科目：czyw 來源：2012-2013學(xué)年四川省九年級上學(xué)期期中考試語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
閱讀古文，回答問題（12分）
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?/p>
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣。夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存著，徒以有先生也?！?/p>
1.解釋下面句子中的劃線詞(4分)
安陵君其許寡人 其：（ ）以五百里之地易早安陵 易：（ ）
豈直五百里哉 直：（ ） 長跪而謝之 謝：（ ）
2.將下面句子譯成現(xiàn)代漢語(4分)
(1)安陵君因使唐雎使于秦。
(2)懷怒未發(fā)，休祲降于天。
3.簡析劃線句子在文中的表達(dá)作用。(2分)
4.請結(jié)合上下文仔細(xì)揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎?”這句話，寫出該句話的“潛臺詞”。(2分)
科目：czyw 來源：2012-2013學(xué)年廣東省九年級上學(xué)期第一次月考語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
文言文閱讀。(11分)
（1）秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”
（2）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上，此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?/p>
（3）秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也！”
（節(jié)選自《唐雎不辱使命》）
1.解釋下面句子中劃線的詞（4分）
①以頭搶地耳（ ） ②長跪而謝之 （ ）
③而君逆寡人者 （ ） ④寡人諭矣 （ ）
2.把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語（4分）
安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?
夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也
3.請結(jié)合上下文仔細(xì)揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎？”這句話，寫出該句話的“潛臺詞”.（2分）
4.自古至今，像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多，試舉兩例，用一句話概括其主要事跡。（1分）
科目：czyw 來源：2013屆四川省遂寧二中九年級上學(xué)期期中考試語文試卷（帶解析） 題型：文言文閱讀
閱讀古文，回答問題（12分）
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣。夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存著，徒以有先生也?！?br />【小題1】解釋下面句子中的劃線詞(4分)
安陵君其許寡人 其：（ ）以五百里之地易早安陵 易：（ ）
豈直五百里哉 直：（ ） 長跪而謝之 謝：（ ）
【小題2】將下面句子譯成現(xiàn)代漢語(4分)
(1)安陵君因使唐雎使于秦。
(2)懷怒未發(fā)，休祲降于天。
【小題3】簡析劃線句子在文中的表達(dá)作用。(2分)
【小題4】請結(jié)合上下文仔細(xì)揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎?”這句話，寫出該句話的“潛臺詞”。(2分)
科目：czyw 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省九年級第二次中考模擬考試語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
閱讀下面一篇文章，完成文后題目。（16分）
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（選自課文《唐雎不辱使命》）
1.用“︱“標(biāo)出下面句子的朗讀停頓，每句標(biāo)一處。（4分）
⑴且 秦 滅 韓 亡 魏
⑵長 跪 而 謝 之 曰
2.解釋下列句子中劃線的詞。（4分）
（1）寡人以五百里之地易安陵 （2）公亦嘗聞天子之怒乎
（3）輕寡人與 （4）長跪而謝之曰
3.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
（1）安陵君因使唐雎使于秦。
（2）徒以有先生也。
4.請結(jié)合上下文仔細(xì)揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎？”這句話，寫出該句話的“潛臺詞”。（2分）
5.唐雎“士之怒”回?fù)羟赝酢疤熳又保憩F(xiàn)了什么唐雎精神？（2分）
科目：czyw 來源：2012屆江蘇省如皋實(shí)驗(yàn)初中九年級第二次中考模擬考試語文試卷（帶解析） 題型：文言文閱讀
閱讀下面一篇文章，完成文后題目。（16分）
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ㄟx自課文《唐雎不辱使命》）
【小題1】用“︱“標(biāo)出下面句子的朗讀停頓，每句標(biāo)一處。（4分）
⑴且 秦 滅 韓 亡 魏
⑵長 跪 而 謝 之 曰
【小題2】解釋下列句子中劃線的詞。（4分）
（1）寡人以五百里之地易安陵 （2）公亦嘗聞天子之怒乎
（3）輕寡人與 （4）長跪而謝之曰
【小題3】用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
（1）安陵君因使唐雎使于秦。
（2）徒以有先生也。
【小題4】請結(jié)合上下文仔細(xì)揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎？”這句話，寫出該句話的“潛臺詞”。（2分）
【小題5】唐雎“士之怒”回?fù)羟赝酢疤熳又保憩F(xiàn)了什么唐雎精神？（2分）
科目：czyw 來源：2014屆貴州省貴陽市九年級上月考語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
《唐雎不辱使命》
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公嘗聞天子之怒乎？” 唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，浮尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人諭矣，夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.解釋下列加點(diǎn)詞。（2分）
（1）豈直五百里哉 （ ） （2）長跪而謝之 （ ）
（3）秦王色撓 （ ） （4）休祲降于天 （ ）
2.翻譯下面文言語句。（2分）
秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。
譯文：_______________________________________________________________
3. 秦王最后是長跪而謝之，說明了什么？這是從什么角度來表現(xiàn)唐雎的？ （2分）
4. 請結(jié)合上下文仔細(xì)揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎？”這句話，寫出該句話的“潛臺詞”。 （2分）
5.唐雎奉命出使秦國，與秦王展開了面對面的激烈斗爭。在和秦王較量的第一回合，唐雎重申安陵君的“受地于先王，愿終守之，弗敢易!”，斷然拒絕秦王的“易地”。第二回合，唐雎以“士之怒”反擊秦王的“ A ”，列舉了專諸刺王僚、 B 、 C 三個“士”的事例，并表示自己要效法他們，隨即，以“ D ”的實(shí)際行動，震懾秦王，不辱使命。(4分)
6.在我國歷史上有很多 “不辱使命”的外交人才，請列舉一位，并用一兩句話概述他的主要外交事跡。（3分）
科目：czyw 來源：2012-2013學(xué)年廣東省深圳龍山學(xué)校九年級上學(xué)期第一次月考語文試卷（帶解析） 題型：文言文閱讀
文言文閱讀。(11分)
（1）秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”
（2）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上，此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
（3）秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也！”
（節(jié)選自《唐雎不辱使命》）
【小題1】解釋下面句子中劃線的詞（4分）
①以頭搶地耳（ ） ②長跪而謝之 （ ）
③而君逆寡人者 （ ） ④寡人諭矣 （ ）
【小題2】把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語（4分）
安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?
夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也
【小題3】請結(jié)合上下文仔細(xì)揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎？”這句話，寫出該句話的“潛臺詞”.（2分）
【小題4】自古至今，像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多，試舉兩例，用一句話概括其主要事跡。（1分）
科目：czyw 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省九年級第二次中考模擬考試語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
閱讀下面一篇文章，完成文后題目。（16分）
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ㄟx自課文《唐雎不辱使命》）
1.用“︱“標(biāo)出下面句子的朗讀停頓，每句標(biāo)一處。（4分）
⑴且 秦 滅 韓 亡 魏
⑵長 跪 而 謝 之 曰
2.解釋下列句子中劃線的詞。（4分）
（1）寡人以五百里之地易安陵 （2）公亦嘗聞天子之怒乎
（3）輕寡人與 （4）長跪而謝之曰
3.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
（1）安陵君因使唐雎使于秦。
（2）徒以有先生也。
4.請結(jié)合上下文仔細(xì)揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎？”這句話，寫出該句話的“潛臺詞”。（2分）
5.唐雎“士之怒”回?fù)羟赝酢疤熳又?，表現(xiàn)了什么唐雎精神？（2分）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
《唐雎不辱使命》
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公嘗聞天子之怒乎？” 唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人諭矣，夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
20．解釋下列加點(diǎn)詞。（2分）
（1）豈直五百里哉 （ ） （2）長跪而謝之 （ ）
（3）秦王色撓 （ ） （4）休祲降于天 （ ）
21．翻譯下面文言語句。（2分）
秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。
譯文：_______________________________________________________________
22. 秦王最后是長跪而謝之，說明了什么？這是從什么角度來表現(xiàn)唐雎的？ （2分）
23. 請結(jié)合上下文仔細(xì)揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎？”這句話，寫出該句話的“潛臺詞”。 （2分）
24.唐雎奉命出使秦國，與秦王展開了面對面的激烈斗爭。在和秦王較量的第一回合，唐雎重申安陵君的“受地于先王，愿終守之，弗敢易!”，斷然拒絕秦王的“易地”。第二回合，唐雎以“士之怒”反擊秦王的“ A ”，列舉了專諸刺王僚、 B 、 C 三個“士”的事例，并表示自己要效法他們，隨即，以“ D ”的實(shí)際行動，震懾秦王，不辱使命。(4分)
25．在我國歷史上有很多 “不辱使命”的外交人才，請列舉一位，并用一兩句話概述他的主要外交事跡。（3分）
科目：czyw 來源：2009年四川省涼山州初中畢業(yè)、高中階段招生統(tǒng)一考試試語文試卷 題型：048
閱讀下面文言文，完成下題
唐雎不辱使命秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣。夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存著，徒以有先生也?！?/P>
1．解釋下面句子中的加粗詞
安陵君其許寡人 其：________
以五百里之地易早安陵 易：________
豈直五百里哉 直：________
長跪而謝之 謝：________
2．請?jiān)谖恼吕镎页霰憩F(xiàn)秦王玩弄詐騙伎倆，裝出一副施恩加惠面孔的句子和他驕橫無理、盛氣凌人的句子，并將其抄寫下來。
3．將下面句子譯成現(xiàn)代漢語
（1）安陵君因使唐雎使于秦。
（2）懷怒未發(fā)，休祲降于天。
4．簡析劃線句子在文中的表達(dá)作用。
5．請結(jié)合上下文仔細(xì)揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎？”這句話，寫出該句話的“潛臺詞”。
科目：czyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 1．解釋下面句中劃線的詞。 （1）安陵君其許寡人 其：________ （2）以五百里之地易安陵 易：________ （3）豈直五百里哉 直：________ （4）長跪而謝之 謝：________ 2．請?jiān)谖恼吕镎页霰憩F(xiàn)秦王玩弄詐騙伎倆，裝出一副施恩加惠面孔的句子和他驕橫無理、盛氣凌人的句子，并將其抄寫下來。 ________________________________________________________ 3．將下面句子譯成現(xiàn)代漢語。 （1）安陵君因使唐雎使于秦。 譯文：_____________________________________________ （2）懷怒未發(fā)，休祲降于天。 譯文：_____________________________________________ 4．簡析劃線句子在文中的表達(dá)作用。 ________________________________________________________ 5．請結(jié)合上下文仔細(xì)揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎？”這句話，寫出該句話的“潛臺詞”。 ________________________________________________________ |
科目：czyw 來源：四川省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源：2012-2013學(xué)年浙江省嘉興市九年級上學(xué)期10月月考語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
徒以有先生也（ ） 天下縞素（ ）
秦王色撓（ ） 長跪而謝之曰（ ）
1.翻譯下面畫線句子。（2分）
布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。--------------------------------------。
2.外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽話者應(yīng)該仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請揣摩下列句子，說說其“潛臺詞”是什么。（2分）
（1） 公亦嘗聞天子之怒乎？--------------------------------------------
（2） 與臣而將四矣----------------------------------------------------
3.用自己的話簡要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？（3分）
4.結(jié)合課文中提到的“士”，以及古人對“士”的評價，探究一下古代“士人”指的是具有怎樣精神品質(zhì)的人。（3分）
古人的評價：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”
《呂氏春秋.正名》：“事親則孝，事君則忠，交友則信，居鄉(xiāng)則悌。此真所謂士已”。
科目：czyw 來源：天津市期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀《唐雎不辱使命》，完成1—4題。
①秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
②秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>
1．下面詞語中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是
A．以頭搶地耳（撞）
B．長跪而謝之曰（感謝）
C．休祲降于天（不祥）
D．大王嘗聞布衣之怒乎？（曾經(jīng)）
2．外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請揣摩下列各句，對其“潛臺詞”理解不正確的一項(xiàng)是
A．公亦嘗聞天子之怒乎？
你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想。
B．與臣而將四矣。
我將效法他們?nèi)?，與你同歸于盡。
C．伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。
倒下的尸體只有二人，流血不過五步之遠(yuǎn)，天下人也不用穿喪服。今日就是這樣。
D．而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
安陵靠五十里的土地能夠生存下來，只因?yàn)橛邢壬氵@樣的勇士呀。
3．“秦王色撓”的直接原因是
A．聽了唐雎介紹了古代幾位布衣之士的英雄行為。
B．唐雎要效法那幾位古代賢士，為了捍衛(wèi)國家利益，以死相拼。
C．想到老百姓發(fā)怒時摘了帽子用頭撞地的樣子。
D．韓國、魏國都滅亡了，而安陵憑借五十里土地得以生存的事實(shí)。
4．對選文內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是
A．第①段表現(xiàn)了唐雎的凜然正氣和不畏強(qiáng)暴的布衣精神。
B．第①段寫唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”。這是故事的高潮部分。
C．第②段寫秦王終于屈服，唐雎在這場斗爭中得到了勝利。這是故事的結(jié)局部分。
D．第②段寫秦王的陰險狡詐，表面屈服，實(shí)際還想威脅唐雎。
科目：czyw 來源：天津市期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源：2010-2011學(xué)年江西省初三上學(xué)期期中考試語文卷 題型：文言文閱讀
閱讀下面文言文，完成下列各題(13)
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?
1.本文選自《 》。是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國時事的記錄整理編輯的。文中“寡人”是 ；“布衣”是指 ，運(yùn)用了 的修辭手法。（2）
2.疏通字詞：我能解釋出句中下列加點(diǎn)字詞的含義。（2分）
①秦王怫然怒 ②免冠徒跣
③休祲降于天 ④天下縞素
3.請用“|”為下句劃出停頓。（1分）
①公 亦 嘗 聞 天 子 之 怒 乎？
4.整理文句：我能翻譯下列句子。（2）
②若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。
_______________________________________________________________________
5.品讀文段：說一說，秦王說：“公亦嘗聞天子之怒乎？”時，他是什么語氣？這句話又有什么言外之意？（2分）
我的品讀：____________________________________________________________
6.分析形象：結(jié)合這兩段文字，談一談唐雎和秦王這兩個人物形象。（2分）
我的評價：_____________________________________________________________
7.拓展延伸：自古至今，像唐雎一樣的諸多謀士在維護(hù)國家尊嚴(yán)和人民利益方面發(fā)揮了巨大的作用。如戰(zhàn)國時藺相如，出使強(qiáng)秦卻能完璧歸趙，一時傳為美談。你還知道有哪些能人軼事，任寫一個，并用簡潔的語言寫出其事跡。（30字左右）（2分）
我的積累：______________________________________________________________________
科目：czyw 來源：2012-2013學(xué)年重慶市九年級上學(xué)期期中考試語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
文言文閱讀（10分）
《唐睢不辱使命》（節(jié)選）秦王怫然怒，謂唐睢曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐睢對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧祁≡唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧祁≡唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.解釋下列劃線詞。（2分）
①倉鷹擊于殿上（ ） ②長跪而謝之（ ）
2.翻譯下面文言語句。（2分）
寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
3.外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請揣摩下列各句，說說其“潛臺詞”是什么。（2分）
①公亦嘗聞天子之怒乎？
②與臣而將四矣。
4.用自己的話簡要回答，唐睢是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐睢是個怎樣的人？（2）
5.列舉我國歷史上兩個“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。（2分）
科目：czyw 來源：2013屆重慶市南坪中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試語文試卷（帶解析） 題型：文言文閱讀
文言文閱讀（10分）
《唐睢不辱使命》（節(jié)選）秦王怫然怒，謂唐睢曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐睢對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧祁≡唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧祁≡唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?br />【小題1】解釋下列劃線詞。（2分）
①倉鷹擊于殿上（ ） ②長跪而謝之（ ）
【小題2】翻譯下面文言語句。（2分）
寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
【小題3】外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請揣摩下列各句，說說其“潛臺詞”是什么。（2分）
①公亦嘗聞天子之怒乎？
②與臣而將四矣。
【小題4】用自己的話簡要回答，唐睢是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐睢是個怎樣的人？（2）
【小題5】列舉我國歷史上兩個“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。（2分）
科目：czyw 來源：2012-2013學(xué)年浙江省寧波市九年級10月月考語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
課內(nèi)文言文閱讀
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公嘗聞天子之怒乎？” 唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，浮尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?/p>
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人諭矣，夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.解釋下列劃線詞語。（2分）
逆寡人（ ） 色撓（ ） 怫然（ ） 跪而謝之（ ）
2.劃線文言虛詞用法相同的一項(xiàng)是 （ ）（2分）
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A．而君以五十里之地存者 挺劍而起 |
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B．輕寡人與與臣而將四矣 |
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C．寡人以五百里之地易安陵以頭搶地爾 |
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D．受地于先王 倉鷹擊于殿上 |
3.翻譯下列語句。（2分）
（1）寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
（2）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。
4.外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請揣摩下列各句，說說其“潛臺詞”是什么。（2分）
（1）公亦嘗聞天子之怒乎？
（2）與臣而將四矣。
