科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(15分)
亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡。然操遂能克紹,①以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,②百姓孰敢不簞食壺漿,以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。”
1.、解釋下列劃線的詞語(yǔ)(4分)
(1)、則命一上將將荊州之軍(2)、國(guó)險(xiǎn)而民附
(3)、高祖因之以成帝業(yè) (4)、民殷國(guó)富而不知存恤
2.、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線的句子(4分)
3.、請(qǐng)分別用一個(gè)字概括諸葛亮為劉備所出的隆中對(duì)策。(4分)
(1)、曹操 (2)、孫權(quán)
(3)、荊州、益州 (4)、諸戎、夷越
4.、“以史為鑒,可以知興替?!睔v史是現(xiàn)實(shí)的一面鏡子。結(jié)合選段內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)隆中對(duì)策那些策略對(duì)治國(guó)仍具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。(簡(jiǎn)要概括三點(diǎn)即可)(3分)
科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省紹興文理附中九年級(jí)第三次月考語(yǔ)文卷 題型:文言文閱讀
(一)(17分)
【甲】亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡。然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿,以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。”
先主曰:“善!”于是與亮情好日密。 (選自《隆中對(duì)》)
【乙】先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái),夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。 (選自《出師表》)
【小題1】.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。(4分)
(1)挾天子而令諸侯 挾:
(2)國(guó)險(xiǎn)而民附 附:
(3)夙夜憂嘆 夙夜:
(4)恐托付不效 效
【小題2】、下列句子中劃線的詞語(yǔ)用法不同的兩項(xiàng)是(2分) ?。?nbsp; )( )
A.將軍身率益州之眾出于秦川此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也 |
B.北定中原北通巫峽 |
C.還于舊都曹操比于袁紹 |
D.則名微而眾寡予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 |
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
文言文閱讀。(12分)
隆中對(duì)(節(jié)選)
自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。
1.解釋劃線詞語(yǔ)在句中的意思。(3分)
(1)此可以為援而不可圖也 (2)此殆天所以資將軍
(3)民殷國(guó)富而不知存恤
2.句子翻譯(2分)
百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?
3.在諸葛亮的對(duì)策里,對(duì)不同的對(duì)象所采取的對(duì)策不同。說(shuō)說(shuō)對(duì)下列對(duì)象所采取的對(duì)策分別是什么?用精煉的語(yǔ)言加以概括。(4分)
①曹操: ②孫權(quán):
③荊州、益州: ④諸戎、夷越:
4.“以古為鑒,可以知興替”,歷史是現(xiàn)實(shí)的一面鏡子。結(jié)合選段內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)隆中對(duì)策中哪些策略對(duì)治國(guó)仍具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?簡(jiǎn)要概括三點(diǎn)即可。(3分)
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省黃岡教育網(wǎng)九年級(jí)中考模擬語(yǔ)文卷(解析版) 題型:文言文閱讀
【甲】亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡。然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!?nbsp;
(《隆中對(duì)》節(jié)選)
【乙】亮少有逸群之才,英霸之器,身長(zhǎng)八尺,容貌甚偉,時(shí)人異焉。遭漢末擾亂,隨叔父玄避難荊州,躬耕于野,不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備,以亮有殊量,乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出,遂解帶寫誠(chéng),厚相結(jié)納。及魏武帝南征,荊州劉琮舉州委質(zhì),而備失勢(shì)眾寡,無(wú)立錐之地。亮?xí)r年二十七,乃建奇策,身使孫權(quán),求援吳會(huì)。權(quán)既宿服仰備,又睹亮奇雅,甚敬重之。即遣兵三萬(wàn)人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn),大破其軍,乘勝克捷,江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既定,以亮為軍師,將軍備稱帝號(hào),拜亮為丞相,錄尚書事。
(《三國(guó)志 蜀志》節(jié)選)
1.解釋下列各句中加線詞的意思。(2分)
A.民殷國(guó)富而不知存恤() B.此殆天所以資將軍()
C.時(shí)人異焉() D.身使孫權(quán)()
2.下列句子中加線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( ) (2分)
A.信義著于四海躬耕于野
B.高祖因之以成帝業(yè)亮少有逸群之才
C.此可以為援而不可圖也國(guó)險(xiǎn)而民附
D.則命一上將將荊州之軍以向宛、洛以亮有殊量
3.把下面的文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?
(2)亮深謂備雄姿杰出,遂解帶寫誠(chéng),厚相結(jié)納。
4.[甲]文中諸葛亮全面地分析了當(dāng)時(shí)全國(guó)的形勢(shì),認(rèn)為劉備在內(nèi)政和外交方面應(yīng)遵循的方針是什么?他替劉備策劃的最終目標(biāo)是什么?(用原文回答)(2分)
5.從[乙]文看“跨有荊益”的方針是怎樣實(shí)現(xiàn)的?(2分)
科目:czyw 來(lái)源:2013屆福建莆田仙游郊尾、楓江、蔡襄教研區(qū)初三上期中語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,回答題目。(20分)
由是先主遂詣亮,凡三往,乃見(jiàn)。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下;而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計(jì)將安出?”
亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡。然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿,以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!?br />【小題1】解釋下列各句中劃線的詞。(4分)
①欲信大義于天下___________ ②挾天子而令諸侯___________
③此殆天所以資將軍_________ ④將軍既帝室之胄___________
【小題2】句子翻譯。(6分)
①非惟天時(shí),抑亦人謀也。
②百姓孰敢不簞食壺漿,以迎將軍者乎?
【小題3】諸葛亮為劉備設(shè)計(jì)的最終戰(zhàn)略目標(biāo)是什么?(3分)
【小題4】為達(dá)到這個(gè)目標(biāo),諸葛亮提出了什么戰(zhàn)略方針?(4分)
【小題5】學(xué)了《隆中對(duì)》,你知道諸葛亮三顧茅廬的故事,你還知道諸葛亮的其他故事嗎?請(qǐng)以小標(biāo)題的形式寫出至少3個(gè)。(3分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來(lái)源:2013屆四川省成都鐵中九年級(jí)上學(xué)期一診模擬考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成小題(9分,每小題3分 )
亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡。然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民富,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿,以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!?br />【小題1】下面劃線的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.總攬英雄(招致) | B.民殷國(guó)富( 殷切 ) |
C.自董卓已來(lái)( 已通以 ) | D.先主遂詣亮( 拜訪 ) |
A.以弱為強(qiáng)者士卒多為用者 |
B.高祖因之以成帝業(yè)又間令吳廣之次所旁 |
C.名微而寡眾泉香而酒洌 |
D.而其主不能守其真不知馬邪 |
A.諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是“霸業(yè)可成”“ 漢室可興”。內(nèi)政和外交方面應(yīng)遵循的方針是:“西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理”。 |
B.在當(dāng)時(shí)的條件下,劉備完全不具備向北或向東發(fā)展的可能性。劉備的最終目標(biāo)是“信義著于天下”,即興復(fù)漢室,他的主要敵人自然是北方的曹操集團(tuán)。 |
C.諸葛亮認(rèn)為劉備應(yīng)當(dāng)首先奪取荊、益二州,作為建立“霸業(yè)”的根基。 |
D.選段中主要人物是劉備。 |
科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市漕河鎮(zhèn)中九年級(jí)上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀《隆中對(duì)》選段,回答問(wèn)題。(共15分)
【甲】自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。
【乙】燕昭王于破燕之后即位,卑身厚幣以招賢者。謂郭隗曰:“齊因孤之國(guó)亂而襲破燕,孤極知燕小力少,不足以報(bào)。然誠(chéng)得賢士以共國(guó)①,以雪先王之恥,孤之愿也。先生視可者,得身事②之?!惫笤唬骸巴醣赜?sup>③士,先從隗始。況賢于隗者,豈遠(yuǎn)千里哉!”于是昭王為隗改筑宮而師事之。樂(lè)毅自魏往,鄒衍自齊往,劇辛自趙往,士爭(zhēng)趨④燕。燕王吊死問(wèn)孤,與百姓同甘苦。
【注釋】①共國(guó):共同治理國(guó)家。②事:侍奉。③致:招致,引來(lái)。④趨:奔赴。
【小題1】翻譯下面句中劃線的詞語(yǔ)。(4分)
(1)非惟天時(shí),抑亦人謀也( ) (2)此殆天所以資將軍( )
(3)卑身厚幣以招賢者( ) (4)燕王吊死問(wèn)孤( )
【小題2】下列各組句子中劃線的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A .以弱為強(qiáng)者 賢能為之用
B.曹操比于袁紹 信義著于四海
C.因屏人曰 高祖因之以成帝業(yè)
D.則命一上將將荊州之軍以向宛、洛百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎
【小題3】翻譯下面句子。(4分)
(1)民殷國(guó)富而不知存恤。 譯:
(2)況賢于隗者,豈遠(yuǎn)千里哉! 譯:
【小題4】對(duì)選段理解或分析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.【甲】段隆中對(duì)策,層次清晰。先論“不可爭(zhēng)”與“不可圖”,次論“可爭(zhēng)”與“可圖”, 最后寫“爭(zhēng)”與“圖”的步驟和規(guī)劃,層層闡述自己的見(jiàn)解。 |
B.談到建立“霸業(yè)”根基,諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的必要性,再緊承論述 占據(jù)兩州的可能性,條分縷析,論證嚴(yán)密。 |
C.作為人物傳記,【甲】段是對(duì)主人公的正面描寫,與隆中對(duì)前、隆中對(duì)后的側(cè)面烘托 相得益彰,人物形象豐滿突出。 |
D.【以】文燕昭王采納了郭槐的建議,拜郭槐為師,為他建造了宮殿,后來(lái)沒(méi)多久就引 |
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江紹興楊汛橋中學(xué)九年級(jí)12月份反饋檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
(18分)
亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向苑、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!?/p>
1.解釋下列詞語(yǔ)(4分)
①豪杰并起 ( ) ②此可以為援而不可圖 ( )
③利盡南海 ( ) ④民殷國(guó)富而不知存恤 ( )
2..翻譯下列語(yǔ)句(4分)
A.然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。
譯文:
B.挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。
譯文:
3.在諸葛亮的對(duì)策里,對(duì)不同的對(duì)象采取的對(duì)策不同。說(shuō)說(shuō)對(duì)下列對(duì)象所采取的對(duì)策分別是什么?(用原文回答)(4分)
①曹操:
②諸戎、夷越:
4.諸葛亮替劉備策劃的最終目標(biāo)是什么? (2分)
5.在公眾眼里,諸葛亮是智慧的化身,歷來(lái)被人們所稱頌,有關(guān)他的典故、成語(yǔ)、名言警句以及俗語(yǔ)等還有很多,請(qǐng)列舉兩個(gè)。(4分)(不必每項(xiàng)都列出,只要寫出兩個(gè)即可)
科目:czyw 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江省慈溪市九年級(jí)11月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
隆中對(duì)(節(jié)選)(8分)
亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向苑、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!?/p>
1.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。(2分)
①抑亦人謀也() ②利盡南海( ) ③國(guó)險(xiǎn)而民附( ) ④總攬英雄( )
2.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義完全相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.賢能為之用 不足為外人道也
B.而其主不能守 與臣而將四矣也
C.此可以為援而不可圖也 宅邊有五柳樹,因以為號(hào)焉
D.今操已擁百萬(wàn)之眾 輟耕之壟上
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(2分)
此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?
4.諸葛亮認(rèn)為“霸業(yè)可成,漢室可興”應(yīng)該采取哪些策略?(2分)
科目:czyw 來(lái)源:2012屆安徽省合肥市九年級(jí)第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
[三] (15分)
亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫 夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將刑州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。
1.、解釋劃線的字詞。(5分)
⑴ 利盡南海 ⑵ 國(guó)險(xiǎn)而民附
⑶ 非惟天時(shí),抑亦人謀 ⑷ 民殷國(guó)富而不知存恤
2.、 翻譯下列句子。(4分)
(1)今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。
(2)百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?
3.、 根據(jù)文意,將諸葛亮向劉備提出的具體戰(zhàn)略方針排列順序。(4分)
① 禮賢下士,收羅人才;② 撫邊境各民族;③ 廣布“仁義”;④ 結(jié)好孫權(quán),搞好外交;⑤ 鞏固荊、益基地;⑥ 利用帝室之位的身份,打出“正統(tǒng)”旗號(hào);⑦ 選擇時(shí)機(jī),兩路出兵北伐;⑧ 搞好內(nèi)政。
正確順序是:
4..諸葛亮替劉備策劃的最終目標(biāo)是 。(用文中的6個(gè)字來(lái)概括)(2分)
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江紹興楊汛橋鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)12月反饋檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
古文閱讀
亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向苑、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!?/p>
1.解釋下列詞語(yǔ)(4分)
①豪杰并起 ( ) ②此可以為援而不可圖 ( )
③利盡南海 ( ) ④民殷國(guó)富而不知存恤 ( )
2.翻譯下列語(yǔ)句(4分)
A.然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。
譯文:
B.挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。
譯文:
3.在諸葛亮的對(duì)策里,對(duì)不同的對(duì)象采取的對(duì)策不同。說(shuō)說(shuō)對(duì)下列對(duì)象所采取的對(duì)策分別是什么?(用原文回答)(4分)
①曹操:
②諸戎、夷越:
4.諸葛亮替劉備策劃的最終目標(biāo)是什么? (2分)
5.在公眾眼里,諸葛亮是智慧的化身,歷來(lái)被人們所稱頌,有關(guān)他的典故、成語(yǔ)、名言警句以及俗語(yǔ)等還有很多,請(qǐng)列舉兩個(gè)。(4分)(不必每項(xiàng)都列出,只要寫出兩個(gè)即可)
科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省臺(tái)州市八校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
文言文閱讀。(12分)
隆中對(duì)(節(jié)選)
自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。
1.解釋劃線詞語(yǔ)在句中的意思。(3分)
(1)此可以為援而不可圖也 (2)此殆天所以資將軍
(3)民殷國(guó)富而不知存恤
2.句子翻譯(2分)
百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?
3.在諸葛亮的對(duì)策里,對(duì)不同的對(duì)象所采取的對(duì)策不同。說(shuō)說(shuō)對(duì)下列對(duì)象所采取的對(duì)策分別是什么?用精煉的語(yǔ)言加以概括。(4分)
①曹操: ②孫權(quán):
③荊州、益州: ④諸戎、夷越:
4.“以古為鑒,可以知興替”,歷史是現(xiàn)實(shí)的一面鏡子。結(jié)合選段內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)隆中對(duì)策中哪些策略對(duì)治國(guó)仍具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?簡(jiǎn)要概括三點(diǎn)即可。(3分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
A.將軍身率益州之眾出于秦川此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也 |
B.北定中原北通巫峽 |
C.還于舊都曹操比于袁紹 |
D.則名微而眾寡予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 |
科目:czyw 來(lái)源:2011屆四川宜賓縣橫江片區(qū)九年級(jí)上學(xué)期學(xué)情檢測(cè)語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文段,完成小題。(15分)
由是先主遂詣亮,凡三往,乃見(jiàn)。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下;而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計(jì)將安出?”
亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡。然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理,天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿,以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!?br />【小題1】解釋下列各句中劃線的詞。(4分)
①欲信大義于天下
②挾天子而令諸侯
③此殆天所以資將軍
④將軍既帝室之胄
【小題2】句子翻譯。(4分)
①非惟天時(shí),抑亦人謀也。
②此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?
【小題3】諸葛亮為劉備設(shè)計(jì)的最終戰(zhàn)略目標(biāo)是什么?(2分)
【小題4】為達(dá)到這個(gè)目標(biāo),諸葛亮提出了什么戰(zhàn)略方針?(2分)
【小題5】學(xué)了《隆中對(duì)》,你知道諸葛亮三顧茅廬的故事,你還知道諸葛亮的其他故事嗎?請(qǐng)以小標(biāo)題的形式寫出至少3個(gè)。(3分)
科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省桐鄉(xiāng)三中九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
(15分)
亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡。然操遂能克紹,①以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,②百姓孰敢不簞食壺漿,以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!?br />【小題1】、解釋下列劃線的詞語(yǔ)(4分)
(1)、則命一上將將荊州之軍(2)、國(guó)險(xiǎn)而民附
(3)、高祖因之以成帝業(yè) (4)、民殷國(guó)富而不知存恤
【小題2】、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線的句子(4分)
【小題3】、請(qǐng)分別用一個(gè)字概括諸葛亮為劉備所出的隆中對(duì)策。(4分)
(1)、曹操 (2)、孫權(quán)
(3)、荊州、益州 (4)、諸戎、夷越
【小題4】、“以史為鑒,可以知興替?!睔v史是現(xiàn)實(shí)的一面鏡子。結(jié)合選段內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)隆中對(duì)策那些策略對(duì)治國(guó)仍具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。(簡(jiǎn)要概括三點(diǎn)即可)(3分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀《隆中對(duì)》選段,回答問(wèn)題。(共15分)
【甲】自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。
【乙】燕昭王于破燕之后即位,卑身厚幣以招賢者。謂郭隗曰:“齊因孤之國(guó)亂而襲破燕,孤極知燕小力少,不足以報(bào)。然誠(chéng)得賢士以共國(guó)①,以雪先王之恥,孤之愿也。先生視可者,得身事②之?!惫笤唬骸巴醣赜?sup>③士,先從隗始。況賢于隗者,豈遠(yuǎn)千里哉!”于是昭王為隗改筑宮而師事之。樂(lè)毅自魏往,鄒衍自齊往,劇辛自趙往,士爭(zhēng)趨④燕。燕王吊死問(wèn)孤,與百姓同甘苦。
【注釋】①共國(guó):共同治理國(guó)家。②事:侍奉。③致:招致,引來(lái)。④趨:奔赴。
1.翻譯下面句中劃線的詞語(yǔ)。(4分)
(1)非惟天時(shí),抑亦人謀也( ) (2)此殆天所以資將軍( )
(3)卑身厚幣以招賢者( ) (4)燕王吊死問(wèn)孤( )
2.下列各組句子中劃線的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A .以弱為強(qiáng)者 賢能為之用
B.曹操比于袁紹 信義著于四海
C.因屏人曰 高祖因之以成帝業(yè)
D.則命一上將將荊州之軍以向宛、洛百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎
3.翻譯下面句子。(4分)
(1)民殷國(guó)富而不知存恤。 譯:
(2)況賢于隗者,豈遠(yuǎn)千里哉! 譯:
4.對(duì)選段理解或分析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.【甲】段隆中對(duì)策,層次清晰。先論“不可爭(zhēng)”與“不可圖”,次論“可爭(zhēng)”與“可圖”, 最后寫“爭(zhēng)”與“圖”的步驟和規(guī)劃,層層闡述自己的見(jiàn)解。 |
B.談到建立“霸業(yè)”根基,諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的必要性,再緊承論述 占據(jù)兩州的可能性,條分縷析,論證嚴(yán)密。 |
C.作為人物傳記,【甲】段是對(duì)主人公的正面描寫,與隆中對(duì)前、隆中對(duì)后的側(cè)面烘托 相得益彰,人物形象豐滿突出。 |
D.【以】文燕昭王采納了郭槐的建議,拜郭槐為師,為他建造了宮殿,后來(lái)沒(méi)多久就引 |
發(fā)了“士爭(zhēng)趨燕”的局面。
5.“以古為鑒,可以知興替”,歷史是現(xiàn)實(shí)的一面鏡子。結(jié)合甲乙兩段內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)其中的哪些策略對(duì)當(dāng)今治國(guó)仍具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?簡(jiǎn)要概括三點(diǎn)即可。(3分)
科目:czyw 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川瀘州卷)語(yǔ)文 題型:文言文閱讀
閱讀下列文言文,完成4—7題。
隆中對(duì) 陳 壽
亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺,每自比于管仲、樂(lè)毅,時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。
時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主,先主器之,謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見(jiàn)之乎?”先主曰:“君與俱來(lái)。”庶曰:“此人可就見(jiàn),不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”
由是先主遂詣亮,凡三往,乃見(jiàn)。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下;而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計(jì)將安出?”
亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡。然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿,以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!?/p>
先主曰:“善!”于是與亮情好日密。
關(guān)羽、張飛等不悅,先主解之曰:“孤之有孔明,猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言!”羽、飛乃止。
1.. 解釋下列句中加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)
(1)凡三往,乃見(jiàn)。因屏人曰 屏
(2)欲信大義于天下 信
(3)于是與亮情好日密 日
(4)愿諸君勿復(fù)言 愿
2.. 下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )。(3分)
A. 猶魚之有水也 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染(《愛(ài)蓮說(shuō)》)
B. 國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用 下視其轍,登軾而望之(《曹劌論戰(zhàn)》)
C. 高祖因之以成帝業(yè) 安陵君因使唐雎使于秦(《唐雎不辱使命》)
D. 曹操比于袁紹 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(《鄒忌諷齊王納諫》)
3.. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(6分)
(1)此人可就見(jiàn),不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。(3分)
翻譯:
(2)將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿,以迎將軍者乎?(3分)
翻譯:
4.. 下列對(duì)文章的理解和分析正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A. 在“隆中對(duì)策”前,作者先采用側(cè)面敘寫的方式襯托出諸葛亮的與眾不同和非凡才智。
B. 諸葛亮以高祖劉邦在益州成就帝業(yè)為例提示劉備可以將益州作為建立蜀漢大業(yè)的基地。
C. 諸葛亮分析天下形勢(shì),既論及地理、經(jīng)濟(jì)、軍事等因素,又提到了恤民和用賢的重要。
D. 文章通過(guò)隆中對(duì)策這一核心事件,突出展示了諸葛亮作為政治家和軍事家的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。
答:( )。
科目:czyw 來(lái)源:2014屆浙江省寧波市五校九年級(jí)第一學(xué)期10月聯(lián)考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
《隆中對(duì)》節(jié)選(10分)
由是先主遂詣亮,凡三往,乃見(jiàn)。因屏人日:“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)短淺,遂用猖獗,至于今日。然志猶未已,君謂計(jì)將安出?”
亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!?/p>
1.解釋下列加點(diǎn)詞(4分)
(1)遂用猖獗 ?。ā 。 。?)利盡南海( )
(3)凡三往,乃見(jiàn) ( ?。 。?)孤不度德量力( )
2.下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(3分)( )
A、然志猶未已 自董卓已來(lái) B、欲信大義于天下 謂為信然
C、此殆天所以資將軍 此先漢所以興隆也 D、此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒 此誠(chéng)危急存亡之秋也
3.仔細(xì)閱讀上文,小心審題,在下列橫線上補(bǔ)充完整有關(guān)內(nèi)容。(3分)
諸葛亮在“隆中對(duì)”中為劉備設(shè)計(jì)了“ ”的政治藍(lán)圖,并為他能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)提出了“ ”的戰(zhàn)略方針,充分彰顯了他 。
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
A.【甲】段隆中對(duì)策,層次清晰。先論“不可爭(zhēng)”與“不可圖”,次論“可爭(zhēng)”與“可圖”, 最后寫“爭(zhēng)”與“圖”的步驟和規(guī)劃,層層闡述自己的見(jiàn)解。 |
B.談到建立“霸業(yè)”根基,諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的必要性,再緊承論述 占據(jù)兩州的可能性,條分縷析,論證嚴(yán)密。 |
C.作為人物傳記,【甲】段是對(duì)主人公的正面描寫,與隆中對(duì)前、隆中對(duì)后的側(cè)面烘托 相得益彰,人物形象豐滿突出。 |
D.【以】文燕昭王采納了郭槐的建議,拜郭槐為師,為他建造了宮殿,后來(lái)沒(méi)多久就引 |
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