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        1. 精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >列寧是如何清掃帝國主義勢力的

          列寧是如何清掃帝國主義勢力的答案解析

          科目:czls 來源:新教材完全解讀 九年級歷史下冊 配人教版新課標 人教版新課標 題型:066

          閱讀下列材料:

          我們計劃……用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法在一個小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的產(chǎn)品生產(chǎn)和分配?,F(xiàn)實生活說明我們錯了。

          ——列寧

          請回答:

          (1)列寧說“現(xiàn)實生活說明我們錯了”,為什么這樣說?

          (2)列寧是如何改正這個錯誤的?

          (3)這個錯誤的改正說明了什么?有何重大意義?

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          科目:czls 來源:2011-2012學年山東省濟南天橋區(qū)九年級中考二模歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

          有關(guān)巴黎和會、華盛頓會議和雅爾塔會議共同點敘述不正確是

          A.都有美國的參加                    B.都涉及到如何打敗法西斯的問題

          C.都是調(diào)整戰(zhàn)后帝國主義之間的關(guān)系    D.都影響了戰(zhàn)后的世界格局

           

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          科目:czls 來源:山東省濟南天橋區(qū)2012屆九年級中考二模歷史試題 題型:013

          有關(guān)巴黎和會、華盛頓會議和雅爾塔會議共同點敘述不正確是

          [  ]

          A.都有美國的參加

          B.都涉及到如何打敗法西斯的問題

          C.都是調(diào)整戰(zhàn)后帝國主義之間的關(guān)系

          D.都影響了戰(zhàn)后的世界格局

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          科目:czls 來源:0124 模擬題 題型:材料題

          閱讀材料,回答問題
          材料一:列寧說:我們計劃……用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法在一個小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的產(chǎn)品生產(chǎn)和分配?,F(xiàn)實說明我們錯了。
          ——摘目《世界歷史》九年級下冊
          材料二:羅斯福在總統(tǒng)就職演說中說:“……嘆交換手段難逃貿(mào)易長河冰封;看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉;農(nóng)場主的產(chǎn)品找不到市場;千萬個家庭的多年積蓄毀于一旦。”
          ——摘自《世界歷史》九年級下冊
          材料三:實現(xiàn)四個現(xiàn)代化,要求大幅度地提高生產(chǎn)力,也就必然要求多方面地改變同生產(chǎn)力發(fā)展不相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑,改變一切不適應(yīng)的管理方式、活動方式和思想方式,因而是一場廣泛、深刻的革命——中共十一屆三中全會公報
          ——摘自《中國歷史》八年級下冊
          請回答:
          (1)根據(jù)材料一和所學知識回答列寧是如何“改錯”的?
          ___________________________________________________________________________________________
          (2)材料二中羅斯福說的這種歷史現(xiàn)象發(fā)生在什么時候?羅斯福是如何改變這種狀況的?羅斯福實行的措施對現(xiàn)在的美國經(jīng)濟有什么借鑒作用?
          ___________________________________________________________________________________________
          (3)據(jù)材料三和所學知識回答中國政府是如何調(diào)整“同生產(chǎn)力發(fā)展不相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系”的?
          ___________________________________________________________________________________________
          (4)以上所實行的三種政策的共同作用是什么?
          ___________________________________________________________________________________________

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          科目:czls 來源: 題型:013

          抗戰(zhàn)勝利后,民族工業(yè)沒有得到很好的恢復(fù)的主要原因是

          [  ]

          ①帝國主義勢力卷土重來

          ②國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)

          ③封建主義的阻礙

          ④官僚資本主義的壓迫

          A.①②
          B.③④
          C.②④
          D.①③

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          科目:czls 來源:同步題 題型:材料題

          20世紀二三十年代,國際形勢風云變幻。蘇聯(lián)社會主義建設(shè)在取得巨大成就的同時,也付出了沉重的代價;帝國主義列強建立了“凡爾賽——華盛頓體系”,暫緩了帝國主義之間的矛盾;1929年資本主義世界爆發(fā)了空前的經(jīng)濟危機。為擺脫危機,各國采取了不同的應(yīng)對策略,對世界的政治格局產(chǎn)生了深遠影響。
          請回答:
          (1)蘇聯(lián)在1928年至1937年進行了兩個五年計劃的建設(shè),在發(fā)展的過程中逐步形成了斯大林模式。斯大林模式是什么?
          ______________________________________
          (2)華盛頓會議是如何處理中國問題的?談?wù)劄槭裁磿a(chǎn)生這樣的結(jié)果?
          __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
          (3)1929年資本主義世界爆發(fā)空前嚴重的經(jīng)濟危機,美國、德國、日本各自采取怎樣的應(yīng)對策略?
          ________________________________________________________________________________

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          科目:czls 來源:同步題 題型:問答題

          20世紀20-30年代,列寧、斯大林是如何探索社會主義道路的?“斯大林模式”對中國建設(shè)社會主義有什么影響?
          __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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          科目:czls 來源: 題型:

          我們來到西漢,漢武帝正在接受記者的采訪……

              如果你現(xiàn)在就是漢武帝,你會怎樣回答記者們的問題呢?

              記者問:“尊敬的陛下,大漢帝國在您的治理下,實現(xiàn)了政治、經(jīng)濟、軍事和思想上的大一統(tǒng),進入鼎盛時期。請問:您為了解除北部邊塞憂患,派誰出擊匈奴?”

              (1)“漢武帝”答:_________________________________________

              記者問:“尊敬的陛下,您派張騫出使西域各國,溝通了大漢帝國同西域各國的聯(lián)系。

              請問:您派張騫出使西域,真正的目的是什么?”

              (2)“漢武帝”答:_________________________________________

              記者問:“尊敬的陛下,您加強了中央集權(quán)。請問:您是如何解決諸侯勢力膨脹問題的?”

              (3)“漢武帝”答:_________________________________________

              記者問:“尊敬的陛下,您采取了哪些措施加強思想上的統(tǒng)治?”

              (4)“漢武帝”答:_________________________________________

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          科目:czls 來源:歷史教研室 題型:066

          閱讀下列材料。

             我們現(xiàn)在正用“新經(jīng)濟政策”來改正我們的許多錯誤,我們正在學習怎樣在一個小農(nóng)國家里進一步建設(shè)社會主義大廈而不犯這些錯誤。

          ——列寧

          請回答:

          (1)“新經(jīng)濟政策”的“新”是針對什么政策而言的?

          (2)列寧是如何糾正“錯誤”的?

          (3)對列寧的糾錯措施該做何評價?

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          科目:czls 來源:月考題 題型:材料題

          閱讀下列材料,回答問題
          材料一:第一次世界大戰(zhàn)期間,中國也參加了對德國的作戰(zhàn)。作為戰(zhàn)勝國,也派代表參加了1919年在巴黎召開的巴黎和會。但會議被“三巨頭”操縱著,經(jīng)過五個月之久的激烈爭論,終于簽訂了《凡爾賽合約》,和約規(guī)定:德國的全部海外殖民地由英法日以“委任統(tǒng)治”的名義加以瓜分,和約還無視中國人民的權(quán)益,規(guī)定德國在中國的全部權(quán)益由日本繼承。
          材料二:法國元帥福煦在聽到《凡爾賽合約》簽訂的消息后說:“這不是和平。這是20年的休戰(zhàn)。”
          請回答:
          (1)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是什么?它是一場什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭?
                                                                                                 
          (2)材料一中操縱巴黎和會的“三巨頭”代表哪三個國家?
                                                                                                    
          (3)根據(jù)材料一概括出這次會議的的實質(zhì)是什么?巴黎和會對中國的態(tài)度成為了中國什么運動的導火索。
                                                                                              
          (4)巴黎和會后,為了協(xié)調(diào)在東亞、太平洋地區(qū)的矛盾,帝國主義國家又召開了哪一次會議?這次會議對中國的影響是什么?
                                                                                         
          (5)通過這兩次會議,帝國主義列強建立了什么體系?這一體系的實質(zhì)是什么?
                                                                                           
          (6)你是如何理解材料二中的觀點的?
                                                                                             

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          科目:czls 來源: 題型:066

          閱讀下列材料。

             我們現(xiàn)在正用“新經(jīng)濟政策”來改正我們的許多錯誤,我們正在學習怎樣在一個小農(nóng)國家里進一步建設(shè)社會主義大廈而不犯這些錯誤。

          ——列寧

          請回答:

          (1)“新經(jīng)濟政策”的“新”是針對什么政策而言的?

          (2)列寧是如何糾正“錯誤”的?

          (3)對列寧的糾錯措施該做何評價?

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          科目:czls 來源:同步題 題型:問答題

          1.《凡爾賽和約》對中國問題是如何規(guī)定和處置的?后來又得到怎樣的解決?
          ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
          2.《九國公約》簽訂后,獲利最大、受害最大的國家各是哪一個?
          _____________________________
          3.兩個條約嚴重侵犯了中國的權(quán)益,對此你有何感想?
          _________________________________________________________________________________
          4.該體系是帝國主義通過哪兩次會議建立的?
          _____________________________________________
          5.該體系的實質(zhì)是什么?
          ________________________________________________________________________________
          6.你認為該體系能維持長久嗎?為什么?
          ________________________________________________________________________________

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          科目:czls 來源:江蘇期末題 題型:材料題

          閱讀下列材料并回答問題。
          材料一:公元1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn),拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕……
          (1)材料一中所說的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是什么歷史事件?
          _____________________________________________________
          材料二:大約在150年前,(一個)位于太平洋西岸的島國,在西方殖民者堅船利炮的脅迫下遭遇了巨大的生存危機。出人意料的是,它將此作為自己棄舊圖新,迎頭趕上的歷史機遇,并最終使自己成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌,順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家……今天,這個島國依然是世界第二大經(jīng)濟強國。
          (2)材料二中的“島國”在19世紀60年代末是如何“棄舊圖新”實現(xiàn)現(xiàn)代化的?
          _____________________________________________________
          材料三:在美洲大陸北部,有一個飄揚著星條旗的國家,……這個國家出現(xiàn),雖然只有230多年 的歷史,但卻演繹了大國興起的罕見奇跡。它在歐洲文明的基礎(chǔ)上獨創(chuàng)性地走出了一條自己的發(fā)展之路,將世界第一強國的位置占據(jù)了一個多世紀。
          (3)1799年12月14日“飄揚著星條旗的國家”的“國父”在弗農(nóng)山莊逝世,人民為了紀念他,把首都的名字改為他的名字。你覺得他的貢獻有哪些,如何評價他?
          _____________________________________________________
          (4)材料三中的“飄揚著星條旗的國家”在強國之路上是如何成功解決國家分裂和經(jīng)濟危機的困擾的?
          _____________________________________________________
          材料四:如果總的看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變那就必然會承認,這種改變是封建君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟觀點來看是正確的,而且從政治觀點來看也是正確的。
          材料五:“社會主義究竟是個什么樣子,蘇聯(lián)搞了很多年,也并沒有完全搞清楚??赡芰袑幍乃悸繁容^好,搞了……但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了?!?/div>
          ——鄧小平

          (5)材料四中所說“俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變”指的是什么歷史事件?
          ______________________________________________________
          (6)材料五中“列寧的思路比較好”是指實施了什么政策?“好”在什么地方?
          ______________________________________________________
          (7)材料五中“后來蘇聯(lián)的模式僵化了”,指的是什么模式?特點是什么?
          ______________________________________________________
          (8)上述材料的大國的崛起中,既有我們學習的經(jīng)驗,也有我們需要吸取的教訓。請你說說這對我國現(xiàn)代化有什么啟示?
          ______________________________________________________

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          科目:czls 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下列材料并回答問題。(7分)

          材料一:公元1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn),拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕……        《大國崛起》

          材料二:大約在150 年前,(一個)位于太平洋西岸的島國,在西方殖民者堅船利炮的脅迫下遭遇了巨大的生存危機。出人意料的是,它將此作為自己棄舊圖新,迎頭趕上的歷史機遇,并最終使自己成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌,順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家…… 今天,這個島國依然是世界第二大經(jīng)濟強國。

          材料三:在美洲大陸北部,有一個飄揚著星條旗的國家,…… 這個國家出現(xiàn),雖然只有230 多年的歷史,但卻演繹了大國興起的罕見奇跡。它在歐洲文明的基礎(chǔ)上獨創(chuàng)性地走出了一條自己的發(fā)展之路,將世界第一強國的位置占據(jù)了一個多世紀。  

          材料四:如果總的看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變那就必然會承認,這種改變是封建君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟觀點來看是正確的,而且從政治觀點來看也是正確的。

          材料五:“社會主義究竟是個什么樣子,蘇聯(lián)搞了很多年,也并沒有完全搞清楚??赡芰袑幍乃悸繁容^好,搞了……但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了。”——鄧小平

          請結(jié)合材料完成下列問題:

          ⑴材料一中所說的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是什么歷史事件?(1分)

          ⑵材料二中的“島國”在19 世紀60 年代末是如何“棄舊圖新”實現(xiàn)現(xiàn)代化的?(1分)

          ⑶材料三中的“飄揚著星條旗的國家”在強國之路上是如何成功解決國家分裂的?(1分)

          ⑷材料四中所說“俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變”指的是什么歷史事件?(1分)

          ⑸材料五中“列寧的思路比較好”是指實施了什么政策?(1分)

          ⑹材料五中“后來蘇聯(lián)的模式僵化了”,這一模式的特點是什么?(1分)

          ⑺上述材料的大國的崛起中,既有我們學習的經(jīng)驗,也有我們需要吸取的教訓。請你說說這對我國現(xiàn)代化有什么啟示?(1分)”

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          科目:czls 來源: 題型:閱讀理解

          、閱讀下列材料并回答問題。(7分)

          材料一:公元1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn),拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕……        《大國崛起》

          材料二:大約在150 年前,(一個)位于太平洋西岸的島國,在西方殖民者堅船利炮的脅迫下遭遇了巨大的生存危機。出人意料的是,它將此作為自己棄舊圖新,迎頭趕上的歷史機遇,并最終使自己成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌,順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家…… 今天,這個島國依然是世界第二大經(jīng)濟強國。

          材料三:在美洲大陸北部,有一個飄揚著星條旗的國家,…… 這個國家出現(xiàn),雖然只有230 多年的歷史,但卻演繹了大國興起的罕見奇跡。它在歐洲文明的基礎(chǔ)上獨創(chuàng)性地走出了一條自己的發(fā)展之路,將世界第一強國的位置占據(jù)了一個多世紀。  

          材料四:如果總的看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變那就必然會承認,這種改變是封建君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟觀點來看是正確的,而且從政治觀點來看也是正確的。

          材料五:“社會主義究竟是個什么樣子,蘇聯(lián)搞了很多年,也并沒有完全搞清楚。可能列寧的思路比較好,搞了……但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了?!?#8212;—鄧小平

          請結(jié)合材料完成下列問題:

          ⑴材料一中所說的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是什么歷史事件?(1分)

          ⑵材料二中的“島國”在19 世紀60 年代末是如何“棄舊圖新”實現(xiàn)現(xiàn)代化的?(1分)

          ⑶材料三中的“飄揚著星條旗的國家”在強國之路上是如何成功解決國家分裂的?(1分)

          ⑷材料四中所說“俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變”指的是什么歷史事件?(1分)

          ⑸材料五中“列寧的思路比較好”是指實施了什么政策?(1分)

          ⑹材料五中“后來蘇聯(lián)的模式僵化了”,這一模式的特點是什么?(1分)

          ⑺上述材料的大國的崛起中,既有我們學習的經(jīng)驗,也有我們需要吸取的教訓。請你說說這對我國現(xiàn)代化有什么啟示?(1分)”

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          科目:czls 來源: 題型:

          20世紀二三十年代,國際形勢風云變幻。蘇聯(lián)社會主義取得巨大成就的同時,也付出了代價:帝國主義列強建立了“凡爾賽——華盛頓體系,”暫緩了帝國主義之間的矛盾,1929年資本主義世界爆發(fā)了空前的經(jīng)濟危機。為擺脫危機,各國采取了不同的應(yīng)對策略,對世界的政治格局產(chǎn)生了深遠影響。請回答下列問題:

            (1)蘇聯(lián)在1928年至1937年進行了兩個五年計劃的建設(shè),在發(fā)展的過程中逐步形成了斯大林模式。斯大林模式是什么?

          (2)華盛頓會議是如何處理中國問題的?談?wù)劄槭矔a(chǎn)生這樣的結(jié)果?

          (3)1929年資本主義世界爆發(fā)空前的經(jīng)濟危機,美國、德國、日本各自采取了怎樣的應(yīng)對策略?

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