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        1. 精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >關(guān)于氧氣制備的探究(1)工業(yè)制取氧氣所選用的原材料是?

          關(guān)于氧氣制備的探究(1)工業(yè)制取氧氣所選用的原材料是?答案解析

          科目:czhx 來(lái)源: 題型:

          (2013?莘縣一模)實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為
          B
          B
          ;收集裝置為
          C
          C
          (均填字母);選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色  ②密度  ③溶解性  ④可燃性,必須考慮的是
          ②③
          ②③
          (填序號(hào)).
          (2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ;若用C裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法和現(xiàn)象是
          將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣收集滿
          將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣收集滿

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          科目:czhx 來(lái)源: 題型:

          請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2所選用的實(shí)驗(yàn)裝置是
           
          (填字母),其化學(xué)方程式為
           
          ;
          (2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
           
          .實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí),使用B裝置比A裝置的優(yōu)點(diǎn)是
           

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          科目:czhx 來(lái)源: 題型:

          Ⅰ下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?guī)追N常用儀器,請(qǐng)按要求用儀器的序號(hào)字母填空.

          (1)儀器A的名稱(chēng)叫
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)
          ,儀器C的用途是
          量度液體體積
          量度液體體積

          (2)儀器C的注意事項(xiàng)是
          不能作反應(yīng)容器
          不能作反應(yīng)容器

          (3)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),除了需要用到A、E儀器外,還需用到
          B、D
          B、D
          ,
          (4)使用F儀器稱(chēng)量易潮解的藥品時(shí)必須放在
          B
          B

          Ⅱ?qū)嶒?yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為
          B
          B
          ;收集裝置為
          C
          C
          (填裝置序號(hào)字母).
          (2)檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳?xì)怏w的方法是
          用一根燃著的木條放在集氣瓶口
          用一根燃著的木條放在集氣瓶口

          (3)在實(shí)驗(yàn)室中,若用A裝置制取氧氣,需要在試管口放一團(tuán)
          棉花
          棉花
          .若用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ;若用E裝置收集氧氣,當(dāng)觀察至導(dǎo)管口有氣泡
          連續(xù)均勻
          連續(xù)均勻
          地放出時(shí),即可進(jìn)行收集.

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          科目:czhx 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省鶴壁市中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2所選用的實(shí)驗(yàn)裝置是       (填字母),其化學(xué)方程式為                ;

          (2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為                           .實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí),使用B裝置比A裝置的優(yōu)點(diǎn)是                                 

           

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          科目:czhx 來(lái)源:2010年河南省鄭州八中中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

          請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2所選用的實(shí)驗(yàn)裝置是    (填字母),其化學(xué)方程式為    ;
          (2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為    .實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí),使用B裝置比A裝置的優(yōu)點(diǎn)是   

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          科目:czhx 來(lái)源:2010年九年級(jí)第三次質(zhì)量預(yù)測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2所選用的實(shí)驗(yàn)裝置是(填字母),其化學(xué)方程式為;
          (2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為.實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí),使用B裝置比A裝置的優(yōu)點(diǎn)是.

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          科目:czhx 來(lái)源:2013年山東省聊城市莘縣中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

          實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為    ;收集裝置為    (均填字母);選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色  ②密度  ③溶解性  ④可燃性,必須考慮的是    (填序號(hào)).
          (2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為    ;若用C裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法和現(xiàn)象是   

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          科目:czhx 來(lái)源:2009-2010學(xué)年河南省鄭州市回民中學(xué)九年級(jí)(下)第三次質(zhì)量預(yù)測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2所選用的實(shí)驗(yàn)裝置是    (填字母),其化學(xué)方程式為    ;
          (2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為    .實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí),使用B裝置比A裝置的優(yōu)點(diǎn)是   

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          科目:czhx 來(lái)源: 題型:

           實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

                                            

          (1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為           ;收集裝置為        (均填字母);選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必須考慮的是              (填序號(hào))。

           (2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為                   ;若用E裝置收集氧氣,當(dāng)觀察至導(dǎo)管口有氣泡              地放出時(shí),即可進(jìn)行收集.

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          科目:czhx 來(lái)源:2011年河南省信陽(yáng)市息縣中考化學(xué)模擬試卷(六)(解析版) 題型:填空題

          請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2所選用的實(shí)驗(yàn)裝置是(填字母),其化學(xué)方程式為;
          (2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為.實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí),使用B裝置比A裝置的優(yōu)點(diǎn)是.

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          科目:czhx 來(lái)源:2013年河南省中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

          請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2所選用的實(shí)驗(yàn)裝置是    (填字母),其化學(xué)方程式為    ;
          (2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為    .實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí),使用B裝置比A裝置的優(yōu)點(diǎn)是   

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          科目:czhx 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省成都市金牛區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          Ⅰ下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?guī)追N常用儀器,請(qǐng)按要求用儀器的序號(hào)字母填空.

          (1)儀器A的名稱(chēng)叫    ,儀器C的用途是   
          (2)儀器C的注意事項(xiàng)是   
          (3)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),除了需要用到A、E儀器外,還需用到    ,
          (4)使用F儀器稱(chēng)量易潮解的藥品時(shí)必須放在   
          Ⅱ?qū)嶒?yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為    ;收集裝置為    (填裝置序號(hào)字母).
          (2)檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳?xì)怏w的方法是   
          (3)在實(shí)驗(yàn)室中,若用A裝置制取氧氣,需要在試管口放一團(tuán)    .若用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為    ;若用E裝置收集氧氣,當(dāng)觀察至導(dǎo)管口有氣泡    地放出時(shí),即可進(jìn)行收集.

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          科目:czhx 來(lái)源: 題型:

           實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

                                             

          (1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為           ;收集裝置為        (均填字母);選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必須考慮的是              (填序號(hào))。

           (2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為                   ;若用E裝置收集氧氣,當(dāng)觀察至導(dǎo)管口有氣泡              地放出時(shí),即可進(jìn)行收集.

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          科目:czhx 來(lái)源:山東省中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:            
          (1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為           ;收集裝置為        (均填字母);選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必須考慮的是             (填序號(hào))。
          (2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為                   ;若用E裝置收集氧氣,當(dāng)觀察至導(dǎo)管口有氣泡              地放出時(shí),即可進(jìn)行收集.

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          科目:czhx 來(lái)源: 題型:

          (2013?門(mén)頭溝區(qū)二模)請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題.

          (1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是
          試管
          試管

          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,所選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填字母序號(hào));下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制備并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,先后順序正確的是
          ②③④
          ②③④
          (填序號(hào)).
          ①先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出
          ②先均勻加熱,再對(duì)著藥品部位集中加熱
          ③先檢查裝置的氣密性,再加入藥品進(jìn)行制取
          ④先等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進(jìn)行收集
          (3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳所選用的發(fā)生和收集裝置分別為
          BD
          BD
          (填字母序號(hào)),證明二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是
          將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,則二氧化碳已滿
          將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,則二氧化碳已滿

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          科目:czhx 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2011?淄博)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑.學(xué)會(huì)氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ).請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)在常溫下實(shí)驗(yàn)室欲制取氧氣所選用的裝置是
          ①②或①⑥
          ①②或①⑥
          (填序號(hào)),為了便于調(diào)控反應(yīng)的進(jìn)行,可以對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你的改進(jìn)措施
          用⑤分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗
          用⑤分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗

          (2)從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器,寫(xiě)出它的名稱(chēng)
          試管
          試管
          ,簡(jiǎn)要寫(xiě)出它的用途
          作為少量物質(zhì)的反應(yīng)容器
          作為少量物質(zhì)的反應(yīng)容器

          (3)同學(xué)們以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行探究.經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計(jì)了A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置,并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中做到操作規(guī)范、準(zhǔn)確稱(chēng)量和細(xì)致觀察.實(shí)驗(yàn)完畢后,使用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是:反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等;而使用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是:反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等.請(qǐng)你分析導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是
          A中的兩種物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生了沉淀沒(méi)有脫離體系,所以質(zhì)量不變,而B(niǎo)中產(chǎn)生了CO2散失,使剩余物質(zhì)的質(zhì)量比原物質(zhì)質(zhì)量減小
          A中的兩種物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生了沉淀沒(méi)有脫離體系,所以質(zhì)量不變,而B(niǎo)中產(chǎn)生了CO2散失,使剩余物質(zhì)的質(zhì)量比原物質(zhì)質(zhì)量減小

          寫(xiě)出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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          科目:czhx 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山西省九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑。學(xué)會(huì)氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)。請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:

           

          (1)在常溫下實(shí)驗(yàn)室欲制取氧氣所選用的裝置是              (填序號(hào)),為了便于調(diào)控反應(yīng)的進(jìn)行,可以對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你的改進(jìn)措施                     。

          (2)從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器,寫(xiě)出它的名稱(chēng)                     ,簡(jiǎn)要寫(xiě)出它的用途                                 。

          (3)同學(xué)們以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行探究。經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計(jì)了A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置,并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中做到操作規(guī)范、準(zhǔn)確稱(chēng)量和細(xì)致觀察。實(shí)驗(yàn)完畢后,使用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是:反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等;而使用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是:反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等。請(qǐng)你分析導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是   

          寫(xiě)出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                -。

           

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          科目:czhx 來(lái)源:2012屆江西省九年級(jí)化學(xué)第五單元測(cè)試卷 題型:探究題

          化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑。學(xué)會(huì)氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)。請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)在常溫下實(shí)驗(yàn)室欲制取氧氣所選用的裝置是          (填序號(hào)),為了便于調(diào)控反應(yīng)的進(jìn)行,可以對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你的改進(jìn)措施                         。 

          (2)從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器,寫(xiě)出它的名稱(chēng)         ,簡(jiǎn)要寫(xiě)出它的用途                                           。

          (3)同學(xué)們以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行探究。經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計(jì)了A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置,并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中做到操作規(guī)范、準(zhǔn)確稱(chēng)量和細(xì)致觀察。實(shí)驗(yàn)完畢后,使用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是:反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等;而使用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是:反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等。請(qǐng)分析導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是                               。

           

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          科目:czhx 來(lái)源: 題型:

          化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑。學(xué)會(huì)氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)。請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)在常溫下實(shí)驗(yàn)室欲制取氧氣所選用的裝置是          (填序號(hào)),為了便于調(diào)控反應(yīng)的進(jìn)行,可以對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你的改進(jìn)措施                        。 

          (2)從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器,寫(xiě)出它的名稱(chēng)         ,簡(jiǎn)要寫(xiě)出它的用途                                           。

          (3)同學(xué)們以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行探究。經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計(jì)了A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置,并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中做到操作規(guī)范、準(zhǔn)確稱(chēng)量和細(xì)致觀察。實(shí)驗(yàn)完畢后,使用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是:反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等;而使用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是:反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等。請(qǐng)分析導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是                              

           

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          科目:czhx 來(lái)源:《第5單元 化學(xué)方程式》2011年單元測(cè)試卷(1)(解析版) 題型:解答題

          化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑.學(xué)會(huì)氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ).請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)在常溫下實(shí)驗(yàn)室欲制取氧氣所選用的裝置是______(填序號(hào)),為了便于調(diào)控反應(yīng)的進(jìn)行,可以對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你的改進(jìn)措施______.
          (2)從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器,寫(xiě)出它的名稱(chēng)______,簡(jiǎn)要寫(xiě)出它的用途______.
          (3)同學(xué)們以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行探究.經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計(jì)了A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置,并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中做到操作規(guī)范、準(zhǔn)確稱(chēng)量和細(xì)致觀察.實(shí)驗(yàn)完畢后,使用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是:反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等;而使用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是:反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等.請(qǐng)你分析導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是______.
          寫(xiě)出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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