑掃街道。如魏兵到時(shí),不可擅動(dòng),吾自有計(jì)。”孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童攜琴一張,于城上敵樓前,憑欄而坐,焚香操琴。
③卻說(shuō)司馬懿前軍哨到城下,見(jiàn)了如此模樣,皆不敢進(jìn),急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信,遂止住三軍,自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見(jiàn)孔明坐于城樓之上,笑容可掬,焚香操琴。左有一童子,手捧寶劍;右有一童子,手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外,有二十余百姓,低頭灑掃,傍若無(wú)人。
④懿看畢大疑,便到中軍,教后軍作前軍,前軍作后軍,望北山路而退。次子司馬昭曰:“莫非諸葛亮無(wú)軍,故作此態(tài)?父親何故便退兵?”懿曰:“亮平生謹(jǐn)慎,不曾弄險(xiǎn),今大開(kāi)城門,必有埋伏。我兵若進(jìn),中其計(jì)也。汝輩豈知?宜速退?!?/p>
⑤于是兩路兵盡皆退去??酌饕?jiàn)魏軍遠(yuǎn)去,撫掌而笑。眾官無(wú)不駭然,乃問(wèn)孔明日:“司馬懿乃魏之名將,今統(tǒng)十五萬(wàn)精兵到此,見(jiàn)了丞相,便速退去,何也?”孔明曰:“此人料吾生平謹(jǐn)慎,必不弄險(xiǎn);見(jiàn)如此模樣,疑有伏兵,所以退去。吾非行險(xiǎn),蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候?!?/p>
⑥眾皆驚服曰:“丞相之機(jī),神鬼莫測(cè)。若某等之見(jiàn),必棄城而走矣?!笨酌髟唬骸拔岜褂卸灏伲魲壋嵌?,必不能遠(yuǎn)遁。得不為司馬懿所擒乎?”言訖,拍手大笑,曰:“吾若為司馬懿,必不便退也?!?/p>
7.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
①笑容可掬: ②駭然:
8.這篇課文的情節(jié)發(fā)展可分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個(gè)階段。請(qǐng)用自己的話概括各個(gè)階段的主要內(nèi)容。(4分)
A.開(kāi)端(第①段): B.發(fā)展(第②段):
C.高潮(第③④段): D.結(jié)局(第⑤⑥段):
9.閱讀課文第①段,說(shuō)說(shuō)作者在這里主要運(yùn)用了哪一種表現(xiàn)手法?其作用是什么?(4分)
答:
10.諸葛亮為什么不棄城逃走?為什么敢使“空城計(jì)”?請(qǐng)摘取原文句子回答。(2分)
①為什么不棄城逃走: 否
②為什么敢使“空城計(jì)”:
11.課文中三次寫(xiě)到諸葛亮的笑,請(qǐng)分析第⑤段中的“撫掌而笑”是一種什么樣的笑,并分析人物當(dāng)時(shí)的心理。(3分)
答:
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